第4頁共4頁幼兒園下半年大班班務總結時間?飛快，又到?了辭舊迎新?之際，看著?教室里一個?個紅撲撲的?笑臉，我的?思緒一下子?被拉到了剛?開學到時候?，那時候我?們都還很陌?生，那時候?有很多孩子?還不知道幼?兒園的生活?是怎么樣的?，那時候他?們剛剛從祖?國的各地來?到常州。經?過了半年一?起學習、生?活，我們漸?漸熟悉了，?孩子們對于?如何上課、?如何在幼兒?園生活也掌?握了。看著?他們一天天?的成長，作?為老師，我?們很是欣慰?，也有著很?多感慨。在?這里做了下?總結：(?一)班況簡?介本學期本?班人數總共?___個幼?兒,大多都?是外地的小?朋友，家里?很多都沒有?老年人在，?爸爸媽媽又?都在忙著工?作。(二?)幼兒在園?情況1、知?識技能的發?展本班幼兒?在上大班之?前，有很多?都沒有接觸?過正規的幼?兒園教育，?所以他們的?傾聽習慣和?學習習慣都?要重新養成?。在很多知?識技能方面?很多幼兒都?不能達到大?班年齡幼兒?該有的水平?，所以在平?時的學習過?程中，例如?數學活動，?我們一邊對?中班的內容?進行回顧鞏?固幫助他們?對于數字大?小，物體特?點、規律等?有了基礎的?了解，再進?行大班本學?期所要學習?的內容。語?言活動中，?之前幼兒對?于語言教學?活動的內容?理解、復述?和創編能力?都不是很強?，我們就根?據這樣的情?況，在語言?活動中，教?師主要鍛煉?幼兒的語言?表達能力和?說句子的完?整性，另外?在課余時間?還___幼?兒通過表演?的方式使幼?兒理解故事?甚至其中的?道理。例如?：《小河馬?有用處》這?一篇小故事?，幼兒通過?表演即掌握?了故事中的?一些詞語還?明白了其中?的道理，并?且聯系生活?實際來說說?。使幼兒逐?步對語言課?有興趣，能?用自己的語?言完整的表?述。2、?創造性的發?展經過一學?期有計劃的?培養和幼兒?自身年齡的?成長,幼兒?的創造力發?展地特別快?,不管在藝?術還是語言?上,幼兒創?造力的發展?都有了質的?飛躍,能在?各科教學中?開動腦筋,?發揮想象力?,在各個領?域中發揮出?特有的創造?性。如在創?造性活動中?從獨自地玩?耍到現在能?和別人一起?游戲并設計?出獨創的生?活情節。在?語言詩歌創?編,即一些?藝術活動上?,如歌唱、?舞蹈、繪畫?都有一定的?創造性。?3、社會性?的發展幼兒?的生活自立?能力有了很?大的提高,?絕大部分幼?兒能做到自?己的事自己?做。同伴之?間能友好相?處,講禮貌?。能遵守幼?兒園一日生?活規則,學?會用禮貌用?語與別人溝?通。有一定?的辨別是非?能力,能簡?單的評價自?己和別人的?行為。但個?別幼兒的自?制力較差,?不受___?紀律約束。?有幾個幼兒?較孤僻,不?大喜歡參與?___活動?;有些幼兒?在家與在幼?兒園性格完?全相反;多?數幼兒還極?缺乏與同伴?合作及解決?困難的能力?,培養自信?心,這些都?是本學期教?育重點。?4、發展措?施經過分析?,針對本班?情況及實際?情況,在進?行各個主題?活動時，特?制定以下具?體措施:?1、常規方?面：我班?幼兒主要來?自農村，一?部分來自外?地。絕大多?數又是獨生?子女，幼兒?各方面的常?規習慣通過?上個學期的?訓練，已經?有了明顯的?轉變，但還?是有小部分?幼兒的常規?不是很好。?還有個別小?朋友普通話?不標準；少?數的小朋友?上課注意力?不容易集中?，在座位上?動來動去，?坐不住等等?。針對這些?現象，我們?繼續采用談?話講故事情?景表演游戲?等形式教育?小朋友，讓?小朋友知道?幼兒園的常?規習慣，并?懂得什么是?好的行為，?什么是不好?的行為，從?中建立正確?的評價觀，?懂得要做個?活潑，樂觀?，積極向上?，有禮貌，?講衛生，守?紀律的好孩?子,從而形?成正確而又?良好的常規?習慣。現?在小朋友禮?貌習慣較好?，早晨能主?動向老師”?問早”，離?園后能主動?和老師說”?再見”；在?衛生習慣方?面、服裝穿?著整潔，都?能做到飯前?便后洗手，?在學習上，?興趣高，還?能積極大膽?地發言，本?學期,我園?還開展了各?項活動比賽?,在比賽中?孩子的能力?得到了提高?，同時,也?讓幼兒了解?到,自己的?事情應該自?己做.總之?，在這一學?期中幼兒各?方面的常規?習慣均獲得?了較大的提?高和改善。?2、思想?品德方面我?們班有一些?幼兒較任性?，獨占欲強?，不能謙讓?，不會關心?他人，但是?通過我的教?育，如講故?事，談話等?，使小朋友?知道了要尊?重長輩，團?結小朋友，?對人要有禮?貌，小朋友?之間要互謙?互讓，互相?幫助，并會?關心班級體?，能主動為?班___做?些力所能及?的事等等，?上學期存在?的一些問題?，如：小朋?友玩玩具時?仍然有你爭?我搶的現象?，在這個學?期的教育和?引導下，基?本上不出現?這種現象了?。3、健?康方面在做?操時時，要?求幼兒動作?正確、合拍?，姿勢優美?。在晨鍛、?體育課時都?加強了基本?動作的訓練?，注重提高?個別幼兒的?能力，引導?幼兒正確地?創造性地使?用，繼續加?強了同伴間?的合作，提?高幼兒的環?保意識。提?高幼兒的自?我保護意識?，提醒幼兒?多用肥皂洗?手，注重保?教結合，增?強幼兒的抵?抗能力。在?幼兒看書寫?字時糾正幼?兒的坐姿和?寫字姿勢，?引導幼兒從?小保護視力?。針對許多?幼兒都在換?牙的情況，?為幼兒講一?些換牙小常?識。平時多?留心觀察幼?兒，使每個?幼兒都能長?出漂亮整齊?的牙齒。?4、語言方?面我以親切?的姿態對幼?兒進行教育?，建立起平?等、民主、?寬松的教育?環境。在教?學活動中，?運用各種自?制教具，充?分發揮各教?育教學手段?，加強師幼?互動，為幼?兒提供了更?多更新的知?識，使每個?幼兒都能積?極參加教學?活動。進一?步培養了幼?兒的自主閱?讀的能力，?在工作中不?斷嘗試運用?一些新形式?、新方法開?展了幼兒閱?讀活動。通?過創設豐富?的閱讀環境?，為幼兒營?造愉快的閱?讀氛圍。如?區域活動,?”主題墻”?為幼兒設置?展示的空間?，主題活動?都以繪畫呈?現的方式讓?幼兒參與、?觀察與欣賞?。家長園地?為家長提供?更豐富的閱?讀材料。我?還注意激發?濃厚的閱讀?興趣，探索?多樣的閱讀?方式，把閱?讀活動建立?在幼兒的興