人教版八年級上冊語文月考試卷參考答案人教版八年級上冊語文月考試卷一、語文知識積累及運用。（21分）1、請用正楷字在下面空格內寫一句與讀書有關的名言，要求書寫規范、端正、整潔。（3分）（最少不得低于8個字。）2、下列詞語中加點字的注音有誤的一項是（）（3分）A、猝（cù）然驀（mò）地愕（è）然皚皚（áiái）B、酣（hān）然蜷（juǎn）住點綴（zhuì）嗚咽（yè）C、澎湃（pài）焦灼（zhuó）踉（liàng）蹌詫（chà）異D、蹊蹺（qiāo）慍（yùn）怒山坳（ào）募（mù）集3、修改下面一段話中畫線的語句，使其語意連貫，沒有語病。（2分）光陰是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創造著種種奇跡。它能把堅冰融化成春水，把幼苗扶持成大樹。當然，它也能把園林變成荒漠，a把廢墟變成城市。你珍惜它，它就在你周圍長出綠蔭，結出沉甸甸的果實；你漠視它，它就化成輕煙，b消失得銷聲匿跡。改正：a、b、4、古詩文默寫。(7分)①五嶺逶迤騰細浪，。②《春望》中表達詩人對國土淪陷觸目傷情的詩句是，。③《泊秦淮》中批評統治者醉生夢死的詩句是，。④表達作者愛國情懷的古詩文很多，請你寫出連續的兩句，，。5、在空格處寫上兩個與前邊意思連貫的句子，要求句式與前文相同。（2分）讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，，……能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。6、中國人對長城有著獨特的情結，我們也學過了“長城”專題。下面句子哪一句最能引起你心靈的震撼，在橫線上寫下你的讀后感。（4分）①不到長城非好漢，屈指行程二萬。《清平樂·六盤山》②長江，長城，黃河，黃河，在我心中重千斤，無論何時，無論何地，心中一樣親。《我的中國心》③起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城！《義勇軍進行曲》二、現代文閱讀。（一）可是他有足夠的勇氣把今天的功課堅持到底。習字課完了，他又教了一堂歷史。接著又教初級班拼他們的ba、be、bi、bo、bu.在教室后排座位上，郝叟老頭兒已經戴上眼鏡，兩手捧著他那本初級讀本，跟他們一起拼這些字母。他感情激動，連聲音都發抖了。聽到他古怪的聲音，我們又想笑，又難過。啊！這最后一課，我真永遠忘不了！忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。“我的朋友啊！”他說，“我——我”但是他哽住了，他說不下去了。他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“散學了，———你們走吧。”7、從字典中查“叟”字，用部首檢字法應先查部，再從該部畫中查找。（2分）8、破折號的用法一般有：A、表示意思的轉折；B、表示解釋、說明；C、表示意思遞進；D、表示說話斷斷續續；E、表示語音的停頓。請指出文中三處破折號的用法。[只填序號]（3分）①窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經收操了。（）②“我的朋友啊！”他說，“我—我—”（）③“只是向我們做了一個手勢：“散學了，——你們走了。”（）9、上文寫韓麥爾先生是從、、等方面描寫的。（3分）10、文中畫線的句子寫“我們又想笑，又難過”。“想笑”是因為；“難過”是因為。（2分）11、韓麥爾先生聽到鐘聲、號聲，臉色慘白的原因是：（）（1分）A、韓麥爾先生上完最后一課感到非常疲勞，所以臉色慘白。B、鐘聲、號聲宣告最后一課的結束，暗示著德語將要代替法語，這對韓麥爾先生是一個沉重的打擊，臉色慘白是他內心悲痛的表現。C、鐘聲、號聲宣告最后一堂法語課結束的時間到了，他的法語課不能上了，他面臨著失業。12、韓麥爾先生轉身在黑板上寫了兩個大字“法蘭西萬歲”，為什么，要使全身的力量？（2分）（二）閱讀下面短文，完成13-17題。（12分）母愛偉大那年，小弟因為受傷住進了醫院，我去陪護。同病房有一個女孩，她是因為車禍住進來的，自住進來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩昏迷中不時地喊著：“媽媽，媽媽！”女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫女兒，只是不停地哀求醫生：“救救我女兒，救救我女兒！”他不知道，醫生該用的藥都已用了，而病人，有時候也是要自救的，能不能活下來，要看她對這個世界是否充滿生的渴望。一個年輕的護士問那個男人：“女孩的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來？”男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她。”護士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩兒冰涼的手柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在。”男人抬起頭吃驚地看著護士，少頃，淚流滿面地說：“謝謝，謝謝！”女孩喚一聲“媽媽”，護士答應一聲。護士與那個女孩年齡差不多，還沒結婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死攥緊護士的手，呼吸慢慢均勻下來。在以后的日子里，那位護士像一位真正的媽媽那樣，寸步不離地守在女孩病床前，握著她的手，對她說話、講故事、輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒過來。醫生說：“她能蘇醒是個奇跡。”女孩說：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個黑黑的冰冷的井里拉上來……”人們把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護士，護士的臉微微紅了，說：“我記得讀過一句名言，母愛可以拯救一切。”是啊，我們每一個脆弱的生命，不都是在母愛的呵護、牽引下堅強起來的嗎？母愛的力量就是我們生的力量啊！我在感嘆母愛偉大的同時，更加欽佩那位年輕的護士奉獻母愛的`勇氣。13、概括故事的主要內容。（2分）14、找出描述女孩病情變化的四個詞語。（2分）、、、15、找出與畫線句子照應的句子。（2分）16、根據前后文揣摩“護士皺了皺眉頭”時的心理，把它描述出來。（不少于20個字。（3分）17、你相信這個奇跡嗎？你同意作者在文章結尾所表述的看法嗎？談談你的看法。（3分）三、古詩文閱讀。晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙，寡人反取病焉。”18、解釋下列加點的詞。（2分）①縛者曷為者也：②齊人固善盜乎：③葉徒相似：④其實味不同：19、翻譯下列句子。（2分）①齊人固善盜乎？②圣人非所與熙也，寡人反取病焉。20、文中哪一句話是打比方？目的是為了說明什么？（2分）21、晏子面對楚人的侮辱，能夠進行有力回擊并進而取勝的原因是什么？（2分）22、閱讀下面的詩，完成21—23題。（6分）過零丁洋辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。21、首聯寫了詩人和國家的兩件大事，請簡要地寫出這兩件事。（2分）22、頸聯中追憶過去的是哪一句？感嘆眼前的是哪一句？（2分）23、全詩表達了作者怎樣的一種感情？（2分）四、作文：（40分）以下兩題，任選一題作文。文題（一）：謝謝你，（老師、媽媽、朋友、生活、挫折……）文題（二）：在歲月的河流中，每個人都有數不清的經歷；歡樂的、痛苦的；悲壯的、欣喜的；成功的、失敗的……然而，所有的經歷都如一級級向上的階梯，使我們一步步地從稚嫩走向成熟。從這個意義上講，經歷是人生的巨大財富，是十分寶貴并值得珍惜。請以“經歷”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇文章。人教版八年級上冊語文月考試卷答案一、知識積累及運用。1、例：讀書破萬卷，下筆如有神。（讀萬卷書，行萬里路。）2、B3、a、把城市變成廢墟b、消失得無影無蹤4、略。5、例：一次無私的援助是一朵花；一次善意的批評是一朵花。6、略。二、現代文閱讀。（一）7、又78、B、D、C9、語言動作神態10、聽到古怪的讀書聲感到亡國的痛苦11、B12、他把對祖國強烈的愛，對國土淪亡的無比悲憤，都融進了這兩個大字中，感情極為強烈，集中體現出法國人民的愛國精神。（二）13、年輕護士以媽媽的愛喚醒了昏迷不醒的同齡女孩。14、昏迷不醒喊攥緊蘇醒15、我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個黑黑的冰冷的井里拉上來……16、17、（全略）三、古詩文閱讀17、①“曷”同“何”：什么②本來③只，僅僅④它們的果實18、①齊人本來就擅長偷盜嗎？②圣人不是能同他開玩笑