7我是班級值日生教學設計-2024-2025學年道德與法治二年級上冊統編版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）7我是班級值日生教學設計-2024-2025學年道德與法治二年級上冊統編版教材分析親愛的小朋友們，今天我們要來學習的是《道德與法治》二年級上冊中的“我是班級值日生”這一章節。這個主題可是很實用的哦，它教我們如何成為一名優秀的班級值日生，學會承擔責任，培養良好的班級習慣。通過這節課，讓我們一起走進值日生的世界，感受其中的樂趣吧！??????核心素養目標1.責任感：認識到作為班級值日生的重要性，學會主動承擔責任。

2.組織能力：學會合理安排值日工作，提高班級管理效率。

3.團隊合作：與同學們共同完成任務，增強集體榮譽感。

4.自我管理：養成良好的生活習慣，提高個人自律能力。教學難點與重點1.教學重點，

①如何引導學生理解值日生的角色和職責，使其認識到個人行為對班級環境的影響。

②教授學生有效的班級管理技巧，如如何分配任務、記錄工作進展等。

2.教學難點，

①幫助學生克服對值日工作的抵觸情緒，激發其參與班級管理的積極性。

②指導學生如何處理值日過程中遇到的問題和沖突，培養他們的解決問題的能力。

③引導學生將個人行為與班級責任相結合，形成良好的自我管理習慣。教學方法與策略1.采用互動式講授法，通過生動的語言和實例，讓學生直觀理解值日生的角色和重要性。

2.組織小組討論，讓學生分享自己作為值日生的經驗和遇到的挑戰，促進交流與學習。

3.設計“值日生挑戰日”活動，讓學生分組模擬值日工作，體驗班級管理的實際操作。

4.利用多媒體展示班級環境維護前后對比，直觀展示值日工作成果。

5.結合游戲環節，如“值日接力”，增強學生的參與感和趣味性。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：同學們，你們知道每天早上來學校后，是誰負責整理教室，保持衛生嗎？沒錯，就是我們的值日生！今天，我們就來聊聊“我是班級值日生”這個話題。

-回顧舊知：還記得我們之前學過的關于責任和集體的知識嗎？今天我們要將這些知識應用到值日生的角色中。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會詳細講解值日生的職責，包括打掃衛生、管理班級物品、監督同學們的行為等。

-舉例說明：我會通過一些真實的例子，比如值日生如何幫助老師管理課堂秩序，如何提醒同學們愛護環境，來讓學生更直觀地理解值日生的作用。

-互動探究：接下來，我會提出一些問題，讓學生們分組討論，比如“如果你是值日生，你會怎么做？”或者“值日生在班級中扮演了哪些角色？”通過討論，學生們可以分享自己的想法和經驗。

3.情景模擬（約10分鐘）

-角色扮演：我會組織一個值日生情景模擬活動，讓學生們分成小組，分別扮演值日生和同學，體驗值日生的工作內容。

-教師指導：在模擬過程中，我會觀察學生的表現，并適時給予指導，確保每個學生都能參與到活動中。

4.工作流程學習（約15分鐘）

-詳細講解：我會向學生們介紹值日生的日常工作流程，包括如何分配任務、如何記錄工作情況、如何與同學溝通等。

-實際操作：我會讓學生們分組，每組負責一個小任務，比如打掃一個區域，讓學生們親身體驗值日生的日常工作。

5.小組合作與反思（約10分鐘）

-學生活動：學生們將分成小組，共同完成一個班級環境維護的小項目，如整理圖書角、清潔教室等。

-教師指導：在學生進行小組合作時，我會巡回指導，確保每個學生都能參與到工作中，并鼓勵他們分享合作心得。

6.總結與評價（約5分鐘）

-總結：我會引導學生回顧今天的課程內容，強調值日生的重要性。

-評價：我會讓學生們互相評價彼此在值日生角色扮演和小組合作中的表現，鼓勵他們提出改進意見。

7.課后作業（約5分鐘）

-布置作業：我會布置一些課后作業，比如讓學生們回家后觀察自己的家庭成員是如何承擔家庭責任的，以及他們是如何通過這些責任來維護家庭環境的。教學資源拓展1.拓展資源：

-班級日志：介紹班級日志的作用和重要性，它可以幫助值日生記錄每天的工作情況，同時也是班級管理的重要工具。

-環保意識教育：收集關于環保小知識、環保行為準則等資料，幫助學生了解環保與值日生工作之間的關系。

-優秀班級管理案例：搜集一些優秀班級管理的案例，讓學生了解不同班級如何通過值日生制度提升班級管理水平。

2.拓展建議：

-班級日志實踐：建議學生在課后嘗試記錄自己的值日經歷，分析自己的工作效果，并思考如何改進。

-環保意識培養：組織學生參與環保活動，如校園清潔日、垃圾分類宣傳等，讓學生在實踐中提高環保意識。

-角色互換體驗：鼓勵學生在家里嘗試承擔一些家庭責任，如家庭值日，體驗責任的重要性，并與同學分享經驗。

-主題班會：定期舉辦以“我是班級值日生”為主題的班會，讓學生分享自己的值日心得，交流班級管理經驗。

-家庭作業設計：設計一些與值日生工作相關的家庭作業，如制作環保海報、設計班級管理制度等，讓學生在作業中體現所學知識。

-課外閱讀推薦：推薦一些關于責任、集體、環保等方面的書籍，鼓勵學生在課外拓展知識面，提升綜合素質。重點題型整理1.題型一：值日生職責描述

-題目：請描述一下值日生在班級中需要完成的職責。

-答案：值日生需要負責打掃教室衛生，包括清理桌面、擦拭黑板、整理圖書角等；管理班級物品，如關好門窗、保管好教室內物品；監督同學們的行為，如保持安靜、不亂扔垃圾等。

2.題型二：值日生工作流程

-題目：請簡述值日生完成一天工作的大致流程。

-答案：值日生工作流程通常包括：早上到校后先檢查教室衛生情況，然后進行打掃；上課期間觀察同學們的行為，并及時提醒；下課后再次檢查衛生，最后記錄當天的工作情況。

3.題型三：值日生遇到問題的處理

-題目：如果你是值日生，遇到同學亂扔垃圾的情況，你會怎么做？

-答案：作為值日生，我會首先禮貌地提醒同學不要亂扔垃圾，并告訴他們保持環境整潔的重要性。如果同學不聽，我會記錄下情況，并在班會或家長會上反映，尋求老師和家長的幫助。

4.題型四：值日生與同學的關系

-題目：作為值日生，你如何看待與同學之間的關系？

-答案：作為值日生，我認為與同學之間應該相互尊重、理解和支持。我們共同維護班級環境，共同進步，這樣才能營造一個和諧、溫馨的班級氛圍。

5.題型五：值日生工作對班級的影響

-題目：值日生的工作對班級有哪些積極影響？

-答案：值日生的工作有助于培養同學們的責任感和集體榮譽感；可以提高班級衛生水平，營造良好的學習環境；有助于增強班級凝聚力，促進同學們的團結合作。板書設計1.重點知識點

①班級值日生的定義與職責

②值日生的日常工