《網絡資源的搜索與保存》教學設計（1）【學科】信息科技【年級】預備【學期】第一學期【單元】第一單元【課序】活動2第二課教學目標：知識技能：熟練掌握網絡信息搜索的方法與下載網上資源的基本操作。過程方法：通過不同搜索結果的比較，初步獲得網上搜索信息的經驗，掌握篩選網上信息的基本原則。情感、態度與價值觀：培養學生在網上迅速搜集信息、保存信息的能力。教學重點：熟練掌握網絡信息搜索技巧與下載網上資源的基本操作。教學難點：通過不同搜索結果的比較，總結篩選信息的原則。教學過程：引入：上節課，我們瀏覽了一些非常實用的網站，也了解了自己小組準備協助的老師，并且通過一些提問幫助自己小組更好的理解老師的需求，從而更好的做好信息助理這一任務。但是，要真正當好老師的信息助理，僅僅是靠想象是無法做好的，關鍵還要多學習相關的基本功才行。這節課，我們將通過實際的上網操作，在復習的學習過的因特網信息搜身技巧，并學會將搜索到的網上資源保存到自己的電腦硬盤中。準備工作：在電腦的D盤中建立一個以自己名字命名的文件夾。新課：網上資源搜索從我們第一課的問卷調查表中可以知道，我們班有一部分同學經常會上網找資料或是下載音樂等。下面我們先請這些同學介紹一下經驗，平時都是用哪些搜索網站上找到自己需要的內容的。（請幾個經常找資料的同學介紹）搜索引擎概念：首先我們要了解一個概念：什么是搜索引擎呢？具有搜索功能的網站一般都成為搜索引擎，例如百度：谷歌：雅虎：的確，因特網上有很多專門提供搜索功能的網站，成為搜索網站，也叫搜索引擎，利用這些引擎可以快速的查到我們所需要的信息。同樣，利用這些網站，我們也可以很便捷的幫助老師查到他們需要的資料，從而完成我們的教師信息助理的工作。２、殘奧會資源搜索暑假里，大家最關注的可能就是北京奧運會了，而隨著北京奧運會順利的落下帷幕，9月6日殘奧會又進入了每個人的視線中，運動員們身殘志不殘的精神無時無刻不在感動著我們。今天，9月17日正是殘奧會閉幕的日子，讓我們一起去關注一下北京殘奧會期間運動員中感人的事跡，并了解一下獎牌的獲得情況。提問：我們可以使用哪些關鍵詞進行搜索？學生討論，發表觀點任務：學生分組組查閱殘奧會感人事跡和獎牌榜請多個學生回答問題，學生的回答可能各不相同二、篩選信息的基本原則在剛剛的資源搜索過程中，關于北京殘奧會的獎牌榜有的同學得到了不同的答案，大家想想這是什么原因造成的？學生思考，并判斷正確的獎牌數。(提醒學生們注意結果網頁上的相關信息，如：最后更新時間，發布時間，發布者，上下文等)學生交流判斷的方法，教師補充一些篩選信息的基本原則：搜索的內容與時間相關，則應特別關注網上信息的發布時間與最后更新時間。傾向于權威的發布者，如政府部門等。仔細研讀上下文，了解網上信息發布的背景信息，以便確認搜索結果的適應性。如搜索結果與時間相關時，可以多設一個時間關鍵詞，如“2008”小結：互聯網是一個開放的網絡，網絡中的信息相當多，但其中有一些信息缺乏真實可靠性，這就需要我們使用正確的方法對這些信息進行篩選。這些方法可以在篩選時可以使用其中的某一條，也可以多條方法同時使用。因此，在我們做老師的信息助理時，幫助老師查找資料時也一定要特別仔細，要對找到的網絡資源進行鑒別和篩選，確保找到的資料是有效的，是教師所需要的，是對教師的工作有幫助的。三、保存網上的資源打開北京殘奧會官方網站學生快速的瀏覽網頁。提問：你瀏覽到哪些信息？網站上的信息還有很多，有些同學還想帶回家去看，我們該怎么辦呢？（把它保存下來）1、保存網頁上的所有信息請大家回憶一下，我們在畫圖、WORD中是怎樣保存一個文件的？其時在IE瀏覽器中也是一樣的，我們可以單擊文件菜單中的另存為，把它保存在自己的文件夾中。完成任務一：保存"北京殘奧會官方網站"的首頁。學生作業展示：在我們的文件夾中保存到了一個網頁和一個文件夾，這個文件夾中是什么呢？原來是剛才這個網頁上所有的圖片。請同學打開文件夾中的網頁，請你仔細觀察地址欄中的地址，和剛才有什么區別？（現在的地址欄是網頁存放的路徑，剛才的是網站的地址）。2、保存網站上的圖片、音頻或視頻同學們觀察的很仔細，下面我們一起來去欣賞一下北京殘奧會中的精彩瞬間和視頻。學生上網瀏覽網站中的圖片庫和視頻。提問：你覺得圖片庫（或視頻庫）中哪張照片（或視頻庫）最感動你？你能把這張圖片（或視頻庫）保存下來，等一會兒給大家看看嗎？完成任務二：小組討論，并保存圖片（或視頻庫）請兩個學生分別演示保存圖片和視頻的方法。3、保存網頁中的文字。后階段的課中我們將要出一期有關殘奧會的小報，那么只有圖片肯定是不行的了，可定要配上文字說明，那么怎樣才能將圖片或視頻旁邊的文字保存下來呢？學生回答，老師示范。完成任務三：保存網頁中的一段文字。把相應的圖片插入到WORD文檔中去后，展示自己的作品。4、保存網頁上的flash動畫（有余力的學生學習）還記得上次教師節，我給你們準備的兩個flash動畫賀卡嗎？通過一些專用的下載軟件可以很便捷的將網頁上的flash動畫保存下來，在這里我們借助于軟件flashcapture。這是一個非常好用的動畫下載軟件，它能根據給出的網址自動縫隙網頁內容，找出網頁上所有的flash動畫，我們只需要選擇下載哪些動畫，它就可以把指定的動畫下載到我們的電腦硬盤中了。將軟件發送給學生，然后學生安裝軟件。任務：安裝軟件：FlashCapture，打開選擇一張卡片，保存到自己的文件夾中。方法：學生根據課本“跟我學”中的內容自學四、總結同學們，這節課我們一起到互聯網上去游覽了北京殘奧會的相關信