范進中舉

梓十年寒窗無人問，一朝成名天下知。中秀才借錢報喜拖回見喜喜昏跌倒治瘋屠諂賀喜收錢學習目標：了解封建社會庸俗腐敗的人情世態，認識封建科舉制度的毒害。理解對比和諷刺的寫法與作用。品味個性鮮明的人物語言和動作。

作家簡介

吳敬梓（1701----1754），字敏軒，號粒民，晚年又號文木老人，安徽全椒人，清代諷刺小說家。出生于官僚地主家庭，曾祖父、祖父、叔祖均憑科舉顯達。其父吳霖起為人正直耿介，不慕榮利，對吳敬梓頗有影響。吳敬梓13歲喪母，后隨父到任所，20歲中秀才（此后即屢舉不中），23歲喪父。家族內部因為財產和權力而展開了激烈的爭

《儒林外史》成書于作者50歲以前。這部長篇諷刺小說共55回，刻畫了100多個人物，但并無一個中心人物做主干，是連綴很多故事而成的長篇小說。

“儒林”指讀書人這一階層。《儒林外史》是一部杰出的現實主義章回體長篇諷刺小說，全書正是以封建知識分子為主要對象，描寫他們的生活和精神狀態。

全書用白話寫成，語言準確、生動、幽默、洗練，細節描寫傳神，人物栩栩如生，藝術上取得了極大的成就。成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神狀態為中心的十八世紀中國社會的風俗畫。

關于《儒林外史》1、吳敬梓，字

，號粒民，晚年自號

，安徽全椒縣人。

代小說家。著有長篇諷刺小說_________，《文木山房詩文集》等。敏軒文木老人清《儒林外史》2、《儒林外史》是一部

小說，共55回。主要描寫封建_____的生活和精神狀態，揭露_________的腐朽和在這個制度奴役下的士人的丑惡靈魂。是我國古典文學中諷刺藝術的最高峰，給后世的譴責小說以直接的影響。章回體長篇諷刺知識分子科舉制度

作家作品關于封建科舉制度科舉制度始于隋唐時期。清人為了取得參加正式科舉考試的資格，先要參加童試，參加童試的人稱為儒童或童生，錄取“入學”后稱為生員，又稱為庫生，俗稱秀才。這是功名的起點。正式的科舉考試分為三級：（1）

（2）

（3）

。鄉試通常每三年在各省省城舉行一

次。鄉試取中后稱為

，第一名稱為

。會試在鄉試后的第二年

春天在禮部舉行。參加會試的是舉人，取中后為

，第一名為

。殿試是皇帝主試的考試，考策問。參加殿試的是貢士，取中后統稱為

。殿試分三甲錄取。第一甲踢進士及第，第二甲賜進士出身，第

三甲賜同進士出身。第一甲錄取三名，第一名俗稱

，第二名俗稱

，第三名俗稱

，合稱為三鼎甲。以上各種考試主要是考八股文和試帖詩，考試限定由四書五經命題，考生不能有自己的見解和主張，最終成為科舉考試的奴隸。

鄉試會試殿試舉人解元貢生會元進士狀元榜眼探花作揖（

yī

）帶挈（qiè

）行事（

háng）見教（jiào

）醉醺醺（xūn）腆（tiǎn）癩蛤蟆（

lài）

啐（cuì）嗑（hé

）諱（huì）踹倒（chuài

）星宿（xiù）宿舍（

sù

）住一宿（xiǔ）閻王（yán）兀（wù）綰（wǎn）桑梓（zǐ）齋公（zhāi）軒敞（chǎng）緊攥（

zuàn）瘟（wēn）中舉（zhòng

）相公（xiàng

）字詞正音理情節，疏結構背景：______________________________開端：______________________________發展：______________________________高潮：______________________________結局：______________________________中秀才，丈人“賀喜”斷炊煙，范進賣雞借盤纏，范進遭罵見喜報，范進發瘋；打貴人，丈人趨炎送禮物，張紳附勢中舉前（1-2）中舉后（3-12）

《范進中舉》按故事情節的發展，可分為中舉前和中舉后兩大部分。作者著意描寫范進中舉前后的不同遭遇。第一部分：寫范進中舉之前貧困的生活，卑微的社會地位。第二部分：寫范進中舉喜極發瘋及中舉后社會地位顯著變化。課文結構（范進進學回家，胡屠戶前來賀喜；借盤纏，遭到拒絕和辱罵）（喜極而瘋；胡屠戶治瘋；張鄉紳拜會，胡屠戶受贈）中舉前中舉后稱呼長相學問動作賀禮現世寶、癩蛤蟆賢婿老爺、文曲星尖嘴猴腮體面的相貌不是你的文章好，宗師舍與你的。才學又高橫披衣服、腆著肚子一口啐在臉上，罵一個狗血噴頭連斟兩碗，壯膽，手顫起來，一路低著頭扯了幾十回。攥在手里緊緊的,舒過去,縮回去,揣,低頭去了。一副大腸，一瓶酒七八斤肉、四五千錢胡屠戶對范進的態度變化中舉前中舉后嫁女能否考中對親家稱呼倒運養到３０多歲畢竟要嫁與個老爺癩蛤蟆就想天鵝屁吃畢竟要嫁與個老爺你那老不死的老娘

你家老太太胡屠戶對范進的態度變化說話態度訓斥狗血噴頭恭維奉承討好千恩萬謝胡屠戶形象面面觀胡屠戶中舉前中舉后對范的態度

賀禮離開范家的神態動作對范母的稱呼性格：罵現世寶爛忠厚沒用的人癩蝦蟆想吃天鵝肉不三不四，就想天鵝屁吃尖嘴猴腮賢婿老爺才學又高、品貌又好體面的相貌贊一副大腸一瓶酒七八斤肉、四五千錢橫披著衣服，腆著肚子去了。千恩萬謝，低著頭，笑迷迷的去了。老不死的老娘老太太勢利、市儈、粗俗、欺貧愛富、趨炎附勢、前倨后恭、阿諛奉承稱呼稱呼范進中舉前后的對比范進中

舉

前中

舉

后生活狀況社會地位對胡屠戶的稱呼每日小菜飯鄉試無盤纏賣雞換米煮粥眾鄉鄰奔走效力殷勤送禮現世寶尖嘴猴腮卑微

癩蝦蟆

不三不四鄰里無人理會才學高

天上星宿品貌好賢婿老爺張鄉紳登門拜訪百般拉攏岳父老爹逆來順受，甘受屈辱，狡猾，虛偽、圓滑世故，一個為功名利祿而神魂顛倒的典型形象。性格：2、在刻畫胡屠戶這個人物時，作者運用了什么手法來展現的？（對比）3、表現了胡屠戶怎樣的性格特點？

胡屠戶在范進中舉前后截然不同的兩種態度形成了鮮明的對比，形象地表現出他的前倨后恭，他欺貧愛富、趨炎附勢、嗜錢如命、庸俗自私的典型市儈的性格躍然紙上。文曲星打得嗎？權變權變仔細閱讀文中對張鄉紳和眾鄰居的描寫，思考：

1、張靜齋是城中望族，之前與范進素不相識，他又是如何對待中舉后的范進的？他是個怎樣的人？他這么做的目的是什么？

幸會！幸會！世先生！——張靜齋的目的是為了結交新貴，鞏固和擴大自己的權勢，結黨營私——“世弟兄”、”至親骨肉“、送銀送房——極盡巴結拉攏之能事，虛偽奸詐，趨炎附勢2、眾鄉鄰對范進中舉前后的態度有什么變化？這一變化看出他們是怎樣的一群人？

眾鄰居在范進中舉前對他漠不關心，對他的困窘不聞不問，百般奚落、嘲弄；在他中舉后稱他“新貴人”、“范老爺”、拿酒、拿米、拿雞。——嫌貧愛富、趨炎附勢、冷漠勢利本課小結范進中舉前后，這三類人的態度種種反映了當時怎樣的社會風氣？

當時的人們對有錢有勢的人極力巴結奉承，對無錢無勢的人冷漠無情，表現了科舉制度下的世態炎涼。這正是范進所生活的社會環境。范進中舉前后對比

項目中舉前中舉后吃

住

用

地位

每日小菜飯豬油兩三回餓了兩三天沒有早飯米餓得看不見眾鄉鄰拿蛋送酒背米捉雞胡屠戶送肉茅草棚張鄉紳送三進三間房屋無盤費去應考 無錢打發報錄人眾鄉鄰搬桌椅屠戶送四五千錢張鄉紳送紋銀50兩胡屠戶罵得狗血淋頭無人理會無人幫助胡屠戶奉承恭維眾鄉鄰幫辦各種事情張鄉紳拜訪拉攏

回憶去歲饑荒，五六七月間，柴米盡焦枯，貧無一寸鐵，賒不得，欠不得，雖有近戚遠親，誰肯雪中送炭？僥幸今朝科舉，一二三場內，文章皆合式，中了五經魁，名也香，姓也香，不拘張三李四，都來錦上添花。

對聯

研讀“范進瘋了”這一精彩片斷，仔細思考下列問題:1、范進發瘋的過程可以分為幾個部分？2、文中運用了哪些描寫來刻畫范進的瘋態？（找出關鍵的詞語）3、范進中舉后為什么會發瘋？

范進課文是怎樣描寫范進的喜極發瘋的過程？

范進喜極發瘋的過程可分作四層。第一層寫昏厥。用了什么描寫？用“看”“念”“拍”“笑”寫范進喜極的動作，用“往后一交跌倒，牙關咬緊，不省人事”寫范進昏厥的神態。語言描寫中“噫”寫出驚喜過望的心情。“好了”幾十年追求功名，一旦實現，富貴榮華滾滾而來。

第二層寫瘋跑。又用了什么描寫？用“爬將起來”“拍著手大笑”“飛跑”這些動作描寫，寫足了范進的瘋勁。用重復的語言，寫狂喜的心情。

第三層寫跌倒。又用了什么描寫？用富有諷刺性的外貌描寫，寫范進一腳端在塘里的丑態，“頭發都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了極其強烈的諷刺意味。

第四層寫瘋走集上。又用了什么描寫？“拍著笑著”的動作描寫，寫盡范進的瘋態。對范進瘋態的描寫動作描寫：看、念、拍手（3次）、笑（3次）、跌倒、爬將起來、飛跑。語言描寫：“噫！好了！我中了！”（重復）神態描寫：牙關咬緊、不省人事。外貌描寫：頭發都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。

運用夸張、正面描寫與側面描寫，生動地表現了范進中舉后狂喜的心情和發瘋的丑態，具有極強的諷刺意味。

范進中舉后發瘋的原因

“原來新貴人歡喜瘋了。”“他只因歡喜狠了，痰涌上來，迷了心竅。”

在封建社會，讀書人一旦中舉，那就平步青云。范進未中舉前窮愁潦倒，受盡屈辱。中舉后即能吐盡幾十年的苦水悶氣，從此將身價百倍，享盡富貴榮華。因此，這是范進夢寐以求的，一旦到手，竟喜極而瘋。文章著重刻畫范進顛狂的丑態，揭露了封建科舉制度對讀書人的毒害。思考：作者從哪些方面將范進中舉前后的狀況進行對比，并從課文中5~12段找出依據。

（1）經濟地位（2）社會地位（別人對他的態度）中舉前中舉后生活境況社會地位處事態度住茅草屋，吃小菜飯不知豬油味餓了兩三天母親餓得兩眼看不見有拿雞蛋送白酒的，有背斗米捉兩雞的，有搬桌拿凳的，胡屠戶送肉送錢，張鄉紳送銀贈房被丈人罵作“現世寶”“癩蛤蟆”“尖嘴猴腮”鄰里無人理會(地位低微,受人歧視、辱罵）鄰居眾人口口聲聲“范老爺”報錄人獻計治瘋丈人稱他“文曲星”“賢婿老爺”“才學高品貌好”扯衣裳后襟；張鄉紳拜會，稱兄聯誼甘受屈辱唯唯連聲（不顧一切去參加鄉試）對張奉迎自如對胡勢利虛偽

范進是這篇小說的中心人物。作者對他的描寫主要圍繞兩個方面：一是他悲苦辛酸的命運，一是他卑怯屈辱的性格。這兩方面又是互相聯系的、統一的，都同他熱衷功名富貴卻又長期落第的生活經歷分不開。窮得絕糧斷炊，連老婆和老母親都不能養活，這便招致丈人胡屠戶和周圍人們的輕蔑和嘲笑；而這遭人白眼的處境，又形成他自輕自賤、逆來順受、“唯唯連聲”那樣怯懦、卑微和屈辱的性格。他的性格反映出科舉重壓下落第文人的辛酸悲苦。《儒林外史》精彩片斷第四回寫到范進到知縣湯奉處打秋風，當知縣看到范進因守制而不用銀鑲杯箸，不用象箸時，很擔心他不用葷酒，正在此時，卻見范進“在燕窩碗里揀了一個大蝦元子送在嘴里”，這才放心。

一句“大蝦元子”的描述將范進虛偽的性格暴露無遺，同時也表現出封建禮教的虛偽性。課外延伸

思考：范進中舉，喜極而瘋，是喜劇，是悲劇？結合課文具體描寫，談談你的看法。提示：喜劇常用夸張的手法揭露和嘲笑現實中的丑惡事物或落后現象，而悲劇常常表現有價值事物的毀滅。

范進喜極而瘋是一場喜劇，理由是：（1）