初二物理基礎知識鞏固過關一．長度和時間的測量1．長度的測量是最基本的測量，最常用的工具是刻度尺。2．長度的主單位是米，用符號m表示，我們走兩步的距離約是1米3．長度的單位關系是：1千米=103米；1分米=10-1米,1厘米=10-2米；1毫米=10-34．刻度尺的正確使用：(1).使用前要注意觀察它的量程、分度值和零刻線是否磨損；(2).用刻度尺測量時，尺要沿著所測長度，不利用磨損的零刻線；(3).讀數時視線要與尺面垂直，在精確測量時，要估讀到分度值的下一位；(4).測量結果由數字和單位組成。6．特殊測量方法：(1)累積法：把尺寸很小的物體累積起來，聚成可以用刻度尺來測量的數量后，再測量出它的總長度，然后除以這些小物體的個數，就可以得出小物體的長度。如測量細銅絲的直徑，測量一頁紙的厚度.(2)輔助法：方法如圖:(a)測硬幣直徑；(b)測乒乓球直徑；(c)測鉛筆長度。(3)替代法：有些物體長度不方便用刻度尺直接測量的，就可用其他物體代替測量。7．測量時間的基本工具是秒表。在國際單位中時間的單位是秒(s),它的常用單位有小時，分。1h=60min=3600s.二．機械運動機械運動：一個物體相對于另一個物體的位置的改變叫機械運動。參照物：在研究物體運動還是靜止時被選作標準的物體(或者說被假定不動的物體)叫參照物.運動和靜止的相對性：同一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物。勻速直線運動：物體在一條直線上運動，在相等的時間內通過的路程都相等。(速度不變)速度：用來表示物體運動快慢的物理量。速度的定義：在勻速直線運動中，速度等于物體在單位時間內通過的路程。公式： v=s/t速度的單位是：m/s；常用單位是：km/h。1米/秒=3.6千米平均速度：在變速運動中，用路程除以時間可得物體在這段路程中的快慢程度，這就是平均速度。用公式：v=s/t日常所說的速度多數情況下是指平均速度。9.測小車平均速度的實驗原理是：v=s/t實驗器材除了斜面、小車、金屬片外，還需要刻度尺和秒表。三．聲現象聲音的發生：由物體的振動而產生。振動停止，發聲也停止。聲音的傳播：聲音靠介質傳播。真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。聲音速度：在空氣中傳播速度是：340m/s。聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比氣體體快。利用回聲可測距離：樂音的三個特征：音色、音調、響度。(1)音調:是指聲音的高低，它與發聲體的振動頻率有關系。(2)響度:是指聲音的大小，跟發聲體的振幅有關、聲源與聽者的距離有關系。(3)音色：不同樂器、不同人之間他們的音色不同人們用分貝來劃分聲音強弱的等級，30dB～40dB是較理想的環境，為保護聽力，應控制噪聲不超過90分貝；為了保證休息和睡眠，應控制噪聲不超過50分貝。減弱噪聲的途徑：(1)在聲源處減弱；(2)在傳播過程中減弱；(3)在人耳處減弱。四．光的色彩（1）光的傳播光源：自身能夠發光的物體叫光源。光的色散：將光分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光的現象叫光的色散。光的三原色：紅、綠、藍；顏料的三原色：品紅、黃、青。紅外線主要特點：熱效應，應用：取暖、搖控、探測、夜視等紫外線主要特點：使熒光物質發光，應用：滅菌、驗鈔等，適量照射紫外線有利于身體健康，過量照射紫外線有害于身體健康，要進行防護。光的直線傳播：光在同一均勻介質中是沿直線傳播。小孔成像、影子、看不見不透明物體后面的物體、日食、月食，屬于光在同一種物質中沿直線傳播光在真空中傳播速度最大，是3×108m/s，而在空氣中傳播速度也認為是3×入射光線法線反射光線鏡面我們能看到不發光的物體是因為這些物體反射的光入射光線法線反射光線鏡面光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上,反射光線與入射光線分居法線兩側，反射角等于入射角。（注：光路是可逆的）漫反射和鏡面反射一樣遵循光的反射定律。10．平面鏡成像特點：(1)像與物體大小相等(2)像到鏡面的距離等于物體到鏡面的距離。(3)像與物體的連線與鏡面垂直(4)平面鏡成的是虛像。平面鏡應用：(1)成像(2)改變光路。（2）光的折射1．光的折射：光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般發生變化的現象。F(2)f(1/)(2/)(1)(3)2．光的折射規律：光從空氣斜射入水或其他介質,折射光線與入射光線、法線在同一平面上;折射光線和入射光線分居法線F(2)f(1/)(2/)(1)(3)3．凸透鏡：中間厚邊緣薄的透鏡，它對光線有會聚作用，所以也叫會聚透鏡。凹透鏡對光線具有發散作用。4．凸透鏡成像：物距（u）像距(v)正立（倒立）放大（縮小）實像（虛像）u>2ff<v<2倒立縮小實像u=2fv=2f倒立等大實像f<u<2fv>2f倒立放大實像u=f不能成像u<f正立放大虛像13．折射的光路圖：空氣空氣空氣水水水五．溫度物態變化溫度：是指物體的冷熱程度。測量的工具是溫度計。溫度計是根據液體的熱脹冷縮原理制成的。攝氏溫度(℃):單位是攝氏度。1攝氏度的規定：把冰水混合物溫度規定為0度,把沸水的溫度規定為100度，在0度和100度之間分成100等分，每一等分為1℃常見的溫度計有(1)實驗室用溫度計；(2)體溫計；(3)寒暑表。體溫計：測量范圍是35℃至42℃，每一小格是溫度計使用：(1)使用前應觀察它的量程和分度值；(2)使用時溫度計玻璃泡要浸沒被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待溫度計示數穩定后再讀數；(4)讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的凹面相平。固態、液態、氣態是物質存在的三種狀態。熔化：物質從固態變成液態的過程叫熔化。要吸熱。凝固：物質從液態變成固態的過程叫凝固。要放熱.10．熔點和凝固點：晶體熔化時保持不變的溫度叫熔點；。晶體凝固時保持不變的溫度叫凝固點。同一晶體的熔點和凝固點相同。11．晶體和非晶體的重要區別：晶體都有一定的熔化溫度（即熔點），而非晶體沒有熔點。熔化和凝固曲線圖：℃熔化凝固℃tt（晶體熔化和凝固曲線圖）(非晶體熔化曲線圖)上圖中AD是晶體熔化曲線圖，晶體在AB段處于固態，在BC段是熔化過程，吸熱,但溫度不變，處于固液共存狀態，CD段處于液態；而DG是晶體凝固曲線圖,DE段于液態,EF段落是凝固過程，放熱，溫度不變，處于固液共存狀態，FG處于固態。11．汽化：物質從液態變為氣態的過程叫汽化，汽化的方式有蒸發和沸騰。都要吸熱。12．汽化的兩種方式：蒸發：是在任何溫度下，且只在液體表面發生的，緩慢的汽化現象。沸騰：是在一定溫度(沸點)下，在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。液體沸騰時要吸熱，但溫度不變，這個溫度叫沸點。13．影響液體蒸發快慢的因素：(1)液體的溫度高低；(2)液體表面積的大小；(3)液面空氣流動快慢。14．液化：物質從氣態變成液態的過程叫液化，液化要放熱。使氣體液化的方法有：降低溫度和壓縮體積。（液化現象如：“白氣”、霧、等）15．升華和凝華：物質從固態直接變成氣態叫升華，要吸熱；而物質從氣態直接變成固態叫凝華，要放熱。六．質量和密度質量(m)：物體所含物質的多少叫質量。質量國際單位是:kg。其他有：t、g、mg、，1噸=103千克=106克物體的質量不隨形狀,溫度，狀態和位置而改變。是物體的物理屬性。質量測量工具：天平、桿秤、磅秤和電子秤。實驗室常用天平測質量。天平的正確使用：(1)把天平放在水平臺面上，把游碼放在標尺左端的零刻線處；(2)調節平衡螺母，使指針指在分度盤的中央處，這時天平平衡；(3)把物體放在左盤里，用鑷子向右盤加減砝碼并調節游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡；(4)這時物體的質量等于右盤中砝碼總質量加上游碼所對的刻度值。使用天平應注意：(1)不能超過秤量；(2)加減砝碼要用鑷子，且動作要輕；(3)不要把潮濕的物體和化學藥品直接放在托盤上。密度：某種物質單位體積的質量叫做這種物質的密度。用ρ表示刻度，m表示質量，V表示體積，計算密度公式是ρ=m/v；密度單位是kg/m3，1克/厘米3=103千克/米密度是物質的一種特性，不同種類的物質密度一般不同。水的密度ρ=1×103千克用天平和量筒測定固體和液體的密度。原理：ρ=m/v步驟：10.密度知識的應用：(1)鑒別物質：用天平測出質量m和用量筒測出體積V就可據公式：ρ=m/v求出物質密度。(2)求質量：m=ρv。(3)求體積：V=m/ρ。第一板塊提高練習（測量）1．用一把尺子測量某物體的長度，一般要測量三次或更多次．這樣做的目的是（）A．減小由于估測而產生的誤差B．減小由于刻度尺不精密而產生的誤差C．避免測量中可能出現的錯誤D．減小由于觀察時視線傾斜而產生的誤差2．李磊同學先后5次測量物理課本的長度，記錄數據分別為：25.79cm、25.78cm、25.81cm、25.09cm、A．25.793cmB．25.65cmC．25.81cmD．25.79cm

3．運動會上王老師為小紅記錄的百米賽跑成績是15

s，由于指針沒有回零，繼續記錄小明同學的成績是27

s，則小明同學的真實成績是_______s，小明的平均速度是_________m/s．4．由于鋼的熱脹冷縮，用同一把鋼制刻度尺去測量同一塊玻璃，在冬天和在夏天的測量結果比較（）A．一樣大B．夏天的測量結果大一些C．冬天的測量結果大一些D．無法判定5．要測量1角硬幣的厚度，使測量結果的誤差較小，則最佳選擇是（）A．用刻度尺仔細地測量硬幣的厚度B．用刻度尺多次測量硬幣的厚度，求平均值C．用刻度尺分別測出10個1角硬幣的厚度，求平均值D．用刻度尺測出10個1角硬幣疊加起來的總厚度，再除以10，求得一個硬幣的厚度6．小明測圓柱體周長時，先將圓柱體用紙條裹緊，用針在重疊處扎個孔，然后把紙條展開，如圖所示，圓柱體周長為______cm，圓柱體直徑為________cm．★7．有兩支最小分度相同的刻度尺A和B，在常溫下測同一長度時結果相同；在40℃的室內測同一長度時分別為LA和LB，但LA＞LB。若將這兩支尺拿到-20℃的室外測同一長度，結果分別為L′A和L′L′A_____L′B。（填“＞”、“<”或“=”）8．用刻度尺測得某物體的長度為1.700米，則所用刻度尺的最小刻度是（）A．1mB．1dmC．1cm9．一個同學正確測得鉛筆的長度是16．34cmA．1dm。B．1cm。C．1mmD．110．某同學用同一把刻度尺三次測得文具盒的寬度分別為9.20cm、9.21cm、9.20cmA．測量結果最后應記作9.20cmB．此刻度尺的最小刻度是C．9.21cm這個記錄結果是錯誤的D．9.20中最末一位數字“011．如圖1—3所示，物體的長度應記作________cm。★12．某人用一把刻度均勻的米尺量得一小桌每邊長為0.980米，后來把米尺跟標準米尺對比，發現此米尺實際長度為1.002米。則小桌每邊真實長度是()A．1.000米B．0.982米C．1.020米D．0.978米13、某同學以鉛筆長為單位長，測得一桌子的長度為單位長的5.6倍，則桌子的長應記作__________，其中準確值為_________，估計值為__________。14、用最小刻度值是0.1mm的尺子去測量某鋼絲的直徑，下面是幾個同學的記錄，其中有效數字錯誤的是A．0.52mmB．0.53mmC．15、某同學四次測量同一物體的長度，測量結果分別為36.2mm、36.3mm、36.1mmA．36.2mmB．36.22mmC．36.22517．如圖所示，用甲、乙兩刻度尺測量同一木塊的長度，其測量結果分別為：甲測量的結果是_________，甲尺的最小分度值是_________；乙測量的結果是_________，乙尺的分度值是_________．18、甲、乙、丙三位同學對某個物體的長度進行測量，甲同學測量的記錄結果是15.82厘米,乙同學測量的記錄結果是15.80厘米,丙同學測量的記錄結果是15.8厘米,他們在測量中都遵守了測量規則,則甲、乙兩位同學測量的結果不同的原因是不同,甲、丙兩位同學測量的結果不同的原因是不同。19．為探究影響家用保溫瓶保溫效果的因素，某同學在保溫瓶中灌入熱水，現測量初始水溫，經過一段時間后再測量未態水溫．改變實驗條件，先后共做了6次實驗，實驗數據記錄如下表：序號瓶內水量（mL）初始水溫（℃）存放時間（h）未態水溫（℃）11000914782100098874315009148042000981075520009148262000981270(1)若研究保溫效果與瓶內水量的關系，可用第_______、_______、_______次實驗數據，由實驗數據分析得出的結論是______________________________________________________.(2)若研究保溫效果與存放時間的關系，可用第_______、_______次實驗數據，由實驗數據分析得出的結論是_________________________________________________________________________.(3)本實驗采用的探究方法是:________________________.第二板塊提高練習(運動與速度問題)1、甲、乙、丙三輛車同時在一條南北方向的道路上，甲車上的人看到乙車勻速向南；丙車上的人看到甲車勻速向北；乙車上的人看到路旁的建筑物勻速向南。這三輛車相對于地面可能靜止的是（）A、只有甲車B、只有乙車C、只有丙車D、甲車和丙車2、小強乘坐從上海開往泉州的動車，當動車進入泉州境內時他感慨地說：“我終于來到泉州了！”，他說出這句話時所選擇的參照物是A.泉州

B.小強本人C.小強所乘坐的動車

D.坐在小強身邊的乘客3、在2008北京奧運圣火傳遞活動中，現場某記者同時拍下了固定在地面上隨風飄動的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片，如圖所示。根據它們的飄動方向，可以判斷下列說法正確的是（）A.甲火炬一定靜止B.乙火炬一定向左運動C.乙火炬一定靜止D.甲火炬一定向右運動4、在南北方向平直的公路上，有a、b、c三輛汽車，a車上的人看到b車勻速向南，c車上的人看到a車勻速向北，b車上的人看到路旁的建筑物勻速向南，這三種車中相對于地面可能靜止的是（）A：只有a車B：只有b車C：只有c車D：a車和c車6．生活中，人們通常用兩種方法來比較運動快慢．方法①：相同路程比時間；方法②：物理學用速度描述運動快慢，公式為v=，這種方法與日常方法（①/②）是相同的．常用的速度單位有m/s和km/h．其關系是1m/s=km/h．7、若A、B兩個物體運動的路程之比為3：2，所用時間之比為2：5，則兩物體的速度之比為：_______8．下列說法中正確的是（）A．瞬時速度只能描述一段路程內物體的運動情況B．瞬時速度只能描述勻速直線運動中物體運動的快慢C．平均速度可以準確反映物體在各個時刻的運動情況D．平均速度只能反映物體在一段時間內的運動情況9.甲、乙兩人同時從同一起跑線出發，同向做勻速直線運動，某時刻他們的位置如圖3所示，圖4中能正確反映兩人運動距離與時間關系的是（）10．如圖是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，若頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次，分析照片可知：小球從A點到F點共運動了cm的路程，小球從B點到F點的平均速度為m/s．11、短跑運動員在某次百米賽跑中測得5秒末的速度為9.0m/s，10秒末到達終點的速度為10.2m/s，則下列說法正確的是A．在前5秒內運動員的平均速度為4.5m/s

B．

在后5秒內運動員的平均速度為9.6m/s

C．在本次百米賽跑中運動員的平均速度為10.0m/sD．在本次百米賽跑中運動員的平均速度為9.1m/s12．如圖，沿同一條直線向東運動的物體A、B，其運動相對同一參考點O的距離S隨時間t變化的圖象，以下說法正確的是（）①兩物體由同一位置O點開始運動，但物體A比B遲3s才開始運動；②t=0時刻，A在O點，B在距離O點5m處；③從第3s開始，vA＞vB，5s末A、B相遇；④5s內，A、B的平均速度相等．A．只有①④正確B．只有③④正確C．只有①③正確D．只有②③正確13.火車從甲車站到乙車站正常行駛的速度為60km/h，有一次火車因故遲開了15min，為了準點到達乙站，火車司機把車速提高到72km/h，求：（1）甲乙兩站之間的距離。（2）火車從甲站到乙站之間正常的行駛時間。第三板塊(聲音問題)1、請說出風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳的聲源分別是______，_______，_____。2、甲同學在一根很長的自來水管的一端敲一下水管，乙同學在水管的另一端能聽到__________次敲擊聲。3、甲、乙兩同學分別位于一座鐵橋的兩端，甲同學用擲頭敲一下鐵橋欄桿，乙同學在另一端聽到兩次敲擊聲，聲音間隔時間為0.5秒，問該橋長多少米？(已知聲音在鐵中的傳播速度為4500m/s,在空氣中的傳播速度為340m/s)解法一：聲音在鐵橋中傳播的時間為t秒，兩次傳播的路程相等（即橋長S）解法二：根據題意兩次聲音間隔為0.5秒，t1-t2=0.5s第四板塊(光學)3．下列光學元件中對光線有發散作用的有()A.凸透鏡B.凹透鏡C.凸面鏡D．平面鏡12．彩色電視熒光屏上呈現各種顏色，都是由3種基本色光混合而成的，這3種基本色光()．A．紅、橙、黃B．黃、綠、藍C．橙、靛、紫D．綠、紅、藍12．太陽光垂直照射在塑料棚頂一個很小的“△”形孔上，在地面形成的光斑是()．A．“△”形B．“▽”形C．方形D．圓形1、水面下有一塊石頭，從水面上看上去深約為2m，則這塊石頭所在位置的實際深度為---()A.大于2mB.小于2mC.等于2mD.無法確定2、當入射光與鏡面間的夾角逐漸減小時將會()A.入射角逐漸增大，反射角也逐漸增大B.入射角逐漸減小，反射角也逐漸減小C.入射角逐漸減小，反射角逐漸增大D.入射角逐漸增大，反射角逐漸減小14．有一暗室，其南邊窗上有一小孔，若有一室外被陽光照亮的白色汽車在窗外路面上自東向西駛過，這時在正對小孔的室內墻上可看到()A．汽車正立的像，并自東向西移動B．汽車正立的像，并自西向東移動C．汽車倒立的像，并自西向東移動D．汽車倒立的像，并自東向西移動15．人體有一定的溫度，所以人體不斷向外發射()A．紅外線B．X射線C．夕射線D．丁射線4、觀察水邊風景照片，總會發現“倒影”部分比景物本身暗一些，這是由于（）A.入射光線有一部分折入水中B.眼睛有一種習慣性錯覺C.光線被反射掉一部分D.沖洗照片質量有問題10．小明在桌面上盛了一臉盆水，準備洗臉，突然他發現墻面的鐘到了水盆里，鐘面如圖所示，其實際時間為（）A．11：15B12：45C6：15D9：301.在沒有其他光照的情況下，舞臺追舞燈發出的紅光照在穿白色上衣、藍色裙子的演員身上，觀眾看到她()A.全身呈藍色B.全身紅色C.上衣呈紅色，裙子呈藍色D.上衣呈紅色，裙子呈黑色2.人在水中看岸上的東西要變得高大，圖1中描述這一現象的四幅光路圖中正確的是（）圖1圖13．下列現象中由于光的折射產生的是()A．用光亮的金屬勺的背面照臉看到的像B．平靜湖面上看到岸邊景物的倒像C．太陽光通過三棱鏡發生色散D．日食和月食現象5，對學習過的知識進行歸納、剖析、總結，從而加深對知識的理解，是一種重要的學習方法。以下是小洋學習了關于“平面鏡成像”和“凸透鏡成像”的知識后，總結出的關于實像和虛像的一些特點，其中錯誤的是（）A、虛像不可以用光屏承接B、虛像可以是正立的，也可以是倒立的C、實像一定能用光屏承接D、實像可以是放大的，也可以是縮小的。16．晚上用放大鏡看書時，在角度合適的情況下，可以在放大鏡里看到燈的縮小的正立的像，這個像是