教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)江蘇省技工院校教案首頁(yè)授課日期2.142.152.164.24班級(jí)11客4/11機(jī)111客3/11建11客2/11客111機(jī)2課題：第一課第一節(jié)聚焦貨幣教學(xué)目的要求：1.理解貨幣的本質(zhì).知道貨幣的職能及貨幣的演變過(guò)程.理解支票、信用卡的優(yōu)越性教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.貨幣的職能.支票、信用卡的用途授課方法：_#授授課執(zhí)行情況及分析：基本掌握，作業(yè)情況良好板書(shū)設(shè)計(jì)或授課提綱一、自我介紹（5'）二、導(dǎo)入新課（10’）三、講解新課（45’）四、課堂小結(jié)（15’）五、布置作業(yè)（5’）第一課學(xué)會(huì)理財(cái)和消費(fèi)

第一節(jié)聚焦貨幣一、自我介紹二、導(dǎo)入新課隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，貨幣的職能在增加，貨幣的形式也在變化。我們生活中使用的紙幣、信用卡都是貨幣的不同形式。三、講解新課1.貨幣（1）貨幣的職能①價(jià)值尺度②流通手段（2）貨幣的演變①金屬貨幣②信用貨幣③電子貨幣2.支票、信用卡等信用工具(1)支票(2)信用卡①信用卡的類別②信用卡的用途四、課堂小結(jié)了解貨幣的相關(guān)知識(shí)，可以幫助我們認(rèn)清它的本質(zhì)，樹(shù)立正確的金錢觀。五、布置作業(yè)完成練習(xí)冊(cè)第一課第一節(jié)。教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)江蘇省技工院校教案首頁(yè)授課日期2.212.222.234.28班級(jí)11客4/11機(jī)111客3/11建11客2/11客111機(jī)2課題：第一課第二節(jié)商品價(jià)格的奧妙教學(xué)目的要求：1.理解決定和影響商品價(jià)格的因素.理解消費(fèi)的種類.理解合理消費(fèi)的基本要求教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.市場(chǎng)形成的價(jià)格.消費(fèi)行為和消費(fèi)心理.合理消費(fèi)的基本要求授課方法：_#授授課執(zhí)行情況及分析：基本掌握，作業(yè)情況良好板書(shū)設(shè)計(jì)或授課提綱復(fù)習(xí)前課（5,）二、導(dǎo)入新課（10’）三、講解新課（45,）四、課堂小結(jié)（15,）五、布置作業(yè)（5,）第一課學(xué)會(huì)理財(cái)和消費(fèi)第二節(jié)商品價(jià)格的奧妙一、復(fù)習(xí)前課二、導(dǎo)入新課購(gòu)買商品時(shí)，價(jià)格是我們比較關(guān)注的。商品價(jià)格的形成受哪些因素的影響呢？我們有沒(méi)有過(guò)“只買貴的，不買對(duì)的”的經(jīng)歷呢？三、講解新課1.了解商品價(jià)格（1）商品的定價(jià)（2）商品的交換2.學(xué)會(huì)合理消費(fèi)（1）消費(fèi)的類型（2）影響消費(fèi)行為的因素①?zèng)_動(dòng)型消費(fèi)行為②理智型消費(fèi)行為（3）合理消費(fèi)的基本要求①水平適度②結(jié)構(gòu)合理③方式得當(dāng)四、課堂小結(jié)想一想，在我們的生活中，消費(fèi)觀念和消費(fèi)心理發(fā)揮著怎樣的作業(yè)呢?我們?cè)鯓硬拍茏龅胶侠硐M(fèi)呢？五、布置作業(yè)完成練習(xí)冊(cè)第一課第二節(jié)。教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)江蘇省技工院校教案首頁(yè)授課日期2.282.293.15.8班級(jí)11客4/11機(jī)111客3/11建11客2/11客111機(jī)2課題：第一課第三節(jié)認(rèn)識(shí)個(gè)人投資教學(xué)目的要求：理解儲(chǔ)蓄、股票、債券、房地產(chǎn)等投資工具的特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.個(gè)人投資含義、對(duì)象、方式2.投資收益與投資風(fēng)險(xiǎn)授課方法：_#授授課執(zhí)行情況及分析：基本掌握，作業(yè)情況良好板書(shū)設(shè)計(jì)或授課提綱一、復(fù)習(xí)前課（5’）二、導(dǎo)入新課（10’）三、講解新課（45’）四、課堂小結(jié)（15’）五、布置作業(yè)（5’）第一課學(xué)會(huì)理財(cái)和消費(fèi)第三節(jié)認(rèn)識(shí)個(gè)人投資一、復(fù)習(xí)前課二、導(dǎo)入新課隨著人們收入的增加和社會(huì)的發(fā)展，人們支配手中余錢的方式也在增多。在我們熟悉的儲(chǔ)蓄之外，股票、債券、保險(xiǎn)和房地產(chǎn)等成為人們新的投資方式。當(dāng)然，我們?cè)谕顿Y的時(shí)候，必須考慮到各類投資工具的風(fēng)險(xiǎn)和收益。三、講解新課.個(gè)人投資（1）個(gè)人投資的方式（2）投資收益與投資風(fēng)險(xiǎn).個(gè)人投資工具（1）儲(chǔ)蓄（2）股票（3）債券(4)房地產(chǎn)四、課堂小結(jié)將錢放入銀行，獲得利息的可能性幾乎是百分之百，但利息相對(duì)較少。將錢投入股市，不一定能獲利，甚至可能賠本，但也存在獲得高收益的可能性。五、作業(yè)布置完成練習(xí)冊(cè)第一課第三節(jié)。五、布置作業(yè)（五、布置作業(yè)（5’）五、布置作業(yè)（五、布置作業(yè)（5’）江蘇省技工院校教案首頁(yè)授課日期3.63.73.8班級(jí)11客411客3/11建11客2/11客1課題：講解第一課練習(xí)冊(cè)教學(xué)目的要求：1.校對(duì)練習(xí)冊(cè)答案2.訂正練習(xí)冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.校對(duì)練習(xí)冊(cè)答案2.訂正練習(xí)冊(cè)授課方法：_#授授課執(zhí)行情況及分析：基本掌握，作業(yè)情況良好板書(shū)設(shè)計(jì)或授課提綱一、復(fù)習(xí)前課（5’）二、導(dǎo)入新課（10’）三、講解新課（45’）四、課堂小結(jié)（15’）教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)第一課學(xué)會(huì)理財(cái)和消費(fèi)講解第一課練習(xí)冊(cè)一、復(fù)習(xí)前課二、導(dǎo)入新課三、講解新課.金融風(fēng)暴改變了許多美國(guó)人的消費(fèi)觀念，不少人不敢“今天花明天的錢”，而是未雨綢繆，為可能到來(lái)的更艱苦日子儲(chǔ)備“過(guò)冬糧”。不少人認(rèn)為，美國(guó)人的生活方式和消費(fèi)觀念必須進(jìn)行重大調(diào)整，一方面減少超前過(guò)度消費(fèi)，另一方面增加個(gè)人儲(chǔ)蓄。美國(guó)商務(wù)部的數(shù)據(jù)顯示，2009年1月，人們長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)慣了依賴超出自身償付能力的超前消費(fèi)，實(shí)現(xiàn)享受安逸和證明身份的感覺(jué)。其實(shí)，這種心理感受并不一定需要通過(guò)付出高額賬單來(lái)實(shí)現(xiàn)，通過(guò)腳踏實(shí)地的日常工作一樣可以得到。上述材料反映了美國(guó)人消費(fèi)觀念和消費(fèi)方式發(fā)生了怎樣的變化？討論為什么會(huì)有這樣的變化。.在我們國(guó)家，貸款消費(fèi)漸漸成為人們消費(fèi)的一個(gè)亮點(diǎn)。對(duì)你身邊的居民進(jìn)行調(diào)查，分析他們對(duì)待貸款消費(fèi)的態(tài)度，以及他們使用貸款消費(fèi)的領(lǐng)域。.利率的變動(dòng)會(huì)影響人們的儲(chǔ)蓄和投資行為。中國(guó)人民銀行2008年12月22日宣布從當(dāng)年12月23日起，下調(diào)一年期人民幣存貸款基準(zhǔn)利率各0.27個(gè)百分點(diǎn)，此次降息距9月中旬該年首次降息不足百日時(shí)間。請(qǐng)嘗試分析下調(diào)利率的舉措對(duì)我過(guò)居民生活和企業(yè)生產(chǎn)的影響。四、課堂小結(jié)五、作業(yè)布置預(yù)習(xí)第二課第一節(jié)。教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)江蘇省技工院校教案首頁(yè)授課日期3.133.143.153.65.15班級(jí)11客411客3/11建11客2/11客111機(jī)111機(jī)2課題：第二課第一節(jié)了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)教學(xué)目的要求：1.理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的含義及基本特征.理解國(guó)家宏觀調(diào)控的必要性及手段.了解市場(chǎng)活動(dòng)的各種原則教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特征.國(guó)家宏觀調(diào)控的必要性.市場(chǎng)交易的原則授課方法：_#授授課執(zhí)行情況及分析：基本掌握，作業(yè)情況良好板書(shū)設(shè)計(jì)或授課提綱復(fù)習(xí)前課（5,）二、導(dǎo)入新課（10’）三、講解新課（455）四、課堂小結(jié)（15,）五、布置作業(yè)（5,）第二課走進(jìn)經(jīng)濟(jì)圈第一節(jié)了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)一、復(fù)習(xí)前課二、導(dǎo)入新課我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正在蓬勃發(fā)展。什么是是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)？市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有什么特征？市場(chǎng)調(diào)節(jié)有哪些局限性？國(guó)家宏觀調(diào)控及其手段是什么？市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必須遵循的交易原則有哪些？三、講解新課1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與宏觀調(diào)控（1）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及其基本特征①市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的平等性②市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)性③市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法制性④市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)放性（2）市場(chǎng)調(diào)節(jié)的局限性①自發(fā)性②盲目性③滯后性(3)國(guó)家宏觀調(diào)控①國(guó)家宏觀調(diào)控的含義②國(guó)家宏觀調(diào)控的手段.經(jīng)濟(jì)手段.法律手段.行政手段2.市場(chǎng)活動(dòng)必須遵循的交易原則(1)自愿原則(2)平等原則(3)公平原則(4)誠(chéng)實(shí)信用原則四、課堂小結(jié)搞清楚本課的內(nèi)容，有助于我們深刻理解發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的意義和改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的原因。五、作業(yè)布置完成練習(xí)冊(cè)第二課第一節(jié)。教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)江蘇省技工院校教案首頁(yè)授課日期3.203.213.223.135.22班級(jí)11客411客3/11建11客2/11客111機(jī)111機(jī)2課題：第二課第二節(jié)做現(xiàn)代企業(yè)人教學(xué)目的要求：1.理解市場(chǎng)主體含義、內(nèi)容.理解企業(yè)與企業(yè)法人、股份有限公司和股票的含義.學(xué)習(xí)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.關(guān)于公司與股票、有限責(zé)任公司于股份有限公司.企業(yè)的兼并、聯(lián)合及破產(chǎn)授課方法：_#授授課執(zhí)行情況及分析：基本掌握，作業(yè)情況良好板書(shū)設(shè)計(jì)或授課提綱一、復(fù)習(xí)前課（5’）二、導(dǎo)入新課（10’）三、講解新課（45’）四、課堂小結(jié)（15’）五、布置作業(yè)（5’）第二課走進(jìn)經(jīng)濟(jì)圈

第二節(jié)做現(xiàn)代企業(yè)人一、復(fù)習(xí)前課二、導(dǎo)入新課千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，各行各業(yè)勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)，為廣大消費(fèi)者提供了所需的商品和服務(wù)，推動(dòng)者國(guó)民經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展。三、講解新課.企業(yè)是最重要的市場(chǎng)主體（1）企業(yè)（2）公司是企業(yè)的重要形式.企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展（1）企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的途徑（2）企業(yè)在市場(chǎng)上依法平等競(jìng)爭(zhēng)四、課堂小結(jié)了解企業(yè)的不同形式，尤其是在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的公司制，對(duì)于理解

教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)五、布置作業(yè)（五、布置作業(yè)（5’）江蘇省技工院校教案首頁(yè)授課日期3.273.283.293.205.29班級(jí)11客411客3/11建11客2/11客111機(jī)111機(jī)2課題：第二課第三節(jié)了解稅收與勞動(dòng)者的權(quán)利義務(wù)教學(xué)目的要求：1.理解稅收的含義、稅收的基本特征、稅的種類.理解勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù).懂得簽訂勞動(dòng)合同的重要性教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.稅收的基本特征.依法納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù).勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)授課方法：_#授授課執(zhí)行情況及分析：基本掌握，作業(yè)情況良好板書(shū)設(shè)計(jì)或授課提綱一、復(fù)習(xí)前課（5’）二、導(dǎo)入新課（10’）三、講解新課（45’）四、課堂小結(jié)（15’）第二課走進(jìn)經(jīng)濟(jì)圈第三節(jié)了解稅收和勞動(dòng)者的權(quán)利義務(wù)一、復(fù)習(xí)前課二、導(dǎo)入新課稅收是組織國(guó)家財(cái)政收入的基本形式，每個(gè)人都與稅收密切相關(guān)。三、講解新課1.依法納稅是公民的基本義務(wù)(1)稅收的基本特征和種類①稅收的基本特征.強(qiáng)制性.無(wú)償性.固定性②稅收的種類(2)依法納稅①納稅人與負(fù)稅人②依法納稅是公民的基本義務(wù)③納稅人的權(quán)利2.勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)（1）勞動(dòng)者的權(quán)利（2）勞動(dòng)者的義務(wù)（3）勞動(dòng)合同制度①平等自愿原則②協(xié)商一致原則③不得違反法律法規(guī)規(guī)定的原則四、課堂小結(jié)通過(guò)了解稅收以及勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)，有助于我們?cè)鰪?qiáng)權(quán)利義務(wù)觀念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)。念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)。五、作業(yè)布置完成練習(xí)冊(cè)第二課第三節(jié)。五、布置作業(yè)（五、布置作業(yè)（5’）五、布置作業(yè)（五、布置作業(yè)（5’）江蘇省技工院校教案首頁(yè)授課日期4.14.114.5班級(jí)11客411客3/11建11客2/11客1課題：講解第二課練習(xí)冊(cè)教學(xué)目的要求：1.校對(duì)練習(xí)冊(cè)答案2.訂正練習(xí)冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.校對(duì)練習(xí)冊(cè)答案2.訂正練習(xí)冊(cè)授課方法：_#授授課執(zhí)行情況及分析：基本掌握，作業(yè)情況良好板書(shū)設(shè)計(jì)或授課提綱一、復(fù)習(xí)前課（5’）二、導(dǎo)入新課（10’）三、講解新課（45’）四、課堂小結(jié)（15’）教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)第二課走進(jìn)經(jīng)濟(jì)圈講解第二課練習(xí)冊(cè)一、復(fù)習(xí)前課二、導(dǎo)入新課三、講解新課2007年，我國(guó)鏈?zhǔn)竭B續(xù)4年獲得豐收，國(guó)內(nèi)糧食庫(kù)存充裕，市場(chǎng)供應(yīng)充分，同期糧食出口明顯增加。但是鑒于國(guó)際糧價(jià)上漲形勢(shì)嚴(yán)峻，13億人口大國(guó)的糧食問(wèn)題仍是中國(guó)政府高度關(guān)注的問(wèn)題。政府為此出臺(tái)了糧食出口管理若干項(xiàng)措施，相關(guān)情況見(jiàn)下表。我國(guó)政府對(duì)糧食出口實(shí)行管理的若干措施時(shí)間措施2007年12月20日起取消糧食出口退稅2008年1月1日一2008年12月31日對(duì)糧食征收5%~20%出口暫定關(guān)稅2008年1月1日起對(duì)糧食實(shí)行出口配額許可證管理（1）調(diào)查：在你周圍的各類市場(chǎng)中，國(guó)家還對(duì)哪些產(chǎn)品采取了一些控制措施。(2)討論：我國(guó)糧食出口較大幅度增長(zhǎng)原因何在？我國(guó)政府頒布的糧食出口措施分別屬于哪一種調(diào)控手段？為了增加糧食的有效供給，政府還采取了其他調(diào)控措施。請(qǐng)列舉其中的一條措施，或者對(duì)此另外提出建議。四、課堂小結(jié)五、作業(yè)布置預(yù)習(xí)第三課第一節(jié)。教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)五、布置作業(yè)（五、布置作業(yè)（5’）江蘇省技工院校教案首頁(yè)授課日期4.104.184.123.276.5班級(jí)11客411客3/11建11客2/11客111機(jī)111機(jī)2課題：第三課第一節(jié)社會(huì)主義初級(jí)階段的經(jīng)濟(jì)制度教學(xué)目的要求：1.認(rèn)識(shí)我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段.認(rèn)清我國(guó)現(xiàn)階段的社會(huì)主義性質(zhì)、主要矛盾、根本任務(wù).理解我國(guó)以公有制為主體，多種經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展.理解按勞分配的概念教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.公有制經(jīng)濟(jì)、多種所有制經(jīng)濟(jì).按勞分配為主體，多種分配方式并存授課方法：_#授授課執(zhí)行情況及分析：基本掌握，作業(yè)情況良好板書(shū)設(shè)計(jì)或授課提綱一、復(fù)習(xí)前課（5’）二、導(dǎo)入新課（10’）三、講解新課（45’）四、課堂小結(jié)（15’）第三課發(fā)展中的我國(guó)經(jīng)濟(jì)第一節(jié)社會(huì)主義初級(jí)階段的經(jīng)濟(jì)制度一、復(fù)習(xí)前課二、導(dǎo)入新課我國(guó)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中，對(duì)企業(yè)的所有制結(jié)構(gòu)進(jìn)行了改革，對(duì)分配方式進(jìn)行了調(diào)整。三、講解新課.公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展（1）公有制經(jīng)濟(jì)①國(guó)有經(jīng)濟(jì)②集體經(jīng)濟(jì)③混合所有制經(jīng)濟(jì)（2）非公有制經(jīng)濟(jì)①個(gè)體經(jīng)濟(jì)②私營(yíng)經(jīng)濟(jì)③外資經(jīng)濟(jì)（3）公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展.按勞分配為主體，多種分配方式并存（1）按勞分配（2）多種分配方式并存（3）正確處理公平和效率的關(guān)系四、課堂小結(jié)堅(jiān)持我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)行的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)順利發(fā)展的保障。五、作業(yè)布置完成練習(xí)冊(cè)第三課第一節(jié)。五、布置作業(yè)（五、布置作業(yè)（5’）五、布置作業(yè)（五、布置作業(yè)（5’）江蘇省技工院校教案首頁(yè)授課日期4.174.254.194.16.12班級(jí)11客411客3/11建11客2/11客111機(jī)111機(jī)2課題：第三課第二節(jié)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式教學(xué)目的要求：1.理解加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的緊迫性.提出加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的基本思路、工作著力點(diǎn)、工作重點(diǎn).認(rèn)清我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的著力點(diǎn)和重點(diǎn)授課方法：_#授授課執(zhí)行情況及分析：基本掌握，作業(yè)情況良好板書(shū)設(shè)計(jì)或授課提綱一、復(fù)習(xí)前課（5’）二、導(dǎo)入新課（10’）三、講解新課（45’）四、課堂小結(jié)（15’）教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)第三課發(fā)展中的我國(guó)經(jīng)濟(jì)

第二節(jié)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式一、復(fù)習(xí)前課二、導(dǎo)入新課在中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，我們遇到了很多問(wèn)題，比如資源消耗和資源供給的壓力明顯加大，環(huán)境污染和城鄉(xiāng)、地區(qū)發(fā)展不平衡日益突顯。三、講解新課.不斷發(fā)展的中國(guó)經(jīng)濟(jì)（1）我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得的成就①經(jīng)濟(jì)實(shí)力大幅提升②人們生活顯著改善（2）經(jīng)濟(jì)發(fā)展中面臨的新挑戰(zhàn).加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式（1）經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式（2）轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的“兩個(gè)堅(jiān)持”和“三個(gè)轉(zhuǎn)變”（3）加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的著眼點(diǎn)四、課堂小結(jié)在中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，我們遇到了很多問(wèn)題，比如資源消耗和資源供給的壓力明顯加大，環(huán)境污染和城鄉(xiāng)、地區(qū)發(fā)展不平衡日益突顯。這些問(wèn)題需要及時(shí)解決，否則會(huì)影響我國(guó)綜合國(guó)力的進(jìn)一步提高。五、作業(yè)布置完成練習(xí)冊(cè)第三課第二節(jié)。教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)江蘇省技工院校教案首頁(yè)授課日期4.245.24.264.106.19班級(jí)11客411客3/11建11客2/11客111機(jī)111機(jī)2課題：第三課第三節(jié)經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開(kāi)放教學(xué)目的要求：1.了解經(jīng)濟(jì)全球化含義、主要表現(xiàn).理解經(jīng)濟(jì)全球化的影響.了解世界貿(mào)易組織的作用和基本原則教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)和影響.我國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系的基本形式授課方法：_#授授課執(zhí)行情況及分析：基本掌握，作業(yè)情況良好板書(shū)設(shè)計(jì)或授課提綱一、復(fù)習(xí)前課（5’）二、導(dǎo)入新課（10’）三、講解新課（45’）四、課堂小結(jié)（15’）五、布置作業(yè)（5’）第三課發(fā)展中的我國(guó)經(jīng)濟(jì)第三節(jié)經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開(kāi)放一、復(fù)習(xí)前課二、導(dǎo)入新課經(jīng)濟(jì)全球化是一個(gè)不容回避的歷史進(jìn)程，如果封閉自身，將自己孤立于世界潮流之外，就等于窒息自身發(fā)展的生命活力。三、講解新課.面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化（1）經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)和影響①生產(chǎn)全球化②貿(mào)易全球化③資本全球化（2）主要的國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織①世界貿(mào)易組織②歐洲聯(lián)盟③亞太經(jīng)合組織.加快對(duì)外開(kāi)放(1)堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策①大力發(fā)展對(duì)外貿(mào)易②積極有效地利用外資③積極引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備④積極開(kāi)展對(duì)外工程承包和勞務(wù)合作⑤發(fā)展國(guó)際旅游業(yè)(2)提高對(duì)外開(kāi)放水平四、課堂小結(jié)要發(fā)展，就需要加入經(jīng)濟(jì)全球化的大潮。面對(duì)來(lái)自經(jīng)濟(jì)全球和的挑戰(zhàn)，中國(guó)的選擇決不能是重新關(guān)閉對(duì)外開(kāi)放的大門(mén)，而是需要更加正確的開(kāi)放戰(zhàn)略，牢牢掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，以保證中國(guó)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。五、作業(yè)布置完成練習(xí)冊(cè)第三課第三節(jié)。五、布置作業(yè)（五、布置作業(yè)（5’）五、布置作業(yè)（五、布置作業(yè)（5’）江蘇省技工院校教案首頁(yè)授課日期4.245.24.26班級(jí)11客411客3/11建11客2/11客1課題：講解第三課練習(xí)冊(cè)教學(xué)目的要求：1.校對(duì)練習(xí)冊(cè)答案2.訂正練習(xí)冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.校對(duì)練習(xí)冊(cè)答案2.訂正練習(xí)冊(cè)授課方法：_#授授課執(zhí)行情況及分析：基本掌握，作業(yè)情況良好板書(shū)設(shè)計(jì)或授課提綱一、復(fù)習(xí)前課（5’）二、導(dǎo)入新課（10’）三、講解新課（45’）四、課堂小結(jié)（15’）教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)第三課發(fā)展中的我國(guó)經(jīng)濟(jì)講解第三課練習(xí)冊(cè)一、復(fù)習(xí)前課二、導(dǎo)入新課三、講解新課2002年2月13日，在我國(guó)正式加入世貿(mào)組織后的第64天，美國(guó)軸承協(xié)會(huì)以中國(guó)軸承在美國(guó)市場(chǎng)低于正常的出口價(jià)格銷售為由，要求對(duì)我國(guó)銷往美國(guó)的球軸承進(jìn)行反傾銷調(diào)查。調(diào)查包括我國(guó)28個(gè)省、市的253家軸承企業(yè)，涉及2億多美元的出口值，規(guī)模之大為歷年來(lái)所罕見(jiàn)。這是中國(guó)加入世貿(mào)組織后，美國(guó)利用“反傾銷”這一世貿(mào)規(guī)則允許的貿(mào)易保護(hù)壁壘，第一次試圖利用世貿(mào)規(guī)則對(duì)中國(guó)產(chǎn)品進(jìn)行制裁。在美國(guó)發(fā)布正式公告對(duì)中國(guó)軸承開(kāi)展調(diào)查之前，新昌皮爾軸承有限公司，已經(jīng)通過(guò)在美國(guó)的進(jìn)口商預(yù)知可能會(huì)有貿(mào)易糾紛發(fā)生。董事長(zhǎng)吳守明說(shuō)：“我們?cè)缇烷_(kāi)始準(zhǔn)備接受調(diào)查，參與應(yīng)訴了。”接到被調(diào)查通知后，吳守明以100萬(wàn)美元高新聘請(qǐng)美國(guó)律師，成立了由10多名專職人員參與的反傾銷工作小組，對(duì)468個(gè)型號(hào)的軸承生產(chǎn)要素一一進(jìn)行數(shù)據(jù)整理、測(cè)算，并在律師的指導(dǎo)下完成了調(diào)查問(wèn)卷。由于準(zhǔn)備充分，提供的材料詳實(shí)可信，在2003年10月美國(guó)商務(wù)部的初裁公告中，重點(diǎn)調(diào)查的新昌皮爾公司的傾銷幅度最低，為2.39%。2004年4月9日，包括萬(wàn)向集團(tuán)、慈興集團(tuán)等國(guó)內(nèi)軸承龍頭企業(yè)在內(nèi)的近50家參與集體訴訟的企業(yè)一起收到了來(lái)自美國(guó)方面的正式通知：中國(guó)球軸承傾銷案不成立，以“零損害”方式結(jié)案。至此，我國(guó)正式加入世貿(mào)組織后在美國(guó)遭遇的首起反傾銷訴訟，以中方應(yīng)訴企業(yè)的勝利而告終。然而，當(dāng)時(shí)臨陣怯步，拒絕應(yīng)訴的另外200家國(guó)內(nèi)軸承企業(yè)，美方仍將對(duì)其征收59.3%的反傾銷稅。這些企業(yè)將因過(guò)高的關(guān)稅而痛失美國(guó)市場(chǎng)。結(jié)合上述案例，收集更多的關(guān)于國(guó)內(nèi)外企業(yè)（或相關(guān)機(jī)構(gòu)和組織）在WTO框架下處理貿(mào)易糾紛的典型案例。談?wù)剬?duì)中國(guó)政府和企業(yè)自覺(jué)學(xué)習(xí)WTO規(guī)則和國(guó)際貿(mào)易法律法規(guī)必要性的認(rèn)識(shí)。四、課堂小結(jié)五、作業(yè)布置預(yù)習(xí)第四課第一節(jié)。五、布置作業(yè)（五、布置作業(yè)（5’）五、布置作業(yè)（五、布置作業(yè)（5’）江蘇省技工院校教案首頁(yè)授課日期5.155.165.10班級(jí)11客411客3/11建11客2/11客1課題：第四課第一節(jié)了解我國(guó)政治制度教學(xué)目的要求：1.了解我國(guó)的國(guó)體、政體2.了解中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的性質(zhì)和職能教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度2.多黨合作和政治協(xié)商授課方法：_#授授課執(zhí)行情況及分析：基本掌握，作業(yè)情況良好板書(shū)設(shè)計(jì)或授課提綱一、復(fù)習(xí)前課（5’）二、導(dǎo)入新課（10’）三、講解新課（45’）四、課堂小結(jié)（15’）教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)第四課走進(jìn)公民的政治生活第一節(jié)了解我國(guó)政治制度一、復(fù)習(xí)前課二、導(dǎo)入新課中國(guó)特色的社會(huì)主義政治制度是馬克思主義基本原理與中國(guó)具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是我國(guó)國(guó)家性質(zhì)的具體體現(xiàn)，是中國(guó)特色社會(huì)主義的重要方面。三、講解新課.我國(guó)的國(guó)體和政體（1）人民民主專政是我國(guó)的國(guó)體（2）人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的政體.我國(guó)的政黨制度（1）中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位（2）多黨合作與政治協(xié)商制度.我國(guó)的民族區(qū)域自治制度（1）我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家(2)我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則(3)民族自治地方的自治權(quán)利四、課堂小結(jié)了解我國(guó)政治制度，是我們正確參與政治生活、做新時(shí)代合格公民的基本前提。五、作業(yè)布置完成練習(xí)冊(cè)第四課第一節(jié)。五、布置作業(yè)（五、布置作業(yè)（5’）五、布置作業(yè)（五、布置作業(yè)（5’）江蘇省技工院校教案首頁(yè)授課日期5.225.235.17班級(jí)11客411客3/11建11客2/11客1課題：第四課第二節(jié)行使公民政治權(quán)利教學(xué)目的要求：1.了解公民的權(quán)利與意識(shí)2.了解公民意識(shí)的主要表現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.增強(qiáng)公民意識(shí)2.公民的權(quán)利有哪些授課方法：_#授授課執(zhí)行情況及分析：基本掌握，作業(yè)情況良好板書(shū)設(shè)計(jì)或授課提綱一、復(fù)習(xí)前課（5’）二、導(dǎo)入新課（10’）三、講解新課（45’）四、課堂小結(jié)（15’）教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)第四課走進(jìn)公民的政治生活第二節(jié)行使公民政治權(quán)利一、復(fù)習(xí)前課二、導(dǎo)入新課公民作為國(guó)家的主人，政治權(quán)利的實(shí)現(xiàn)是其主人地位的最根本體現(xiàn)。三、講解新課1.公民權(quán)利與公民意識(shí)(1)了解公民權(quán)利①選舉權(quán)和被選舉權(quán).普遍選舉原則.直接選舉與間接選舉相結(jié)合的原則III.差額選舉原則②監(jiān)督權(quán)③自由權(quán)(2)增強(qiáng)公民意識(shí)①國(guó)家意識(shí)②權(quán)利義務(wù)意識(shí)③法律規(guī)范意識(shí)（3）提高公民政治素養(yǎng)①提高政治知識(shí)水平②樹(shù)立正確的政治信念③提高政治參與能力2.依法行使公民權(quán)利（1）積極參加民主選舉①劃分選區(qū)②選民登記③提名候選人④投票選舉⑤公布選舉結(jié)果（2）認(rèn)真參與民主管理①積極參與各級(jí)決策做基層民主自治的參與者和推動(dòng)者（3）依法開(kāi)展民主監(jiān)督①通過(guò)人大代表進(jìn)行監(jiān)督②通過(guò)信訪舉報(bào)等方式進(jìn)行監(jiān)督通過(guò)新聞媒體進(jìn)行監(jiān)督四、課堂小結(jié)五、作業(yè)布置五、布置作業(yè)（五、布置作業(yè)（5’）五、布置作業(yè)（五、布置作業(yè)（5’）江蘇省技工院校教案首頁(yè)授課日期5.295.305.24班級(jí)11客411客3/11建11客2/11客1課題：講解第四課練習(xí)冊(cè)教學(xué)目的要求：1.校對(duì)練習(xí)冊(cè)答案2.訂正練習(xí)冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.校對(duì)練習(xí)冊(cè)答案2.訂正練習(xí)冊(cè)授課方法：_#授授課執(zhí)行情況及分析：基本掌握，作業(yè)情況良好板書(shū)設(shè)計(jì)或授課提綱一、復(fù)習(xí)前課（5’）二、導(dǎo)入新課（10’）三、講解新課（45’）四、課堂小結(jié)（15’）教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)第四課走進(jìn)公民的政治生活

講解第四課練習(xí)冊(cè)一、復(fù)習(xí)前課二、導(dǎo)入新課三、講解新課在學(xué)完本課之后，某中職班同學(xué)舉行了一次關(guān)于公民權(quán)利、公民責(zé)任的討論會(huì)，討論作為中職學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何行使自己的公民權(quán)利，如何履行自己的社會(huì)責(zé)任。在討論過(guò)程中，一位同學(xué)提出來(lái)自己的不同看法。他說(shuō)，中職學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，時(shí)間有限，所以應(yīng)當(dāng)把精力用在學(xué)習(xí)上，對(duì)于很多問(wèn)題的解決其實(shí)起不了多大的實(shí)質(zhì)性作用，參與社會(huì)政治生活也只是白費(fèi)精神。他的這些話一時(shí)引起了同學(xué)們激烈爭(zhēng)論。假如你也是這個(gè)班的一員，你將如何面對(duì)這個(gè)問(wèn)題？建議：.思考中職學(xué)生是否應(yīng)該承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，中職學(xué)生是否有公民政治權(quán)利。.調(diào)查你身邊的中職學(xué)生在承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、行使公民政治權(quán)利的時(shí)候，都采用了哪些形式。分析中職學(xué)生參與行使公民政治權(quán)利、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的意義。.根據(jù)你的研究所得，你認(rèn)為中職學(xué)生在履行社會(huì)責(zé)任、行使公民政治權(quán)利的時(shí)候應(yīng)該注意些什么問(wèn)題？將你的思考所得整理成一篇小論文。四、課堂小結(jié)五、作業(yè)布置預(yù)習(xí)第五課第一節(jié)。五、布置作業(yè)（五、布置作業(yè)（5’）五、布置作業(yè)（五、布置作業(yè)（5’）江蘇省技工院校教案首頁(yè)授課日期6.56.55.31班級(jí)11客411客3/11建11客2/11客1課題：第五課第一節(jié)全面建設(shè)小康社會(huì)教學(xué)目的要求：了解我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：全面建設(shè)小康社會(huì)授課方法：_#授授課執(zhí)行情況及分析：基本掌握，作業(yè)情況良好板書(shū)設(shè)計(jì)或授課提綱一、復(fù)習(xí)前課（5’）二、導(dǎo)入新課（10’）三、講解新課（45’）四、課堂小結(jié)（15’）教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)第五課構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)第一節(jié)全面建設(shè)小康社會(huì)一、復(fù)習(xí)前課二、導(dǎo)入新課“小康”一詞最早見(jiàn)于《詩(shī)經(jīng)》。《詩(shī)經(jīng)?大雅》中說(shuō)：“民亦勞止，汔可小康。”在中國(guó)古代傳統(tǒng)文化中，“小康”是天下為家、溫馨和睦、講究禮儀的親情社會(huì)，反映的是自給自足的小農(nóng)生活狀態(tài)，寄托了普通百姓對(duì)豐衣足食、安居樂(lè)業(yè)美好生活的樸素向往。三、講解新課.社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略（1）社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)（2）沿著“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略前行.全面建設(shè)小康社會(huì)的基本要求（1）認(rèn)識(shí)小康社會(huì)（2）全面建設(shè)小康社會(huì)四、課堂小結(jié)建設(shè)小康社會(huì)是鄧小平同志1979年會(huì)見(jiàn)當(dāng)時(shí)的日本首相大平正芳時(shí)第一次提出的用于表述現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的一個(gè)概念。“所謂小康社會(huì)，就是雖不富裕，但日子好過(guò)。”在黨的十六大報(bào)告中將全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)一步作為黨在新世紀(jì)新階段的奮斗目標(biāo)，這是我們國(guó)家和社會(huì)發(fā)展進(jìn)入新階段的標(biāo)志。五、作業(yè)布置完成練習(xí)冊(cè)第五課第一節(jié)。五、布置作業(yè)（五、布置作業(yè)（5’）五、布置作業(yè)（五、布置作業(yè)（5’）江蘇省技工院校教案首頁(yè)授課日期6.126.136.7班級(jí)11客411客3/11建11客2/11客1課題：第五課第二節(jié)加快構(gòu)建和諧社會(huì)教學(xué)目的要求：了解加快構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：加快構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)授課方法：_#授授課執(zhí)行情況及分析：基本掌握，作業(yè)情況良好板書(shū)設(shè)計(jì)或授課提綱一、復(fù)習(xí)前課（5’）二、導(dǎo)入新課（10’）三、講解新課（45’）四、課堂小結(jié)（15’）教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)及板書(shū)設(shè)計(jì)第五課構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)第二節(jié)加快構(gòu)建和諧社會(huì)一、復(fù)習(xí)前課二、導(dǎo)入