大學英語四級考試

2024年6月真題【第一套】公共課部Writing01ListeningComprehension02ReadingComprehension03Translation04題型模塊考察學生的語言表達能力、邏輯組織能力與語言綜合應用能力考察學生的理解能力、語言運用能力與聽力策略的掌握考察學生的文本理解能力、推理判斷能力與閱讀策略的掌握考察學生的詞匯語法等語言能力、邏輯思維能力、文化意識與翻譯技能的掌握III.ReadingComprehension

考察學生的文本理解能力、推理判斷能力與閱讀策略的掌握SectionADirections:Inthissection,thereisapassagewithtenblanks.Youarerequiredtoselectonewordforeachblankfromalistofchoicesgiveninawordbankfollowingthepassage.Readthepassagethroughcarefullybeforemakingyourchoices.Eachchoiceinthebankisidentifiedbyaletter.PleasemarkthecorrespondingletterforeachitemonAnswerSheet2withasinglelinethroughthecentre.Youmaynotuseanyofthewordsinthebankmorethanonce.It'swellknownthatphysicalexerciseisbeneficialnotjusttophysicalhealthbutalsotomentalhealth.Yetwhereasmostcountrieshave___26___,evidence-backedguidelinesonthetypeandintensityofexercise___27___forvariousphysicalhealthbenefits,suchguidelinesdonotyetexistforexerciseandmood.Thisis___28___duetoalackofnecessaryevidence.However,anewsystematicreviewbringsususefullyup-to-dateonthecurrentfindingsinthisarea.Before___29___intosomeofthekeytake-aways,animportant___30___madeinthereviewisbetweenaerobicexerciseandanaerobic.Theformer___31___suchthingsaswalking,joggingandcyclingandmeansexercisinginsuchawaythatyourbodyisabletouseoxygentoburnfatforenergy.Incontrast,anaerobicexercise-suchasliftingheavyweights-isofsuch___32___intensitythatyourbodydoesnothavetimetouseoxygentocreateenergyandsoinsteaditbreaksdownglucose(葡萄糖)inyourbloodormuscles.Beginningfirstwiththeinfluenceofexerciseintensityonthemoodbenefitsofaerobicexercise,theresearchers,ledbyJohnChanatShenzhenUniversity,found___33___resultsfrom19relevantstudies.Somefavouredhigherintensity,otherslow,whilesevenstudiesfoundthatintensitymadeno___34___tomoodbenefits.Inrelationtotheintensityofanaerobicexercise,however,theresultswerefarclearer—theoptimum(最佳選擇)forimprovingmoodis___35___intensity,perhapsbecauselowintensityistoodullwhilehighintensityistoounpleasant.A)constitutesB)contradictoryC)decisionD)detailedE)differenceF)dippingG)distinctionH)fallingJ)moderateK)notifiedL)partlyM)requiredN)traditionallyO)vigorous【概覽】本文節選自網站.uk上2018年12月4日發表的一篇標題為"Anewreviewlooksintotheoptimumexerciseintensity,typeanddurationforboostingmood"的文章。文章主要圍繞關于運動強度、運動類型以及運動持續時間對情緒的影響的研究展開論述。【全文翻譯】

眾所周知

，體育鍛煉不僅有益于身體健康，也有益于心理健康。然而，

盡管大多數國家對各種身體健康益處[27]所需的運動類型和強度都有[26]詳細的、有證據支持的指導方針

，

但目前還沒有關于運動和情緒的指導方針。這[28]在一定程度上是由于缺乏必要的依據。然而，

一項新的系統綜述為我們提供了該領域中有用的最新發現。

在[29]瀏覽一些關鍵要點之前，

綜述中提出的一個重要[30]區別是有氧運動和無氧運動。前者[31]包括散步、慢跑和騎自行車等運動

，意思是

你的身體以一種能夠利用氧氣燃燒脂肪以獲取能量的方式進行鍛煉。相反，無氧運動——比如舉重

強度[32]太大

，

你的身體沒有時間利用氧氣來產生能量，

所以它反而會分解血液或肌肉中的葡萄糖。

首先從有氧運動的運動強度對情緒益處的影響開始，

由深圳大學的約翰

．陳領導的研究人員從19項相關研究中發現了[33]相互矛盾的結果。一些人喜歡高強度運動，

另一些人則喜歡低強度運動

，

而有7項研究發現運動強度對情緒益處沒有[34]影響。

然而，

關于無氧運動的強度，

研究結果要清楚得多一一改善情緒的最佳選擇是[35]中等強度（運動），

這可能是因為低強度太沉悶

，

而高強度太令人不快。

【答案詳解】26.D)detailed(adj.詳盡的，詳細的v.詳細說明，詳述)【語法判斷】空格前是從句的謂語have，空格后是逗號和名詞短語evidence-backedguidelines，由此可知，空格處應填人一個形容詞或分詞，與evidence-backed一起充當guidelines的定語。【語義判斷】本段綜合闡述目前關于運動強度、運動類型和情緒之間關系的研究成果。前后半句表意相反，后半句轉折表述目前還沒有關于運動與情緒的指導方針，前半句則表述目前存在有益于身體健康的運動類型和強度的指導方針，指導方針詳細且有證據支持，故detailed符合語境。【答案詳解】27.M)required(v.需要adj.必需的)【語法判斷】空格前是名詞短語thetypeandintensityofexercise，空格后是介詞短語forvariousphysicalhealthbenefits，由此可知，空格處應填入過去分詞，充當thetypeandintensityofexercise的后置定語。【語義判斷】此處闡述大多數國家已存在詳細的、有證據支持的關于各種有益于身體健康所需的運動類型和強度的指導方針,故required符合語境。【答案詳解】28.L)partly(adv.在某種程度上;部分地)【語法判斷】空格所在句子主系表結構完整，故空格處應填入一個副詞，起修飾作用。【語義判斷】上文提到“目前還沒有關于運動和情緒的指導方針”，此處闡述原因，即“這由于缺乏必要的證據”，故partly符合語境。【答案詳解】29.F)dipping(v.浸，玷;伸進，伸入)【語法判斷】空格前是介詞before.由此可知，空格處應填入一個名詞或動名詞，充當before的賓語。空格后是介詞into,由此可知,空格處應填入動名詞，且該詞能與into構成合理的搭配。【語義判斷】前文提及“一項新的系統綜述為我們提供了該領域中有用的最新發現”，本段進一步闡述這一最新發現。該句意為“在____一些關鍵要點之前，綜述中提出的一個重要__是有氧運動和無氧運動”。dipinto意為“把手伸進;瀏覽”，故dipping符合語境。【答案詳解】30.G)distinction(n.差別，區分)【語法判斷】空格前是animportant，空格后是madeinthereview，為過去分詞短語作后置定語，由此可知，空格處應填入一個名詞。【語義判斷】下文具體介紹了有氧運動和無氧運動的本質區別，故綜述中應該是提到了二者的區別。故distinction符合語境。【答案詳解】31.I)involves(v.包含;涉及)【語法判斷】空格前是句子的主語theformer，空格后是賓語suchthingsas由此可知，空格處應填人動詞的第三人稱單數，充當句子的謂語。【語義判斷】空格前面的theformer（前者）指代前一句中的aerobicexercise(有氧運動)，本句中所列舉的散步、慢跑、騎自行車都屬于有氧運動的范疇，前后是所屬關系，故involves符合語境。【答案詳解】32.O)vigorous(adj.劇烈的;強度大的;強壯的;精力充沛的)【語法判斷】空格前是限定詞such，空格后是名詞intensity，由此可知，空格處應填入一個形容詞或分詞，充當intensity的定語。【語義判斷】與散步、慢跑、騎自行車等低強度的運動相比，舉重則是一種高強度的運動，vigorousintensity意為“高強度”，故vigorous符合語境。【答案詳解】33.B)contradictory(adj.相互矛盾的,對立的)【語法判斷】空格所在句子主謂賓結構完整，空格前是謂語found，空格后是賓語results，由此可知，空格處要么應填入一個副詞，修飾動詞found，要么填人一個形容詞或分詞，修飾名詞results。【語義判斷】本段提及運動強度對有氧運動情緒影響的相關研究。首句提到從其益處開始研究，末尾提及研究結果顯示無論高強度還是低強度，對情緒益處并無影響，這說明研究結果與一開始的預想相矛盾。因此contradictory符合語境。【答案詳解】34.E)difference(n.差異，不同之處)【語法判斷】空格前是madeno，空格后是介詞to和名詞短語moodbenefits，由此可知，空格處應填入一個名詞。【語義判斷】從運動強度對有氧運動情緒益處的影響開始研究，卻得出了相互矛盾的結果，即有氧運動強度的高低對情緒益處并無影響。makenodifference意為“沒有區別，沒有影響”，故difference符合語境。【答案詳解】35.J)moderate(adj.中等的v.緩和，使適中n.溫和派）【語法判斷】空格前是be動詞is，空格后是名詞intensity，由此可知，空格處要么應填入一個形容詞或分詞，充當intensity的定語,要么應填入一個副詞，修飾be動詞。【語義判斷】本段闡述無氧運動的強度對情緒益處的影響。由下文“這可能是因為低強度太沉悶，而高強度太令人不快”可知，無氧運動中，中等強度是改善情緒的最佳選擇，故moderate符合語境。【干擾項注釋】A)constitutes(v.組成

，

構成

）C)decision(n.決定，

抉擇

）H)falling(adj.下降的

，

正在減少的v.降落；

進入某狀態）K)notified(v.通報，

告知）

N)traditionally(adv.傳統上

；

習慣上

）SectionBDirections:Inthissection,youaregoingtoreadapassagewithtenstatementsattachedtoit.Eachstatementcontainsinformationgiveninoneoftheparagraphs.Identifytheparagraphfromwhichtheinformationisderived.Youmaychooseaparagraphmorethanonce.Eachparagraphismarkedwithaletter.AnswerthequestionsbymarkingthecorrespondingletteronAnswerSheet2.36.Somepeopleviewsocializingattheworkplaceasachancetodeveloppersonalrelationships.37.AsordinaryAmericanworkers'averagehourlypayhaddecreaseddespiteincreasingproductivity,theyhadtoworkjustasmanyhoursasbeforetokeeptheirlivingstandards.38.Americanworkers'averageweeklyworkingtimehasnotchangedfornearlyhalfacentury.39.FriedmanbelievesinequalityintheU.S.largelyexplainswhyincreasingproductivityhasnotresultedinreducedworkinghours.40.Manyeconomistsassumepeople'sthirstformaterialthingshaspreventedthemfromenjoyingmoreleisuretime.41.Aneconomist'spredictionaboutashorteraverageworkingweekseemedtobecorrectforatimeinthe20thcentury.42.IntheU.S.labormarket,theprimaryconcernofpeoplewithlessschoolingandfewerskillsistosecureanyemploymentevenifitislow-paid.43.Keyneswasrightinpredictingthattechnologywouldmaketheeconomymuchmoreproductive.44.Manyofthehighestearnershaveakeeninterestinandloveforwhattheyaredoing.45.AccordingtoKeynes,therewouldbeashorterworkingweekwitheveryone'sstandardoflivingcontinuingtorise.WhyDoAmericansWorkSoMuch?

為什么美因人工作時間這么長？A)Howwillweallkeepbusywhenweonlyhavetowork15hoursaweek?ThatwasthequestionthatworriedtheBritisheconomistJohnMaynardKeyneswhenhewrotehisshortessay"EconomicPossibilitiesforOurGrandchildren"in1930.Overthenextcentury,hepredicted,theeconomywouldbecomesoproductivethatpeoplewouldbarelyneedtoworkatall.Forawhile,itlookedlikeKeyneswasright.In1930theaverageworkingweekwas47hoursintheUnitedStates.Butby1970,thenumberofhoursAmericansworkedonaveragehadfallentoslightlylessthan39.A)等我們一周只需要工作15個小時的時候，

我們還怎么保持忙碌狀態？這是英國經濟學家約翰·梅納德·凱恩斯在1930年撰寫短篇論文“我們后代在經濟上的可能前景”時所擔憂的問題。[41]他預測，

在接下來的一個世紀里，

經濟會變得非常高效（生產率更高），人們幾乎不需要工作。有一段時間，

看起來凱恩斯是對的。1930年，

美國人平均每周的工作時間是47個小時。但到了1970年，

美國人平均每周的工作時數已經下降到不足39個小時。WhyDoAmericansWorkSoMuch?

為什么美因人工作時間這么長？B)Butthensomethingchanged.Insteadofcontinuingtodecline,thedurationoftheworkingweekremainedstable.Ithasstayedatjustbelow40hoursfornearlyfivedecades.Sowhathappened?Whyarepeopleworkingjustasmuchtodayasin1970?B)但后來，

情況發生了改變。[38]每周工作時長不但沒有繼續下降

，

反而保持穩定。在近五十年的時間里，

它一直保持在略低于40個小時。那么，

到底發生了什么？為什么今天人們的工作時間和1970年一樣多？WhyDoAmericansWorkSoMuch?

為什么美因人工作時間這么長？C)TherewouldbenomysteryinthisifKeyneshadbeenwrongaboutthepoweroftechnologytoincreasetheeconomy'sproductivity,whichhethoughtwouldleadtoastandardofliving"betweenfourandeighttimesashighasitistoday."ButKeynesgotthatright:Technologyhasmadetheeconomymassivelymoreproductive.AccordingtoBenjaminM.Friedman,aneconomistatHarvard,theU.S.economyisrightontracktoreachKeynes'seight-fold(八倍)multipleby2029.ThatisacenturyafterthelastdataKeyneswouldhavehadaccessto.C)如果凱恩斯對千科技提高經濟生產力的預測是錯誤的，

這個間題就不足為奇了。他認為經濟生產力的提高會讓人們的生活水平提高，“比今天高出四到八倍”。[43]

但凱恩斯預測得很準：

科技確實讓經濟生產力大幅度提升了。根據哈佛的經濟學者本杰明·M.弗里德曼的說法，

美國的經濟水平完全有可能在2029年達到凱恩斯預測的八倍增長，

這距離當年凱恩斯能獲取的最后數據的時間，

正好是一個世紀。WhyDoAmericansWorkSoMuch?

為什么美因人工作時間這么長？D)Inanewpaper,Friedmantriestofigureoutwhythatincreasedproductivityhasnottranslatedintoincreasedleisuretime.Perhapspeoplejustneverfeelmateriallysatisfied,alwayswantingmoremoneytobuythenextnewthing.Thisisatheorythatappealstomanyeconomists."Thisargumentis,atbest,farfromsufficient,"hewrites.Ifthatwerethecase,whydidthedurationoftheworkingweekdeclineinthefirstplace?D)[40]在一篇新論文中，

弗里德曼試圖了解為什么產值的提升并未轉化為更多的休息時間。可能是人們永遠不會在物質上感到滿足，

總想要更多的錢去買下一樣新東西。這種理論也吸引了很多經濟學家。“這個論點，

無論如何，

證據也是不充分的，”他寫道。如果是這樣，

為什么最開始工作周的時長會減少呢？WhyDoAmericansWorkSoMuch?

為什么美因人工作時間這么長？E)AnothertheoryFriedmanconsidersisthat,inaneraofeverfewersettingsthatprovideeffectiveopportunitiesforpersonalconnectionsandrelationships,peoplemayplacemorevalueonthesocializingthathappensatwork.Thereissupportforthistheory.Manypeopletodayconsidercolleaguesasfriends.ButFriedmanarguesthattheevidenceforthistheoryisfarfromconclusive.Manyworkersreportthattheywouldliketospendmoretimewithfamily,ratherthanatwork.Furthermore,thistheorycannotexplainthechangeintrendintheU.S.workingweekinthe1970s.E)[36]弗里德曼考慮的另一個理論是，

在這個時代，

社會環境能夠提供的有效的人際關系機會越來越少，

人們可能更加珍視在工作中的社交時間。這個理論是有一定依據的，

因為很多人現在把同事當作朋友。但弗里德曼認為，

這個理論的依據還遠遠不夠確鑿。許多員工表示，

他們希望花更多的時間與家人在一起，

而不是工作。此外，

這一理論也不能解釋20世紀70年代美國每周工作時長變化的趨勢。WhyDoAmericansWorkSoMuch?

為什么美因人工作時間這么長？F)AthirdpossibilityprovesmoreconvincingforFriedman.Thatis:Americaninequalitymeansthatthegainsofincreasingproductivityarenotwidelysharedbyeveryone.Inotherwords,mostAmericansaretoopoortoworkless.UnliketheothertwoexplanationsFriedmanconsiders,thisonefitschronologically(按年代).InequalitydeclinedinAmericaduringtheperiodfollowingWorldWarII,alongwiththedurationoftheworkingweek.Butsincetheearly1970sithasrisendramatically.F)[39]對弗里德曼來說，

第三種可能性更具有說服力

。那就是，

美國社會的不平等意味著生產力提高所帶來的利益并未被所有人廣泛共享。換言之，

大多數美國人太貧窮，無

法減少工作時間。與弗里德曼所考慮的其他兩種解釋不同，

這一解釋在時間順序上（按年代

）更符合邏輯。在二戰結束后的那段時間里，隨著每周工作時長的減少

，美國社會的不平等程度下降了。但自20世紀70年代早期以來，

美國社會的不平等程度卻急劇上升。WhyDoAmericansWorkSoMuch?

為什么美因人工作時間這么長？G)Keynes'spredictionofashorterworkingweekrestsontheideathatthestandardoflivingwouldcontinuerisingforeveryone.ButFriedmansaysthatthisisnotwhathashappened.AlthoughKeynes'seight-foldfigureholdsupfortheeconomyasawhole,itisnotatallthecaseforthemedian(中位數的)Americanworker.Forthem,outputby2029islikelytobearound3.5timeswhatitwaswhenKeyneswaswriting.Thisisabitbelowhisfour-toeight-foldpredictedrange.G)[45]凱恩斯預測每周工作時長將會減少

，這個預測是基于每個人的生活水平會持續提高的想法。但弗里德曼則表示實際情況并非如此。盡管凱恩斯預測的八倍增長對整個美國經濟來說是成立的，但對中等水平的美國工人來說，卻

完全不是這樣。對他們來說，

到2029年，

生產量可能只是凱恩斯寫論文時的3.5倍。這比他預測的四到八倍的增長范圍少了一些。WhyDoAmericansWorkSoMuch?

為什么美因人工作時間這么長？H)Thiscanbeseeninthemedianworker'sincomeoverthistimeperiod,completewithashiftin1973thatfitsinpreciselywithwhentheworkingweekstoppedshrinking.AccordingtoFriedman,between1947and1973theaveragehourlywagefornormalworkers(thosewhowerenotinmanagementroles)inprivateindustriesotherthanagriculturenearlydoubledintermsofwhattheirmoneycouldbuy.Butby2013theaveragehourlywageforordinaryworkershadfallen5percentfromthe1973levelintermsofactualpurchasingpower.Thus,thoughAmericanincomesmayhavegoneupsince1973,theamountthatAmericanworkerscanactuallybuywiththeirmoneyhasgonedown.FormostAmericans,then,themagicofincreasingproductivitystoppedworkingaround1973.Thus,theyhadtokeepworkingjustasmuchinordertomaintaintheirstandardofliving.H)從這一時期的工人收入中位數可以看出，1973年的轉變正好與每周工作時間停止減少的時間相吻合。根據弗里德曼的說法

，[37]從1947年到1973年，

農業以外的私營企業的普通工人（不擔任管理職務的工人

）的平均時薪的購買力幾乎翻了一番。但到了2013年，

普通工人的平均時薪的實際購買力與1973年相比下降了5%。因此，

盡管美國人的收入自1973年以來可能有所增加，

但是美國工人用他們的錢實際能買到的物品卻減少了。[37]對當時大部分美國人而言，

提高生產力的魔力在1973年左右就不再起作用了。因此，

為了維持生活水平，

他們不得不繼續努力工作。WhyDoAmericansWorkSoMuch?

為什么美因人工作時間這么長？I)WhatKeynespredictedwasaveryoptimisticversionofwhateconomistscalltechnologicalunemployment.Thisistheideathatlesslaborwillbenecessarybecausemachinescandosomuch.InKeynes'svision,theresultingunemploymentwouldbedistributedmoreorlessevenlyacrosssocietyintheformofincreasedleisure.ButFriedmansaysthat,forAmericans,realityismuchdarker.Americansnowhavealabormarketinwhichmillionsofpeople-thosewithfewerskillsandlesseducation—areseekingwhateverpoorlypaidworktheycanget.Thisisconfirmedbyarecentpollthatfoundthat,forhalfofhourlyworkers,theirtopconcernisnotthattheyworktoomuchbutthattheyworktoolittle.Thisismostlikelynotbecausetheyliketheirjobssomuch.Rather,wecanassumeitisbecausetheyneedthemoney.I)凱恩斯的預測是經濟學家所說的技術性失業的一個非常樂觀的版本。這種觀點認為，由于機器可以做很多事情，對勞動力的需求會變得更小。在凱恩斯的設想中，

由此產生的失業將以閑暇時間增加的形式或多或少均勻地分布在整個社會。但弗里德曼說，對美國人而言，現實要黑暗得多。[42]在美國目前的勞動力市場上，數以百萬計的人——那些技能較少、教育程度較低的人——正在尋找他們所能找到的任何工作，不管收入有多低。最近的一項民意調查證實了這一點，該調查發現，對于一半的小時工來說，他們最擔心的不是工作太多，而是工作太少。這很可能不是因為他們太喜歡自己的工作。相反，我們可以認為這是因為他們需要錢。WhyDoAmericansWorkSoMuch?

為什么美因人工作時間這么長？J)Thisexplanationleavesanimportantquestion.Iftheveryrich—theworkerswhohavereapedabove-averagegainsfromtheincreasedproductivitysinceKeynes'stime-canaffordtoworkless,whydotheycontinuetoworksomuch?(Indeed,researchhasshownthatthehighestearnersinAmericatendtoworkthemost.)Friedmanbelievesthatformanytopearners,workisalaboroflove.Theyaredoingworktheycareaboutandareinterestedin,anddoingmoreofitisnotnecessarilyaburden.Forthem,itmayevenbeapleasure.Thesetopearnersderivemeaningfromtheirjobsandworkisanimportantpartofhowtheythinkofthemselves.And,ofcourse,theyarecompensatedforitatalevelthatmakesitworththeirwhile.J)這種解釋留下了一個重要的問題。如果非常富有的人——那些自凱恩斯時代以來從生產力提高中獲得高于平均水平收益的工作者——足夠有錢，可以少工作，那么他們為什么還要繼續工作這么久呢？（事實上，研究表明，美國收入最高的人往往在工作上付出的時間最多。）[44]弗里德曼認為，對于許多高收入者來說，工作是一種熱愛的勞動。他們正在做他們關心和感興趣的工作，做更多的工作未必是一種負擔。對他們來說，這甚至可能是一種樂趣。這些高收入者從他們的工作中獲得意義，工作是他們如何看待自己的一個重要組成部分。當然，他們得到了一定程度的補償，這讓他們的付出變得值得。WhyDoAmericansWorkSoMuch?

為什么美因人工作時間這么長？K)Friedmanconcludesthattheprosperity(繁榮)Keynespredictedishere.Afterall,theeconomyasawholehasgrownevenmorebrilliantlythanheexpected.ButformostAmericans,thatprosperityisnowheretobeseen.And,asaresult,neitherarethoseshorterworkingweeks.K)弗里德曼得出的結論是，凱恩斯預言的繁榮已經到來。畢竟，整個經濟的增長比他預期的還要出色

。但對于大多數美國人而言，這種繁榮卻無影無蹤。而且，每周工作時長變少也無從談起。【概覽】

本文節選自2016年1月7日發表在《大西洋月刊》上的一篇題為“WhyAreAmericansWorkingSoMuch?”的文章。本文分析了美國人工作時間長的原因。雖然經濟學家凱恩斯在1930年預測，科技進步和經濟發展有可能減少工作時間，但自1970年以來，美國工人每周的平均工作時間并未減少，還保持在40個小時左右。一方面，社會不平等使得大部分普通的美國人無法減少工作時間;另一萬面，對于高收入者來說，他們能在工作中找到樂趣并得到回報，所以愿意投入更多時間。總的來說，美國社會的不平等現象是阻止普通工人享受到科技進步和經濟增長帶來的福利的主要原因。【答案詳解】36.Somepeopleviewsocializingattheworkplaceasachancetodeveloppersonalrelationships.【題干譯文】有些人把在工作場所的社交視為發展人際關系的機會。【答案解析】E。由題干關鍵信息view..asachance、socializingattheworkplace和developpersonalrelationships定位到E段。E段前兩句提到，弗里德曼考慮的另一個理論是，在這個時代，社會環境能夠提供的有效的人際關系機會越來越少，人們可能更加珍視在工作中的社交時間。這個理論是有一定依據的，因為很多人現在把同事當作朋友。題干是對這兩句的概括，其中socializingattheworkplace與原文中的socializingthathappensatwork同義，view..asachance對應原文中的placemorevalueon，developpersonalrelationships對應原文中的considercolleaguesasfriends，故答案為E。【答案詳解】37.AsordinaryAmericanworkers'averagehourlypayhaddecreaseddespiteincreasingproductivity,theyhadtoworkjustasmanyhoursasbeforetokeeptheirlivingstandards.【題干譯文】盡管生產力不斷提高，但美國普通工人的平均時薪卻在下降，他們不得不像以前一樣工作很長時間來維持生活水平。【答案解析】H。由題千關鍵信息ordinaryAmericanworkers'、averagehourlypay、decreased和workjustasmanyhoursasbefore定位到H段。H段提到，從1947年到1973年，美國普通工人的平均時薪的購買力幾乎翻了一番。但到了2013年，普通工人的平均時薪的實際購買力與1973年相比下降了5%。提高生產力的魔力在1973年左右就不再起作用了。為了維持生活水平，他們不得不繼續努力工作。題干是對這幾句的概括，其中ordinaryAmericanworkers'averagehourlypay與原文中的theaveragehourlywagefornormalworkers同義，haddecreased與原文中的hadfallen同義，hadtoworkjustasmanyhoursasbefore與原文中的hadtokeepworkingjustasmuch同義，tokeeptheirlivingstandards與原文中的inordertomaintaintheirstandardofliving同義，故答案為H。【答案詳解】38.Americanworkers'averageweeklyworkingtimehasnotchangedfornearlyhalfacentury.【題干譯文】美國工人的每周平均工作時間近半個世紀都沒有變化。【答案解析】B。由題干關鍵信息averageweeklyworkingtime、hasnotchanged和nearlyhalfacentury定位到B段。B段前兩句提到，(美國工人的）每周工作時長不但沒有繼續下降，反而保持穩定。在近五十年的時間里，它一直保持在略低于40個小時。題干是對這兩句的概括，其中Americanworkers'averageweeklyworkingtime與原文中的thedurationoftheworkingweek同義，hasnotchanged與原文中的remainedstable同義，fornearlyhalfacentury與原文中的fornearlyfivedecades同義(decade意為“十年”），故答案為B。【答案詳解】39.FriedmanbelievesinequalityintheU.S.largelyexplainswhyincreasingproductivityhasnotresultedinreducedworkinghours.【題干譯文】弗里德曼認為，美國的不平等在很大程度上解釋了為什么生產力的提高并沒有導致工作時間的減少。【答案解析】F。由題干關鍵信息inequalityintheU.S.increasingproductivity和hasnotresultedin定位到F段。F段前三句提到，對弗里德曼來說，第三種可能性更具有說服力。那就是，美國社會的不平等意味著生產力提高所帶來的利益并未被所有人廣泛共享。換言之，大多數美國人太貧窮，無法減少工作時間。題干是對這三句的概括，其中inequalityintheU.S.與原文中的Americaninequality同義，increasingproductivityhasnotresultedinreducedworkinghours對應原文中的thegainsofincreasingproductivityarenotwidelysharedbyeveryone和mostAmericansaretoopoortoworkless，故答案為F。【答案詳解】40.Manyeconomistsassumepeople'sthirstformaterialthingshaspreventedthemfromenjoyingmoreleisuretime.【題干譯文】許多經濟學家認為，人們對物質的渴望阻礙了他們享受更多的閑暇時間。【答案解析】D。由題干關鍵信息Manyeconomists、people'sthirstformaterialthings和leisuretime定位到D段。D段前三句提到，在一篇新論文中，弗里德曼試圖了解為什么產值的提升并未轉化為更多的休閑時間。可能是人們永遠不會在物質上感到滿足，總想要更多的錢去買下一樣新東西。這種理論也吸引了很多經濟學家。題干是對這三句的概括，其中people’sthirstformaterialthings對應原文中的peoplejustneverfeelmateriallysatisfied，assume對應原文中的figureoutwhy，haspreventedthemfromenjoyingmoreleisuretime對應原文中的hasnottranslatedintoincreasedleisuretime，manyeconomists是原詞復現，故答案為D。【答案詳解】41.Aneconomist'spredictionaboutashorteraverageworkingweekseemedtobecorrectforatimeinthe20thcentury.【題干譯文】一位經濟學家關于每周平均工作時間縮短的預測，在20世紀的一段時間內似乎是正確的。【答案解析】A。由題干關鍵信息prediction、ashorteraverageworkingweek、correct和foratime定位到A段。A段提到，英國經濟學家凱恩斯在1930年預測，在接下來的一個世紀里，經濟會變得非常高效（生產率更高），人們幾乎不需要工作。有一段時間，看起來凱恩斯是對的。美國人平均每周的工作時間在1930年是47個小時，但到了1970年，已經下降到不足39個小時。題干是對本段內容的概括，其中Aneconomist對應原文中的theBritisheconomistJohnMaynardKeynes，predictionaboutashorteraverageworkingweek對應原文中的hepredicted...peoplewouldbarelyneedtoworkatall，correct與原文中的right同義，foratime對應原文中的forawhile，inthe20thcentury對應原文中的in1930和by1970(1930是指20世紀30年代，1970同理)，故答案為A。【答案詳解】42.IntheU.S.labormarket,theprimaryconcernofpeoplewithlessschoolingandfewerskillsistosecureanyemploymentevenifitislow-paid.【題干譯文】在美國勞動力市場上，受教育程度較低、技能較少的人最關心的是找到一份工作，即使報酬很低。【答案解析】I。由題干關鍵信息labormarket、peoplewithlessschoolingandfewerskills和low-paid定位到I段。I段第五句提到，在美國目前的勞動力市場上，數以百萬計的人——那些技能較少、教育程度較低的人——正在尋找他們所能找到的任何工作，不管收入有多低。題干是對這句的同義轉述，其中labormarket是原詞復現，peoplewithlessschoolingandfewerskills對應原文中的thosewithfewerskillsandlesseducation，tosecureanyemployment對應原文中的seeking...worktheycanget，evenifitislow-paid對應原文中的whateverpoorlypaid，故答案為I。【答案詳解】43.Keyneswasrightinpredictingthattechnologywouldmaketheeconomymuchmoreproductive.【題干譯文】凱恩斯正確地預測了技術將使經濟的生產力大大提高。【答案解析】C。由題干關鍵信息right、predicting、technology和maketheeconomymuchmoreproductive定位到C段。C段第二句提到，但凱恩斯預測得很準:科技確實讓經濟生產力大幅度提升了。題干是對這句的同義轉述，其中Keyneswasright與原文中的Keynesgotthatright同義，原文冒號后面的內容就是凱恩斯預測對了的內容:Technologyhasmadetheeconomymassivelymoreproductive，題干中的technologywouldmaketheeconomymuchmoreproductive與這句原文同義，故答案為C。【答案詳解】44.Manyofthehighestearnershaveakeeninterestinandloveforwhattheyaredoing.【題干譯文】許多收入最高的人對自己所做的事情有著濃厚的興趣和熱愛。【答案解析】J。由題干關鍵信息thehighestearners、keeninterest和love定位到J段。J段中間提到，弗里德曼認為，對于許多高收入者來說，工作是一種熱愛的勞動。他們正在做他們關心和感興趣的工作，做更多的工作未必是一種負擔。題干是對這兩句的概括，其中manyofthehighestearners對應原文中的manytopearners,haveakeeninterestin.whattheyaredoing對應原文中的theyaredoingworktheycareaboutandareinterestedin，loveforwhattheyaredoing對應原文中的formanytopearners,workisalaboroflove，故答案為J.【答案詳解】45.AccordingtoKeynes,therewouldbeashorterworkingweekwitheveryone'sstandardoflivingcontinuingtorise.【題干譯文】凱恩斯認為，隨著每個人的生活水平不斷提高，每周工作時間將縮短。【答案解析】G。由題干關鍵信息Keynes、ashorterworkingweek、thestandardofliving和continuingtorise定位到G段。G段開頭提到，凱恩斯預測每周工作時長將會減少，這種預測是基于每個人的生活水平會持續提高的想法。題干與這句同義，其中AccordingtoKeynes對應原文的Keynes'spredictionof，ashorterworkingweek為原詞復現，witheveryone'sstandardoflivingcontinuingtorise與原文中的thestandardoflivingwouldcontinuerisingforeveryone同義，故答案為G。ReadingComprehensionDirections:Thereare2passagesinthissection,Eachpassageisfollowedbysomequestionsorunfinishedstatements.ForeachofthemtherearefourchoicesmarkedA),B),C)andD).YoushoulddecideonthebestchoiceandmarkthecorrespondingletteronAnswerSheet2withasinglelinethroughthecentre.SectionCReadingComprehensionQuestions46to50arebasedonthefollowingpassage.

LaoZioncesaid,"Careaboutwhatotherpeoplethinkandyouwillalwaysbetheirprisoner."People-pleasing,orseekingself-worththroughothers'approval,isunproductiveandanexhaustingwaytogothroughlife.Whydoweallowwhatothersthinkofustohavesomuchpoweroverhowwefeelaboutourselves?Ifit'struethatyoucan'tpleaseallpeopleallofthetime,wouldn'titmakesensetostoptrying?PassageOneReadingComprehensionQuestions46to50arebasedonthefollowingpassage.Unfortunately,senseoftenisn'tdrivingourbehavior.Forsocialbeingswhodesireloveandbelonging,wantingtobeliked,andcaringabouttheeffectwehaveonothers,ishealthyandallowsustomakeconnections.However,wherewegetintotroubleiswhenourself-worthisdependentuponwhetherwewinsomeone'sapprovalornot.

PassageOneReadingComprehensionQuestions46to50arebasedonthefollowingpassage.Thisneedtobelikedcanbetracedbacktowhenwewerechildrenandwerecompletelydependentonotherstotakecareofus:Smallchildrenarenotjustlearninghowtowalkandcommunicate,theyarealsotryingtolearnhowtheworldworks.Welearnaboutwhoweareandwhatisexpectedofusbasedoninteractionswithothers,so,toafour-year-old,ifMommyorDaddydoesn'tlikehimorher,thereisthedangerthattheywillabandonthem.Weneedtounderstandthatwhenwedesperatelywantsomeonetoapproveofus,it'sbeingdrivenbythatlittlekidpartofusthatisstillterrifiedofabandonment.PassageOneReadingComprehensionPassageOneQuestions46to50arebasedonthefollowingpassage.Asyoubecomemorecapableofprovidingyourselfwiththeapprovalyouseek,yourneedforexternalvalidationwillstarttovanish,leavingyoustronger,moreconfident,andyes,happierinyourlife.Imaginehowmuchtimeweloseeachmomentwerestrainourauthenticselvesinanefforttobeliked.Ifwebaseourworthontheopinionsofothers,wecheatourselvesofthepowertoshapeourexperiencesandembracelifenotonlyforothersbutalsoforourselves,becauseultimately,thereisnodifference.Soembracethecliche(老話)andloveyourselfasit'shighlydoubtfulthatyou'llregretit.ReadingComprehension46.WhatcanweconcludefromLaoZi'squotation?A)Weshouldseethroughotherpeople'sattempttomakeaprisonerofus.B)Wecanneverreallypleaseotherpeopleevenifwetryashardaswecan.C)Wecanneverbetrulyfreeiftakingtoheartothers'opinionofus.D)Weshouldcareaboutotherpeople'sviewasmuchastheycareaboutourown.47.Whatwillhappenifwebaseourself-worthonotherpeople'sapproval?A)Ourdesiretobelovedwillbefulfilled. B)Ourlifewillbeunfruitfulandexhausting. C)Ouridentityassocialbeingswillbeaffected.D)Oursenseofselfwillbesharpenedandenhanced.ReadingComprehension48.Whatmayaccountforourneedtobelikedorapprovedof?A)Ourdesperatelongingforinteractionswithothers.B)Ourunderstandingoftheworkingsoftheworld. C)Ourknowledgeaboutthepainofabandonment.D)Ourearlychildhoodfearofbeingdeserted.49.Whatcanwedowhenwebecomebetterabletoprovideourselveswiththedesiredapproval?A)Enjoyahappierlife. C)Receivemoreexternalvalidation.B)Exerciseself-restraint. D)Strengthenourpowerofi