本文格式為Word版，下載可任意編輯——初二物理十大學(xué)習(xí)方法和技巧一、重視物理概念

初中將學(xué)習(xí)大量的重要的物理概念、規(guī)律，而這些概念、規(guī)律，是解決各類問題的根基，因此要真正理解和掌管，應(yīng)力求做到"五會'：

會表述：能熟記并正確地表達概念、規(guī)律的內(nèi)容。

能表達：明確概念、規(guī)律的表達公式及公式中每個符號的科學(xué)意義。

會理解:能操縱公式的利用范圍和使用條件。

會變形:會對公式舉行精確變形,并理解變形后的含義。

能應(yīng)用：能應(yīng)用概念和公式舉行簡樸的判斷、推理和計算。

二、重視畫圖和識圖

在初中物理課程里，同學(xué)們會學(xué)到力的圖示、簡樸的機械圖、電路圖和光路圖。一類是屬于作圖類型題，例如，作光路圖等，要力求符號標(biāo)準(zhǔn)、線條明顯、尺規(guī)作圖。另一類屬于識圖，例如，識別機械運動片面的v-t圖象、s-t圖象，以及物態(tài)變化片面的晶體和非晶體熔化和凝固圖象等，要記住講過的最根本圖象，明確圖象中各片面所代表的物理含義。

三、重視查看和測驗

科學(xué)是一門以查看、測驗為根基的學(xué)科，查看和測驗是科學(xué)學(xué)的重要研究方法。對于初學(xué)物理的學(xué)生,尤其要重視對現(xiàn)象的留心查看。由于只有通過對觀象的觀測，才干對所學(xué)的物理學(xué)識有活潑、形象的感性熟悉;只有通過細心、專心的觀測，才干使我們對所學(xué)學(xué)識的理解不斷深化。例如，學(xué)習(xí)運動的相對性，教師講到參照物時，大量學(xué)生都會聯(lián)想到：坐在火車上的人，會查看到鐵路兩旁的電桿、樹木都向車尾方向飛去。這個生動的例子使我們對運動的相對性有了一個生動的熟悉。

在學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)識的過程中，我們還理應(yīng)重視測驗，留神把所學(xué)的科學(xué)學(xué)識與日常生活、生產(chǎn)中的現(xiàn)象結(jié)合起來，其中也包含與科學(xué)測驗現(xiàn)象的結(jié)合，由于大量的科學(xué)規(guī)律是在測驗的根基上總結(jié)出來的。作為一個剛開頭學(xué)習(xí)科學(xué)的初中學(xué)生，要專心查看教師的演示測驗，并獨立完成學(xué)生的動手操作測驗。

在專心完成課內(nèi)規(guī)定試驗的根基上，還可以自己設(shè)計試驗，來斷定自己設(shè)計的試驗籌劃在實踐中是否可行。例如，可以設(shè)計測驗來測量學(xué)校綠地中彎曲路徑的長度，而在上學(xué)的路上騎自行車的平均速度可以通過測驗來測量。這些都需要同窗們自己獨立斟酌、摸索，不斷提高自己的觀測、斷定、思維等才能，使自己對物理學(xué)識的理解更深入，剖析、解決問題會更全面。

四、學(xué)會"兩頭堵'的分析方法。

科學(xué)學(xué)識的特點是由簡到難，逐步深入，隨著學(xué)習(xí)學(xué)識的增多，大量同學(xué)都感到科學(xué)題不好做。這主要是斟酌的方法不對頭的起因。

我們拿到一道題后，可以采用兩條思路：一是從結(jié)論入手，看結(jié)論想需知，逐步向已知靠攏；二是要進展已知，從已知想可知，逐步推向未知；當(dāng)兩個思路接通時，便得到解題的通路。這種剖析問題的方法，就是我們平日常說的兩頭堵的方法。這種方法說起來輕易，真正懂得和操縱并非一日之功，還需要同窗們在學(xué)習(xí)的過程中逐步地體會并加以利用。

五、留神適當(dāng)分類，把學(xué)識條理化和系統(tǒng)化

隨著學(xué)習(xí)過的學(xué)識增多，就很輕易記錯、記混。因此，你可以試著扶助記憶和理解，根據(jù)框架圖繪制的文本和一些指導(dǎo)材料。

有時,適當(dāng)?shù)貙Ω拍钆e行分類,可以使所學(xué)的內(nèi)容化繁為簡,重點突出,脈絡(luò)清晰,便于自己舉行剖析、對比、綜合、概括;可以不斷地把疏散的概念體系化,不斷地把新概念納入舊概念的體系中,逐步在頭腦中建立一個明顯的概念體系,使自己在學(xué)習(xí)的過程中少走彎路。通過這種方法,不僅可以加深對根基學(xué)識的理解,而且還可以用一半的努力得到兩倍的結(jié)果。

六、興趣和堅持

物理是很好玩的，伴隨著好玩的演示測驗和動手測驗，一個個意想不到的現(xiàn)象吸引你走入高深的物理世界，但更多時候，老師為了講清某一物理規(guī)律或物理情景，考慮到學(xué)識的整體性和規(guī)律性，經(jīng)常會舉行大段講解。這是理解較高層次的學(xué)識所必需的，也是物理的"理'性所在，因此課堂氣氛可能不象小學(xué)時那樣"強烈'，隨著學(xué)習(xí)的深入，物理的干脆美、規(guī)律美、對稱美、統(tǒng)一美等更高層次的魅力就會吸引你欲罷不能，對這一過程同學(xué)們理應(yīng)有思想打定，同時自己要盡快養(yǎng)成這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣和分析問題的方法。

學(xué)習(xí)是個苦差事，三分鐘熱度人人都有，難在讓堅持成為一種習(xí)慣。

七、理解和記憶

經(jīng)常見到身邊的某位同學(xué)考試時填空、計算題都對，就是選擇題一錯一連串，理由何在？沒有真正理解和掌管物理概念和規(guī)律，而這正是學(xué)習(xí)物理的首要任務(wù)、重中之重。什么才算是真正理解呢？理解的標(biāo)準(zhǔn)是對每個概念和規(guī)律都能回復(fù)出"是什么'、"怎么樣'、"為什么'、"怎么用'等問題，例如"浮力'的概念，我們要搞領(lǐng)會"浮力是什么？'"浮力怎么樣計算'"為什么物體會受浮力'"浮力在生活中有哪些應(yīng)用'等等；對一些相近易混淆的學(xué)識，要能記住和說出他們的聯(lián)系和本質(zhì)識別，突出要素，抓住關(guān)鍵。而建立在理解根基上的記憶才會事半功倍、水到渠成。

八、主動和獨立

身心處于積極主動狀態(tài)的同學(xué)，能夠在課前主動預(yù)習(xí)，察覺自己學(xué)習(xí)的困難點，課堂上留神力集中，大腦要高速運轉(zhuǎn)，對老師提出的一些問題，要自己去考慮，主動發(fā)言，不要等老師去"灌輸'。在學(xué)習(xí)中要擅長提出問題，發(fā)表自己的看法，同時學(xué)會對學(xué)識舉行梳理和重新整合，把雜亂的學(xué)識條理化、系統(tǒng)化，將它變成自己的東西。

確定要獨立完成作業(yè)。要獨立地（指不憑借他人），保質(zhì)保量地做一些題。題目要有確定的數(shù)量，不能太少，更要有確定的質(zhì)量，就是說要有確定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨立解題，熟能生巧，這是任何一個初學(xué)者走向告成的必由之路。

九、查看和斟酌

物理是一門測驗學(xué)科，擅長查看和斟酌是物理學(xué)習(xí)的重要方法之一，同學(xué)們要學(xué)會有目的的查看，就是在做測驗之前，聽領(lǐng)會老師講的為什么要做這個測驗，采用什么儀器，儀器如何放置，測驗怎么做，查看什么現(xiàn)象。還要專心斟酌測驗結(jié)論、過程中有哪些不完善之處，怎么解決或提升，測驗誤差來源于哪里如何減小誤差等等。長此以往，對物理學(xué)識的理解和運用才能就會大大提高。

十、錯題本（好題本）

你是否有過這樣的體驗，每到期末考試前，大片面之前學(xué)過的內(nèi)容都忘了，再怎么翻課本也無濟于事？每當(dāng)卷子發(fā)下來，總是可惜地感慨"這題我會啊，怎么考試時就這么馬虎？'心理學(xué)研究察覺，這些事情不是真的遺忘了，而是找不到從大腦中有效提取的路徑和線索，這就需要我們建立錯題本或者叫好題本，主要記錄"易錯題'、"難點題'、"典型題'、"好題'，定期或考前翻一翻，確定會大幅有效提升你的考試勞績。

留心想想，你花了一個多小時去考試，又花了好多時間讓老師改卷和聽老師講評，實際上真正對你的學(xué)習(xí)有意義的