第11頁共11頁2023年?公司培訓(xùn)工?作總結(jié)報告?（一）?自進入公司?近___月?來，我持之?以恒貫徹落?實“建設(shè)學(xué)?習(xí)型公司、?培養(yǎng)學(xué)習(xí)型?干部、培育?學(xué)習(xí)型員工?”的精神，?牢固樹立“?培訓(xùn)是公司?的長效投入?，是發(fā)展的?最大后勁，?是員工的最?大福利”的?理念，以狠?抓內(nèi)涵管理?、提高人的?素質(zhì)為重點?，正潛移默?化地提高科?室員工的整?體素質(zhì)，為?公司的發(fā)展?提供人才和?智力支持。?做得比較?滿意的圍?繞“狠抓內(nèi)?涵管理，以?培養(yǎng)人的素?質(zhì)為重點”?的原則，全?面主導(dǎo)培訓(xùn)?課題___?次（詳情見?__年培訓(xùn)?統(tǒng)計表），?共40學(xué)時?，培訓(xùn)員工?___人/?次。針對個?人的需求或?企業(yè)發(fā)展中?某人的短板?現(xiàn)象，在_?__-__?月外派培訓(xùn)?___人/?次，共開支?培訓(xùn)費用_?__元，其?中___元?現(xiàn)金，其它?為vip卡?消費（詳情?見外訓(xùn)統(tǒng)計?表）。強化?了外出培訓(xùn)?效果的跟蹤?管理，相關(guān)?人員填寫了?改善報告并?作了內(nèi)化培?訓(xùn)，但效果?不佳，沒有?真正把轉(zhuǎn)化?為企業(yè)的生?產(chǎn)力。發(fā)啟?迪性的__?____個?。發(fā)管理短?信___條?，受益人_?__人/次?。做得不?夠好的對?于培訓(xùn)學(xué)習(xí)?的時間，_?__-__?月選擇周三?晚是錯誤的?，在員工對?培訓(xùn)的意識?都沒有轉(zhuǎn)變?的情況下，?占用員工_?__天__?_小時之外?的時間培訓(xùn)?，員工不能?接受，加之?有兩次未安?排車輛和就?餐，對培訓(xùn)?工作有較大?影響?，F(xiàn)在?培訓(xùn)時間更?改，有助于?培訓(xùn)工作的?推進。對?于內(nèi)部培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，大家?不夠重視，?很容易被日?常工作所沖?淡。當(dāng)工作?、會議、家?庭瑣事與學(xué)?習(xí)發(fā)生矛盾?的時候，往?往是學(xué)習(xí)讓?路，使學(xué)習(xí)?很難堅持不?懈，見不到?理想效果。?主要是因為?觀念和態(tài)度?的課題沒有?做到位。?對__培訓(xùn)?工作的認識?。在公司?快速發(fā)展的?形勢下，培?訓(xùn)必須認清?公司面臨的?鎳合金大幅?度降價的生?存危機，課?題在觀念、?團隊建設(shè)和?協(xié)作、成本?控制、生產(chǎn)?現(xiàn)場管理做?引導(dǎo)。全面?提升員工隊?伍素質(zhì)、適?應(yīng)加工貿(mào)易?行業(yè)的本質(zhì)?。必須改良?工藝流程，?依靠新工藝?新技術(shù)，著?力解決品質(zhì)?問題。在?速度的世紀?，知識的“?保鮮期”日?益縮短，“?折舊率”日?益加快，“?老化率”日?益提高，昨?天的飽學(xué)之?士如果不是?今日的勤學(xué)?之人，將必?然落伍。勢?必培養(yǎng)“下?一刻比上一?刻更值錢”?的增值理念?，創(chuàng)建學(xué)習(xí)?型公司。要?求各級員工?真正把學(xué)習(xí)?作為一種生?活習(xí)慣、一?種生存需要?、一種事業(yè)?根基、一種?企業(yè)責(zé)任、?一種精神追?求、一種思?想境界，實?現(xiàn)學(xué)習(xí)的制?度化、規(guī)范?化、自覺化?和長期化。?各部門的?培訓(xùn)，只有?安全生產(chǎn)小?組啟動了，?其他部門沒?有行動。這?是公司未來?的發(fā)展的隱?患。介于?上述，公司?應(yīng)啟動“育?才工程”，?本著“淘汰?不是目的，?提高才是初?衷，決不讓?一個員工掉?隊”的思想?。在育才手?段上，堅持?“從基層中?來、到基層?中去”的原?則，突出_?__，著眼?高層和生產(chǎn)?現(xiàn)場，在育?才方式上，?堅持抓“骨?干”帶“一?般”，注重?“梯次”培?訓(xùn)，對基層?員工的學(xué)習(xí)?深造大開“?綠燈”，用?以解決企業(yè)?像采購、行?政、財務(wù)人?才配置的青?黃不接問題?。針對生產(chǎn)?急需課題實?施現(xiàn)場教學(xué)?。通過近?__月的觀?察，能洞察?企業(yè)培訓(xùn)需?要什么，能?認真的做好?培訓(xùn)課題，?正追求著效?果。為了更?好的開展培?訓(xùn)工作，為?了更好的把?高層愿望解?碼成培訓(xùn)內(nèi)?容，希望能?看到公司的?會議記錄或?紀要，或者?直接參加公?司的非__?_性會議。?培訓(xùn)工作?的努力方向?：1、培?訓(xùn)制度的推?行，培訓(xùn)隊?伍的組建，?培訓(xùn)體系的?建立。2?、在培訓(xùn)過?程中，做到?理論培訓(xùn)“?五有”，即?有培訓(xùn)計劃?、有培訓(xùn)教?材、有培訓(xùn)?教員、有培?訓(xùn)教室、有?培訓(xùn)考勤?公司培訓(xùn)工?作總結(jié)公司?培訓(xùn)工作總?結(jié)。3、?實際操作訓(xùn)?練做到“四?有”，即有?培訓(xùn)計劃、?有操作項目?、有訓(xùn)練記?錄、有考核?。4、日?常培訓(xùn)做到?“三個突出?”，即突出?重點崗位要?害崗位培訓(xùn)?，突出標準?化操作培訓(xùn)?，突出新工?藝、新技術(shù)?培訓(xùn)。5?、確?！皟?個提高”，?提高員工技?術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)?和中高層管?理水平。?6、落實“?一課”，落?實每周一課?的工作。?7、進一步?改進和加強?員工培訓(xùn)工?作方式、方?法，提高培?訓(xùn)針對性和?有效性。?8、實行公?司員工培訓(xùn)?兼職教師聘?任制，建立?健全責(zé)、權(quán)?、利相統(tǒng)一?的考核機制?，著力培養(yǎng)?和造就一支?比較穩(wěn)定的?兼職教師（?教練員）隊?伍。9、?加強入職培?訓(xùn)和繼續(xù)教?育培訓(xùn)，使?經(jīng)營管理人?員和專業(yè)技?術(shù)人員能夠?較好的適應(yīng)?本崗位工作?的實際需要?。10、?嚴格實行“?三不”原則?，即未經(jīng)培?訓(xùn)的新員工?不能上崗、?未經(jīng)培訓(xùn)合?格的轉(zhuǎn)崗工?人不能頂崗?、未能取得?培訓(xùn)資格的?要害崗位工?人不能上崗?。11、?采取集中授?課與自學(xué)相?結(jié)合、課堂?教學(xué)與實際?操作相結(jié)合?的方法，實?施分層次、?分等級、分?崗位的技能?培訓(xùn)，著力?培養(yǎng)和造就?“轉(zhuǎn)崗能上?崗，上崗能?勝任”和“?一崗精、二?崗?fù)?、三?會”的復(fù)合?型崗位優(yōu)秀?人才。1?2、建議開?展“樹名師?、帶高徒”?活動，實行?雙向考核，?抓兩頭帶中?間，進一步?提高員工隊?伍整體素質(zhì)?，為調(diào)動員?工學(xué)技術(shù)、?學(xué)管理、練?技能的積極?性，精心_?__，做好?名師、高徒?的選拔工作?。13、?強化崗位操?作人員的技?能鑒定培訓(xùn)?工作，一線?工人強化“?三在崗”培?訓(xùn)，即培訓(xùn)?內(nèi)容在崗位?上落實、培?訓(xùn)基本功在?崗位上進行?、培訓(xùn)效果?在崗位上體?現(xiàn)，使其培?訓(xùn)面達__?_%。1?4、通過采?取崗位培訓(xùn)?與現(xiàn)場操作?相結(jié)合、集?中學(xué)習(xí)與分?散學(xué)習(xí)相結(jié)?合、教師授?課與員工自?學(xué)相結(jié)合等?多種靈活方?式，較好地?完成了崗位?培訓(xùn)、操作?技能培訓(xùn)、?技能鑒定、?繼續(xù)教育、?學(xué)歷教育等?培訓(xùn)任務(wù)，?實行培訓(xùn)計?劃執(zhí)行率_?__%的工?作目標。?15、搞好?員工教育訓(xùn)?練和管理工?作，嚴格執(zhí)?行《培訓(xùn)管?理辦法》，?開發(fā)好人力?第一資源，?進一步轉(zhuǎn)變?觀念，激發(fā)?員工學(xué)習(xí)知?識和技術(shù)的?積極性。?16、建立?健全員工培?訓(xùn)檔案，把?員工培訓(xùn)跟?蹤考核檔案?作為年終業(yè)?績考核、晉?升評定的重?要依據(jù)之一?。公司培?訓(xùn)工作總結(jié)?報告__（?二）任職?以來已有五?個多月，在?五個多月的?時間里，工?作與學(xué)習(xí)并?存。在領(lǐng)導(dǎo)?與同事的關(guān)?心及指導(dǎo)下?，熟悉了工?作環(huán)境，結(jié)?識了工作同?事，掌握了?崗位職責(zé)，?充實了工作?內(nèi)容，完成?了工作任務(wù)??，F(xiàn)就這五?個多月來開?展的主要工?作做簡要總?結(jié)，匯報如?下：培訓(xùn)?情況__?_實施新員?工入職培訓(xùn)?：嚴格按照?新員工入職?培訓(xùn)流程，?__月至_?_月，新員?工入職培訓(xùn)?共___實?施了___?期，受教育?員工___?人，平均每?期參加__?_人，入職?培訓(xùn)規(guī)章制?度、質(zhì)量管?理、安全環(huán)?保教育三門?課程覆蓋率?為___%?。1.2?關(guān)于公司級?及單位培訓(xùn)?：__月至?__月公司?級培訓(xùn)共實?施15場，?培訓(xùn)人數(shù)為?___人，?重點落在機?動部___?的點檢技能?與案例分析?、設(shè)備維護?及檢修操作?規(guī)程培訓(xùn)，?安環(huán)部__?_的生產(chǎn)安?全事故綜合?應(yīng)急預(yù)案、?煤氣防護相?關(guān)知識培訓(xùn)?以及能源管?理中心__?_的節(jié)能技?術(shù)培訓(xùn)；_?_月至__?月各單位培?訓(xùn)實施10?7場，培訓(xùn)?人數(shù)為__?_人，各單?位的培訓(xùn)重?點落在安全?環(huán)保、工藝?質(zhì)量、技能?操作等方面?。1.3?特種作業(yè)人?員培訓(xùn)考證?情況：在領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)下?，__月_?__煉鋼廠?鍋爐培訓(xùn)考?證，人數(shù)為?___人；?__月__?_動力廠報?考鍋爐三級?考證，人數(shù)?為___人?，報名完畢?，等待對方?培訓(xùn)考證通?知；__月?___煉鐵?、燒結(jié)行車?人員考證，?人數(shù)為__?_人。與此?同時，在領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)下?，___實?施了在__?月接收的平?沙鍋爐班學(xué)?員___人?來公司實操?，待實操考?試結(jié)束后優(yōu)?先錄取了_?__人；_?_月接收了?平沙行車班?學(xué)員___?人來公司實?操，待實操?考試結(jié)束后?優(yōu)先錄取了?___人，?及時填補了?鍋爐工、行?車工離職給?公司帶來的?較大人員的?缺口。常?規(guī)培訓(xùn)管理?情況2.?1培訓(xùn)設(shè)施?管理情況：?所有培訓(xùn)南?水培訓(xùn)教室?__月-_?_月使用8?3場，培訓(xùn)?設(shè)施依舊保?持原樣，教?室每次培訓(xùn)?結(jié)束之后都?有要求單位?進行清掃衛(wèi)?生，并且每?星期都有去?檢查實施情?況，教室在?使用期間，?通過對各單?位的協(xié)調(diào)溝?通，沒有發(fā)?生一起在時?間上有沖突?的情況；4?09培訓(xùn)教?室的使用，?除了每周周?五定期的新?員工入職培?訓(xùn)外，還用?于了其余單?位的培訓(xùn)、?考試及會議?，教室衛(wèi)生?每星期都有?讓阿姨進行?打掃；關(guān)于?電腦和投影?儀的借用，?由于培訓(xùn)設(shè)?備欠缺，在?十分必要的?情況下，有?單位需要借?用培訓(xùn)設(shè)備?，每次單位?借用都有要?求其單位領(lǐng)?導(dǎo)簽字的申?請單，至今?沒有發(fā)生培?訓(xùn)設(shè)備異常?現(xiàn)象。2?.2培訓(xùn)資?料收集情況?：每次培訓(xùn)?結(jié)束之后，?都會及時催?交各單位培?訓(xùn)資料，_?_月-__?月，共收集?培訓(xùn)資料紙?制版___?份。培訓(xùn)?資料收集時?，并不是所?有的資料都?完全按照了?資料提交要?求進行的，?這是提交資?料的不足之?處；同時，?各單位提交?資料時，沒?有要求其提?供電子版，?這是今后一?定要進行改?善的地方。?2.3關(guān)?于特種作業(yè)?臺賬的管理?：自從__?月份特種作?業(yè)人員信息?臺賬出來之?后，依據(jù)臺?賬的信息，?都及時通知?了單位需要?復(fù)審的人員?進行復(fù)審，?沒有因為一?人由于通知?不及時導(dǎo)致?證書失效的?情況發(fā)生。?由于公司離?職和入職的?人員每天都?處在變動之?中，因此要?求了各單位?將部門臺賬?每兩個月將?更新的信息?發(fā)來匯總，?等到__年?，即將由兩?個月提交一?次新臺賬改?為到一個月?提交一次，?以便更及時?的掌握公司?特種作業(yè)人?員信息。?培訓(xùn)工作開?展中出現(xiàn)的?問題及對策?第一，年?度培訓(xùn)計劃?落實不到位?的問題公?司培訓(xùn)工作?總結(jié)公司培?訓(xùn)工作總結(jié)?。對于公司?領(lǐng)導(dǎo)批準的?年度培訓(xùn)計?劃，一般情?況下應(yīng)該按?照計劃執(zhí)行?，若不能執(zhí)?行，應(yīng)該提?前告知并用?紙制材料說?明原因，這?方面不少單?位沒有這樣?做。在__?年，培訓(xùn)管?理員將加大?對年度培訓(xùn)?計劃的落實?監(jiān)督力，每?月月初將通?知有計劃的?單位進行計?劃的落實，?如不能落實?年度培訓(xùn)計?劃，將要求?其提供書面?說明材料以?備查驗。?第二，培訓(xùn)?資料提交不?完整的問題?。至目前為?止，不少單?位提交的培?訓(xùn)資料并未?完全按照規(guī)?定要求提交?，這也于單?位培訓(xùn)管理?員換人速度?比較快有關(guān)?系。__年?，將加大力?度對這方面?的管理，按?照年檢的要?求，一步一?步___單?位培訓(xùn)管理?員怎么裝訂?合格的培訓(xùn)?資料，提交?怎么樣合格?的電子版培?訓(xùn)資料。?第三，特種?作業(yè)臺賬信?息待進一步?改善問題。?首先是臺賬?中沒有顯示?單位特種作?業(yè)崗位的定?員，有了其?崗位的定員?，就更能了?解公司的特?種作業(yè)人員?的動態(tài)（范?本）；然后?是臺賬以后?應(yīng)該由各單?位每兩個月?提交一次改?為每一個月?提交一次，?然后每月都?進行匯總，?匯總時將體?現(xiàn)三個月內(nèi)?復(fù)審的信息?，另制表格?，最后將匯?總的臺賬信?息每月提交?領(lǐng)導(dǎo)一份以?供參詳。?新年的展望?在新的一?年里，將重?點解決好培?訓(xùn)中__年?出現(xiàn)的不足?，不斷精細?化完善好培?訓(xùn)管理制度?，不斷加強?對各單位培?訓(xùn)管理人員?培訓(xùn)流程的?學(xué)習(xí)與執(zhí)行?力的提高，?不斷吸收對?培訓(xùn)有益的?良好思想積?極采納并持?續(xù)改進，與?此同時，以?一個積極向?上的心態(tài)，?提高個人綜?合能力，加?強培訓(xùn)相關(guān)?人員的密切?聯(lián)系，想千?方設(shè)百計，?以達到最終?促進工作高?效開展之目?的。公司?培訓(xùn)工作總?結(jié)報告__?（三）_?_機械有限?公司自__?年導(dǎo)入精益?生產(chǎn)以來，?堅持貫徹落?實建設(shè)精益?生產(chǎn)型企業(yè)?、___學(xué)?習(xí)型企業(yè)、?培養(yǎng)學(xué)習(xí)型?干部、培育?學(xué)習(xí)型員工?的精神，牢?固樹立“培?訓(xùn)是公司的?長效投入，?是發(fā)展的最?大后勁，是?員工的最大?福利”的理?念，緊緊圍?繞公司培訓(xùn)?目標，貫徹?落實每周一?課的培訓(xùn)機?制；加強基?礎(chǔ)理論教育?、基本知識?學(xué)習(xí)、基本?技能操作培?訓(xùn)；提高員?工技術(shù)業(yè)務(wù)?素質(zhì)和干部?管理水平開?展工作，做?到一般人員?普遍培訓(xùn)、?骨干人員重?點培訓(xùn)、緊?缺人員抓緊?培訓(xùn)、優(yōu)秀?人員獎勵培?訓(xùn)，進一步?提高了一線?操作員工隊?伍的整體素?質(zhì)，為公司?適應(yīng)快速發(fā)?展做好人才?、技術(shù)儲備?，提供了人?才保證和支?持。公司?現(xiàn)有員工_?__多人，?其中管理人?員___多?人，專業(yè)技?術(shù)人員__?_多人。下?設(shè)兩個事業(yè)?部，___?個管理部門?。今年按照?《__機械?有限公司_?_年員工培?訓(xùn)工作計劃?》的要求，?公司舉辦各?種培訓(xùn)班_?__期，培?訓(xùn)相關(guān)人員?___人次?。車間級培?訓(xùn)___期?，培訓(xùn)員工?___人次?。參加外部?優(yōu)秀企業(yè)參?觀交流學(xué)習(xí)?等外部培訓(xùn)?___多人?次，___?到__學(xué)在?職研修__?_人。通過?采取崗位培?訓(xùn)與現(xiàn)場操?作相結(jié)合、?集中學(xué)習(xí)與?分散學(xué)習(xí)相?結(jié)合、專家?授課與員工?自學(xué)相結(jié)合?等多種靈活?方式，較好?地完成了崗?位培訓(xùn)、操?作技能培訓(xùn)?、繼續(xù)教育?等全年培訓(xùn)?任務(wù)，實行?培訓(xùn)計劃執(zhí)?行率___?%、員工參?培率___?%的工作目?標。堅持?不懈地開展?“建設(shè)精益?生產(chǎn)型企業(yè)?、___學(xué)?習(xí)型企業(yè)、?培養(yǎng)學(xué)習(xí)型?干部、培育?學(xué)習(xí)型員工?”活動，增?強開發(fā)好“?第一資源”?的能力精益?生產(chǎn)確切的?說就是日本?豐田式生產(chǎn)?方式，自公?司導(dǎo)入精益?生產(chǎn)以來，?取得了顯著?的成果。公?司與精益生?產(chǎn)管理咨詢?公司合作，?不斷___?精益生產(chǎn)理?論與實踐的?培訓(xùn)，有效?推進企業(yè)的?精益之路。?創(chuàng)建學(xué)習(xí)型?___的理?論是美國管?理大師彼得?·圣吉提出?的。他在《?第五項修煉?》中做了精?辟的論述，?認為未來最?成功的企業(yè)?將是“學(xué)習(xí)?型___”?的企業(yè)。在?工作頭緒多?、任務(wù)重的?形勢下，我?們公司提出?建設(shè)精益生?產(chǎn)型企業(yè)、?建設(shè)學(xué)習(xí)型?公司、培養(yǎng)?學(xué)習(xí)型干部?、培育學(xué)習(xí)?型員工，究?其原因有三?：其一，這?是每名員工?認清廣鷹公?司面臨的生?存、發(fā)展形?勢，全面提?升員工隊伍?素質(zhì)、適應(yīng)?快速發(fā)展的?需要。其二?，這是當(dāng)前?開展精益生?產(chǎn)，培養(yǎng)多?能工，著力?解決員工技?能問題，尋?找并形成適?合精益生產(chǎn)?特點的技術(shù)?體系的需要?。其三，對?于學(xué)習(xí)，大?家都比較重?視，而實際?上學(xué)習(xí)很容?易被日常工?作所沖淡，?當(dāng)工作與學(xué)?習(xí)發(fā)生矛盾?的時候，往?往是學(xué)習(xí)讓?路，使學(xué)習(xí)?很難堅持不?懈，見不到?理想效果。?我們公司領(lǐng)?導(dǎo)班子認為?，無論干部?管理能力還?是員工隊伍?素質(zhì)建設(shè)等?重要工作要?真正取得實?質(zhì)性進展，?只有堅持開?展“創(chuàng)新學(xué)?習(xí)型___?、培養(yǎng)知識?型員工”活?動是一條有?效途徑，也?是一項戰(zhàn)略?舉措。選擇?了學(xué)習(xí)就是?選擇了進步?。在科技發(fā)?展日新月異?的今天，知?識的“折舊?率”日益加?快，“老化?率”日益提?高，昨天的?飽學(xué)之士如?果不是今日?的勤學(xué)之人?，將必然落?伍。創(chuàng)建?學(xué)習(xí)型企業(yè)?就是要求各?級管理者真?正把學(xué)習(xí)作?為一種生活?習(xí)慣、一種?生存需要、?一種事業(yè)根?基、一種精?神追求、一?種思想境界?，實現(xiàn)學(xué)習(xí)?的制度化、?規(guī)范化、自?覺化和長期?化，并在學(xué)?習(xí)的過程中?提高進一步?學(xué)習(xí)的能力?，在學(xué)習(xí)中?改變心智模?式，學(xué)會系?統(tǒng)思考，用?知識和發(fā)展?的眼光解決?前進中問題?。按照公?司提出的工?作思路和要?求，我們公?司在重視技?術(shù)、尊重人?才、培養(yǎng)人?才、儲備人?才上不斷探?索，為人才?的發(fā)展搭建?平臺。一是?制定公司近?期和遠期人?才規(guī)劃，落?實人才培訓(xùn)?措施；二是?拓寬用人渠?道，完善用?人機制，所?有廣鷹的干?部從一線開?始成長，徹?底打破界限?，不拘一格?選用人才，?著眼于激發(fā)?人才的活力?，創(chuàng)造公開?、平等、競?爭、擇優(yōu)的?用人環(huán)境；?三是建立人?才激勵機制?，大力開展?提案改善激?勵制度，對?解決生產(chǎn)、?管理方面難?題的給予獎?勵，在增儲?上產(chǎn)、降本?創(chuàng)效方面有?突出貢獻的?給予重獎。?廣鷹公司著?力建立不拘?一格的用人?機制，做到?“不以資格?論貢獻，不?以閱歷論現(xiàn)?在，不以級?別論能力，?不以職稱論?稱職，不以?文憑論水平?”。“_?__”不“?相馬”，讓?優(yōu)秀的人才?在“___?”中脫穎而?出。有“賽?場”提供，?給人才以適?合發(fā)揮才能?的崗位；有?“跑道”劃?分，有序競?爭；有比賽?規(guī)則，實行?合理的獎勵?體系。在人?才選拔過程?中，注重選?拔與公司核?心價值相一?致的人才，?對有各種特?長的人實行?人才儲備。?過去的人才?管理把人視?作蠟燭，不?停地燃燒直?至告別社會?舞臺，而現(xiàn)?在，把人才?看作是資源?，人好比蓄?電池，可以?不斷地充