PAGE12.1動能勢能機械能學習目標：能記住什么是動能、勢能、機械能。能說出動能、勢能與哪些因素有關。會運用相關知識解釋一些簡單的現象。會設計實驗進行機械能之間的相互轉化的研究。學習過程：1.認真閱讀P32，聯系以前所學知識，回答下列問題：（1）什么是能量？。（2）叫做動能。物體的動能越，它可以對其他物體做的功就越。思考：那么，動能的大小與哪些因素有關呢？2.閱讀P33：探究動能的大小與哪些因素有關？=1\*GB2⑴學習信息快遞可知:質量不同的小車從同一高度釋放，運動到水平面時，它們速度的大小。=2\*GB2⑵觀察、聯系、思考：小車從不同高度滑下。=1\*GB3①運動到水平面時，它們速度的大小相同嗎？。=2\*GB3②木塊被撞后移動的距離相同嗎？。=3\*GB3③你是通過比較什么來比較動能大小的呢？。=4\*GB3④你得出的結論：。=3\*GB2⑶觀察、聯系、思考：質量不同的小車從同一高度滑下。同上思考步驟，你得出的結論：。=4\*GB2⑷綜上所得，你得出的結論：。=5\*GB2⑸聯系生活，你能舉出多少事例來說明上述結論。4.認真閱讀P34、P35，聯系以前所學知識，知道和是常見的兩種勢能。=1\*GB2⑴做一做后，思考：卡片為什么會跳起來？=2\*GB2⑵你的結論：在一定限度內，形變越大，形變物體的彈性勢能就越。=3\*GB2⑶閱讀課本，聯系生活，你能舉出多少事例來說明上述結論呢？=4\*GB2⑷叫做重力勢能。觀察圖12-8。=5\*GB2⑸聯系動能的研究方法，思考重力勢能的大小與哪些因素有關呢？=1\*GB3①采用哪些方法可以把樁打的深一些？。=2\*GB3②你是通過比較什么來比較重力勢能大小的呢？。=3\*GB3③你得出的結論是：。=4\*GB3④聯系生活，你能舉出多少事例來說明上述結論。認真閱P36，交流研究，回答下列問題：=1\*GB3①叫做機械能。=2\*GB3②一個物體可以同時具有動能和勢能嗎？。動能和勢能可以相互轉化嗎？。6、機械能的轉化：觀察、研究擺球的動能和勢能的轉化情況。完成課本P36的填空。觀察圖12-11分析各圖中能量的轉化情況。想一想，生活中還有哪些現象表明動能和勢能可以相互轉化？學習小結：你學到了。鞏固練習：l．一個物體______，我們就說這個物體具有能。2．物體由于______而具有的能叫動能，物體動能的大小______和______有關。3．物體由于______而具有的能叫重力勢能，物體的重力勢能的大小與______和有關。物體發生______具有的能叫彈性勢能，物體彈性勢能的大小與______有關。4．______能和______能統稱為機械能。5．下列物體具有哪種能：(1)推出去的鉛球，落地具有______；(2)正在上坡的自行車，具有______；(3)被攔河壩攔住的河水具有______；(4）在跳臺上準備跳水的運動員，具有______；(5)鐘表里卷緊的發條具有______；(6)從槍膛里射出的子彈具有______。6．懸掛在天花板上的電燈具有______能；從水龍帶里噴出的水具有______能；被拉長的橡皮條具有______能；用力擲出的鉛球在空中飛行時既具有______能，又具有______能，統稱為______能。7．當網球從地面上反彈上升時，動能______，勢能______，機械能______；勻速上橋的自行車，動能______，勢能______，機械能_____