關于家長訓練孩子心得體會關于家長訓練孩子心得體會（精選16篇）

關于家長訓練孩子心得體會篇1

"媽媽，你知道119是干什么的嗎?'，稚嫩的聲音傳入我的耳朵，放學回家的女兒抬著小腦袋眨巴著小眼睛站在廚房門口問我，放下手中的鍋鏟，我拉著女兒的手預備去到客廳。"別忘了先要關掉煤氣灶喲!'，小嘴巴一本正經地對著我教訓道。我只得聽令，心里挺納悶：她哪里學來的?到客廳摟住女兒坐下后，我笑著問女兒"珍寶，那你說119是干什么的啊?'"119是消防的，救火的，還有家里有人生病了就撥打120，要是遇到壞人或者需要關心就撥打110。'女兒一口氣說了三個緊急求助電話。我聽著，心里驚異，也驚喜，"你怎么知道的呀'?'哈哈!是老師告知我們的，我們今日還做了安全逃命演練呢'!女兒很神氣的回答。

是的，"安全'關系到人的生死存亡，關系到一個家庭的幸福，甚至關系到一個國家、一個.的穩定。安全從娃娃抓起，從家長抓起。華農幼兒園本星期一全部的班級做了一次逃命演練，每個班級圍繞如何安全用電，預防觸電;如何自覺遵守交通法規，確保出行安全;如何做好家庭防火，遇到火災如何逃命;如何提高警惕，防范詐騙;地震發生時如何逃命等方面逐層綻開爭論，老師依據爭論狀況結合生活實際正確加以引導，并分角色扮演詳細安全技能應用。這些安全學問看似細小瑣碎，卻是我們日常生活中常常遇到又最簡單被忽視的。通過老師詳細的講解，曉之于理，動之于情，給孩子們灌輸了安全的重要性。活動過程中，孩子們仔細、認真傾聽著，而且還樂觀的協作動作，有序的跑，濕毛巾捂嘴，半蹲著身體，有模有樣，直到圓滿的結束活動，作為我們家長也應當樂觀的協作學校在孩子回家后連續加強孩子們的安全意識和各種自救的方法，由于安全意識是受用一生相伴一生的。

生命無價，珍愛生命，從我做起，從身邊做起。華農幼兒園通過本次活動，關心家長了解、回顧了日常生活中的安全學問，也在幼小的心靈里播下了一顆"安全'的種子!

關于家長訓練孩子心得體會篇2

老師常常表揚她的小手很巧，我們大人當然很受用，可這也是她每每把家里搞的一團糟后才出的結果，讓她整理潔凈，必是不情愿的，只有說我們一起來競賽看看誰整理的最潔凈哦!她才會跟上了發條的機器人一樣興奮的干起來。孩子從小就好學好動，最會仿照大人的樣子，看到我們搞衛生，她就搶著抹桌子掃地，看到她拿了餐巾紙沾了水處處擦，盡管有的時候反而弄臟了，可是看到她仔細歡樂的樣子，我們就都快樂了!我們全家還經常跟她一起互動，比如她帶上圍兜，拿了鍋碗瓢盆做飯，還煞有介事的來問這個"你想吃什么菜'，那個"你想吃什么菜'，我們都仔細的說"我要吃蛋炒飯'，"我要吃清蒸魚'，于是她就說好的，立刻做。一會就端上來給大家吃，我們就裝作吃的津津有味的樣子，還不住的夸獎說"真好吃，真香'，她立刻咯咯地笑個不停。

孩子是一張白紙，什么好什么不好，什么該做什么不該做，對他們來說沒有一點概念。剛到學校什么都不懂，老師發紅花，她扔掉，由于她不喜愛，有的小伴侶做了不對的事，老師為了訓練大家，讓他們站到上面給大家講什么是不對的，可她會跟他們一起站到上面，這個時候就協作老師對孩子進行耐心的訓練，結合在家的表現，她也喜愛玩水，比如把好多器皿在水龍頭上沖洗，一來把身上的衣服都弄濕了，二來還鋪張了水，我們就跟她說衣服濕了要咳嗽，鋪張水是錯的，結合南方干旱的事，給她講南方的小伴侶由于沒有水而不能洗澡啦等等，讓她懂得要節省用水。現在她還常常給我們大家發小貼紙呢，邊發邊說誰表現好就發小貼紙給她，我們全家都是她訓練的對象呢。

孩子從小就有虛榮心，喜愛爭第一。開頭的時候她看到自己不能得第一了就賴皮，肯定要我們等她讓她，有時候干脆哭鬧，這時我就訓練她：第一是要自己努力爭取的，而不是要大家讓給你，在學校里也是一樣的，其他小伴侶得第一，那是人家的本事大，你要得第一就要跟人家競爭，得到第一是很光榮的，別人得第一你也該為伴侶興奮。漸漸的她懂了，再也不會由于沒有得到第一而哭鬧了。

關于家長訓練孩子心得體會篇3

要說我的育兒心得真的沒什么，大家都初為人母，一切都得摸索。寶寶一每天長大，我也和她一起漸漸成熟，怎樣理解孩子，學習探究訓練培育孩子的方法，讓孩子健康的成長。

點點是一個脾氣很倔的孩子，但又是一個"吃軟不吃硬'的乖孩子，你越對她兇，她就越哭鬧得厲害，你要是蹲下來好好和她說，反而會乖乖聽話，懂事的讓我們驚訝，跟小大人一樣。所以我常常和她互換角色，讓她來當我的姐姐甚至媽媽，她會一一告知我這個要這么做，那個不行以這樣做，之后她也就漸漸改掉了平常不好的習慣，而我達到了預先的目的，感覺何樂而不為呢?

孩子的性格也不是先天的，后天的培育很重要，點點雖然有脾氣，但很爽直，我不喜愛孩子像個牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會很長時間，在她沒完沒了的時候，我們就采納轉移的方式，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍，或者買什么什么玩具的時候，我會突然說"哎呀，昨天爸爸買的那個玩具怎么不見了?'她就立刻不鬧而是去把那個玩具找不出，還說"你看呀，不是在這嗎?'早上孩子往往會賴床，特殊是冬天，閉著眼睛縮在被窩里不愿起來，我就拿了一樣東西，在她耳邊說"看看這是什么呀?'"你知道嗎，今日親公給你買了什么好吃的嗎?'她立刻就清醒過來，呵呵，還屢試不爽呢。但有時候也會很無理取鬧，這個時候什么大道理都不管用，那就不理她，把她晾一邊，全家人步調全都，她會哭到東哭到西，然后有個"好人'就站出來，跟她講道理，這個時候她立刻止住哭鬧，還一個勁的說"妹妹乖，妹妹不哭了'我們全家就立刻會意的笑起來。孩子還小，我們的訓練都是正面的，從來不恐嚇她，說什么大灰狼來啦，妖魔鬼怪來吃寶寶啦，也從來不把孩子關到黑房子里。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影。

關于家長訓練孩子心得體會篇4

我的孩子今年初一班級了，她從入學以來，在老師和家長的共同關心下，很快地適應了學校生活，慢慢地養成了較好的學習習慣，成了一名合格的中同學。在此，我對各位老師的辛勤訓練和對孩子無微不至的關愛，表示誠心的感謝。

訓練孩子我最大的感受就是：良好的家庭學習環境造就了孩子良好學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的其次課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長訓練談談幾點自己的體會。

一、家庭訓練首先要從自我訓練開頭。

父母喜愛看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好。現在孩子接觸信息的途徑許多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。大人不學習是不行的。所以我們常常會買書、看書。

當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動，也會提到一些常識性的問題。這樣既熬煉身體又滿意孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要仔細。孩子做完作業，我們會給她檢查一遍。發覺她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不情愿，但不能心軟，得讓她記住，假如第一次做不好，要負出更多的努力。所以干事情肯定要仔細，應當盡自己最大的努力。

二、不能事事包攬，但也不能放手不管。

現在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿意孩子的要求，要什么就給什么。這樣很簡單讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控力量差，沒有上進心，缺乏戰勝困難的士氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也關心大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人。

三、期望值不過高，但仍要嚴格要求。

家長都盼望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫她學她不喜愛的事情。盡量讓孩子干她喜愛的事。做到愛好廣泛，做事仔細，將來做個對.有用的人。

四、制造一個良好的家庭學習環境。

忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會便利與孩子溝通溝通。

五、把孩子當作一個伴侶。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：假如能找到適當的時間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關愛，那么這種努力肯定有收益。

作為孩子，每個人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必需重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析緣由，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，當然良好的行為習慣，學習習慣不是一朝一夕能夠培育起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我信任每一位孩子都能夠發出自己最刺眼的光線。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還盼望老師對全部孩子都悉心呵護，使孩子的明天更美妙!

關于家長訓練孩子心得體會篇5

家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學習的榜樣，所以良好的家庭訓練對于孩子的一生都起著至關重要的作用。

在孩子剛誕生的時候，我就非常重視孩子的家庭訓練，當然并不是單單的教會孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，熟悉幾個漢字，而是訓練孩子為人處事的道理，教會孩子生活的技能，使孩子養成具有健康心理和健全人格的人。當然，對于只有兩歲多的幼兒來說，空泛講授深奧的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會理解，所以詳細的還是要從生活中的一點一滴做起。

（一）首先是營造良好的家庭環境。

家庭的和諧對于一個孩子的成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自我。假如缺少家庭的關愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私。看到過很多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是由于家庭缺少愛，試想一個孩子連自我的父母和家人都不愛，他還會去關懷愛護生疏人嗎？所以，必需要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能歡樂無憂的生活。

（二）父母要以身作則。

在家庭訓練中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會在不經意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌敬重他人的時候，能夠想想自我是不是這樣做到了呢？記得有一次，孩子犯了錯，我狠狠的訓斥了他，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。

原來沒覺出問題，但是之后他竟然學會了這句話，動不動就說我打你。這讓我很懊悔，也很悲傷，懊悔以前不該對孩子這樣說話，悲傷的是孩子對媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能訂正的時候，我們做家長的必需要謹言慎行，對自我的一舉一動都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產生什么樣的影響。

（三）獎罰有度，實事求是。

孩子做對了，我們要專心的夸獎，孩子做錯了，我們也要準時的訂正。嘉獎和懲處都要有度，適可而止。雖然此刻訓練專家都提倡多贊揚孩子贊美孩子，但是我覺得這還要分什么事情，由于我這是有切身體會的。

在孩子還是一歲多小孩的時候，他玩積木，原來是搭錯了，但是我想他第一次玩就給了他贊揚鼓舞。本想能促進他進步，結果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯，而且變得還個性固執，我再怎樣說他還是不聽不理解，這就讓我想到，假如在他第一次搭的時候，我就給他訂正，或許就不會出現此刻這種狀況了。

所以我堅持家長在贊揚孩子方面還是要實事求是，不能一味的盲目的夸獎贊揚。當然批判就更要有度，假如批判過度，甚至打孩子，漸漸的孩子就會變得反叛，當孩子做錯的時候還是堅持以道理勸說，而且就事說事，不能翻舊賬，最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進去。

以前孩子做錯的時候我都會跟他說一大堆的道理，結果他還是我行我素，之后聽了專家的推舉是讓你說的話孩子更能理解，不要說一些空泛的大道理。而且，在孩子任性發脾氣的時候，你說任何道理他都不會聽的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子自我去鬧，家長能夠做個冷眼旁觀，等孩子覺得哭鬧也沒有意思，冷靜下來的時候，我們在去跟他說道理，這樣反而更能

讓他理解，假如在他發脾氣的時候還去跟他說這說那，只會加重事態的進展。假如哭鬧連續不止，那我們只能快速把他抱離現場，轉移孩子的留意力，這樣做或許效果會更好。

（四）讓孩子學會敬重他人。

讓孩子學會敬重他人，首先父母就要先學會敬重孩子，這是我一貫的堅持。在孩子還很小的時候，我就能蹲下來聽他的看法。有人會說，這么小的孩子能有什么看法。其實不然，雖然孩子小，可還是一個個體的人，他也有思想，所以我們更要敬重他。

例如，孩子每次出門都會帶玩具，剛開頭孩子的爺爺總是阻擋他帶玩具，但是這樣就會鬧好久才能出門。雖然玩具是放下了，但是會哭好久。此刻想想，那時的哭或許就是對大人的不敬重而感到不滿。之后，我就跟孩子商議?，剛開頭的時候是跟他商議?出門要帶什么玩具，慢慢地就變成他主動跟我商議?，而且變得更聽話了。

即使在外面，孩子和小伴侶相處的時候，我也會教他學會敬重他人，比如看到別的小伴侶的玩具，自我想玩的時候，我就會教他你跟小伴侶商議?，“等你不玩的時候能夠把玩具給我玩一會，好嗎？”當別的小伴侶想要他的玩具的時候，我就會教他：“把玩具給這個小伴侶玩一會，好嗎？”一切都是看孩子自我的意愿，不能強加大人的意愿。

以前我就以前犯過這樣的錯誤，和伴侶的小孩一齊玩的時候，看到伴侶的小孩哭鬧著向孩子要玩具的時候，我總是不假思索的把孩子玩具搶過來給別的小孩，所以之后孩子就養成了抱住玩具不撒手的習慣，即使睡覺的時候一拿下來就哭，我想就是那個時候我損害了他的自尊，我對他的不敬重對他造成了嚴峻的后果，雖然此刻經過時間的沖淡，孩子已經漸漸好了，但是對我的沖擊還是挺大的，讓我自省了很久。

（五）培育孩子的勞動習慣。

在孩子剛會坐的時候，我們就已經把他放在凳子上和家人一齊吃飯，雖然那個時候他還不能自我吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以漸漸的孩子自我就學會吃了，而且是很早就學會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自我做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等。

很多家長認為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實做不好是確定的，但是只要他參加就好，假如你總是阻擋他干活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再情愿干了。而且勞動習慣的培育會讓他更珍惜他人的勞動成果，比如說自我玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等。

（六）培育孩子的學習習慣。

有一段時間家里人看電視看的多點，孩子也跟著看電視看多了，之后覺得不能再這樣，所以此刻家里人都學會看書，即使不看書也會看報紙，這樣孩子也跟著學會了閱讀，雖然時間堅持不了多久，但是習慣是漸漸培育的，一點一滴累積起來就會好的。

俗話說：行千里路，勝讀萬卷書。所以只要有時間還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學習學問更能讓孩子理解。雖然訓練專家都不推舉孩子那么小就學唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點這類的詩詞能培育孩子的美感和節奏感。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽確定是有好處的，關鍵是孩子很喜愛這些，我覺得培育愛好是最重要的。

（七）不溺愛孩子。

孩子的爸爸常常在外地，孩子一年也見不著幾回爸爸，所以我這個做媽媽的既要做好媽媽的職責也要當好爸爸的主角。所以我總是有意無意的想培育孩子的男子漢氣概，但是分的寵他溺愛他。例如，當孩子摔倒的時候，我從來都不扶他起來，總是鼓舞他自我跌倒自我爬起來，然后拍潔凈身上的土。

假如摔破了，即使心里心疼，也不會表現出來，只對他說沒事。所以此刻孩子摔倒了，只要不是很嚴峻，基本上不哭，反而勸慰我說：“媽媽，我沒事！”雖然看似我冷血，但是我自我覺得我做的沒錯，尤其是對一個男孩子，必需要培育他頑強的性格，不能軟弱。

以上就是我的一點心得，還是那句話，每個孩子都是一個獨立的個體，所以每個孩子都有自我獨特的人格，沒有萬能的訓練，只能是每個家長在家庭訓練中不斷的摸索實踐，有人說孩子是父母的其次次人生，在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的，就讓我們和孩子一齊長大吧！

關于家長訓練孩子心得體會篇6

我的女兒現在讀五班級，從她誕生到現在，我們努力做到科學施教，盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環境來對她進行訓練。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，健壯成長。看到孩子在學習中有不錯表現，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在訓練孩子的問題上，我有著非常深刻的體會。下面就是我的訓練孩子的心得。

一、訓練孩子要以身作則。

我們夫妻二人都是老師，通過多年的觀看發覺：同學的很多缺點是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要訓練子女還要先約束好自己，規范好自己的行為，這樣子女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。所以我們應當用良好的環境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的仿照力量很強，他們時常受四周環境的影響，仿照身邊的人或事物，因此，家庭的生活環境、家長的榜樣作用便是一種"無聲的訓練'。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時間看看書和電視，或者上網查查需要用的資料，還買了很多古今中外歷史經典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學家傳記等等，愛人還喜愛國學方面的書，女兒有時也跟著學一些，我們有意培育女兒"與書為友'的習慣，這些好習慣會影響孩子的一生，對她人生的進展是有益無害的。

二、樂觀協作老師對孩子進行訓練。

小孩在讀書期間，老師的作用是相當大的。特別幸運，我女兒的老師是特別負責的好老師，教學閱歷豐富，很受同學歡迎。作為家長要多與老師聯系，關懷孩子在校表現，和老師探討孩子的不良習慣，有錯誤能夠準時的訂正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個性動身，查找一種更適合這個孩子的訓練方法。正由于這樣，我們要常常教育孩子敬重老師，仔細聽從老師的教育，"一日為師，終生為父'這正是老師的宏大之處。

三、培育孩子生活力量和行為習慣

現在的孩子大多數都被培育成了"小皇帝'"小公主'，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時讓她單獨睡一個房間;八歲自己會洗頭洗澡;晚上單獨在家，寫完作業后再看一會電視，到了時間會自己先睡;會主動幫忙洗碗除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，由于從小她就沒有亂吃零食的習慣，她要買什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不簡單，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛生時，可以叫她負責整理自己的房間，大人則負責其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培育了獨立生活的力量，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。

四、學會換位思索，不給孩子太大的壓力

女兒讀一班級時，年齡比一般人要小一些，剛開頭什么都不懂，還不知道讀書是怎么一回事。語文成果總要比別人差一點，數學還曾經考過不及格。作為家長，當時我們很焦急，但卻沒有責怪她，也沒有額外布置課外題來強迫她學習，更沒有規定她考試非得考多高的分。而是從培育好的學習習慣入手，提示她上課要仔細聽，不能受同學的干擾而影響聽課，放學后首先要把作業獨立完成，有問題先查字典，不要依靠父母的輔導，就這樣一步一步，潛移默化，成果漸漸在提高，從三班級到現在每年都是三好同學，數學還常常考滿分。常常聽人說小孩在周末要上輔導課，還要學習樂器或舞蹈，學了之后每天還要練習，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時間。在我看來，除非小孩自己特別愿意去學，假如強迫的話，那是不行取的。我們應當充分敬重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時間去玩和放松，去做自己歡的事。我們曾經帶過女兒去學二胡，后來發覺她對此不感愛好而是歡繪畫，于是就放棄了二胡，她堅持學習繪畫直到現在，并且樂此不彼。

五、與孩子進行溝通，留意恰當的獎懲

注意與孩子日常溝通，關心孩子克服缺點。從微小處發覺孩子的優點和缺點，關心孩子發揮優勢、彌補不足，并準時發覺孩子的變化，表揚和鼓舞進步，批判和訂正錯誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們特別注意與孩子的溝通，每天都與孩子聊一聊學校發生的事，從她的敘述中就能夠發覺她的進步或問題，有進步準時表揚，有錯誤要嚴厲?批判，但表揚與批判的尺度應當把握好，最好不要用物質和金錢，而以精神嘉獎為主。不光如此，更要全面了解與小孩常常在一起玩的伙伴，所謂"近朱者赤，近墨者黑'，假如發覺交往親密的同學之中有行為習慣不好的，要教育她不能受別人壞習慣的影響，并且要留意與這種人保持距離。

以上是我們對子女訓練的一些訓練孩子的心得和子女訓練的一些做法，每個孩子都有不同的性格和特點，信任每個家庭也都有訓練子女的勝利閱歷和方法，所以我們還要連續學習和借鑒其他家庭如何訓練孩子的閱歷與方法，最終目的只有一個，那就是能夠使孩子健康健壯的成長!

關于家長訓練孩子心得體會篇7

孩子上學校一班級了，作為我們這些年輕的家長如何訓練好孩子其實也是一門課程。以前總覺得孩子長大一些就好了，現在才覺得"萬里長征'才開頭。下面就談談一學期來我們在訓練孩子方面的一點體會。

1、注意發揮家庭的訓練功能。訓練子女的責任，要由父母共同擔當，哪一位都不能放棄自己的責任;同時，父親和母親要為對方擔當訓練責任制造條件，在訓練孩子上有分工有合作，不應單方獨攬"大權';只有在父母共同擔當訓練責任、對子女的訓練影響力和-諧互補的狀況下，才有可能全方位發揮家庭的訓練功能。

2、多給孩子一些表揚和鼓舞。多給孩子觀賞的目光，有利于培育孩子良好的道德行為習慣和品質，有利于增加父母對孩子的信任。多給孩子以觀賞的目光，就會看到孩子與眾不同的特長和優點，看到她的一點點進步，確定她，堅持鼓舞她，耐心引導她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優點發揚光大，這一點是很必要的。

3、加強與班主任及老師的溝通和聯系。主動向班主任介紹孩子的狀況。比如我們在剛開學時就向班主任重點表明：孩子膽孝老實，請老師賜予關照。之后，常常向班主任及老師了解狀況，堅持每天看一看聯系本、并簽字，將孩子的點點進步向班主任及老師匯報，這樣便于和班主任準時溝通。衡量一個老師的力量不單單是她的教學質量，更應當看她是如何訓練孩子做人及與同學和家長的溝通方式。孩子是否能順當成長，家長很重要，老師是關鍵。這一學期來，孩子進步很大，已經能自覺地樂觀主動舉手發言，發言的聲音也變得洪亮了。孩子通過班主任及老師的培育，變得自信、開朗了，也在學校交了幾個伴侶。在這方面，作為家長感到非常欣慰。

4、注意與孩子日常溝通，關心孩子克服缺點。我們特別注意與孩子的溝通，讓她說同學的優缺點，自己有哪些不足的地方需要改進。比如我們的女兒好犯馬虎大意的毛病，總是把加法當減法，減法當加法。我們就設計一些作業，其中有很多馬虎大意的錯誤，有意請她當"老師'批改。反復訓練幾次，在這方面的錯誤明顯削減了。針對她吃飯慢的不良習慣，我們就想方法培育她做事快的習慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或學別的東西。

5、不要輕易對孩子發火。我們覺得，常常對孩子發火。會出現兩種結果。一是她已經習以為常了，覺得你發火沒什么大不了的事，二是會由于她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。假如常常發火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實狀況，這樣訓練起來就會被動。訓練孩子是一項復雜的系統工程，只能漸漸來。

6、充分敬重孩子的天性，并培育她學會休息和調整。奇怪???心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。由于一班級的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松，去做自己喜愛的事。同時，孩子每天要上六節課，特別辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長，一是為她做好各種后勤服務工作，加強補充養分，幫她解乏;二是教她自己學會休息和調整。比如聽聽音樂，閉目養養神、輕松活動一會兒等等(當然，最好是學校每個星期三下午讓低班級的同學在家學習，借此機會適當調整一下)。等疲乏過后立刻是一個智力的高峰，在這個時段內，再要求她完成作業和閱讀課外書籍。

關于家長訓練孩子心得體會篇8

特別感謝學校給我這個機會，讓我能夠與各位家長一起來共享和探討一下各自訓練孩子的心得，那首先是要感謝老師的辛勤訓練，沒有你們的辛苦付出，孩子就不會有好的基礎，我更認為孩子的成長是離不開老師和家長的共同訓練。特殊是要感謝作為我孩子的老師，她們會準時的提示家長，孩子在校的一些狀況，這樣讓家長能夠更清晰的知道孩子。

俗話說得好"物以稀為貴'，現在的孩子都是獨生子女，家里人人都寵得愛不釋手，同時都體會到現在孩子越來越難管，我家這顆掌上明珠也不例外，她那淘氣、好動、活潑可愛的模樣，還有那開朗大方的性格，給我的家庭帶來了無限的歡樂。但是和許多家長有同一樣體會，用軟的不行，用硬的也不行，可見現在的家庭訓練特別重要，誰都不行忽視，現談談本人的心得體會：

同全部的孩子一樣，馨悅也同樣會有撒嬌，爭寵的時候，而且比較嚴峻。有的時候吃飯讓我喂，穿衣讓我幫。在這些方面我始終努力在培育她獨立的個性，讓她自己的事自己做，可是有的時候還是會心情化，不是吵就的哭。隨著她的心情化,我的脾氣也膨脹,但有時冷靜的思索一下才發覺自己沒有留意訓練方法，其實孩子需要的是大人更多的耐心和正確的引導。當你和她談談小條件，或者是給她一個小小的嘉獎時，都會讓她.大增。馨悅在校雖然性格開朗，可還是有很害羞的一面。但她對所學的學問卻能讀的很流利。每晚她總要學著老師的模樣給我們表演，逗得大家哈哈大笑，睡覺前已經習慣相互交換講故事的嬉戲，這樣可以刺激孩子的朗讀和語言組織力量。馨悅還喜愛唱歌，雖然現在唱的還不是那么悅耳，但我會常常鼓舞她多聽，多學。她也喜愛畫畫，雖然畫的不是那么有藝術感，但是我還是很滿足，我也會買許多美術畫畫的書籍送給他，這樣可以讓她懂得美的感覺，增加她的空間想象力量，培育她學會對顏色的妙用。

每個孩子都有自己最棒的一面，只要我們去專心發覺。孩子的潛力是無限大的，我們需要給她們肯定的進展空間，懂得去和她溝通。孩子有孩子的思索方式，不需要去太多的強求她們學會多少，在歡樂中，在不經意中，她們經常會給我們意外的驚喜。我們需要有一顆自然，平常，歡樂心去陪孩子一起成長!

關于家長訓練孩子心得體會篇9

人們都說父母是人生的第一個老師，良好的家庭訓練就顯得非常重要了，下邊談談我的訓練心得：

一、幫孩子端正態度

家長必需關心孩子提高對家庭作業的責任感，要讓孩子明白，每天保質保量地按時完成作業是他必需要做到的，是他作為一個同學應盡的職責，就像爸爸媽媽每天上班時都要盡心盡職地完成本職工作一樣，沒有任何可以討價還價的余地;家長還必需關心孩子提高對家庭作業的重要性的熟悉，要讓孩子明白做作業是把握好學問不行缺少的一個環節，是學習的連續和拓展，是鞏固學問和提高學習成果的必不行少的重要手段，并不是可有可無的。

二、努力提高孩子愛好

愛好是影響人的行動的重要因素，它能促使人寵愛從事某項活動，但有些孩子學習愛好低落、學習自覺性較差，于是他們每天做作業都是硬著頭皮在應付老師和家長，能拖就拖，能不做就盡量躲避。對于這類孩子出現的作業問題，父母應當從培育和提高孩子的學習愛好入手，要想方法轉變孩子對學習是“大人逼我學”的狀態，要讓孩子能夠變成“我愛學”、“我要學”的主動學習。

三、一心一意做作業

有的孩子寫作業時沒有用心投入，“附加動作”太多，一會兒東張張西望望，一會兒摸摸這玩玩那，還有的孩子喜愛幾個人湊在一起邊談天邊寫作業，或者喜愛邊聽音樂、邊看電視、邊吃零食邊寫作業，如此三心二意當然不能保證作業的質量和效率。因此，家長應當要求孩子在做作業時集中留意力，不要做與作業無關的事情，孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西，在孩子做作業時不要去打攪孩子：“今日在學校表現好不好，有沒有受老師表揚”，“肚子餓了嗎，要不要吃點心”，“做幾道了?還有幾道?”

四、支配合理作業

父母應當教會和督促孩子合理地支配和處理每天的作業，比如，學校里的作業要抓緊，能在學校里完成的就不要都帶回家里;放學后不要先去玩個夠，等到精力耗的差不多時才去做作業;做作業前要事先預備好學習用具(膠帶、水彩筆、白紙、書本等)，不要等到用的時候再臨時去找;在做作業時要看清題目、審清題意后再動筆，不要做了之后才發覺題目搞錯了或沒有按題目的要求去做;做作業時遇到不會的題，可以先繞過去，先做其它會做的題，不要就停在那里無謂地消耗時間。

五、留意勞逸結合

孩子做作業是要動腦筋的，假如孩子連續思索問題的時間較長而得不到休息，大腦就會疲憊，就會出現大腦運轉速度緩慢的現象，這時孩子的學習效率就會下降，錯誤率也會增高，這時假如讓孩子適當的休息，疲憊得以解除后其學習效率反而會提高。一般來說，學校生連續做作業的時間不宜超過半小時～1小時。

六、加強力量訓練

既好又快地完成作業也是需要一些最基本的力量的，比如小手肌肉的敏捷、手和眼的協調全都等，有的孩子作業“慢”就是由于他們的協調力量不足，在做作業時頻繁地抬頭和低頭，從而降低了讀寫的效率和精確?????率。對于這類孩子，家長首先應當加強其視知覺力量和動作協調力量的訓練，可以讓孩子多做一些課余活動如籃球投籃、打乒乓球、剪紙、走迷宮、跳繩、滑冰等。

七、先復習后作業

作業的目的是要讓同學正確地理解、嫻熟地記憶所學的生詞、語法、定義、定理和公式等，是要讓同學更好地鞏固所學的學問。孩子完成作業的好壞是建立在對課堂上老師所講授的學問的把握的基礎之上的，假如課堂學問沒把握、所學的內容沒有消化和理解，作業自然就做不好，因此為了順當地完成作業，可以要求孩子在做作業前先看書和參考資料，復習完了之后再動筆寫作業，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫。

因此，筆者認為家長要以自身的行為和正確的方式去影響和訓練子女，讓孩子在家里感到輕松、開心，這樣才能使孩子保持健康的、樂觀的心情。

關于家長訓練孩子心得體會篇10

“十年樹木，百年樹人”，訓練是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她連續至人類文明高度進展的今日，仍是我們無法回避.特別重視的問題。

“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應完成的任務，起來不過區區兩件，一是在.中實現自我，獲得事業的勝利。二是訓練好自已的后代，完成自我連續的重要部分......訓練孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，訓練孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。

孩子的成長應當是立體的.多方位的.多力量的成長，對孩子的訓練也是立體.全方位式的訓練，僅僅依靠學校訓練，忽視家庭訓練，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭訓練既是一門綜合性很高的藝術，又是一項特別復雜的過程，它不僅要求家長有個方面的學問和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的樂觀性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養等各方面獲得良好的訓練，促使孩子把潛力完全發揮出來。

訓練孩子是一項非常復雜的事情，也是一項宏大的事業。“望子成龍，盼女成風”是普天之下為人父母者的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的傲慢與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的驕傲，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現，下面就我個人在訓練孩子方面的一點粗淺的看法。

一.愛孩子，敬重孩子，做孩子的知心伴侶在生活中要敬重孩子，以公平的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，組做孩子的知心伴侶，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，或許你會說這個道理再簡潔不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就經常給我淘氣的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母賜予他的愛，也增加了他對父母的信任感，所以我們家長都應當用愛心去培育孩子良好的行為習慣。

二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽父母要放下高高在上的姿勢，學會公平地與孩子溝通，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙.再累，也要用心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學校有什么好玩的事嗎?上課時你對自已的表現滿足嗎?今日你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問兒子的時候，他總是非常興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會敬重他的看法，與他商議?辦，給了他足夠的信念和自信，我認為這對培育孩子的品行非常重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。

三.鼓舞孩子敢于迎接挑戰當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培育孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰的精神，學習上我常鼓舞兒子說：你太棒了，真聰慧這么難的學問你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很興奮，而且還調動了他的學習樂觀性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達到了品德訓練的目的。

四.訓練孩子正確地面對挫折在人的一生當在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財寶，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的頑強意志，成就充實的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學會用感謝的心情.樂觀的態度對待一切問題，英勇地參加.競爭

五.培育孩子的適應力量在實踐活動中，針對發生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控.自我改造.實現主觀與客觀相融，從而保證明踐活動正常進行的力量，自古以來，它就是求得生存的基本力量，今日人類.快速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應力量，誰的適應力量強，誰就能生存下去，就能更好地進展下去，就能邁下勝利的彼岸。

六.與孩子一起閱讀書籍家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到歡樂及滿意，能感受到愛及暖和，有時更甚與對書本身的愛好。

七.表揚是塑造好性格的妙方人性最深切的渴望就是獲得他人的欣賞，孩子當然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內在的自我價值和尊嚴感，促使他們進一步強化良好的行為，直至養成好性格。

八.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反父母應當熟悉到，逆反是青春期孩子發泄心情的一種方式，父母應當冷靜處理，不要總和孩子“頂牛”多和孩子溝通，這樣才能漸漸消退孩子的逆反心理。

九.學會寬容和忍讓寬容是一道漂亮的風景，能夠寬容和忍讓別人缺點和錯誤的人，的確是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道漂亮的風景，寬容更是一種力量，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容損害自已的人不是一件簡單做到的事，我們的心猶如一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來布滿內心.用關懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要寬闊的胸襟，更需要很高的才智。

十.遇事允許孩子申辯申辯也是一種權利，有的父母喜愛那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發覺孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸心情，為謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母溝通的過程，假如父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維力量和口語力量可以得到很好的訓練。

十一.避開把孩子的分數看得太重要作為父母不要成天盯著孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子成天心情緊急，誠惶誠恐，無心學習，父母應當把留意力放在孩子的品德培育上，放在制造力量.學習力量的培育上，讓孩子將來即使上不了高校，也能夠自食其力。

十二.沒有訓練不好的孩子，只有不懂如何訓練的父母家長總愛將訓練孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥，渴望飛行，家再暖和，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛行的天空，不能將其終生關在小天地里，家長的雙手不是用來用勁捆綁孩子手腳的，而應當是用來磨練孩子翅膀的。

..擅長發覺并培育孩子的愛好“愛好是的老師”只有從愛好動身，才能讓孩子樂學，現在.上有種怪現象，那就是小小年紀，大多數孩子要學許多門學問，許多家長不去考慮孩子學習效果如何，好象是學的內容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否情愿去學，有沒有愛好，結果造成鋪張金錢，鋪張經受，更鋪張孩子天真的歡樂時間，所以我盼望父母從平常的生活學習中捉孩子的愛好點，加以引導，然后再給他們的愛好去點溫加油，讓他們燃燒起來，這樣才會獵取更加的效果。

一位知名訓練家說得好：“國家的命運與其說把握在執政者手里，不如說把握在父母手里”孩子的訓練和培育是一門很復雜的學問，讓我們家長與老師.與學校共同合作，培育出更多更優秀的人才來。

關于家長訓練孩子心得體會篇11

訓練孩子問題，歷來是仁者見仁、智者見智,訓練孩子沒有固定的模式，我就把家長會各家長的體會和我們訓練孩子的方法與老師和各位家長溝通一下。

一、注意思想品德訓練，繼承和發揚孩子尊老愛幼的優良傳統

一個孩子的成長，不僅僅是看學習、看特長，健康成長的心理，才是應對將來日益復雜的.競爭的保障。自從孩子懂事起，我們就刻意訓練孩子要學會寬容、懂得禮貌，對一些做法能簡潔的推斷出對錯。上幼兒園之后就開頭訓練孩子要喜愛集體、敬重師長、團結同學以及遵守各項規章制度的行為規范。因此，孩子在學校里是特別遵守紀律，聽老師話的同學。同時，我們還常常提示他要做一個懂禮貌、愛勞動、有愛心的孩子，見到老師、同學要主動問好。。

二、充分發揮家長的表率作用，關心孩子培育良好習慣

孩子的仿照性很高，許多性格和做法都是從自己的家長身上去學習、仿照。家長是孩子的第一任老師，從誕生到上學，甚至到中學，可能接觸最多的還是孩子的家長，他們時時在仿照著父母的一言一行，俗話說：跟著好人學好人，跟著神仙跳大神。因此，家長首先要做好表率作用，。

三、增加孩子的專注性，養成仔細負責的好習慣

現在大都是獨生子女，隨著生活條件的提高，孩子在家庭的地位也一高再高。自己做的的事情就肯定要做完，這才是好孩子。

四、培育孩子的獨立性和自覺性

我們常常看到一些報道，高校生生活不會自理等等，無不給我們提示，孩子不能獨立，永久是長不大的孩子。為了讓孩子學會獨立自主，我們同意讓她住校，

養成獨立自主的良好習慣，同時，住校能夠讓孩子在小.里重新熟悉和端詳什么是集體主義、如何發自內心地敬重師長、團結同學及遵守各項規章制度，形成從感性熟悉向理性熟悉過度的良好的思維模式，要讓孩子有失敗和挫折感，這樣漸漸產生自我意識，孩子才能自主地、辯證地尋求思想上的進步。

五、學會和孩子溝通，做孩子的伴侶

與孩子溝通，最重要的是要公平，每個人都渴望得到敬重。孩子也不例外。孩子在學習的過程中，會遇到或多或少的難題，在她向你求救或者預備放棄的時候，盡量不要批判、埋怨孩子，在任何時候都要信任孩子，給她時間，勉勵她、鼓舞她信任自己有力量克服困難。我們從旁助她分析緣由，查找問題的所在，從側面啟發她、引導她，激發她解決問題的潛能，和她一起享受解決問題后的喜悅心情。比如：近期我女兒對我說：“最近感覺學習跟不上，上課聽不懂。”于是，我告知我女兒：“以最快的速度做完當天的作業，然后，肯定要復習次日的課程，提前做好老師講新課程的預備工作，這樣，上新課程才不至于聽不懂”。我訓練女兒時告知她：“學好數學，數學是基礎課程，物理、化學、生物、地理都要用到，并引導她，數學的寬闊實際應用領域，諸如：建筑、生物醫藥、財經、統計、計算機程序設計、概率與數理統計、運籌學、離散數學、計算方法等都離不開數學。其次，上述這些課程，看似復雜，其實，都是語文問題，中國字，地球人都熟悉，可是能否看懂，那就是語文問題，數學、物理、化學、生物、歷史、地理都是語文問題。除了英語，當然能供應語言環境更好。”我始終信任，現在我們哄騙孩子一次，孩子將來就會哄騙你一百次。對孩子的不同看法要仔細聽完，不能隨便打斷，等她說完再告知孩子你的想法，肯定要站在公平的位置上，不能

一味的居高臨下，去提要求、下命令，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現實狀況了。

六、記得我上高校時，叔叔告知我，在學校學習只是一種力量的培育，走出校門，步入.，受訓練才剛剛開頭。

俗話說：千般易學，一竅難通。綜上所述，我作為家長認為，當前首要的任務就是做好表率，正確地導引，要引導孩子開竅不簡單。這是我作為家長訓練孩子的一點簡潔體會，盼望能通過溝通，大家都提高訓練孩子的力量，使每個孩子都能夠健康歡樂的成長!

關于家長訓練孩子心得體會篇12

有幸和大家溝通一下平常指導孩子自學的方法感到很興奮。學校是孩子一生學習的起始階段，很明顯這個時段顯得尤為重要。這是一個學問從無到有，從有到漸漸加大面的過程。許多人都知道小孩子的奇怪???心很強，什么都想問個為什么?這個時候我覺得最重要的是培育孩子去弄清問題過程的愛好。孩子的提問.懷疑，知道的可以用好玩的比方或故事來回答，不清晰的可以暫緩回答，比如說容我思索一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答不知道，別煩，由于這樣會打斷孩子的愛好，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對去弄清問題的愛好培育起來了，你會覺得做家長面對孩子的學習很輕松，由于隨之而來的是孩子學習的主動性。

良好的學習習慣也是自主學習的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學習會使你很被動。因此平常我也很留意孩子的學習習慣，漸漸引導孩子在時間上的支配，比如背誦的時間放在早飯前，做作業的時間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時間放在睡覺前。孩子很協作使我引導很得力。現在的他作業沒有完成，間或他媽媽叫他先吃好晚飯后再連續做時，他都會懇求我們等他一會兒，我也覺得有一點道理，一篇作文一道題目思索到一半突然停止，確定不利于今后的學習。小孩子都有頑皮的一面，有時也會由于要玩而出現作業拖拉現象，我會適時的微笑提示，對于間或濫看電視或玩電腦嬉戲的他一旦被我發覺絕不縱容，他的請求是毫無商議?的余地。

引導孩子遇到有些問題時讓他自己先思索是我訓練兒子的另一方面，最好的結果是由他的嘴巴說出答案或親自完成。他做錯時我會問他為什么要這樣做?理由是什么?怎樣想的?我絕不會罵他，相反我還會表揚他，然后再告知他正確的思索方式。假如對孩子有些問題的提問總是直接回答，表面上看是關心孩子學到了學問，孩子也輕松了，而在我看來不見得對每個孩子都是好事，時間長了有些孩子會產生依靠性，不愿動腦筋，遇到問題就問人，這樣對培育孩子愛動腦筋很不利。

孩子的學習是多方共同努力的事，說實在的，在孩子一些學科學習方法上的指導我也很無奈，很外行，有句成語叫事半功倍說得好，好的方法會使孩子的學習輕松自如，這還要求我平常要多請教孩子的老師，有優秀閱歷的家長，讓我們為培育下一代合格的人才而共同努力吧!

關于家長訓練孩子心得體會篇13

現在小孩都是獨生于女，家里人人都寵得愛不釋手，同時都體會到現在孩于越來越難管，許多家長同一體會，用軟的不行，用硬的也不行，但是現在的家庭訓練特別重要，誰都不行忽視，現在談談心得體會：

1.訓練和培育于女的題目不是很快就能說明白的，它需要一個相當困難、復雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結出閱歷教訓，實行措施等等，可能勝利，也可能失敗。但只要你始終不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結果產生。

并不刻意把孩子培育得如何如何，但必要的關愛和訓練并沒有省略。首先是學會相互溝通，學會如何培育父子之間的感情，學會如何跟他談心。不肯定要談大道理，在這點上有的家長誤以為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，實在未必見得!孩子生下來天真天真，興奮的事就愛聽，不興奮的事就會引起反感，甚至對你產生隔閡，以致無法溝通。這一點特別重要。我以為我的孩子假如喜愛我、貼近我，這就獲得了勝利的第一步。接下來偶然講點道理他聽不是不行以的，當然也不要得寸進尺，否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就馬上停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多題目讓家長解答。凡是能解答的，家長肯定要仔細解答，假如讓孩子失看了，他將越來越少提問，這時，隔閡，也就開頭產生了。

2.凡是孩子感愛好的，哪怕對他沒有明顯關心的事情，千萬不能輕易反對，做家長的肯定要學會如何順風扯旗。當然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么輕易。我自己煩躁時也常顧不上了。

訓練與培育是彼此不能分割的兩個部分。因此在訓練于女的過程中要注意培育孩于的特長和愛好。

3.注意孩子的思想品德訓練人的品質是第一要素，是打算孩子將來人生道路的關鍵。孩子在成長過程中難免會受到.四周環境的一些消極或負面的影響，因此，我們做到凡事從正面訓練孩子，關心孩子辨別是非、真善，培育孩子的和善、寬容、樂觀樂觀、富有同情心。客觀公正等良好品質，以及喜愛集體，敬重師長，遵守一切規章制度等行為規范。

注意培育孩子的行為習慣良好的行為習慣一經養成，孩子將終身受益。首先，孩子能做到的事情盡量讓他自己往做，例如做力所能及的家務。其次，讓孩子養成獨立學習和思索的習慣，針對孩子好動、留意力不集中的毛病，我們有意識引導孩于自己做學習方案。

4.做孩子的引路人，家長應從自己做起家長是孩子仿照的場所，言傳身教。因此，家長應從自己做起，不利于孩子的言行決不能在孩子眼前表露;在訓練批判孩子時，父母看法應同一不能相左，每天抽1個小時以上時間和孩子相處溝通，了解孩子的學習以及學校里的狀況;每天詢問他在學校里興奮的事情和不開心的事情，讓孩子的心情得到宣泄，以便準時把握意外狀況的進展苗頭;在學習上，家長應做到和孩于同步學習，針對孩子學習的重點和難點，查閱相關信息資料，和孩子一同成長。

5.擅長挖掘孩子的埋伏上風，培育孩于特長和愛好。每個孩子都有特長，家長應揚長避短，擅長挖掘孩子的上風，進行有意識的培育。我以為家長首先要熟識或擅長孩子特長的相關內容，引領并鼓舞孩子一道堅持學習下往，我信任收獲肯定不菲。孩子的思索是在奇怪???和愛好中產生，家長千萬不要磨滅孩于閃光的苗頭。針對孩子的奇怪???心或各種千奇奇怪的題目，每次我們都做到耐心回答，并和孩子一道觀看等，使他在體驗感受的過程中啟迪聰慧，開動腦筋。孩于的各種愛好如滑冰、游泳、騎自行車、打球、等，我們都讓他往嘗試、往熬煉。

6.訓練孩子，就要著眼于小處，發覺不良端倪，準時訂正，抹殺其于萌芽狀態，切忌縱容。那種以為孩于還小，長大了自然就懂了，自然習慣就好了的想法是特別錯誤的，也是特別危急的。農夫種豇豆，從小就要給它立桿子，引導它順著桿于向上長，這樣才能汲取足夠的陽光和空氣，才能結出豐富美觀的豇豆。假如等豆苗長大了，見其漫天蔓長，不能開花結果，或是只能結出干癟瘦小的豇豆，那時才立桿引導，唯恐即使折斷一些枝條，也不易再結出好豆子了。訓練于女又何嘗不是如此呢?

7.要從精神上多給孩子們一些激勵，在孩于人生道路上不停的為他們加油，成長的道路很漫長而且很不平坦，家長應當給孩于們加倍的熱和和關愛，才能使他們有戰勝失敗的信念。以上是我本人在對孩子訓練過程中的一點閱歷，當然這一點是不全面的，在今后的訓練過程中還要多想方法和多總結，爭取做得更好更全面。

接下來我將與大家共享10種愛的方法。

一、用愛的目光凝視孩子。

二、用愛的微笑面對孩子。

三、用愛的心情傾聽孩子。

四、用愛的眼睛發覺孩子。

五、用愛的渴看調動孩子。

六、用愛的細節感染孩子。

七、用愛的語言鼓舞孩子。

八、用愛的管教約束孩子。

九、用愛的胸懷包涵孩子。

十、把愛的機會還給孩子。

關于家長訓練孩子心得體會篇14

人生的經受告誡我們，家庭訓練和學校訓練一樣對孩子非常重要，甚至打算著他們的進展方向，影響到終生。時間荏苒，刺眼已過十二個寒暑，孩子一每天的長大，從他誕生到現在，我們盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環境來對他進行訓練。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，健壯成長。

一、訓練孩子要公平溝通，傾聽是良好的溝通的前提。

孩子的很多缺點都是能夠在父母身上找得到的。訓練孩子時先約束自己，規范好自己的行為，用良好的環境和榜樣去影響、熏陶孩子。比如，平常我們家長公平地與孩子溝通，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時再忙、再累，也用心致志地傾聽，不時地詢問孩子：在學校有什么好玩的事嗎?上課時你對自已的表現滿足嗎?每當我這樣問兒子的時候，他總是非常興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會敬重他的看法，與他商議?，給了他足夠的信念和自信，我認為這對培育孩子的品行非常重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。

二、培育孩子的適應力量和行為習慣。

通過發生在身邊的事例向孩子灌輸競爭意識，在現在激烈競爭的時代，需要人們更強的適應力量，誰的適應力量強，誰就能生存下去，就能更好地進展下去，就能邁向勝利的彼岸。除了正常的零花錢之外，我們很少給他錢，他要買什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不簡單，這樣孩子感受到了父母的辛苦，自然而然知道珍惜為他所做的一切了。

三、避開太看重分數，用確定對待孩子。

每次考試成果出來后，分數僅作為參考，關鍵是將錯題充分理解、領悟透徹。把留意力放在孩子的品德培育上，放在制造力量、學習力量的培育上，要求孩子上課要仔細聽，不能受同學的干擾而影響聽課，放學后首先要把作業獨立完成，有問題先查字典，從進入學校就開頭不要依靠父母的輔導，去領悟解出難題時的那份歡樂，讓小孩自己特別愿意去學，充分敬重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。充分確定孩子的優點，培育其自信念。

關于家長訓練孩子心得體會篇15

我們有許多家長，寄信給我們她們在訓練中總結的閱歷，現在《精英家庭訓練寶典》和大家共享這位家長的總結：

自信：自信應放在首位，由于只有那些對自己具有充分信念的人才敢于對各種人生險境進行挑戰。父母在孩子心中燃燒自信火花的秘訣在于"認真觀看你孩子潛能所在，然后漸漸地在那個領域里引導'。

.：沒有.，什么事也別想做成。對于孩子來說，.不要強輸硬灌，很多孩子天生就很有.，但這種.之苗不肯定能長成大樹，由于它很脆弱，簡單被輕視、嘲笑或失敗所摧毀。

同情：當孩子們聽說或觀察小貓死了，便會撅起嘴哭，孩子們天生具有感受生物苦痛的特性。這種精神品德可以保持一生，也可以早早夭折，這一切取決于孩子所處的家庭氛圍是否對別人真誠地關懷和同情，孩子是否常常目睹父母對不幸者作出犧牲。

敬重與敬業：這雖是兩個過時的詞匯，但現代人必需緊緊拽住它們不放。以前有很多麻煩事兒，都是由于人們對某些事物缺乏堅決的仰慕而造成的。敬重與敬業的品質可以從小培育，你必需要求，要求，再要求。

自我更新：對現代人來說，應變力量是特別重要的素養之一。那些墨守成規的人在.的變革面前往往束手無策。人天生都不頑強，關心你的孩子漸漸獲得頑強應變的捷徑，就是培植那些能克服和排解精神脆弱的種種品質。

幽默：幽默，也是一種應變力量，它具有奇異的融合力。

永懷盼望：這種品性可以說是最為人們所需要的。具備這種品性的人能在晦暗的年月看到光明，任何挑戰都可以接受，任何困難都可以戰勝。

訓練孩子的各種技巧，也盼望各位家長因材施教。孩子是將來的棟梁之才，《精英家庭訓練寶典》針對3~16歲兒童的家庭訓練問題，30天轉變孩子的一生，讓您的孩子贏在起跑線上!

關于家長訓練孩子心得體會篇16

如何訓練和培育自己的子女是每個家長渴望解決的問題，在此我簡潔的談談我在訓練貴心方面的一些體會。

一、以