———圣誕主題親子活動方案圣誕主題親子活動方案（精選22篇）

圣誕主題親子活動方案篇1

一、活動名稱：歡樂的圣誕節

二、活動目標

1、了解西方的傳統節目圣誕節。

2、體驗與老師、父母在一起歡慶節日的幸福和歡樂。

3、培育幼兒能英勇的在集風光前展現和表現自己。

4、訓練幼兒的觀看力量及動手的敏捷性。

三、活動預備

1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及"圣誕節'墻飾。

2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。

3、即時貼剪成的"紅色圓形'、"黃色半月形'、"綠色小松樹形'，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內。

四、活動過程

(一)活動導入

1、老師：圣誕節到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節好不好?今日，小丑姐姐(另一名老師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個"尋寶'的嬉戲。大家快來聽聽我要告知你們這個嬉戲怎么玩。

2、示范講解"尋寶'玩法：

出示范例,請幼兒觀看"娃娃'臉上有什么?都是些什么外形?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要仔細的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請"服務員'檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。

3、家長也同幼兒一樣去"尋寶'，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長一起進行"尋寶'嬉戲。

(二)圣誕舞會圣誕歡樂(互動舞蹈)

幼兒、家長查找到"寶'后逐一進入"舞場'。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕歡樂》舞。

(三)智多星嬉戲

1、老師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戲題卡，請小伴侶上來摸一摸。依據題卡內容(如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格)來表演，做對了，老師扮演)會嘉獎你一個小獎品。

2、"智多星'和幼兒進行摸題智力嬉戲。

(四)觀賞童話劇圣誕節的來歷

1、老師：小伴侶，我們又跳舞又做嬉戲，來慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

2、下面請觀賞由我們班小伴侶和家長一起共同表演的童話劇圣誕節的來歷。

(旁白-老師)：很久很久以前，在一個特別寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人、窮人出場。

乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

乞丐(困難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?

窮人：我很貧困，只有一片面包，但我情愿分一半給你。

乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：感謝你，和善的孩子，幸福、平安會永久伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，細心照看它，它會永久祝愿你。

(旁白)漸漸的，松樹枝真的發芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，

圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

(五)圣誕老人送禮物

1、老師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美妙的愿望，圣誕老人肯定會幫你實現的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。

2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡快的音樂和孩子們的歡樂，圣誕老人推著禮物消失在大家面前。

3、圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。

4、幼兒說號碼選禮物。

(六)自助餐

幼兒拿著心愛的禮物，歡樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，共享著節日的歡樂!

圣誕主題親子活動方案篇2

活動目標：

1、讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培育幼兒學英語的愛好。

2、給幼兒敘述圣誕節的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節歡快的氣氛。

3、能夠和同伴共同共享節日的歡樂。

活動預備：

1、裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶四周掛上雪花和"MerryChristmas!'的字樣、圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

2、請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發禮物，唱圣誕歌。

3、制作視頻各國圣誕節習俗。

活動過程：

一、英語活動：圣誕歡樂。

結合圣誕節進行嬉戲活動《merrychristmas》

老師將活動室布置成慶祝新年的樣子，預備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。嬉戲中進行了問候語merrychristmas的練習;句子iwant的練習;還學唱了新歌：《happynewyear》，活動很自然也很有意義。

1、老師引導幼兒觀看教室的環境，與幼兒相互問候：merrychristmas!

2、老師逐一出示圣誕節的有關飾物：圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹christmastree等飾物的發音。

3、嬉戲：whatisit?老師從百寶箱里隨便拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。

4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝愿。merrychristmas!

二、親子活動：給老師的圣誕卡

1、提出主題，引導幼兒進行爭論：

師：圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今日我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商議?一下吧。

(1)師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思索，鼓舞幼兒大膽設計。

(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽爭論。

2、讓幼兒相互溝通：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

3、提出制作時的要求，

(1)先設計好在進行制作，大膽使用各種材料。

(3)使用工具、材料時用留意平安。

4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

(1)老師全面觀看巡察，適時賜予關心。

(2)重點關心爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。

5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜愛的老師，并對老師說一句祝愿的話。

三、圣誕老人出場

圣誕老人敲門

老師：小伴侶們聽，敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎?Whoisit?

圣誕老人：IamSantaClaus!

老師：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎?

Pleasecomein!

圣誕老人：Imcoming!MerryChristmas!,children!

幼兒：MerryChristmas，SantaClaus!

四、圣誕party

1、在活動室的每一個角落都閃動著歡快的燭光，身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來到孩子們中間一聲"圣誕party開頭嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，立刻活動室中消失了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了"兔子舞'。

2、圣誕老人給小伴侶分發禮物。

五、備選嬉戲：

1、搶椅子：椅子數量比參加者少1，當音樂響起，請幼兒圍著椅子跟著音樂行走，當音樂突然停止時，幼兒馬上找位置坐好，如沒有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1名幼兒，至多每組玩23次。

2、水果蹲：把小伴侶分成六個小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小伴侶必需在第一時間內說出下一種水果的名字，并且不能重復，重復了的小伴侶就得挨"罰'上臺表演一個語言類節目。

3、眉目傳情：供應紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。

六、共唱《同一首歌》

彩燈閃耀，在《同一首歌》的背景音樂聲中，孩子們圍著圣誕樹把最美妙的祝愿送給了自己的親人，當家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的唱歌："友愛的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過去了，我們長大了，你們的呵護伴我們成長，今日我要說一聲，感謝你們啦!'

圣誕主題親子活動方案篇3

一、活動目標：

通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒了解中西方的多元文化，知道圣誕節是西方國家的重要節日，感受圣誕節歡快的氣氛，體驗親子慶圣誕迎新年的歡樂，加強家長與子女之間的情感溝通，增加老師與家長之間的溝通機會，培育幼兒樂于共享的品質。

二、活動時間：20xx年12月25日上午

三、活動地點：XX幼兒園操場及多功能廳

四、活動預備：

1.各班進行室內外環境布置：裝扮圣誕樹、布置分班級活動場地(窗戶四周掛上雪花和"MerryChristmas!'的字樣、圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)、裝飾幼兒園走廊及大門。

2.制作各班幼兒及家長簽名墻、活動宣揚展板，向家長發放活動邀請函。

3.全園老師分主題角色扮演參加活動并自制各種化妝用具。

4.各班自行策劃出場音樂、口號、動作、隊形等。

5.活動前，幼兒及家長學習《圓舞曲》舞步，設計"親子簽名秀'。

6.各班級預備舞會后活動內容。

7.向派出所及主管部門匯報活動事項，懇求安保支持。

8.撰寫活動方案及平安預案。

五、活動過程：

(一)8：00全體老師準時到園，進行幼兒園環境布置(擺圣誕樹、掛彩條、鋪紅毯、搭簽名墻等)。

(二)8：309:20各班老師在幼兒門口迎接幼兒及家長入園，引領幼兒及家長到簽名墻前開展"趣味親子簽名秀'及"親子留影'。

(三)9:209:40各班家長及幼兒回教室整理服裝、補妝及生活活動，老師向家長講解活動流程及平安留意事項。

(四)9：40準時開展"親情滿園、盛裝迎新'親子化妝舞會。

1.在音樂聲中，按大班中班小班的挨次，各班依次出場。請各班自備出場音樂，按編排好的隊形，呼口號(可加動作、道具)有秩序地進入操場。

2.主持人介紹圣誕節的來歷及西方國家過圣誕節的習俗。學唱英語歌曲《Happynewyear》。

3.圣誕老人出場，向全體幼兒共享禮物。

4.在《圓舞曲》音樂聲中，家長和孩子翩翩起舞，共享節日的歡樂。

(五)10:4011:30禮物共享活動。

家長和幼兒回到教室，分班級開展"禮物共享'活動。感受同伴之間共享的歡樂。

(六)11:30活動結束，各班老師清理活動現場。

六、活動留意事項。

1.各班老師做好家園聯系，準時通知家長活動內容、活動需預備的物品、活動時間等。

2.留意活動中材料的平安性，避開幼兒中毒或受傷。

3.出場時提示家長和幼兒有秩序上下樓梯，以免造成踩踏事故。

4.做好門衛安保工作，家長和幼兒一律憑卡入園。

圣誕主題親子活動方案篇4

一、活動特點

1.主題突出

本次活動是在仔細貫徹《中共中央國務院關于加強未成年人思想道德建設實施綱要》，中共中央、國務院關于全面推動素養教育的精神，進一步深化課程改革，加強對少年兒童愛祖國愛家鄉教育，全面提高少年兒童的綜合素養的背景下開展的。

2.目的鮮亮

本次活動讓同學的身心在活動中得到放松，在與大自然的接觸中感受人與自然和-諧的重要，在與動物的親近中增加愛護動物的意識，在了解古蜀文化的同時見證成都的歷史，進一步培育同學對歷史的愛好，增加同學作為成都人的驕傲感。

3.注意利用人文景觀和自然景觀進行愛國主義教育

在活動期間，少先隊員們來到了動物園，金沙遺址，陽光教育基地，利用那里的人文景觀和自然景觀培育大家的愛國主義情感?；顒咏Y束后，隊員們表示這次活動特別有意義。

4.加強溝通與學習

在這次實踐中，學習溝通是一大特點。在實踐中注意向社會、向向群眾，向老師學習。同時實踐隊特別留意加強內部的相互溝通和學習，在每一階段結束后，都會進行爭論，在大家集思廣益后總結收獲與發覺不足并提出展望。

反思：

本次活動取得了圓滿的勝利，但是也存在者一些不足之處，比如:關注細節還不夠，在教育的形式上還要多下功夫。社會實踐的成果意識有待加強。

2.指導思想：

為了豐富同學的課余生活，拓展同學視野，了解家鄉的種植產業，領會家鄉與眾不同的現代特色農業，感受家鄉的秀美景色，感受學習科學文化學問的重要性，感悟勞動光榮的美妙情操，接受喜愛家鄉，喜愛祖國的教育，培育和提高同學的自主合作力量，社會實踐體驗，經學校討論打算開展一次學校生社會實踐活動。

一、活動目的

1、讓學校生們親近社會、學習學問、開闊眼界;

2、提高同學自身的綜合素養，增加同學的學習意識和吃苦耐勞精神;

3、提高同學獨立生活力量，培育同學的實踐體驗力量和團隊協作精神。

二、活動時間：20xx年10月18日

三、活動地點：杭錦后旗陜壩鎮中南渠村康爾萊生態基地

四、活動主題：走進特色農業了解科學種植

五、參與人員：杭錦后旗陜壩鎮五星中心校36班級同學

六、出行方式：自行車到達，步行參觀。

七、領導小組：

組長：陳向軍(總指揮)

副組長：竇永生魏慧琴

組員：陳俊峰柴仙桃劉彩云

各班班主任(張愛萍徐仙趙漂亮王萍)

照相：李軍

資料整理：劉彩云

保安：張瑞峰

校醫：孔淑珍

八、平安負責人：各班班主任及搭班老師

九、領隊：

總領隊:劉彩云

各班領隊：各班班主任

十、活動過程：

1、集中同學宣布活動主題，說明目的，意義;

2、強調要留意的事項：

(1)、首先要留意平安(自身平安、騎車行進平安、進入基地大棚內的平安)，騎車要靠邊行進，不行有超車現象，進入棚內不行亂動農戶的水電設施等;

(2)、要按班進行，不行亂跑亂竄，要聽從班主任的統一支配，按活動路線參觀，不行擅自行動;

(3)、參觀村委辦公室等時，不行隨便拿取或破壞室內設施設備;

(4)、進入種植區避開踩踏，更不行私自采摘;

(5)、在向農戶詢問農業學問時要做到嚴厲?仔細，有禮貌;

3、活動結束要求每人完成一篇觀后感。

4、學校將對同學觀后感進行評比、嘉獎。

十一、活動路線

中南渠村村委(辦公室、圖書室、會議室)47號大棚(七彩柿)15號大棚(西瓜、蜜瓜、黃瓜)2號大棚(豆角、柿子)育苗棚塞上旅游區(建設中)村委

十二、活動要求

各帶隊老師仔細做好同學的參觀路線及內容支配，讓同學學有收獲，保證同學在學習、活動時的肯定平安。要求同學須遵守紀律，聽從學校統一支配，確保社會實踐的平安和活動的順當開展，須遵守各項規章制度，愛惜參觀地的每一株和當地財物、公共財物，要加強自我服務管理意識，培育生活自理力量，熬煉實踐力量和合作溝通力量。加強對同學生活常規的教育和良好習慣的培育。

十三、留意事項：

1、各中隊要圍繞"走進特色農業了解科學種植'主題，在活動前查找或詢問父母及有閱歷人員有關的資料，活動后形成文本于兩天

后上交大隊部。

2、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育，為社會實踐做好預備。

3、平安第一(游玩、上、下路騎車等)。同學一律穿校服。

4、以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理同學。班主任事先將班級同學分成幾組，各組支配組長負責清點人數，召集本組人員，遇到狀況準時匯報。

5、下午2：30集合，5：00集合回校。

6、班主任手機號碼留給同學，班主任記住領隊的電話，遇到狀況準時反映。教育同學萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。各班同學跟好本班帶隊老師，不準個別行動。

7、愛惜公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。

8、請全部師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。

圣誕主題親子活動方案篇5

一、活動名稱：幸福傳遞

二、設計意圖：

迎國慶親子活動的開展，不僅讓孩子們知道中華人民共和國的國慶節是每年的十月一日，而且也讓家長和孩子增進彼此的了解和信任，同時也增進了家長和孩子之間濃濃的親情及讓家長在嬉戲中感到親子互動與合作的歡樂，從而進一步促進家園同步教育。

三、活動目標：

1、通過親子活動，萌發關懷長輩的情感，增進與長輩之間的感情。

2、在嬉戲過程中熬煉幼兒平衡力量。

3、讓家長在嬉戲中感到親子互動與合作的歡樂

四、活動預備：

1、環境材料預備：寬敞的草坪、山洞8個，皮球20個，球筐4個，海綿板20張、分組標簽，小禮物

2、幼兒閱歷預備：幼兒會趴地匍匐前進

五、活動過程：

1、老師組織幼兒有序下樓到達指定的活動場地。

2、播放音樂，老師帶領幼兒做放松運動。

3、嬉戲開頭前，老師講解規章，規章如下，本嬉戲名叫幸福傳遞，每組由一個小伴侶一個家長組成，每次2個組競賽，共2次競賽，競賽時，家長站在與小伴侶相對距離12米遠的水平線上，幼兒需鉆過障礙物(山洞)并跑到家長那里和家長一起把球放在海綿板上，一起運過來，(留意，由于球是圓的，所以可能需要家長與小伴侶多加協作，留意平衡)，其次輪是請前兩次獲勝的小組進行其次輪競賽，競賽第一名的小組將有嘉獎，剩下的其他小組，也會相應的嘉獎.。

4、活動結束后分發小禮物，并組織幼兒有序的到達校門口放學。

5、在整個活動過程中家長留意看好自己的小孩，留意平安。

圣誕主題親子活動方案篇6

活動時間：

XX年9-10月中的雙休日，下午14：00晚間21：00，每個公園2天/場，共12天/場;

活動對象：

現場參加人群：每場500-1000人，上海數萬幼兒園孩子、學校生及其家長，現場數萬流淌群眾;

輻射影響受眾：輻射普陀區十幾萬中學校生、幼兒園孩子與家長人群;

活動價值：

大型社區活動，兼具焦點性與權威性;

社區公園處熱點地域，人流密集而矚目;

價值宣揚展現平臺，與目標受眾直接互動;

綜合性的環境與宣揚道具布置，突顯品牌形象，傳播產品信息;

活動形式：

開展方式：

在活動現場劃分區域，分主題建立由若干個3m*3m標準面積及其組合的游樂區域，在下午時段通過充氣玩具、趣味嬉戲、展覽展現、有獎問答、各類詢問等方式宣揚對應主題的相關內容，晚間免費播放電影。主辦機構向每個社區家庭發放門票及活動宣揚頁，宣揚頁內容是各主題活動區域介紹、嬉戲內容介紹等等，小伴侶可帶兩位家長免費入場游玩，自由參加現場各主題區域活動及觀看電影。

時間支配：

下午2：006：00各主題互動游樂活動

下午7：009：30社區電影播放

主題游樂活動內容：

活動過程

以每個家庭為單位，活動均分為N組，每組4個家庭。

(一)活動1踩氣球(家庭中一大一小)

材料預備：氣球、綁繩

嬉戲方法：在一個5平方米的區域內用腳踩破他人腳后跟上綁的氣球，直到嬉戲時間結束;一個小伴侶和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規，取消連續競賽堵的資格;在競賽時間內(5分鐘)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多得3個家庭獲勝;獲勝者分別獲得一套家庭套裝的洗發用品、家庭裝洗潔精及牙膏和香皂作為嘉獎。

(二)活動2乒乓球拍托球快步走(家庭中一大一小)

材料預備：乒乓球拍、乒乓球

嬉戲方法：家長和孩子各自站在標示線相對的兩頭，孩子利用乒乓球拍拖著球趕到家長那里;家長接住球拍連續托著球趕到小伴侶的一端，交給本組的下一個家庭，全組跑完，嬉戲就結束;在競賽過程中球掉地上的須停止后托好球方可連續行走，如有違規者當輸;以先跑完的隊獲勝，獲勝那一組的每個家庭嘉獎一套家庭套裝的洗發用品。

(三)活動3套圈圈(孩子和雙親)材料預備：套圈數個、飲料數瓶(罐、盒)

嬉戲方法：把飲料排成兩排，每排有10瓶(罐、盒);在競賽時間內(10分鐘)家長和小孩在規定的距離外利用套圈圈飲料，圈中的飲料最多的前三個家庭分別嘉獎牙膏和香皂。

(四)活動4、運球(家庭中一大一小)材料預備：籃球數個

嬉戲方法：4個家庭為一組，家長和孩子背對背，把一只球夾在兩人身體中間，合作把球運到指定的地方，最先運到的家庭獲勝。

規章：在運球的過程中，手不許遇到球;途中如球掉下，則撿起球返回起點，重新開頭。

(五)活動5貼鼻子(家庭中一大一小)材料預備：動物貼圖

嬉戲方法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小伴侶用語言指揮家長將鼻子貼到動物的精確?????位置即獲勝利。

規章：家長要將眼睛蒙好不能偷看，幼兒只能用語言指揮。

(六)活動6跳圈圈(家庭中一大一小)材料預備：呼啦圈數個

嬉戲方法：預備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。

規章：孩子自己跳圈，家長不得推、抱孩子。

頒獎儀式

由主辦方相關領導為獲獎的孩子和家長頒發相應的嘉獎。九、應急措施

為了我系進行親子活動中發生一些特別狀況時，我們能夠準時、有序、高效地作出相應處理，

最大限度掌握特別狀況造成的損害，維護本次活動的穩定和有序地開展，作出以下活動支配：

1、事先熟識活動地點的環境，了解四周是否有平安隱患，若有應準時整改。

2、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制訂好方案，照看孩子的平安，留意孩子活動時的平安。

3、活動時，要準時提示孩子平安第一，競賽其次。

4、隨時供應孩子飲水，在活動過程中，支配孩子適當休息。

5、為了避開不必要的誤會和損害，每輪競賽之前都有相應的人員作出嬉戲示范。

圣誕主題親子活動方案篇7

活動時間：11月21日周五下午2:30

活動地點：幼兒園一樓操場

活動內容：

一、足球操《歡樂珍寶》。

中三班小伴侶與家長著統一的服裝跳親子足球操。

二、親子足球嘉年華

1、嬉戲：歡樂傳球

十個家庭為一組，每位參賽者根據大人小孩的挨次站在標志物旁，依次把球傳過去，最終一位參賽者將球踢進球門，速度快的那隊為獲勝者。

2、嬉戲：趣味運球

十個家庭為一組，每組家庭用棍子將球夾住，帶球繞桿來回一次，將球交給下一組家庭，哪隊先到達終點為獲勝者。

3、嬉戲：胯下傳球

十個家庭為一組，每位參賽者根據大人小孩的挨次站成一隊，將球從胯下傳給下方，最先將球傳完者為獲勝。

4、嬉戲：三足射門

十個家庭為一組，每組家庭兩人三足前進到射門區，用被綁住的腳將球射進球門(球必需踢進球門)，兩人三足返回原點，哪隊先到達終點獲勝。

5、嬉戲：極速運球

十個家庭為一組，每組家庭的小伴侶坐在拉式滑板車上，家長將孩子拉至取球點，孩子抱球(一人一球)坐拉式滑板車上，家長將孩子拉回原點，哪隊先到達終點為獲勝者。

三、親子足球對抗賽5VS5

由6位小伴侶和4位家長分成兩組進行足球對抗賽。

地點：幼兒園足球場

裁判：白老師

參賽人員另外通知

四、頒獎儀式。

圣誕主題親子活動方案篇8

一、活動目標：

1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增加孩子們的團隊意識。

2、結合4月主題活動“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。

二、活動地點：

松江月圓園藝術園

三、活動人物：

老師(若干名)、幼兒(若干名)、家長(若干名)

四、活動時間：

周一(4月24日)

五、活動預備：

1、老師確定參觀的路線

2、向各位家長做好通知工作，特殊是小班的家長要求都能參與，告知家長本次活動的目的以及協作的事項。

3、老師預備嬉戲及道具。

六、平安保障措施：

1、加強管理和監督措施。對各個環節的平安防范措施做到層層落實，責任到人。

2、班級老師對幼兒進行春游活動平安教育，增加幼兒平安防范意識和自我愛護力量。

3、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。

4、春游活動期間一切行悅耳指揮，準時動身，準時返校。

5、全體幼兒必需穿好校服。

6、參觀。活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

7、留意言行文明，愛惜公物，不隨地亂扔垃圾。

8、班主任在每一次集合時肯定要清點好幼兒人數，確保幼兒平安。

七、活動過程：

1、觀看“松江月圓園藝術園”的樹木、花草，感受春天的漂亮景色。

2、嬉戲活動：

集體活動：玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長城、迷宮等

親子嬉戲：

(1)揪“尾巴”

預備：“尾巴”若干

玩法：嬉戲開頭時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”?！拔舶汀辈恍刑?，否則孩子不簡單抓住。家長和孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開頭左右挪動，相互揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。

(2)沙地尋寶

預備：各種“寶藏”若干

玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝。

(3)袋鼠抱

玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。嬉戲開頭，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。

圣誕主題親子活動方案篇9

“大手拉小手，幸福樂融融”親子活動是以親緣關系為主要維系基礎，家長及子女參加嬉戲中，獲得閱歷及體會，共同學習溝通和與人相處的技巧，從而達到改善家庭溝通模式，促進親子間相互了解，預防家庭問題，提高家庭解決問題的力量，形成家庭學校間相互支持的網絡，構建和諧家庭，和諧校內。

一、指導思想

孩子的成長離不開學校、家庭、社會的共同關注，而家庭教育尤為重要，為了讓孩子感受節日氛圍，過一個開心而有意義的六一節;同時促進家校聯系;增進彼此間的友情及了解，特細心籌備了《親子同樂會》為主題的聯歡會。

二、活動主題：大手拉小手，幸福樂融融

三、活動時間：20__年5月31日下午3：:00—6:00

四、活動目標：

1.為孩子大膽表現自我供應展現的舞臺。

2.加強家校聯系，增加教育的透亮?????度，促進孩子的全面進展，共享家校共育的成果。

3.通過親子活動，調動家長的參加性、樂觀性，拉近于孩子之間的距離。

4.通過一系列的活動，讓孩子感受集體的暖和，體驗節日的歡樂。

五、活動預備：

1.通知爸爸、媽媽來校參與親子活動。

2.預備嬉戲需要的材料。

3.布置活動場地。

六、活動地點：校前東邊籃球場

七、嬉戲內容：

活動1.找孩子

嬉戲規章：請家長(或孩子)蒙上雙眼，孩子(或家長)站成一排，家長摸孩子，可以摸身體的任何部位，推斷誰是自己的孩子。找到后快速站回孩子(或家長)身后，以最準最快的為勝。嬉戲過程中，雙方參賽者不能用語言、動作示意。

嬉戲限時：2分鐘

參加者：同學和家長

嘉獎：凡摸對的都可獲得獎品一份。

活動2.賽龍舟

嬉戲規章：我們全班分為三個大組，以小組為單位，進行賽龍舟接力賽。每條船上一個小組成員，家長當船長，其余兩位家長和三位孩子是船員，六位船員站在用紅布條做成的小船里，船長指揮，可以喊口號，指揮船員步調全都齊心協力把船開向對岸。小船由家長開頭劃動，第一組開頭行進后，來回一次，回到起點，下一組動身，最先到達目的地者為勝!

嘉獎：獲勝者每個孩子可以獲得中性筆一支。

活動3.拔河競賽

競賽規章：一班和二班進行男生組拔河賽、女生組拔河賽、男女生混合拔河賽，男生組和女生組要求每組隊員十五名，混合拔時，男女生各10名。請裁判員入場。

1.領隊抽簽打算場地。

2.集合雙方隊員，按領隊支配之挨次依次站好。

3.預備就緒，吹響口哨開頭拔河。

圣誕主題親子活動方案篇10

一、活動時間：

____年11月4日

二、活動地點：

冊子觀光臺

參加人員：

大班段幼兒及老師、保育員、家長

三、活動目標：

1.在活動中欣賞大橋雄姿，感受海島旖旎風光，為自己是舟山人感到驕傲。

2.在感受大自然美景的同時，萌發愛惜自然、愛護環境的情感，并在活動中有所體現，如不亂丟垃圾，不采摘花朵樹木等。

3.加強家園聯系，增進家園間的彼此溝通。

四、活動預備：

1.每四個家庭為一組，按出游幼兒人數進行分組。

2.秋游前告知家長秋游的目的、要求及一些詳細的活動留意事項。每班班主任要有每位家長的聯系電話，并將自己的電話告知家長。

五、活動過程：

(一)7：30——8：00幼兒來園

1.早上來園穩定幼兒心情，做好預備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)

2.8：20——8:30全體人員在操場集合，老師集合清點人數并講解平安方面的要求并重復提示。

3.8：40準時動身，老師做好平安教育工作。

(二)8：40——9：15去冊子觀光臺路途中。

老師組織家長、幼兒排隊上車，提示幼兒路上留意平安，關注個別幼兒。

(三)活動過程：

1.到達目的地。(9:15)

2.在導游帶領下，欣賞大橋雄姿，感受海島旖旎風光。(9：30——10：30)

3.班級親子小嬉戲。(10:30——11:30)

4.根據事先的支配分組午餐(四個家庭一組燒烤)。(11:00——12:30)

5.餐后整理休息。(12:30——13:00)

6.檢查、清理身邊的衛生，老師清點人數，整隊回園。(13:00)

圣誕主題親子活動方案篇11

一、問候家長，介紹班級老師及幼兒狀況

二、幼兒匯報演出

三、親子嬉戲

四、親子水果拼盤

附親子嬉戲：一搶陣地

目標：培育家長和幼兒的協作力量，進展幼兒的前庭覺

玩法："搶陣地'。嬉戲很簡潔請家長和寶寶手拉手，在大圓上預備，聽到音樂聲，沿著大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者連續嬉戲，最終三對為成功者。嬉戲有小小規章：家長與幼兒要手拉手;開頭時必需走在大圈外、音樂聲停止后才能占圈;家長必需抱著孩子占圈。

三、小袋鼠

目標：訓練孩子對身體的掌握力量。

玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。

四.揪尾巴

一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在肯定范圍場地內，幾個家庭綻開揪尾巴競賽。最終看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

嬉戲一：小熊小熊沒椅子

目標：學會遵守嬉戲規章

預備：小椅子五張

玩法：嬉戲前，先教孩子學會念兒歌。五人一組進行嬉戲，五張椅子背靠背一圈擺好。嬉戲者站在椅子旁。嬉戲開頭，嬉戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當說到"他'時，抓緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家進步行此嬉戲找出大熊。再由幼兒組進行找出小熊。最終由家長跟幼兒一起混合進行這個嬉戲。

附兒歌："一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀?小熊小熊就是他。'嬉戲二：小魚游來了

目標：進展手腳協調力量，培育躲閃力量

玩法：事先學會嬉戲歌曲。父母手拉收做"網'狀。幼兒邊唱邊做魚游狀(手一前一后搖擺，小碎步走)穿過"漁網'。"一群小魚游來了，游來了，游來了。一群小魚游來了，快快抓住。'當唱到抓住這最終兩個字時"收網'，那條"小魚'被抓住就要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師)。最終勝下的那條小魚為成功者。

嬉戲四：兔子跳圈

目標：練習雙腳離地連續跳，2歲半以上的寶寶可以連續跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲憊。連續跳是練習彈跳力的方法之一。

預備：呼啦圈，事先畫好起點和終點

玩法：

帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳動，跳到終點。幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。賜予貼紙嘉獎。

圣誕主題親子活動方案篇12

一、活動目標：

1、愿意與同伴、家長一起參與嬉戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

2、讓寶寶和父母的記憶中都留下非常美妙的回憶，體驗親子嬉戲帶來的歡樂。

二、活動流程：

1、"愛我你就親親我'開場

"愛我你就親親我'家長和自己的寶寶跟著音樂抱一抱，親一親。

"歡快蹦蹦跳'

播放本學期晨操音樂，孩子和父母在老師的帶領下，一起學做托班早操。

2、嬉戲伴我行

分班級表演嬉戲

親子嬉戲：

A、親子嬉戲羊角球

適合年齡：2~3歲兒童

嬉戲目標：培育親子之間的情感，營造和諧的家庭氣氛。

嬉戲玩法：寶寶坐在羊角球上，手抓羊角，一位家長彎腰抓住羊角，口令開頭，利用球的彈力家長帶領寶寶一起往終點跳。

B、毛毛蟲

玩法：(1)將海綿墊鋪成小路。一位家長坐在海面墊上，雙腳并攏向前，寶寶坐在家長腿上，口令開頭，家長用手部的力氣支撐身體往前曲腿前進。

C、小腳踩大腳。

玩法：孩子的雙腳脫去襪子，站在一位家長的雙腳上，聽口令從起點開頭跑到終點，先到者贏。

D、親子過小河。

玩法：前面是一條小河，要過河就要自己鋪"石頭'，一位家長抱著寶寶站在預先鋪好的海面墊上，口令開頭，家長把手里的海綿墊向前扔作為過河的石頭，踩到石頭上面，回過身去撿剛踩過的那塊"石頭'連續往前扔，距離不能太遠，要真好能踩到。以此類推直到終點。

3、放風箏活動(時間支配：10：30

事先請家長帶好風箏，在放風箏活動中，請寶寶一起和爸爸媽媽放風箏，體驗和爸爸媽媽一起嬉戲的歡樂。同時，請寶寶說說你放的是什么風箏?說說你觀察天空中有什么風箏?

4、親子自助餐活動

A、事先請父母為孩子帶好自助餐(面包、餅干、水等食品)

B、在餐前請寶寶用濕的紙巾擦潔凈小手，家長提示垃圾不要亂扔，放在預先預備的馬甲帶，培育孩子良好的習慣。

C、家長有意識地將自己帶的食品鼓舞孩子一起和同伴共享，體驗與同伴一起共享食品的歡樂。

圣誕主題親子活動方案篇13

一、活動目的：

1、知道“十一”是“國慶節”，是祖國媽媽的節日，今日的幸福生活來之不易。

2、通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱鬧氣氛，培育幼兒喜愛祖國，身為中國人的驕傲感。

二、活動預備：

1、節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片;

2、通過漫步?????組織幼兒觀看人們為迎接國慶節所進行的預備活動和環境布置;

3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。

四、活動過程：

1、組織幼兒齊唱國歌。

2、介紹“十一”是“國慶節”，是祖國媽媽的生日。

3、熟悉國旗、國徽的特征。

4、知道我國的國歌是《義勇軍進行曲》，并學唱歌歌曲《國旗紅紅的哩》。

5、通過圖片、故事敘述，讓幼兒了解國慶節的來歷，教育幼兒今日幸福生活來之不易，要好好珍惜。

6、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十一”。

一組：添畫煙花。

二組：自制彩旗。

三組：創作畫《娃娃慶十一》。

7、師生共同裝飾教室。

8、齊唱歌曲《祖國，我愛你》。

五、活動延長：

1、請家長在國慶節當天和幼兒一起看閱兵儀式。

2、組織幼兒節日后的談話。

圣誕主題親子活動方案篇14

一、參賽范圍：

本次大賽設幼兒組、學校組、學校組。

二、競賽日程：

1、截稿時間：20__年5月11日。

2、展覽時間：20__年6月1日。

三、參賽要求:

1、參賽作品：書法(含篆刻)楷、行、草、隸、篆(草、篆書需另附釋文)規格不超過四尺對開;硬筆書法規格為8開;繪畫(國畫山水、花鳥、人物均可)規格限四尺宣紙以內，水粉、水彩、兒童畫規格為4開。

2、在作品背面右下角用鉛筆以正楷注明學校(幼兒園)、姓名、年齡、性別、輔導老師和聯系電話。

3、參賽作品不再退稿。

四、評獎方法：

1、每組每類評出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎和優秀輔導老師獎。

2、獲獎作品將于“六一”兒童節期間在安陽市婦女兒童活動中心展覽廳展出。

3、評獎結果請于5月30日起向安陽市婦女兒童活動中心活動部查詢;或請登陸安陽市婦女兒童活動中心網站查詢。

圣誕主題親子活動方案篇15

活動目標：

1、了解中秋節的來歷及風俗習慣，知道中秋節團聚的意義，對中國傳統的節日文化產生愛好。

2、能大膽地運用各種形式(繪畫創作、共享月餅)表達自己在節日中歡樂、喜悅的心情。

3、在活動中體驗和家人、老師、同伴共同慶祝節日的歡樂。

活動預備：

制作《月亮兔寶寶》材料、自帶月餅、中秋節相關內容的視頻、5張一次性桌布

活動過程：

一、了解中秋的相關內容

1、了解中秋節。

2、幼兒、家長一起觀看“中秋”視頻。

二、親子制作《月亮兔寶寶》

1、老師講解制作步驟

2、親子一起制作《月亮兔寶寶》，老師巡回指導。

3、一起布置觀賞親子制作的作品。

三、一起共享月餅，活動結束

1、了解中秋節要吃月餅。月餅的相關學問

2、共享前，幼兒、家長洗手

3、一起共享月餅，體驗中秋的歡樂。

圣誕主題親子活動方案篇16

活動一：點名嬉戲

活動目標：

1、敢于在大家面前大膽的表達自己。

2、能主動和大家問好。

3、培育寶寶交往力量和口語表達力量。

活動預備：

觸覺球一個

活動過程：

1、老師吸引寶寶。大家一起唱“hello，大家好”，歡迎小伴侶。

2、老師：我的小球一會兒就要滾起來，滾到你面前請你伸手抓住它，告知大家你叫什么名字。

3、老師逐一將球滾到寶寶面前，大家鼓掌歡迎小伴侶。

活動二：音樂嬉戲《我愛我的小動物》

活動目標：

1、常見小動物，能學它們的叫聲。

2、親近小動物，嘗試跟著樂曲旋律唱歌象聲詞。

活動過程：

1、出示各種小動物玩具

這是誰呀?它長得怎么樣?”……

2、學小動物叫。

讓寶寶親親、抱抱小動物，把它們的叫聲說出來。說對了，可嘉獎寶寶一張粘紙。

3、跟音樂填唱

師：“我愛我的小貓，小貓怎樣叫?”寶寶：“喵喵喵,喵喵喵?！?/p>

師：“我愛我的小狗，小狗怎樣叫?”寶寶：“汪汪汪,汪汪汪?！?/p>

4、仿小動物

讓寶寶一邊仿照動物的叫聲，一邊仿照動物的動作。

圣誕主題親子活動方案篇17

活動時間：20xx年10月30日(星期日)

早上8：3010：00(1小時30分鐘)

目的活動：

促進幼兒與家長之間的親密協作，增進彼此之間的感情。

活動過程：

一：開場白：

生命在于運動!在這歡樂的日子里，我們幼兒園小伴侶迎來了第一次親子運動會。而今日最為值得興奮的是，我們幼兒園請來了這么一群大伴侶。小伴侶，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱鬧的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在競賽的開頭，先讓我們一起來為自己加加油吧!(鼓氣概：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小伴侶們對這次競賽特別有信念，讓我們賽出友情，賽出精神。

二：下面進入我們的親子嬉戲環節。

1、嬉戲名稱：活板橋

嬉戲玩法：

嬉戲分兩對競賽，每隊相同人數.

每個家庭兩塊紙板，家長移動紙板，幼兒交替在板上跳，繞過終點線再和家長一起跑回原地，最快送完為獲勝者.

嬉戲規章：

前進時腳不離紙板。

2、二人三足

嬉戲玩法：參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線后，聽到口令，一起跑向終點，然后返回，先返回終點的為成功者。

3、嬉戲名稱：踩氣球。

嬉戲玩法：

家長背著孩子為一組，家長腿上綁好氣球，相互踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為成功者。

4、小樹熊

幼兒抱在家長的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長和孩子一起跑，繞過彎處，接著往回跑，誰先跑到終點誰就是成功者。

5、打保齡球

嬉戲預備：礦泉水瓶2個，球2個

嬉戲玩法：幼兒在指定地位，用力推動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長跑回起點就算贏。

6、運西瓜

嬉戲預備：西瓜球若干、棍子若干、大的可樂瓶5個。

嬉戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球預備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路返回，誰最快回來的那組為勝。

7、袋鼠跳

嬉戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉彎處，然后同家長一齊走回來，先到的為成功者。

8、推小球

家長把球推到轉變彎處，然后幼兒把球推回起點就算成功者。

9、夾球跑

嬉戲玩法：幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，連續走。

10.歡樂一家人

嬉戲規章：孩子投球，爸爸拿桶子接球，媽媽指導投中1個后，爸爸媽媽孩子返回，以先返回到起跑線者為勝。

三：結束語指導

在歡快的氛圍中，我們的活動也該結束了。通過這次親子運動會，我們的感受肯定都很深。小伴侶們展現了個人的魅力，小伴侶們和爸爸媽媽展現了良好的樂觀合作精神。我想說"小伴侶真棒!大伴侶更棒!'其實競賽的結果并不重要，重要的是今日大家都很歡樂，最終祝小伴侶們健康成長，祝我們的家長伴侶們家庭幸福、永久歡樂!

圣誕主題親子活動方案篇18

小小社交家——男孩和女孩

教育目的：讓寶寶了解、知道自己是男孩還是女孩，并愿意參加嬉戲活動。

活動過程：

1.老師出示男孩貼畫“今日，東東要來和寶寶一起玩，先請寶寶看看，告知老師，她是男孩還是女孩?”假如寶寶不明白，老師可指出男孩的明顯特征：短短的頭發，穿著蘭色的衣服，蘭色的褲子。最終告知寶寶，東東是個男孩子。

2.“請是男孩的寶寶上來和東東握握手，交伴侶，告知東東，我也是男孩。”

3.老師出示女娃娃圓圓，指出女娃娃的明顯特征：扎了長長的辨子，穿了花衣服，花裙子等。請是女孩的寶寶上來和圓圓交伴侶，說說：“我也是女孩。”

4.給每個家庭發一份操作材料(男孩女孩磁貼畫)，讓寶寶親自操作加深寶寶對男孩、女孩性別的熟悉。

圣誕主題親子活動方案篇19

活動目標：

透過活動，幼兒明白六月一日是國際兒童節，是小伴侶自己的節日，體驗節日的歡樂。

材料預備：

小紅花、鵪鶉蛋、大頭娃娃、氣球等嬉戲用品、音樂帶

活動過程：

1、與孩子共同爭論：這天是什么節日?為什么又請來了家長?

2、嬉戲：

1)花兒找家：黑板上貼著各種顏色的花，孩子找出與自己相同顏色的花，并講出它是什么顏色?

2)剝鵪鶉蛋：每人三個鵪鶉蛋，看誰剝得快，剝完送給家長品嘗。

3)貼鼻子：每個孩子將手中的圖片“鼻子”貼在相應的“臉上”，貼對的分發獎品。

4)運氣球：孩子與家長先把氣球吹大，然后背對背把氣球運回筐里。

3、孩子們表演節目

4、共同演唱歌曲：慶祝六一

圣誕主題親子活動方案篇20

活動目的：

通過組織家長與孩子共同參加活動，為家長打開一扇了解孩子的門，讓孩子走認一條體會父母的路，增進相互了解和關懷。

輔導的重點和難點：

組織歡快、活潑的嬉戲活動促進家長與孩子的溝通?；顒有问剑烘覒?、溝通體會。

活動時間：

大約80分鐘。

輔導班級：

低班級

場地支配：

課室、椅子圍成同心的兩圈。家長坐外圈椅子，孩子坐對應的內圈椅子。輔導過程

一、開場引入

齊唱《螢火蟲》，一邊揮舞手中的熒光棒。(3分鐘)

活動介紹：各位家長伴侶和小伴侶們，大家晚上好。今日邀請各位來學校共同參加這個班級活動，是盼望在家長和孩子之間架起一座橋梁，讓父母跳出家庭以外去了解孩子，也讓孩子學會體會父母的哺育之恩、愛惜之情。感謝各位的光臨，盼望你們過得開心。讓孩子們用自己的方式介紹自己，介紹自己的父母。

二、嬉戲：找父母(10分鐘)

嬉戲規章：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和胳膊，辨認出自己的父母。找對的嘉獎小紅花。

溝通：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?查找什么特征?

三、談話活動——我的孩子真聰慧(10分鐘)

爸爸媽媽一夸孩子的優點，可以說一個例子，可以讓孩子展現一項才藝。針對孩子的缺點和不足，給孩子一份鼓舞。

四、談話溝通——爸爸媽媽真好

(一)向孩子提問

(1)、你最喜愛的人是哪幾個?

(2)、你知道爸爸媽媽的生日嗎?他們喜愛吃什么?

(3)、你做得好或者考試100分時，爸爸媽媽是怎樣表揚你的?

(二)嬉戲——默契考驗

1、爸爸媽媽猜猜看(5分鐘)

嬉戲規章：展現孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的。請父母說說是怎樣猜到的。

2、看誰接得多(10分鐘)

嬉戲規章：選舉5對父母與孩子每對發10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。嘉獎第一名。

五、學會感恩(10分鐘)

父母拿出靜靜預備的新年禮物送給孩子，孩子拆開禮物，說說得到什么禮物，猜猜父母送給的禮物寄予了什么愿望。

集體給爸爸媽媽說“感謝爸爸媽媽”擁抱父母。

六、活動結束(2分鐘)

圣誕主題親子活動方案篇21

一、活動時間：20xx年11月26日

二、活動地點：幼兒園大操場

三、活動目標：

1、通過好玩的親子嬉戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與溝通。

3、培育幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得成功的精神。

4、培育幼兒參與體育活動的愛好，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動預備：

1、通知爸、媽來園參與親子活動。

2、預備嬉戲需要的材料。

3、布置活動場地，預備獎品。

五、詳細活動方案：

(一)活動流程：

1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》

2、主持人致歡迎詞，領導講話。

3、主持人講留意事項。

(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到損害。

(2)請在活動過程中遵守活動規章。

(3)在活動中請勿擁擠。

(4)在活動中表現棒的小伴侶可以由我們的小禮品哦!

4、主持人介紹幾種嬉戲的名稱。

托班親子嬉戲：

1、蹦蹦跳跳摘糖果

目標：

1、喜愛和老師，同伴一起做嬉戲

2、學習跳起摘糖果

3、激發幼兒愛家人的情感

預備：一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

玩法：

1、老師和保育員一起舉起網，請幼兒分組鉆到網下，跳起摘糖果。

2、請幼兒看看、說說自己摘到什么"糖果'。

3、幼兒把摘到的"糖果'給家長。

2、采蘑菇

目標：練習雙腳向前跳動，進展協調力量。

預備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇

玩法：

1、老師扮兔姐姐，帶領"小兔'一起去"采蘑菇'

2、告知幼兒地上有兩種顏色的"蘑菇'，"小兔'要跳著去采"蘑菇'，回來告知姐姐采到了什么顏色的"蘑菇'。

3、讓幼兒把采到的"蘑菇'放入筐內抬著回家給家人。

3、推小車

目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。

預備：軟墊數塊

玩法：

1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

2、四個家庭為一組進行此嬉戲，以先到終點者為勝。

小班親子嬉戲：

1、小雞出殼

目的：培育孩子動作的敏捷性、細心和自信念。

材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

玩法：讓孩子發令說："預備起!'父母和孩子趕快拿起報紙，當心機智地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發出"嘰、嘰'聲，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報紙撕破了，就算失誤。最終孵出小雞最多的人為優勝。

2、剝桔子

目標：

1、鼓舞幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

2、萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

預備：人手一只桔子。

玩法：

1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。

2、聽口令開頭剝桔子。

3、剝完桔子后，快速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。

4、家長以最快的時間吃完桔子。

5、嬉戲可以分組進行。

3、大腳小腳

目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

玩法：

1、家長和幼兒面對面站好。

2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。

3、嬉戲分組進行。

4、老師準時嘉獎獲勝幼兒。

4、送彩球寶寶回家

目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。

預備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

玩法：

1、將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。嬉戲開頭前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，預備參與嬉戲。

2、活動開頭后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若觀察自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，始終到撿完球結束。

規章：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

5、送水果

目標：體驗與親人、同伴一起嬉戲的歡樂。

預備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

玩法：

1、將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩預備。

2、嬉戲開頭后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

規章：在前進的過程中幼兒的腳必需踩在家長的腳面上。

6、找寶寶

預備：每位家長自己預備一塊紗巾。

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼查找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

規章：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此嬉戲為兩班一起玩。四、請園領導頒發獎狀。

中班親子嬉戲：

1、猜爸爸媽媽

目標：加深親子依戀之情，培育孩子喜愛自已父母的情感。

預備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。

玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

留意：1.猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2.猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示嘉獎。

2、傳達室動作

目標：體會親子共同嬉戲時的公平，和諧的愉悅。

過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當其次個人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟其次人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

留意：

1、至少三人參與此嬉戲，所傳動作最好是手上動作。

2、做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

3、毛毛蟲

預備：小呼拉圈兩個。

玩法：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，其次個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

4、踩氣球

目標：①熬煉幼兒小腿肌肉;②培育幼兒英勇精神和合作力量。

預備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。

玩法：

1、活動身體：重點腳及小腿按摩。

2、吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。(讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品)

3、水中踩氣球：

1)把氣球仍進水池里：母(父)子競賽，看誰仍得遠。

2)踩氣球：母(父)子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾只氣球?

4、放松身體：用毛巾擦小腿，母(父)子相互溝通。

建議：為幼兒預備好更換的褲子。

5、摘果子

目標：

1、練習向上跳動的動作。

2、通過練習進展幼兒的制造性和動作的協調性。

預備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂?；@子20只。

玩法：

1、活動身體：重點下肢運動

2、摘果子：

1)看一看樹上有什么果子?