第27頁共27頁班主任工作方案指導思想班主任工作方案指導思想。篇一一、指導思想繼續以三個代表重要思想為指導，認真學習貫徹十六大精神，從學校工作和學生思想實際出發，加強班主任隊伍的思想政治教育和業務素質培訓，抓好班級管理工作，進步學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階。二、工作要點(一)班主任隊伍建立1，新老幫扶結對在青年班主任和本年級段的優秀班主任之間開展師徒結對活動，師徒之間經常性地進展工作經歷交流，師傅要無私幫助，徒弟要虛心學習，圍繞制定班隊工作方案、確立班級目的、營造良好班風、開展班級活動、培養小干部、幫助后進生等方面，通過研討、指導、學習，取長補短，進步青年班主任的思想素質和管理才能。期末，要求徒弟認真寫好學習心得。師徒結對活動：丁怡葉青邵俐加王晴時姜僖沈月樨查慧玉蔡惠紅2，組織交流討論每月舉行一次班主任例會，有方案、有重點地對班主任進展思想、業務等常規培訓。組織班主任學習教育理論和班級管理知識交流班主任經歷，取長補短，共同進步;樹立先進典型，表彰先進班主任;引導班主任總結自己的點滴經歷，并把總結經歷和教育科研結合起來。本學期班主任工作經歷交流安排如下：九月份：姜僖(建立一個團結奮進的班集體。)十月份：邵鳴(愛心、耐心、細心開展班級工作)十一月份：李玉華(良好班風建立)十二月份：查慧玉(培養一支卓有成效的小干部)(二)、加強班風建立1.安排班級活動要以全國少工委公布的加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見為根底內容，根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項理論活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與理論才能的培養，面向全體學生，促進學生全面開展。活動之前要制定好方案，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織施行，力求獲得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈敏多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會理論活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。2.營造向上氣氛根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氣氛。(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創作班歌等。(2)布置教室環境。如設立袖珍圖書角、衛生角、金色童年、我們在這里成長等文化背景。(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織才能和責任心，使每個學生都有成功的時機和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達學生的主體地位，開掘創新精神。3.指導培養小干部班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第四，培養干部團結協作的精神，要可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。(三)、班級考核評比1.加強常規檢查評比在上學期的根底上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細那么》，并繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要實在從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，實在抓好班風班貌建立。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、標準化、藝術化。加強教學常規的檢查評比。本學期，圍繞標準秩序的學校工作思路，加強對教學常規的檢查，要求班主任協助個人可老師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目的奮進。在每日檢查評比的根底上，每月匯總成績，并評出常規優秀班集體與單項先進班集體。期末，進展優秀班集體、優秀雛鷹中隊、優秀班主任及各個單項先進班集體的評選。(四)針對特殊學生，開展特殊教育1.期初排出特殊學生(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生)，學校建立特殊學生檔案。2.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理安康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，獲得共識，配合學校教育好孩子。3.針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進展教育和訓練。4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過結對助困等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進展關心幫助。篇二一、指導思想：以兒童為本，道德為先為指導，以育人為中心，以理論為途徑，以社會化為方向，實在加強少年兒童思想道德建立，樹立小主人翁精神。二、班級概況和工作目的：本班共有學生49人，男生28人,女生21人。每個孩子,活潑得意。其中學習自覺,思維靈敏的學生有,也有反響慢,習慣差的。所以本學期繼續以抓學生的行為學習習慣和文明禮儀教育為主,讓小朋友安康成長。同時配合好少先隊的十小在行動，綠色環保小家園，等一系列常規活動，與各任課老師親密配合，互相協助，取各班的長處,爭取把班級建立成為活潑、好學、文明的班級。三、詳細工作措施：1.思想教育方面(1)抓好學校、家庭、社會這三教，加強對學生家訪，并做好家訪記錄。(2)創設誠信氣氛，強化文明禮儀。(3)繼續強化對學生行為標準的養成教育。2、教學方面(1)端正教學思想，根據兒童的生理、心理特點，創設良好的環境，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧開展。(2)教給學生應重視保健和體育鍛煉，增強體質，培養良好的衛生習慣和對體育活動的興趣。以孩子實際出發，培養良好的品德和加強對學生進展五愛教育。聯絡《品德與生活》和孩子思想動態，潛移默化地進展思想教育。(3)培養良好的文明行為習慣。3、文體衛生方面(1)做好兩操(播送操和眼保健操)，根據體育組的競賽要求，進步學生做操的整齊性，根據學生的心理特征,開設各類有興趣的活動。班內設立個人衛生記載本。(2)結合五項競賽，對本班的衛生情況進展強化，進步本班得衛生情況，爭取可以得到優秀班級。4、勞動教育方面(1)培養孩子的生活自理才能和勞動習慣，培養他們的自信心,自制力和不怕困難的精神，為父母做些力所能及的事。(2)班內開展各種小型自我效勞勞動。四、班隊活動安排：二月份1、做好寒假總結評比工作，表揚好人好事。2、始業教育、平安教育、文明禮儀教育。3、壓歲錢怎么花的教育。4、布置恢復各項常規工作。5、刊出新學期的班報。三月份：1、學雷鋒、樹新風主題教育活動2、慶賀三八婦女節3、班報刊出4、3.8開展我為媽媽做家務活動5、3.12開展美化我們的校園活動6、五個十系列活動之一-觀看愛國影片四月份：1、排球自墊2、班報刊出3、班級口算過關4、人人講誠信讀書教育活動5、五個十系列活動之二-讀十本優秀圖書五月份：1、朗讀測試2、班報刊出3、寫字程度測試4、學生身體素質測試5、各中隊慶賀五、一國際勞動節6、五個十系列活動之三-唱十首優秀少兒歌曲7、五個十系列活動之四-講十個道德故事8、做好六一節慶賀準備工作六月份：1、慶賀六一國際兒童節2、五個十系列活動之五-評十佳道德之星3、期末考試4、休業式小學班主任工作方案--指導思想小學班主任工作方案一、指導思想繼續以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹十六大精神，從學校工作和學生思想實際出發，加強班主任隊伍的思想政治教育和業務素質培訓，抓好班級管理工作，進步學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階。二、工作要點〔一〕班主任隊伍建立1，新老幫扶結對在青年班主任和本年級段的優秀班主任之間開展“師徒結對”活動，師徒之間經常性地進展工作經歷交流，“師傅”要無私幫助，“徒弟”要虛心學習，圍繞制定班隊工作方案、確立班級目的、營造良好班風、開展班級活動、培養小干部、幫助后進生等方面，通過研討、指導、學習，取長補短，進步青年班主任的思想素質和管理才能。期末，要求“徒弟”認真寫好學習心得。“師徒結對”活動：丁怡—葉青邵俐加—王晴時姜僖—沈月樨查慧玉—蔡惠紅2，組織交流討論每月舉行一次“班主任例會”，有方案、有重點地對班主任進展思想、業務等常規培訓。組織班主任學習教育理論和班級管理知識交流班主任經歷，取長補短，共同進步；樹立先進典型，表彰先進班主任；引導班主任總結自己的點滴經歷，并把總結經歷和教育科研結合起來。本學期班主任工作經歷交流安排如下：九月份：姜僖〔建立一個團結奮進的班集體。〕十月份：邵鳴〔愛心、耐心、細心開展班級工作〕十一月份：李玉華〔良好班風建立〕十二月份：查慧玉〔培養一支卓有成效的小干部〕〔二〕、加強班風建立1．安排班級活動要以全國少工委公布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為根底內容，根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項理論活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與理論才能的培養，面向全體學生，促進學生全面開展。活動之前要制定好方案，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織施行，力求獲得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈敏多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會理論活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。2．營造向上氣氛根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氣氛。〔1〕制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創作班歌等。〔2〕布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。〔3〕讓學生參與班級管理，培養學生的組織才能和責任心，使每個學生都有成功的時機和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達學生的主體地位，開掘創新精神。3．指導培養小干部班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，要可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。〔三〕、班級考核評比1．加強常規檢查評比在上學期的根底上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細那么》，并繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要實在從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，實在抓好班風班貌建立。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、標準化、藝術化。加強教學常規的檢查評比。本學期，圍繞“標準秩序”的學校工作思路，加強對教學常規的檢查，要求班主任協助個人可老師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目的奮進。在每日檢查評比的根底上，每月匯總成績，并評出“常規優秀班集體”與“單項先進班集體”。期末，進展“優秀班集體”、“優秀雛鷹中隊”、“優秀班主任”及各個單項先進班集體的評選。〔四〕針對特殊學生，開展特殊教育1．期初排出特殊學生〔貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生〕，學校建立特殊學生檔案。2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理安康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，獲得共識，配合學校教育好孩子。3．針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進展教育和訓練。4．開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進展關心幫助。小學班主任工作方案班主任工作方案年度指導思想工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作方案。工作方案實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。一、指導思想：認真落實學校政教處學期工作方案和要求，圍繞班級常規管理工作，重視學生的思想教育，培養學生良好的學習習慣和日常行為習慣，進步班級管理程度以及學生的學習質量，確保學生安康、自主地開展。二、班級開展目的：根據目前班級學生狀況以及我們學校的培養目的，本學期我們將通過培養學生良好的學習、行為習慣，繼續加強學生的思想道德教育，進一步進步學生各專業技術程度的進步，不斷促進學生學習才能的進步及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續培養班級小干部的管理才能和工作才能，培養學生的效勞意識，促進班級的協調開展和學生的共同進步。三、主要工作安排：1、熟悉班級學生情況，明確學生個人開展目的，以便做到有的放矢。(散文網：)2、加強班級標準管理，從進校、上課、課間休息、兩操到個人儀表都做到中學生日常行為標準要求。特別加強預備2分鐘學慣用具準備情況的檢查，努力做到有準備地上好每一堂課。3、加強班級環境建立，營造良好的學習生活環境。從每天的值日工作入手，培養學生良好的道德衛生好習慣，營造一個衛生整潔的班級環境。4、加強班級學生思想道德建立。利用班會、學校大型集體活動等契機對學生進展集體教育、法制、平安教育，培養學生集體意識、守法意識、平安意識，促進學生安康開展。5、加強家校聯絡，程度利用教育資，進步班級學生教育實效。通過家訪等方式家長對學校教育工作的支持和配合，可以好地開展班級管理工作。詳細工作安排：九月份：1、主題教育活動：《討論“我為校園標準獻計獻策”》、《良好的行為是成功的根底》。2、積極校籃球賽：由體育委員負責，發動全班學生積極報名，為集體爭光。3、月考。十月份：1、主題教育活動：討論《我心目中的中學生形象》，學習《中學生日常行為標準》。2、復習迎考。抓好各門學科的復習，準備文化課期中考試。3、班級學習成果評比。包括作業標準和筆記標準評比。十一月份：1、主題教育活動：結合學校社會考察活動安排，班級進展平安、紀律、衛生、集體教育。2、期中考試及總結分析^p，調整學習目的，制定下半期工作學習方案。3、家長會，共同分析^p學生學習狀況，溝通教育心得，促進后半期工作的更好開展。4、月考。十二月份：1、主題教育活動：元旦慶賀活動；學生心理安康教育、學習心理輔導等等。2、各文化克復習迎考。一月份：1、主題教育活動：考試心理輔導、復習方法指導等。2、期末考試。3、學生學期測評工作；評優工作及假期平安教育。小學班主任工作方案及指導思想工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作方案。工作方案實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。一、指導思想以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理的才能，積極探究個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會建立者和接班人。二、班級情況：三〔1〕班現有學生56人。女：23人，男33人，其中九名為本學期的插班學生。據理解，班內大局部學生文明守紀，勤奮上進，天資聰穎。但許多學生學習目的性不明確，學習自覺性差。此外，很多學生紀律觀念薄弱，自制力極差。這些需班級師生共同努力，促進進步。三、奮斗目的近期：根據班級實際與學校工作方案。抓好常規教育，盡快使學生適應三年級的學習，初步養成遵守課堂紀律的好習慣。中期：加強學生行規教育，培養小干部才能和責任心。增強集體觀念與競爭意識，為形成良好班風打好根底。遠期：通過一系列教育活動，進步學生全面素質。為學生以后的學習生活奠定扎實的根底。四、工作重點1、德育〔1〕、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為標準》；〔2〕、以豐富多彩的班隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民；〔3〕、力爭做好每位學生的思想工作，使他們進步認識，不斷上進；〔4〕、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作；〔5〕、建立平等的師生關系，進步學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理才能；〔6〕、結合“十、一”等各種節日，進展愛國教育；〔7〕、“創立文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。2、智育〔1〕、繼續開展“課前一分鐘見聞談”活動；〔2〕、成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷催促，使他們不斷獲得進步；〔3〕、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；〔4〕、開展寫好字，讀好書，做好文的活動；〔5〕、鼓勵學生努力學習，開展個性教育；3、體育、美育、勞育衛生教育〔1〕、布置美化教室，按月更換優秀作業，出班報；〔2〕、豐富課余生活，培養興趣，積極參加假日活動；〔3〕、認真做好兩操，開展有益、安康的課間活動；〔4〕、要求學生認真上好各專業課；〔5〕、培養勞動技能，在家做力所能及的家務；〔6〕、開展“擁抱自然，保護環境”的活動。五、各月份的工作安排九月份1.做好開學的各項工作，如：上報中午就餐學生、乘車學生等。2.“四項”競賽開場。3.慶賀“老師節”。4.初期家訪。十月份1.“慶十、一”主題班會。2.愛國教育。十一月份1.做好家長會工作。2.差生結對幫助。十二月份1.口算過關。2.刊出“節約資，我在行動”專刊。一月份1.準備復習迎考。2寫好操行評語。3.評選各類優生。4.寒假工作安排。小學班主任工作方案范文--指導思想小學班主任工作方案一、指導思想繼續以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹十六大精神，從學校工作和學生思想實際出發，加強班主任隊伍的思想政治教育和業務素質培訓，抓好班級管理工作，進步學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階。二、工作要點〔一〕班主任隊伍建立1，新老幫扶結對在青年班主任和本年級段的優秀班主任之間開展“師徒結對”活動，師徒之間經常性地進展工作經歷交流，“師傅”要無私幫助，“徒弟”要虛心學習，圍繞制定班隊工作方案、確立班級目的、營造良好班風、開展班級活動、培養小干部、幫助后進生等方面，通過研討、指導、學習，取長補短，進步青年班主任的思想素質和管理才能。期末，要求“徒弟”認真寫好學習心得。“師徒結對”活動：丁怡—葉青邵俐加—王晴時姜僖—沈月樨查慧玉—蔡惠紅2，組織交流討論每月舉行一次“班主任例會”，有方案、有重點地對班主任進展思想、業務等常規培訓。組織班主任學習教育理論和班級管理知識交流班主任經歷，取長補短，共同進步；樹立先進典型，表彰先進班主任；引導班主任總結自己的點滴經歷，并把總結經歷和教育科研結合起來。本學期班主任工作經歷交流安排如下：九月份：姜僖〔建立一個團結奮進的班集體。〕十月份：邵鳴〔愛心、耐心、細心開展班級工作〕十一月份：李玉華〔良好班風建立〕十二月份：查慧玉〔培養一支卓有成效的小干部〕〔二〕、加強班風建立1．安排班級活動要以全國少工委公布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為根底內容，根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項理論活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與理論才能的培養，面向全體學生，促進學生全面開展。活動之前要制定好方案，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織施行，力求獲得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈敏多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會理論活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。2．營造向上氣氛根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氣氛。〔1〕制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創作班歌等。〔2〕布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。〔3〕讓學生參與班級管理，培養學生的組織才能和責任心，使每個學生都有成功的時機和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達學生的主體地位，開掘創新精神。3．指導培養小干部班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，要可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。〔三〕、班級考核評比1．加強常規檢查評比在上學期的根底上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細那么》，并繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要實在從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，實在抓好班風班貌建立。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、標準化、藝術化。加強教學常規的檢查評比。本學期，圍繞“標準秩序”的學校工作思路，加強對教學常規的檢查，要求班主任協助個人可老師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目的奮進。在每日檢查評比的根底上，每月匯總成績，并評出“常規優秀班集體”與“單項先進班集體”。期末，進展“優秀班集體”、“優秀雛鷹中隊”、“優秀班主任”及各個單項先進班集體的評選。〔四〕針對特殊學生，開展特殊教育1．期初排出特殊學生〔貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生〕，學校建立特殊學生檔案。2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理安康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，獲得共識，配合學校教育好孩子。3．針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進展教育和訓練。4．開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進展關心幫助。小學班主任工作方案小學班主任工作方案指導思想匯總【小學班主任工作方案指導思想】以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我鼓勵、自