第關于學習的演講稿模板集錦七篇學習的演講稿篇1

人生如花開花謝，潮起潮落，有得便有失，有苦也有樂。在學習的過程中難免會枯躁乏味，心浮氣燥，進兒有想放棄勤奮學習的念頭。此時，何不這樣對自己說：高心也要學，不想學也要學，那為什么不做個快樂勤奮的讀書人呢？其實，常時間單調(diào)無趣的學習可以讓人在苦累到達極限之時超越自我，培養(yǎng)人的堅忍不拔、剛毅成穩(wěn)的個性，而且勤奮可以決定生命的品質(zhì)，塑造自己的人生境界。同時，當你一旦沉迷書中時，你會發(fā)現(xiàn)讀書猶如品嘗最芬芳甘甜的花蜜，春風化雨、澡雪精神、潔靜內(nèi)心，給人帶來如啖如飴的精神享受。

學習主動為金，刻苦為銀，非學無以質(zhì)疑，非問無以廣識，問渠那得清如洗，為有源頭活水來。學習應立足于課內(nèi)，穩(wěn)固于課外，要不斷擴大自己的知識面，勤能補拙，天道酬勤。

同學們讓我們做一個勤奮的讀書人吧，每天伴著清風明月，聞著淡淡的粉筆味兒，讀著帶有絲絲墨香的書本，去領悟生命的真諦，在有限的條件中無限伸展自己的力量；讓我們在勤奮的讀書中去追逐那遙遙領先的對手，去追逐那美好的理想，雖然能否追上還一無所知，但你奔跑、你追逐，你就不會在等待中消抹自己，不會發(fā)出白了少年頭空悲切的哀嘆；讓我們在學習中耕耘勤奮，從受制甚多的“必然王國〞逐步走向嫻熟自如的“自由王國〞。

遭受挫折與失敗的時候，不怨天尤人，也不輕視自我，要客觀地分析環(huán)境與自身條件，這樣才可以找到心理平衡，才可以發(fā)現(xiàn)人生處處是時機。人生在世，誰都會遇到挫折，適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，促使人奮進。挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗。英國哲學家培根說過：“超越自然的奇跡多是在對逆境的征服中出現(xiàn)的。關鍵的問題是應該如何面對挫折

學習的演講稿篇2

老師們，同學們：

大家好！

我演講的內(nèi)容是：如何學習更有效。

同學們，我們每天課業(yè)負擔較重是比擬正常的。如何分配學習時間顯得尤為重要。

我認為主科中，語文是最難學習的科目。它分為根底、閱讀、作文三項，知識面十分廣泛。在根底題中，易錯的音、字等和需要背誦的課文及關聯(lián)詞語最容易答對。這類題主要考察對根底知識的熟練掌握。判斷病句，語意連貫等稍有難度的題型要多做課外題，學會解題的方法。閱讀題中，小閱讀較為簡單，只要從文中摘錄信息即可。其余兩個閱讀要多加練習，增強理解能力，也要注意對平時課外音、字的積累。作文也要多積累好詞好句，寫字的速度需要快一些，最好多準備幾篇應考的優(yōu)秀作文。

數(shù)學題最為靈活。在平時練習中，不能死記硬背，要學會解題的思路。做題時也要認真仔細，各種公式必須背熟，它們對考試起著至關重要的作用。平時如果有不會的題，不能留到最后，要敢于發(fā)問，不能不懂裝懂。

英語注重對單詞、語法的掌握，練習冊也十分重要。要認真完成作業(yè)，背熟單詞、詞組，加強對筆記的復習。閱讀理解、首字母填空為課外題，要學以致用，讀懂文章，注意詞語的形式。

在平時的學習中，不擅長的科目要多用些精力，但其他課程也不能置之不理，否那么會寸進尺退。

擅長的科目也要加緊學習，爭取更上一層樓。上課要積極思考，才能吸收更多。學習時勞逸結(jié)合，也會收到事半功倍的效果。每個人情況不同，學習方法也因人而異。但只要努力，又怎能沒有收獲？

祝大家成績進步！

謝謝大家！

學習的演講稿篇3

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是《做學習的主人做生活的強者》。

親愛的同學們，你或許受到過不少挫折，經(jīng)歷了不少失敗。在學業(yè)上無所成就。因而哀嘆生活的不公平，因而意志消沉，一蹶不振，喪失了信心。但是，不知道你想過沒有。沒有挫折的生活，就象沒有波濤的池塘，而充滿矛盾的生活，就象波濤洶涌的大海顯示著青春的活力。幾多輝煌，幾多幸運，幾多痛苦，幾多險境……幾乎每個人都在自己的生命旅途上迎春送秋，風雨兼程。有人說，生活是大海的水，是長空的風，它能給你痛苦失望，把你拋進大海無底的深淵，它也能使你激昂興奮，把你擎到高空輝煌的殿頂……我們應當抬起頭來，正視生活，做學習的主人，做生活的強者。

世界真奇妙，生活多美好。藍藍的天空上飄著朵朵白云，巍峨的高山上屹立著棵棵青松，蔚藍的大海上涌起層層浪花，寬闊的操場上傳來陣陣吶喊，美麗的朝陽下綻放張張笑臉……這一切的一切是多么的美好。六年級的同學們，我們已經(jīng)朝夕相處，共同生活了你們一生中特別珍貴的青春時光。

低年級同學們，你們前方的路還很長很長，前面的挫折也很多很多，讓我們堅決地走下去，最終戰(zhàn)勝生活，做學習的主人，讓我們抬起頭來，大膽地面對風雨的征程，成為生活的強者!讓我們上好今天的每一堂課，讀好今天的每一本書，做好今天的每一件事。我們勤奮求知的身影，將是康中最亮麗的風景。

如果頑強堅硬的巖石向大海稱臣，就會被無情的大海生吞活剝，變成沙礫，沒有了風骨;如果光芒燦爛的星星向長空稱臣，就會被殘酷的長風風化蠶食，變成塵埃，失去了光明;同樣，頂天立地的人向生活稱臣，也會被生活的大浪淹沒，到頭來一事無成，悔恨終生……同學們，積極行動起來吧，做學習的主人，做生活的強者。今天我們以是某某的學生而自豪，明天的學校將為我們而驕傲!

我的講話完了，謝謝大家!

學習的演講稿篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候〞中國散文家--老先生在《匆匆》中說的一句話，讓我思緒萬千。是啊，我們的日子為什么一去不復返呢?

時間——曾經(jīng)對我來說就像地球在宇宙的比照之下是那么地渺小。我從來也沒有想過時間為什么一去不復返，為什么要挽留住時間……在做喜愛的事情時，總感覺時間是那么短暫，一會兒就溜了，可是一到做討厭的事情時，真是度日如年。時光的轉(zhuǎn)瞬即逝讓我漸漸懂得了時間是什么，時間猶如滴在生命上的一滴水，沒有聲音，也沒有任何痕跡。這也使我對時間看得重要了。吃飯時，我總是比別人快一步，做作業(yè)時，我都第一個給老師批。這也是--老先生為何要挽留時間的原因吧。后來，我漸漸覺得欲速那么不達了，我也得出了一個結(jié)論：在短暫的時間里，做有益的事情，才是根本，而有益的事情就是學習。

偉大的文學家--曾講過一句話：時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。珍惜時間讓我也變得匆匆了，我常常被自己匆匆的舉動笑得樂開花，聽我細細道來：一次上學時，我心想先把校牌戴上，再帶杯水，沒想到到了學校，兩樣東西全落在家里。你說我匆匆地怎樣了?我常看一些有關珍惜時間的名言如：黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。我們應當在這短暫的一生中，做些有用的事。現(xiàn)在，我們要做的事就是好好讀書，長大了才會學有所成。

匆匆，人的一生是那么短暫，而我們又在匆匆地走著，時間在匆匆的走著，太陽在匆匆地走著，月亮、星辰……都建一去不復返。我對時間的來去匆匆感到有一絲惋惜，時間是如此珍貴，我們要珍惜時間，有所作為，切莫蹉跎了光陰。

啊!匆匆，你為何匆匆呢?我只有奮斗了!光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們快樂，給我們知識。我想對--先生說：“謝謝您讓我懂得了珍惜時間的道理!〞命運全在搏擊，奮斗就是希望，失敗了并不可怕，我們要努力!時光教會了我許多，我從中獲得了不少樂趣。

讓我們珍惜時間，好好學習吧!

學習的演講稿篇5

老師們，同學們：

早上好，這天我講話的題目是《努力學習》。

常言道，“一分耕耘，一分收獲。〞有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。是的，勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。

愛因斯坦以前說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑地選取勤奮〞；卡萊爾更鼓勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的潛力。〞

正處于學習階段的我們，就就應具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。假設是連學都不想學，吝嗇于付出自己的勞動，怎樣會學懂知識，掌握知識，又怎樣會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就就應付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏此時不搏何時搏。過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學早，百首方悔讀書遲。〞就是這個道理。

同學們，努力學習，相互友愛，用學問把自己武裝起來，這樣，你才會出類拔萃。做一名愛學習的學生吧，讓我們的童年更閃亮！

學習的演講稿篇6

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

非常快樂，我們又相聚在這陽光明媚的早晨。

今天我在國旗下講話的題目是“珍惜時間，珍愛明天，走向?qū)W習的成功〞。

我們經(jīng)常會這樣說，明天會更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠你們今天的智慧、勤勞和刻苦，只有今天的努力，才能換來明天的美好。

古人曾寫過一首《明日歌》：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。〞明天對人類來講是用不完的，但對我們每個人來說，都是有限的。假設真像諺語中描述的“一寸光陰一寸金〞的話，那我們就是當今世界上最富有的人了。

同學們，學習是為了將來的奉獻，學習是為了自身的生存。要學好功課，還得學會學習，要培養(yǎng)良好的學習習慣和掌握科學的學習方法。

因此，學習第一靠“勤〞。偉人說過：“天才出于勤奮，聰明出于努力！所謂“勤〞就是要珍惜時間。早上，我們不能遲到，上課，我們不能開小差，作業(yè)，我們不能偷工減料。也許你們記得“學海無涯苦作舟〞的格言吧。如果我們一點一滴去努力，何愁不能取得好的學習成績呢？

第二，要靠“思〞，我們不能學拔苗助長的`人，更不學那囫圇吞棗的人。“思〞的意思就是學習要講科學。例如，作業(yè)要獨立完成，不懂的應該及時問別人，這是根本的要求，但現(xiàn)在我們有的同學還沒有做好。試想你抄作業(yè)，掩蓋了問題，老師就不能及時發(fā)現(xiàn)問題，又如何能針對性給予輔導呢？獨立完成作業(yè)，就是一個思考的過程，久而久之，你就會養(yǎng)成思考的習慣。同學們，“勤〞和“思〞能讓你的學習踏上成功之路。

同學們，請你們珍惜時間，珍愛明天，發(fā)奮學習吧。認真上好今天的每堂課，做好今天的每一次作業(yè)，讀好今天的每一本書，干好今天的每一件事，你們在考試中就能考出優(yōu)異的成績，你們就不會辜負父母、老師對你們的培養(yǎng)和期望，你們明天的生活就會更好！

謝謝大家！

學習的演講稿篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

我今天國旗下講話的題目是《掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣》。

在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前沉著不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。英國著名哲學家培根就曾說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。〞是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。

正所謂“沒有理論的實踐是原始的混亂，沒有方案的學習是一種低效率的混亂學習〞所以，良好的學習習慣和科學的學習策略對于學習都是具有非常重要意義的.

學生時代是各種習慣養(yǎng)成的最正確時期。我們要特別注意培養(yǎng)培養(yǎng)獨立學習、主動