第關(guān)于大學生的實習報告模板錦集6篇大學生的實習報告篇1

我的專業(yè)是審計實務，在20某某年x月開始了我的實習，這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的。懷著一份新鮮和好奇感開始了實訓的第一天。雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓，但這次的感覺卻完全不同，尤其是那個工作氣氛，幾乎全靠自己的能力和理解。

一、實習目的

為了彌補審計理論課堂教學的缺乏。通過實訓，使得學生可以將審計根底知識，審計根本理論和審計實務有機結(jié)合起來，并在“實戰(zhàn)〞演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，熟悉審計根本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的根底。

二、實習內(nèi)容

以企業(yè)的年度會計報表為實訓資料，采用風險導向?qū)徲嬆Ｊ竭M行系統(tǒng)操作實驗，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務約定書，編制審計總體策略和具體審計方案，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿。最后對審計證據(jù)進行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當?shù)膶徲嬕庖姡⒊鼍邔徲媹蟾妗?/p>

三、實習總結(jié)

兩個星期緊張的審計實訓，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。我們實訓的目的是注重“教學〞與“實踐〞相結(jié)合，提高學生的動手能力，增強對審計知識進一步的理解，培養(yǎng)學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂〞！

在這次實訓中，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神〞，因為對一個企業(yè)進行審計是一件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結(jié)果。

我們的實訓總共分為7大模塊，分為：

1、方案階段審計實務操作；

2、銷售與收款循環(huán)的審計；

3、采購與付款循環(huán)的審計；

4、生產(chǎn)與效勞循環(huán)的審計；

5、籌資與投資循環(huán)的審計；

6、貨幣資金的審計；

7、審計報考。

由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負責一個階段，第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。

我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“方案階段審計實務操作〞。我們“簡單〞而似乎又“繁瑣〞的實訓步驟如下：

1、開展初步業(yè)務活動，與委托單位簽訂業(yè)務約定書；

2、通過資料，了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風險；

3、針對評估的重大錯報風險方案實施的程序；

4、初步確定重要性水平與可接受的審計風險；

5、編制總體審計謀略與具體審計方案。

根據(jù)實訓的步驟，我們填制的表格有：根本情況表、承接業(yè)務的風險初步評價表、審計業(yè)務約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關(guān)的重要的內(nèi)部控制的設計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風險初步評價表、審計總體工作方案表。以上表格統(tǒng)稱為“方案階段審計工作底稿〞。

剛開始時，面對著一堆的委托單位的資料，我竟然有點無從下手的感覺，久久不知如何開始，后來在老師的耐心指導下，開始有了一點頭緒，一個上午4節(jié)課，就在分組，分配工作，和一堆疑問中飛速過去了，但手中的工作還遠遠未到達自己所期望的要求進度。由于上午已經(jīng)進行了分工，其他組員是沒有理由幫你的，所以下午3節(jié)課，幾乎都在看資料，眼睛看到生疼，十分枯燥，也很累，但是看到開始有點進步了，雖然只是填了一張根本情況表，但看到成果，感覺很充實！

有了第一天的經(jīng)驗，第二天就比擬容易上手了，一整天都是看資料，填表，討論，研究，有一種工作的責任感，團隊合作的精神就更加突出了，如果是自己一個人的話是很困難的，因為一個人的能力畢竟有限。接下來的幾天里，我們幾乎都按照第二天的模式進行。

在第二個星期，6組成員幾乎都把自己負責的工作完成了，由工程經(jīng)理把各組的工作底稿收上去，并根據(jù)第7個模塊的工作流程提示，又一次給大家安排了工作，后來在大家的共同努力下，一份聚集眾人努力成果的審計報告誕生了！

經(jīng)過這些天的審計實訓，是我的審計學知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的根本實際操作能力。但在取得實效的同時，我也在操作的過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多缺乏：

1、比方自己不夠細心和沒有耐心，經(jīng)常會因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細節(jié)，導致后來填表時為了謹慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩；

2、雖然實訓中有老師指導，但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計學根底知識沒有打好，今后還得加強練習。

由于這次的實訓是團體合作的，小組成員間進行了詳細的分工，所以某些模塊我們沒有參與到，自我感覺有點遺憾，因為不同的模塊都是對不同的會計根底知識進行檢驗的最好結(jié)果。雖然這次實訓因為時間關(guān)系，沒有克服分崗實訓工作不到位的不完整，不系統(tǒng)的現(xiàn)象，但已經(jīng)讓我們了解到審計根本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程。相信我可以為會計工作打下堅實的根底。

大學生的實習報告篇2

大學生專業(yè)認識實習是大學學習階段在完成一定的課程后所要進行的最重要的一段實踐環(huán)節(jié)。實習是每一個合格的大學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中增強專業(yè)意識和實踐意識，鑒于此，學校根據(jù)教學方案于9月11日——9月17日安排我們電信04專業(yè)的同學對網(wǎng)通機房、校鍋爐房、校配電房、電視塔、網(wǎng)通公司進行了認識實習。在實習期間，我們得到了學校和實習單位的大力支持，更有相關(guān)專家的悉心指導，通過實習讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也翻開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的根底。同時，通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決企業(yè)問題的能力，并為畢業(yè)以后的工作做準備.一個周的實習讓自己增長了不少知識。

現(xiàn)對實習報告整理如下：

一、9月11日上午：實習發(fā)動

負責老師著重向我們介紹了這次專業(yè)實習的目的、內(nèi)容、方式、時間安排以及一些實習要求等。

二、專業(yè)實習目的

專業(yè)實習是本科教學方案中非常重要的實踐教學環(huán)節(jié)，其目的是使學生了解和掌握生產(chǎn)知識，印證、穩(wěn)固和豐富已學過的專業(yè)根底課內(nèi)容。使學生了解電子產(chǎn)品的現(xiàn)代化生產(chǎn)方式和先進的工藝過程，對工業(yè)生產(chǎn)有一個感性認識，并得到電子產(chǎn)品工藝、組裝和調(diào)試方面的訓練，掌握一定的生產(chǎn)技能。在實踐中提高分析問題和解決問題的能力，為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下根底。培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，熱愛專業(yè)、發(fā)奮向上、致力于祖國現(xiàn)代化建設的思想。

三、專業(yè)實習內(nèi)容

為了到達上述實習目的，實習主要內(nèi)容應包括：

1.了解實習單位的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)組織管理情況。

2.分析和掌握某一通信業(yè)務的工作原理、開展和未來的前景。

3.掌握使用電氣設備進行各分機和整機調(diào)試的技術(shù)和方法。

4.學會所用電氣設備、電信業(yè)務的操作方法和根本工作原理。

四、專業(yè)實習方式

1.組織參觀

組織學生到通信公司或有關(guān)車間進行專業(yè)性的參觀，以了解電信業(yè)的現(xiàn)代業(yè)務和未來的開展方向，重點了解實習單位的工作過程和生產(chǎn)組織管理情況和先進通信方式、先進裝配和調(diào)試技術(shù)。

2.聽取報告

在生產(chǎn)實習開始時，由實習單位指派人員向?qū)W生介紹單位情況及進行平安保密教育。為了保證和提高實習質(zhì)量，在實習期間還可請實習單位有關(guān)人員作技術(shù)報告，介紹：

①各個主要設備的作用、工作方式、工作原理；

②各設備間的相互聯(lián)系以及一些主意事項；

③目前所用設備所存在的問題和一些簡單的應急方案；

④目前電信技術(shù)的開展，以及未來的方向；

⑤工作組織及管理方面的經(jīng)驗及問題。

3.車間實習

實習體會：

通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，對實際操作有了更多的了解，增強了專業(yè)知識的感性面及認識面，對所學的專業(yè)有了新的認識。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。俗話說，千里之行始于足下，這些最根本的技能是不能在書本上徹底理解的。短短的實習，讓我大開眼界，也學會了不少東西，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思考。短短三天仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。

大學生的實習報告篇3

實習目的：

作為一名電子信息科學與技術(shù)專業(yè)的學生，經(jīng)過四年的本科學習，自身已經(jīng)具備了一定的理論儲藏，但是在動手能力以及實踐經(jīng)驗上還不夠強不夠豐富，特別需要進行一次實踐活動來將自身的理論知識通過實踐的方式轉(zhuǎn)化為社會生產(chǎn)力，從而創(chuàng)作出自身的社會價值，這是即將面臨畢業(yè)，進而走向社會的我們在當前迫切需要認真看待的問題。因此學校之所以組織此次實習，主要目的不單單是讓我們掌握更多的專業(yè)知識，正是讓我們在社會實踐中能夠?qū)W到更多的在學校里學不到的社會技能，而這些技能那么正是未來我們在就業(yè)問題上能否為家人，為學校，為社會交出一份滿意的答卷關(guān)鍵所在。通過此次在民生人壽秦皇島中心支公司的公司運營網(wǎng)絡維護的實習，更深一步的讓我穩(wěn)固了在學校里學習的知識，并可以帶著我處理應急事件的能力。在實習中我更多的接觸了社會，實踐于社會，從而培養(yǎng)了嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、初步的實際工作能力和根底的專業(yè)技能，為將來走上工作崗位打下了堅實的根底。

實習時間:

20某某年7月10日至20某某年8月18日

實習地點：

河北省民生人壽秦皇島中心支公司

實習部門及崗位：

公司業(yè)務部網(wǎng)絡運行管理員

實習內(nèi)容及過程：

根底設備管理

(1)確保通信傳輸暢通;(2)掌握主干設備的配置情況及配置參數(shù)變更情況，備份各個設備的配置文件;(3)對運行關(guān)鍵業(yè)務網(wǎng)絡的主干設備配備相應的備份設備，并配置為熱后備設備;(4)負責網(wǎng)絡布線配線架的管理，確保配線的合理有序;(5)掌握用戶端設備接入網(wǎng)絡的情況，以便發(fā)現(xiàn)問題時可以迅速定位;(6)采取技術(shù)措施，對網(wǎng)絡內(nèi)經(jīng)常出現(xiàn)的用戶需要經(jīng)常變更位置和部門的情況進行管理;(7)掌握與外部網(wǎng)絡的連接配置，監(jiān)督網(wǎng)絡通信狀況，發(fā)現(xiàn)問題后與有關(guān)機構(gòu)及時聯(lián)系;(8)實時監(jiān)控真?zhèn)€局域網(wǎng)的運轉(zhuǎn)和通信流量的情況;(9)制定、發(fā)布網(wǎng)絡根底設備使用管理方法并監(jiān)督執(zhí)行情況。

操作系統(tǒng)管理

(1)在網(wǎng)絡操作系統(tǒng)配置完成并投入正常運行后，為了確保網(wǎng)絡操作系統(tǒng)工作正常，網(wǎng)絡管理員首先應該熟練的利用系統(tǒng)提供的各種管理工具軟件，實時監(jiān)督系統(tǒng)的運轉(zhuǎn)情況，及時發(fā)現(xiàn)故障征兆并進行處理;

(2)在網(wǎng)絡運行過程中，網(wǎng)絡管理員應隨時掌握網(wǎng)絡系統(tǒng)配置情況及配置參數(shù)變更情況，對配置參數(shù)進行備份。此外還應做到隨著系統(tǒng)環(huán)境的變化，業(yè)務開展的需要和用戶需求，動態(tài)調(diào)整系統(tǒng)配置參數(shù)，優(yōu)化系統(tǒng)性能;

(3)網(wǎng)絡管理員應為關(guān)鍵的網(wǎng)絡操作系統(tǒng)效勞器建立熱備份系統(tǒng)，做好防災準備

用戶效勞與管理

(1)用戶的開戶與撤銷;(2)用戶組的設置與管理;(3)用戶可用效勞于資源的權(quán)限管理和配額管理;(4)用戶計費管理;(5)包括用戶桌面聯(lián)網(wǎng)計算機的技術(shù)支持效勞和用戶技術(shù)培訓效勞的用戶端支持效勞。

機房管理

(1)掌握機房數(shù)據(jù)通信電纜布線情況，在增減時確保布線合理，管理維護方便;(2)掌握機房設備供電線的安排，在增減設備是注意負載的合理配置;(3)管理機房內(nèi)的溫度、濕度與通風狀況，提供適合的工作環(huán)境;(4)確保網(wǎng)絡機房內(nèi)的各種設備的正常運轉(zhuǎn);(5)確保網(wǎng)絡機房符合防火平安要求，火警監(jiān)測機房系統(tǒng)工作正常，滅火措施有效;(6)采取措施，在外部供電意外中斷和恢復時，實現(xiàn)在無人值守的情況下保證網(wǎng)絡設備平安運行;(7)保持機房整潔有序，按時記錄網(wǎng)絡機房運行日志，制定網(wǎng)絡機房管理制度并監(jiān)督執(zhí)行。

其他

(1)配合其他部門進行部門局域網(wǎng)絡建設，提出規(guī)劃標準;(2)做到網(wǎng)絡中心效勞反應工作，及時通報網(wǎng)絡運行信息。

實習單位簡介

河北省秦皇島民生人壽中心支公司于20某某年12月開始運營，是民生人壽股份第一批設立的省級機構(gòu)。河北民生著力提高保險效勞區(qū)域覆蓋，已在全省11個省區(qū)市建有分支機構(gòu)，擁有近百家縣域營銷效勞部，初步完成了全省網(wǎng)絡布局。

河北秦皇島民生與工商銀行、中國銀行、郵政儲蓄等金融機構(gòu)和安信、圣源祥等代理公司保持著良好的戰(zhàn)略合作關(guān)系。

民生人壽保險股份是經(jīng)中國保險監(jiān)督委員會批準成立，國家工商行政管理總局注冊登記的中國第一家以民營資本為投資主體的全國性專業(yè)人身保險公司。總部設在北京。

大學生的實習報告篇4

實習時間：20某某年某某月—某某月

單位名稱：公司

實習單位介紹：

某某成立于20某某年，有著50多年的服裝制造經(jīng)驗.是擁有上千人的大型國有企業(yè).是廣州市有關(guān)部門批準組建的以國有股為主體，吸納社會法人和自然人入股的股份，注冊資本金8000萬元，擁有75000多平方米的廠房，5000多人的勞開工人，擁有ERP系統(tǒng)管理和先進的生產(chǎn)設備.公司連續(xù)多年被評為全國出口最大500家企業(yè)和廣州市出口50強企業(yè)之一，擁有時裝、女裝、休閑、褲業(yè)、運動等五個聯(lián)系在一起的分公司.

主要經(jīng)營服裝出口加工生意，主要從事各類服裝、服飾制品、紡織制成品的生產(chǎn)、銷售和進出口業(yè)務.經(jīng)營品種包括各種優(yōu)質(zhì)棉布、棉滌綸、毛呢、化纖、混紡織物、絲綢、裘皮等面料制成的70余個品種的服裝以及床上用品、旅游用品及雜品等.市場普及美國、加拿大、澳大利亞、日本、韓國、南美洲等國家.

實習目的：

實習在于培養(yǎng)實踐動手能力，使所學的專業(yè)理論知識與實踐相結(jié)合，為更好的適應社會的需求打下良好的根底.通過到服裝企業(yè)生產(chǎn)一線實踐的方式，對服裝生產(chǎn)從設計、裁剪、工藝制作到檢驗、整理、包裝的整個過程中所需的專業(yè)技能與生產(chǎn)管理能力得到系統(tǒng)的、強化的、實戰(zhàn)的訓練.

實習內(nèi)容：

實習的主要內(nèi)容是圍繞服裝專業(yè)高級技術(shù)崗位實用性人才所必備的根底技能制定的，分為四個局部：

l、服裝頂崗實習CAD，包括效果圖CAD、紙樣CAD、放縮CAD、排料CAD.

2、服裝頂崗實習制板，包括服裝制板(凈樣、里料、輔料、毛樣)、工業(yè)制板

3、服裝頂崗實習工藝，熟練掌握不同款式服裝從準備工作開始到縫制的整個過程以及后整理的整個工藝流程的每一個環(huán)節(jié)的技術(shù)要求.

4、服裝生產(chǎn)管理，做到了解整個企業(yè)的生產(chǎn)特點，生產(chǎn)線的組織，各個階段質(zhì)量的控制方法等等.

實習體會：

我們實習所在的工廠是廣州歐雅服裝公司下屬的時裝分公司，具有所加工的產(chǎn)品種類繁多，變化快，且產(chǎn)品完成質(zhì)量好，工藝標準等諸多優(yōu)勢，非常適合作為我們學習觀摩的服裝企業(yè).這是我第一次正式與社會接軌，踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活，從學校到社會，環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之后完全不同，一切都處在巨大的轉(zhuǎn)變中.

大學生的實習報告篇5

今年暑假我是在實習中度過的，回憶自己暑假的實習，可謂十分的繁忙，自己在電視臺實習時有很大的運氣的，我相信自己能夠做好，在不斷的工作生活中，電視節(jié)目才是我們最喜歡看的，不過中間有很多的地方我們并不清楚，電視節(jié)目的制作是怎么樣的呢，我要通過實習去發(fā)現(xiàn)，去研究。

平日我們所觀看的電視節(jié)目可謂是把戲繁多，可是一檔好的電視節(jié)目到底是怎么制作出來的呢？在我們所看到的色彩光鮮的舞臺背后到底有多少不為人知的困難與艱辛呢？電視節(jié)目的制作主要分為前期制作流程和后期制作流程。前期制作流程有兩個階段，第一階段是構(gòu)思創(chuàng)作，第二階段是錄制節(jié)目。這個流程看似簡單無奇，但中間環(huán)節(jié)之繁瑣不是一般人所想的那般。在第一階段的構(gòu)思創(chuàng)作時，首先要構(gòu)思節(jié)目，一般是由制片人完成初期的構(gòu)思創(chuàng)作，同其他主創(chuàng)人員商量后確立節(jié)目主題，然后就分頭去搜集相關(guān)資料，開始起擬節(jié)目腳本。

完成這些之后，所有主創(chuàng)人員再次集中，交換資料意見后寫出分鏡頭的方案。所謂分鏡頭，就是導演將整個影片或電視片的文學內(nèi)容分切成一系列可攝制的鏡頭的劇本，內(nèi)容包括：鏡頭號、景別、攝法、畫面內(nèi)容、對話、音響效果、音樂、鏡頭長度等工程，是導演對影片全面設計和構(gòu)思的藍圖。所以這個環(huán)節(jié)中導演起著至關(guān)重要的作用，也是對導演能力的一個考驗。方案確立后，就要制定拍攝方案，這個環(huán)節(jié)是決定后面的步驟能否順利進行的關(guān)鍵，是整個電視節(jié)目的根底。節(jié)目的構(gòu)思越完善，拍攝的條件和困難考慮得越周全，節(jié)目制作就會越順利。方案制定后就要抓緊時間進行人員的配置。據(jù)節(jié)目性質(zhì)選擇導演、演藝人員、主持人記者，同制片、服裝、美工、化裝人員說明，初步討論舞美設計、化裝、服裝等方面的事宜。確認前期制作所需設備的檔次及規(guī)模，配備、攝像、錄音、音響、燈光等特技人員。制片部門要確定選擇的拍攝場地及后期保障。各部門主要負責人討論并確認拍攝方案并執(zhí)行。

這一階段最后，就是由各部門將自己的方案細化來加以執(zhí)行，如建造場景道具，簽定租賃合同，征集影像資料等等。這一階段所需的工作人員主要有：制片人、導演、副導演、文案、畫稿師、美術(shù)指導。第一階段準備就緒后，就要進入第二階段的節(jié)目錄制了。由于不同類型的節(jié)目有其不同的錄制方式，由于環(huán)境所限，就以演播室拍攝為例。在正式錄制前，先要進行劇本的排演，讓工作人員熟悉劇本內(nèi)容。演員主持人所要聯(lián)系的就是走位，表情，交流談吐等。然后要進行導演闡述，燈光、舞美的最后確定。另外，音響、音樂處理；轉(zhuǎn)播資料確實定也要同期完成。接下來進行的還有分鏡頭劇本的準備，演播室的準備和攝像機的準備。

“分鏡頭劇本〞又稱“導演劇本〞。是將影片的文學內(nèi)容分切成一系列可以攝制的鏡頭，以供現(xiàn)場拍攝使用的工作劇本。是建立在第一階段所制定的分鏡頭的根底之上的。這個環(huán)節(jié)的準備內(nèi)容是接下來一切準備的根底，重要而且繁復，主要包括：鏡頭序列、景別、角度、技巧、攝像機編號、切換鈕編號；提詞器的準備，租賃的設備，移動車，升降臂，布景，道具，美工裝飾服裝等。

而演播室準備的內(nèi)容那么稍微簡單一些，但也需費些心思，主要有：舞美置景，服裝配齊，燈光試驗，通信聯(lián)絡，錄像磁帶。開拍前進行的攝像機準備，其實就是對前面的準備工作的檢查與穩(wěn)固，內(nèi)容有：各設備準備，攝像機檢查，調(diào)整燈光，帶聲音操作，化裝，服裝，布景，道具，特技的運用。

以上諸項準備工作完成后，就要進行走場了。然后就是帶機排練也就是最后排演。最后就要開始錄像。錄像時要注意每段的場記和時間標準要拿捏得當。第二階段所需的工作人員：導演、副導演、場記、攝像指導、攝像、跟焦員、燈光師、燈光助理、錄音師、場務、化裝師、道具師、演員。到此為止，前期制作告一段落，下面就要進入后期制作流程了。

后期制作只有一個階段，就是編輯混錄。第一步要做的就是素材編輯。作素材編輯時首先要做的是確認編輯方式，然后搜尋素材的入、出點并確定。接著就是搜尋母帶的入、出點并確定。第二步就是畫面編輯。要通過特技的運用來增強畫面的視覺沖擊，同時著手于字幕的'制作。畫面編輯完后，最好要進行初審，檢查一下結(jié)構(gòu)是否合理，段落層次是否清楚，有無錯誤并修改。第三步就是混錄。混錄包括錄解說詞及所需的音樂，將解說詞、效果聲、音樂進行混錄，進行音調(diào)、音量等處理。片子完成后，請負責人審看，并由其提出意見，進行進一步的修改完善。最后將播出帶復制存檔。整個后期制作流程所需工作人員：導演、后期動畫導演、剪輯師、動畫師、特效師、合成師、音效師、音樂作曲。這樣一部十幾二十分鐘的電視節(jié)目才得以出爐。通過上述的總結(jié)介紹，可想而知為了一檔普普通通的電視節(jié)目，這些幕后的制作團隊要付出多少努力。

大學生的實習報告篇6

一、支教目的

對于我來說，支教的目的在于實現(xiàn)當代大學生的社會責任感。毫無疑問我們生活在一次環(huán)境相對不錯的環(huán)境里，經(jīng)常會通過各種途徑了解到西部土地的貧瘠，教育資源的稀缺，孩子們學習環(huán)境的惡劣等等;也經(jīng)常能看到各種支教的人的付出與努力，包括每年感動中國欄目中那些在偏遠地區(qū)堅持教育事業(yè)的人的感人故事，我時常覺得，幫助他們是我們作為當代大學生必不可少的一種責任。

奉獻愛心，快樂自己。希望能夠通過支教實習這樣一種形式，給予他們更多的幫助，將自己的愛心奉獻出去，告訴他們這個社會有很多很多關(guān)注他們的人，有很多很多富有正義感責任感的人愿意幫助他們。希望通過我的努力能夠給他們一個更加燦爛美好的未來。

錘煉精神，鍛煉品質(zhì)。毫無疑問支教地區(qū)的條件是非常惡劣的，支教工作是繁重而辛苦的，希望能夠通過支教的工作不光給他們帶去溫暖，也能夠鍛煉自己吃苦耐勞的精神，體驗不一樣的生活，變得更加的珍惜我擁有的一切;錘煉自己的人格品質(zhì)，提高自己的精神境界。

二、支教過程及內(nèi)容

1、20某某年6月20日提交報名表，6月25日參加第一輪面試，提交個人信息、完成教案設計、完成答卷，6月28日參加第二輪無領(lǐng)導小組面試，7月1日參加第三輪單獨面試。面試通過之后準備相應生活用品、捐贈物資、購置各種教學用品，完成分組。共11支支教隊伍，每個隊伍人數(shù)11-14名不等，分別前往西藏、新疆、蘭州、寧夏以及貴州進行支教活動。每隊設隊長一名，一般由往年較有經(jīng)驗的成員擔任，副隊長兩名，由在面試過程表現(xiàn)優(yōu)異的隊員擔任。我們隊伍前往寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市海原縣關(guān)橋鄉(xiāng)支教，我很榮幸的擔任了副隊長的職務。

2、20某某年7月20日抵達蘭州會和，各自招募而來的支援者們?nèi)缙诘絹恚嗷フJ識熟悉，為之后緊張的支教工作進行準備。初下火車，蘭州火車站沒有想象中的破舊，沒有想象中的灰暗，蘭州火車站人群川流不息，干凈整潔，一切顯得井然有序。這里是蘭州，海拔20某某米的地方，我們相聚在這里，我眼中的每一個隊員洋溢著善意的笑容，我眼中每一寸土地充滿著別樣的生機。這里是一切開始的地方，我們啟程。

20某某年7月21日，我們出發(fā)趕往寧夏海原縣，公交車緩緩前進，城市的縮影的越來越遠，道路的兩旁開始出現(xiàn)奔涌的河流，青翠的山地，開始出現(xiàn)稀落的村莊，鋪滿西瓜的沙地。下