2005－2006學(xué)年第二學(xué)期1—4周教學(xué)信息員聽課情況分析

發(fā)表日期：2006年4月12日

【編輯錄入：admin】聽課·分析·反饋·提高（2005－2006學(xué)年第二學(xué)期1—4周教學(xué)信息員聽課情況分析）為保證提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)水平，根據(jù)教學(xué)常規(guī)工作安排，教務(wù)處組織教學(xué)信息員隨機(jī)聽取了開學(xué)4周以來24個(gè)院部153門公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課，現(xiàn)將聽課情況、教學(xué)秩序、學(xué)生反映的問題及建議匯總分析如下：（一）

教學(xué)效果教學(xué)信息員聽課記錄顯示，所聽的153門課中教學(xué)效果優(yōu)秀或很好的有82門，占總數(shù)的53.6%；效果良好或較好的有62門，占總數(shù)的40.5%；效果一般的有9門，占總數(shù)的5.9%；效果不好或較差的有0門，占總數(shù)的0%。（詳見下表）信息員聽課效果具體情況匯總表授課院部名稱門數(shù)優(yōu)秀或很好良好或較好一般不好或差經(jīng)濟(jì)學(xué)院743政治學(xué)與公共管理學(xué)院14671法學(xué)院8422文學(xué)與新聞傳播學(xué)院321藝術(shù)學(xué)院422外國語學(xué)院7151數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院844信息科學(xué)與工程學(xué)院9711生命科學(xué)學(xué)院10631材料科學(xué)與工程學(xué)院321機(jī)械工程學(xué)院11551控制科學(xué)與工程學(xué)院752物理與微電子學(xué)院422電氣工程學(xué)院642土建與水利學(xué)院6231公共衛(wèi)生學(xué)院22醫(yī)學(xué)院211口腔醫(yī)學(xué)院413管理學(xué)院1477體育學(xué)院22護(hù)理學(xué)院844哲學(xué)與社會(huì)發(fā)展學(xué)院642環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院422能源與動(dòng)力工程學(xué)院431從調(diào)查結(jié)果中可以看出，教學(xué)效果優(yōu)秀或良好的課程所占比率較往年有所上升。其教學(xué)優(yōu)點(diǎn)主要有：授課老師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)；備課充分，授課觀點(diǎn)鮮明且比較新穎；語言生動(dòng)、簡(jiǎn)潔；板書工整合理，能充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，并適當(dāng)運(yùn)用雙語教學(xué)；注重啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，達(dá)到了師生之間的互動(dòng)，并很好地將課本理論與實(shí)際問題聯(lián)系起來，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，因而受到同學(xué)們的普遍歡迎（優(yōu)秀課程及優(yōu)秀授課教師情況見下表）。如在護(hù)理學(xué)院講授《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》的王克芳老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，授課方式新穎，引起了同學(xué)的極大興趣。管理學(xué)院講授《人力資源管理》的姜秀麗老師備課充分，態(tài)度認(rèn)真，內(nèi)容豐富，語言幽默，能夠帶起課堂氣氛，講授能力強(qiáng)，教學(xué)效果好。在數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院教授《數(shù)學(xué)分析》的曹惠中老師教學(xué)責(zé)任心強(qiáng)，備課充分，重點(diǎn)突出，尤其是在課程之內(nèi)配置適量習(xí)題讓學(xué)生當(dāng)堂自立試演，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。教學(xué)效果非常好。有些教師教學(xué)的不足之處可歸結(jié)為：教學(xué)內(nèi)容不夠新穎，方法比較單調(diào)、枯燥，講課不能抓住重點(diǎn)，課堂氣氛比較沉悶，不能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能達(dá)到師生在教學(xué)上的互動(dòng)。另外，教師的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)和授課速度把握不好，也使學(xué)生聽起課來感到比較吃力。希望存在這些不足的老師能夠認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，并在以后的工作中努力改正，切實(shí)提高自己的授課能力。教學(xué)效果優(yōu)秀的課程及授課教師一覽表授課院部名稱課程名稱授課教師經(jīng)濟(jì)學(xué)院《國際貿(mào)易》范愛軍《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》蓋驍敏《保險(xiǎn)學(xué)》于殿江《高等數(shù)學(xué)》陳燕來政治學(xué)與公共管理學(xué)院《比較政治學(xué)》劉昌明《邏輯學(xué)》吳東民《中國化的馬克思主義》呂連仁《管理學(xué)概論》姜杰《社會(huì)學(xué)概論》王成法學(xué)院《經(jīng)濟(jì)法》徐偉敏《刑法分論》劉遠(yuǎn)《刑事訴訟法》胡常龍文學(xué)與新聞傳播學(xué)院《古代文學(xué)》孫學(xué)堂《外國文學(xué)》郭春英信息科學(xué)與工程學(xué)院《高頻電子線路》楊霓清《電磁場(chǎng)與電磁波》雷虹《信號(hào)與系統(tǒng)》郭予瑾《馬哲》車美萍《光學(xué)實(shí)驗(yàn)》魏愛儉《電動(dòng)力學(xué)》趙圣之藝術(shù)學(xué)院《鋼琴》袁偉《視唱練耳》李笑梅生命科學(xué)學(xué)院《生態(tài)學(xué)》張治國《微生物》孔健《生物化學(xué)》季明杰《生物化學(xué)2》王祿山《微生物實(shí)驗(yàn)》凌建亞《微生物學(xué)》吳志紅外國語學(xué)院《英語聽力》梁書群機(jī)械工程學(xué)院《材料力學(xué)》魏星原《機(jī)械原理》孟劍鋒《專業(yè)英語》姜兆亮《材料力學(xué)》陳東《科技英語翻譯》崔煒曉材料科學(xué)與工程學(xué)院《物理化學(xué)》魏云鶴《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》陸萍物理與微電子學(xué)院《原子物理》劉國磊《單片機(jī)》何希慶《數(shù)學(xué)物理方法》周玉芳《固體物理》胡季帆《C程序設(shè)計(jì)》吳厚政公共衛(wèi)生學(xué)院《病理生理學(xué)》郭曉筍《病理解剖學(xué)》孟斌土建與水利學(xué)院《工程地質(zhì)》崔偉《材料力學(xué)》馮唯明《病理學(xué)》孟彬《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)英語》聶方群《大學(xué)英語》戈立《醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)》趙全芹醫(yī)學(xué)院《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》張利寧口腔醫(yī)學(xué)院《病理生理》郭曉筍護(hù)理學(xué)院《醫(yī)學(xué)英語》張晶《馬哲》王世珍《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》王克芳《臨床營養(yǎng)學(xué)》鄒凌燕環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院《工程力學(xué)》黃佶《大氣污染控制工程》王睿哲學(xué)與社會(huì)發(fā)展學(xué)院《高等數(shù)學(xué)》高齊《城市社會(huì)學(xué)》高建明《現(xiàn)代西方哲學(xué)》劉杰《城市社會(huì)學(xué)》高鑒國管理學(xué)院《人力資源管理》姜秀麗《組織行為學(xué)》王懷明《中級(jí)財(cái)會(huì)》鞠雪芹《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》辛立國《基礎(chǔ)社會(huì)學(xué)》張樹明《國際貿(mào)易》張鵬《計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)》姚光開數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院《數(shù)學(xué)分析》曹惠中《實(shí)變函數(shù)》張曉燕《高等代數(shù)》江守禮《經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)與決策》王斂敏電氣工程學(xué)院《電力法》張利《電氣設(shè)備原理》韓曉平《電路》劉童麟能源與動(dòng)力工程學(xué)院《運(yùn)籌學(xué)》戎曉霞《馬政經(jīng)》于鳳麗《材料力學(xué)》趙劍峰（二）

課堂紀(jì)律從本次調(diào)查結(jié)果來看，出勤率和課堂紀(jì)律較往年有所好轉(zhuǎn)。其中出勤較好的院有護(hù)理學(xué)院、藥學(xué)院、口腔學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、化學(xué)與化工學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、政治學(xué)與公共管理學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院、法學(xué)院、土建與水利學(xué)院等。但個(gè)別院部還存在缺課、遲到人數(shù)較多和課堂紀(jì)律較差等問題，希望引起各教學(xué)單位的重視。出勤情況較差的課程有：院部名稱時(shí)間節(jié)次課程名稱應(yīng)到人數(shù)缺課人數(shù)遲到人數(shù)電氣工程學(xué)院2.245-6《電機(jī)學(xué)》83150數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院2.231-2《實(shí)變函數(shù)》109923.145-7《經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)與決策》1501100管理學(xué)院2.221《應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)》99803.205《企業(yè)戰(zhàn)略管理》118130能源與動(dòng)力工程學(xué)院3.091-2《復(fù)變函數(shù)》137170哲學(xué)與社會(huì)發(fā)展學(xué)院3.075-7《個(gè)案工作》90103（三）學(xué)生反映的問題及相關(guān)建議從同學(xué)們對(duì)課程的反映情況上看，大多數(shù)教師的講課態(tài)度是認(rèn)真的，他們板書工整、語言生動(dòng)，講課內(nèi)容豐富，并能理論聯(lián)系實(shí)際，責(zé)任心強(qiáng)，這些都得到了同學(xué)們的認(rèn)可和好評(píng)。但也存在個(gè)別老師教學(xué)方法落后，教學(xué)手段陳舊，照本宣科，把握不住課堂節(jié)奏，滿堂灌等問題。還有部分老師方言較重，這在一定程度上也影響了教學(xué)的效果。由于近幾年來招生規(guī)模的擴(kuò)大，教師數(shù)量和教室嚴(yán)重不足，致使一部分基礎(chǔ)課程不得不采取大班上課的方式，效果不夠理想，同學(xué)們對(duì)此反映比較強(qiáng)烈，希望盡快改變這種狀況。同時(shí)有的院部學(xué)生反映學(xué)校選用的個(gè)別教材比較落后或者存在不容易接受等問題，希望學(xué)校或院里盡快解決。現(xiàn)將各院部同學(xué)反映的具體情況及相關(guān)建議匯總列表如下：院部問題及建議管理學(xué)院有些老師講課過于松散，抓不到重點(diǎn)；交流的學(xué)生反映，老師經(jīng)常調(diào)課，而他們無法得到信息，經(jīng)常耽誤課程。電氣工程學(xué)院對(duì)于一些計(jì)算的內(nèi)容能放慢速度效果更佳。數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院音響效果不好，致使有些同學(xué)放棄聽課；數(shù)理方程老師板書難懂，聲音偏小。哲學(xué)與社會(huì)發(fā)展學(xué)院希望老師盡量明確自己的授課范圍；多實(shí)用專業(yè)詞匯；板書更加條理，這樣有利于記憶；《美學(xué)概論》授課較沉悶，互動(dòng)不強(qiáng)。環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院《環(huán)境無機(jī)與分析化學(xué)》授課速度稍快，部分同學(xué)跟不上。護(hù)理學(xué)院《護(hù)理心理學(xué)》老師的授課內(nèi)容和教材不是很相符，建議是否有必要對(duì)教材做些調(diào)整。口腔醫(yī)學(xué)院《細(xì)胞生物學(xué)》教材有點(diǎn)落后，《病理學(xué)》輔導(dǎo)書價(jià)格太貴；有些老師方言聽不懂。醫(yī)學(xué)院希望老師多聯(lián)系臨床實(shí)際。公共衛(wèi)生學(xué)院希望《病理解剖學(xué)》再突出一下重點(diǎn)，多展示病理圖片，增加感性認(rèn)識(shí)；有些課程中機(jī)械的概念，可用病例解釋。土建與水利學(xué)院《工程地質(zhì)》建議多留作業(yè)，以便大家更好的掌握。物理與微電子學(xué)院《固體物理》課本和習(xí)題集遲遲未到。機(jī)械學(xué)院《機(jī)電傳動(dòng)控制》無教材，上課的人太多，應(yīng)注意課堂秩序的控制；《數(shù)控技術(shù)》老師應(yīng)多補(bǔ)充一些專業(yè)知識(shí)。生命科學(xué)學(xué)院建議老師能突出重點(diǎn)。信息學(xué)院《光學(xué)實(shí)驗(yàn)》課鼓勵(lì)同學(xué)自行設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)方案，