第3頁共3頁小學五年級第二學期班主任工作計劃一、情?況分析：?本班共有_?__名學生?，其中有_?__名同學?學習認真，?各方面表現?突出。有_?__名同學?聰明伶俐，?學習比較努?力，學習成?績優良。有?___名同?學學習不夠?努力，缺乏?學習自覺性?，學習成績?差。二、?本期奮斗的?目標：1?、針對我班?學生的現狀?，首先應做?好學生的思?想工作，鼓?勵學生鼓足?干勁，不畏?困難，頑強?拼搏，努力?學習，勇往?直前。2?、讓每個同?學在學習和?生活中養成?良好的學習?習慣和行為?習慣，并能?持之以恒地?堅持下去。?3、引導?學生轉變學?習的觀念，?提高學習的?積極性，增?強學習的興?趣。4、?營造良好的?學習氛圍，?讓學生在輕?松愉悅的中?積極主動的?去獲取知識?。5、引?導學生參加?有益身心健?康的各項活?動，在活動?中增進同學?們的友誼，?增強同學們?的___榮?譽感。6?、教師要協?調好與科任?教師的關系?，共同關心?學生的進步?，爭取全班?同學的成績?有所上升。?7、安全?教育常抓不?懈，警鐘常?鳴。三、?實現目標的?措施1、?扎實開展愛?國主義教育?活動（1?）愛國主義?讀書競賽活?動。（2?）以重大節?日或紀念日?為契機，開?展形式多樣?的系列活動?。2、強?化行為規范?的養成教育?通過評比“?優勝小組”?、“五星學?生”等形式?。從閱讀、?課堂、課間?、就寢、作?業、衛生等?方面進行評?比。每周一?評比，每月?一總結，分?批總結評出?“學習小標?兵”、“守?紀小標兵”?等并予以獎?勵，調動學?生爭當小標?兵的熱情。?3、合理?有效地利用?班級文化氛?圍，展示學?生個性、特?長，并重視?對學生進行?賞識教育，?催其奮進，?促其自信，?從而加強班?___建設?。4、督?促學生上好?“兩課三操?”，鼓勵學?生積極參加?體育鍛煉。?5、教師?應做好學校?與社會的配?合，多去走?訪學生，班?主任多與學?生家長溝通?，了解學生?在家的學習?生活情況，?力爭做到學?校與家庭通?管通教，促?進學生共同?進步。6?、充分發揮?班干部的作?用，讓班干?部充當“班?主任的小幫?手”充分發?揮他們的特?長，做好相?應的工作，?共同維護班?___的利?益。7、?___全班?同學定期召?開主題班會?，讓每個同?學在會上暢?所欲言，教?師則真實的?去感受同學?們的學習生?活情況，去?___他們?的快樂與痛?苦，讓教師?與同學實現?心與心的溝?通。四、?本期活動安?排___?月份：1?、報名注冊?，清掃衛生?。2、對?學生進行常?規教育。?3、制定班?務計劃。?4、___?月___日?開展“學雷?鋒”系列活?動。5、?出一期板報?：___?月份：1?、借清明之?際，對學生?進行愛國主?義教育。?2、安全教?育。3、?___召開?一次“轉變?學習觀念”?主題班會。?___月?份1、_?__開展“?關愛后進生?”活動2?、安全教育?。3、開?展“優質作?業從我做起?”活動。?___月份?：1、慶?“六一”活?動。2、?安全教育。?3、做好?復習工作。?4、填寫?