教學(xué)課題期末復(fù)習(xí)課二課型復(fù)習(xí)課本課題教時數(shù)：2本教時為第1、2、3教時備課日期I月4日教學(xué)目標(biāo)：L復(fù)習(xí)第二單元。2.通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在理解中記憶第二單元知識要點，掌握本單元的重點知識。5.《北大荒的秋天》教學(xué)重點、難點：第二單元知識要點。教學(xué)方法與手段：多媒體課件。教學(xué)過程：教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖.課文會背、會默。.10個生字在課文中的新詞、課后習(xí)題3詞語會默寫。多音字“轉(zhuǎn)”.相同結(jié)構(gòu)形容顏色的詞語：銀灰、血紅、橘黃、金黃、碧藍(lán)、雪白、碧綠.本課主要描繪了北大荒秋天的自然風(fēng)光和豐收景象，說明北大荒是一個美麗、富饒的地方，表達(dá)了作者對北大荒的熱愛之情。.課文第4自然段采用了“總分”的構(gòu)段方式。.《西湖》.課文會背、會默。.10個生字在課文中的新詞、課后習(xí)題3詞語會默寫。多音字“華”。.讀熟課后練習(xí)4的4句比喻句。會用“猶如、像、仿佛、宛如”等比喻詞說一句比喻句。建議：背誦積累一兩句比喻、擬人句，造句時可以靈活運用。.語文練習(xí)冊第2、3、4大題要熟讀。.課外描寫西湖的詩句：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。7.《拉薩的天空》.課文會背、會默。.9個生字在課文中的新詞、課后習(xí)題3詞語會默寫。.課文主要描寫了拉薩天空的湛藍(lán)、透亮，表達(dá)了作者對拉薩的喜愛之情?！毒毩?xí)2》.給帶點字選擇確切解釋的方法：先聯(lián)系上下文讀懂句子或整個詞語的意思；把每一個解釋選項代入詞語，最符合句意或詞意的便是。.形容建筑物的成語：高堂廣廈玉宇瓊樓錯落有致曲徑通幽形容山水風(fēng)光的成語：千巖競秀萬壑爭流形容人欣賞風(fēng)景后感受的成語：目不暇接美不勝收和秋天有關(guān)的成語：金風(fēng)送爽天高云淡金秋十月秋高氣爽形容節(jié)假日熱鬧場面的成語：人山人海車水馬龍水泄不通張燈結(jié)彩.單元自測題3、4、5、6大題要讀熟。綜合練習(xí)（略）板書設(shè)計二第二單元復(fù)習(xí)

熟悉字詞

復(fù)習(xí)句段

掌握要點授課日期1月12、13日教學(xué)課題期末復(fù)習(xí)課三課型復(fù)習(xí)課本課題教時數(shù)：2本教時為第I、2、3教時備課日期1月5日教學(xué)目標(biāo)：.復(fù)習(xí)第三單元。.通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在理解中記憶第三單元知識要點，掌握本單元的重點知識。教學(xué)重點、難點：第三單元知識要點。教學(xué)方法與手段：多媒體課件。教學(xué)過程：教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖8.《蒲公英》L10個生字在課文中的新詞、課后習(xí)題3詞語會默寫。會用“囑咐”造句。多音字“泊”。.課文是一則童話故事。告訴我們：做事不要被表面現(xiàn)象所迷惑，要善于聽取長輩的教導(dǎo)。.大多數(shù)種子聽了太陽公公的話，到泥土中去生長，結(jié)果茁壯成長?？捎幸活w種子認(rèn)為金光閃閃的地方有數(shù)不盡的寶貝，到那兒去會變成百萬富翁，結(jié)果干死了。而另一顆種子認(rèn)為湖面會給他帶來歡樂，結(jié)果淹死了。.《三袋麥子》.9個生字在課文中的新詞、課后習(xí)題3詞語會默寫。多音字“干”.憨厚可愛的小豬把麥子磨成面粉，做成了食品吃了。勤勞節(jié)約的小牛把麥子保存起來慢慢吃。聰明能干的小猴則把麥子全都種下了地，第二年獲得了大豐收。我最欣賞（）的做法，因為它（）。如果是我，我會這樣處理（）。10.《哪吒鬧?！?10個生字在課文中的新詞、課后習(xí)題3詞語會默寫。.課文是一篇神話故事。選自《封神演義》。贊揚了哪吒為民著想、勇敢機(jī)靈的特點?！棒[”的意思：擾亂、攪亂。.像哪吒這樣的古代神話中的人物，還有：馬良、孫悟空、沉香等?！毒毩?xí)3》.種子的傳播方式：蒲公英：風(fēng)蒼耳：吸附在小動物或人身上豆莢：自身彈射葡萄：由小鳥吃下肚子隨糞便排出椰果：水.和動物有關(guān)的成語：雛鷹展翅老馬識途魚貫而入傾巢而出雞飛狗跳狼奔豕突群龍無首狡兔三窟課外我還知道的有：雞犬不寧守株待兔狐假虎威等.會背誦《晨牧》綜合練習(xí)（略）板書設(shè)計：第三單元復(fù)習(xí)

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掌握要點授課日期1月14、15日教學(xué)課題期末復(fù)習(xí)課四課型復(fù)習(xí)課本課題教時數(shù)：2本教時為第1、2教時備課日期1月6日教學(xué)目標(biāo)：.復(fù)習(xí)第四單元。.通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在理解中記憶第四單元知識要點，掌握本單元的重點知識。教學(xué)重點、難點：第四單元知識要點。教學(xué)方法與手段：多媒體課件。教學(xué)過程：教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖11.《第八次》L9個生字在課文中的新詞、課后習(xí)題3詞語會默寫。多音字“幾”。2.課文是一篇蘊含深刻道理的外國歷史故事。告訴我們“有志者事竟成”的道理。我課外積累的相關(guān)的名言是：鍥而不舍，金石可鏤。只要功夫深，鐵杵磨成針。愿望只是美麗的彩虹，行動才是澆灌果實的雨水。繩鋸木斷，水滴石穿。12.《臥薪嘗膽》1.10個生字在課文中的新詞、課后習(xí)題3詞語會默寫。會用“建議”造句。.“臥薪嘗膽”在課文中是指：勾踐晚上就睡在柴草上，每頓飯前，還要嘗嘗苦膽的味道。薪：柴草。現(xiàn)用來形容人刻苦自勵，發(fā)奮圖強。.課文是一篇蘊含深刻道理的中國歷史故事。告訴我們“只有艱苦奮斗、發(fā)奮圖強，才能取得勝利”的道理。.《世界上第一個聽診器》1.9個生字在課文中的新詞、課后習(xí)題3詞語會默寫。多音字“臟”。會用“果然”“如果一就一”造句。.課文告訴我們：只要做生活中的有心人，善觀察思考，勤動手實踐，定會有所創(chuàng)造。.拓展：愛迪生發(fā)明電燈；貝爾發(fā)明電話；萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)?！毒毩?xí)4》L和勾踐相關(guān)的成語：忍辱負(fù)重以屈求伸發(fā)奮圖強救亡圖存臥薪嘗膽羽翼豐滿報仇雪恨.《古今賢文勸學(xué)篇上》會背會默，會在語境中靈活運用。如：如果你的同學(xué)只知道玩，你會對他說：“若使年華虛度過，到老空留后悔心”來勸他珍惜時間。你的鄰居下崗了，你會吟誦：“三百六十行，行行出狀元”來安慰他。你的爸爸看到你寫的字比他寫的漂亮，會稱贊說：“冰生于水而寒于水，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。.留言條。書寫格式要求：稱呼頂格寫。正文開頭空兩格。署名、日期要寫在右下角，上下對齊。正文語言要簡潔、通順。.練習(xí)冊期中測試3、4、5大題要熟讀。.第一至四單元主要人物形象或景點：（善于觀察、愛動腦筋）的雷奈克（臥薪嘗膽、發(fā)奮圖強）的勾踐（堅持不懈、英勇愛國）的布魯斯（勇敢、機(jī)靈）的哪吒（憨厚可愛）的小豬（節(jié)約）的小牛（聰明、能干）的小猴（美麗富饒）的北大荒（如詩如畫）的西湖拉薩的天空（湛藍(lán)、透亮、純凈、明潔、藍(lán)晶晶）.道理歸類：《蒲公英》告訴我們：做事不要被表面現(xiàn)象所迷惑，要善于聽取長輩的教導(dǎo)。