精選幼兒園中班工作方案范文匯編5篇由于十一長假，十月份一晃就過去了。回憶一個月的工作流程，緊張而又忙碌。主要涉及一下幾點。.教育教學方面。教育教學方面主要涉及閱讀、音樂、社會和科學領域。在閱讀方面，這個月我加強了對孩子識字的復習，利用盂洗喝水等一些等待時間對孩子進行復習，通過檢查效果比上個月要好很多。在制度方面還是要加強練習。而且發現有些孩子在認識漢字的過程中有消極的情緒出現。我想在教學的方式方法上我還應該進一步推敲。音樂方面，由于十一月份有慶館活動，這個月的音樂活動只完成了方案中的一個，主要時間放在了大合唱的學習和練習上。孩子們根本上能夠歌唱兩首歌，并能根據歌曲做好動作。社會科學方面孩子們比擬感興趣，根本上能掌握目標所涉及的內容。孩子們學到了一些有用的標志，還探索了磁鐵的奧秘。增加了探索的興趣。二．生活方面平安是最重要的。這個月在我工作過程中出了一次過失，在上輪滑課的時候一個孩子手被門框上的木條扎了， 雖然只是扎了一根小刺，但是我心里也非常的愧疚，因為這個孩子平時行動就比擬慢，而且對輪滑還不是很熟練，我應該給予更多的照顧，可是我卻沒做到。而且在上課以前我也應該對后東場地進行必要的平安檢查的。我想在孩子的平安問題上，老師應該有更多的預見性，不能等事情發生了再懊悔，是沒有用的。由于第四周我請假，所以定于月底召開的家長開放日沒有按時舉行。但是在平時我們也比擬注重與家長的聯系。四、衛生保澆面十月份是流行病比擬嚴重的月份，在這個月我們加強了半內以及孩子餐具的衛生消毒工作。嚴格杜絕流行病的發生。并及時對家長做了流感疫苗的宣傳。并組織一局部孩子注射了疫苗。五、重要活動1、為孩子編排了一套播送體操， 并教給孩子，使孩子在戶外活動的時候更好的鍛煉了身體。2、為藝術節做準備，排練兩首大合唱。3、帶孩子去人民公園秋游，在那里孩子們即學到了很多自然科學知識，也獲得了愉悅的的心情。在此根底上，十一月份工作方案如下：1、積極與班內老師配合，齊心協力將班內的工作做好。2、在教育教學方面，加強生活教育。同時備好上好每一節課。向有經驗的老師學習課堂駕御孩子的能力。3、在衛生保澆面，繼續加強消毒工作，防止流感的發生。4、進一步加強與家長的溝通工作， 按時進行家長會和家長開放日的活動，定期家訪。本學期,由我帶中班美術。我雖沒有那么多的教學經驗，但我會虛心向園內的有經驗的老師學習，用我的細心、耐心和孩子們一起舞動畫筆,畫出美麗的圖畫。特制訂方案如下：一、指導思想幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動表達出來。二、目標要求1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養成大膽作畫的習慣。2、認識油畫棒、水彩筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其根本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態。3、學習畫線條〔直線、曲線、折線〕和簡單形態〔圓形、方形等〕，并用于表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。5、學會正確的涂色方法。三、活動組織要點1、注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養。 讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。3、注重幼兒構圖技能的培養，充分表達自我創造能力。4、注重幼兒美術興趣的培養.通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與的興趣。5、在繪畫活動中，運用情緒鼓勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現物體的根本特征。四、活動內容二月份第一周：太陽、氣球、冰糖葫蘆第二周:各種各樣的水果(蘋果、梨、西瓜)第三周:春天到(小花、小雞)、折紙〔小花〕第四周：下雨了〔雨傘、大樹、蘑菇〕三月份第一周：小房子、高樓、云兒變變變第二周：馬路上來往的汽車(小汽車、滑板車)、第三周: 海底世界(魚、水草)、折紙〔熱帶魚〕第四周:蝴蝶、折紙:〔飛機、餐巾紙〕四月份第一周：小鳥、兔子、娃娃笑臉哭臉第二周：向日葵、棒棒糖、折紙〔大風車〕第三周：松樹、小手絹、電視機第四周: 鐘表、折紙〔房子、蘑菇〕五月份第一周：漂亮的帽子、大耳朵圖圖第二周：七星瓢蟲、公共汽車、折紙〔小狗〕第三周：媽媽的項鏈、螃蟹、快樂的我第四周：復習螃蟹、折紙〔蟬、兔子〕一、本月工作重點：結合國慶節，展開“我愛祖國〞主題教育活動。組織幼兒展開秋游遠足、搜集活動。加強秋季保育工作，做好幼兒一日生活環節的護理及指導。加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質。及時認真填寫并發放?寶寶成長記錄?，認真創設好主題墻飾。二、本月展開以下主題：主題活動：?快快漸漸?(二)主題目標：引導幼兒觀察生活、環境中的快慢現象，引發幼兒在關注四周事物快慢現象的進程中感知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢，怎樣使“慢〞變“快〞逐漸了解在平常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢，從而養成良好的行為習慣。主題活動：?紅黃藍綠?主題目標：引領幼兒進進 ?紅黃藍綠?彩色世界，讓幼兒利用自己的感官往發現秋天是多姿多彩的，往感知秋天美麗豐富的色彩，在有趣的活動中進步幼兒的語言、空間、數理、交際等各項智能。三、家長工作：孩子共同搜集各類動物圖片，一起閱讀有關動物的書籍，使其了解動物行動的速度特點。在平常生活中根據情況提示孩子做事要留意快慢節奏，養成良好的生活習慣。為孩子豫備秋天的水果與農作物等帶到幼兒園，以豐富自然角。建議家長多帶孩子到大自然中，展開觀察、種植、搜集、捕捉等活動。家長與孩子共同搜集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名稱。留意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵孩子用語言表達。四、環境創設：繼續豐富“快快國漸漸國〞專欄，展現有關車輛的快慢、動物的快慢、生活中的快慢等內容。“汽車王國〞專欄，展現幼兒設計的新車，讓幼兒相互交換自己設計的車輛的與眾不同的地方。“我找到的五彩寶貝〞專欄，展現幼兒的繪畫作品，供其相互交換。豐富自然角，擺設幼兒搜集的各種色采的水果、樹葉、花卉等，供幼兒觀察。展開自然角種植麥子、蠶豆等活動，引導到幼兒觀察它們的生長變化。“多彩的秋天〞主題墻飾，吸引幼兒共同參與。中班幼兒是小班幼兒到學齡兒童的過渡階段，在這一時期孩子的自我保護能力逐步形成，平安意識逐步建立，但任然需要教師指導和建議，即使經過一年的集體生活，但仍需要開展培訓。因此，根據我班幼兒的實際情況，本學期將以獨立自主能力培養為根底，加強常規訓練，逐步完善加強兒童的自我保護能錄和平安防范意識，我園要進一步開展相關的平安教育活動。這學期，各位老師在擔任幼兒園中班教育工作當中，要將平安工作放在首位。為貫徹落實?幼兒園平安管理標準?，具體工作方案如下：本學期我班共有幼兒38名，幼兒園中班第一學期班級工作方案。通過小班一年的學習生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進衣柜里，大局部幼兒能夠使用筷子獨立進餐，幼兒根本上有良好的衛生習慣，知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規那么意識。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，再加上大多數的幼兒是獨生子，倍受家長的寵愛，比擬任性，嬌氣、霸道，依賴性強。因此幼兒在常規習慣、自理能力、社會交往、適應性等方面仍需加強培養。〔一〕教師應做到：1，堅持每天晨檢：確保無危險品入園，嚴禁孩子外出。2，確保教室通風，干凈，確保區域平安，衛生，定期進行玩具消毒。及時預防傳染病發生，以確保一人一巾一杯，催促學生之間不要相互交叉使用。3，嚴格書寫交班記錄，及時報告班級人數、學生狀況等情況。4，午睡時間及時檢查教師是否有危險品，巡查幼兒的睡眠習慣，如有蒙頭情況要及時糾正。5，戶外活動，老師要仔細檢查場地的平安， 消除不平安因素，以確保兒童平安。〔二〕教育幼兒方面：1。教育幼兒在家或其他地方都不要爬上陽臺。2。為了確保下樓梯的平安。孩子們也必須做到、不跳臺階。3。讓孩子們不跟陌生人說話，不要吃陌生人的東西，懂得不隨便離開大人。4。孩子們知道不能將手放在門縫、 桌子、椅子等處，防止造成傷害。5。戶外活動時候要做到互相謙讓，不擁擠，同學之間要互相監督，確保兒童的平安。6。教育幼兒不要手碰電插座等電器。7。通過認知活動，教育幼兒不要將紙團、扣子等物放在口鼻等處。8。教育幼兒識別交通標志。9。深化幼兒對危險品的認識。10。教育兒童分清是非，通過區分是非，提高他們的平安意識。11。幼兒學習家庭住址， 號碼，父母姓名，讓知道特殊情況撥打 號碼110,119,120等。根據幼兒園的教學大綱和本班的班務方案的要求， 教師認真備課、鉆研教材，勇于創新，不斷的改良和提高教學質量。具體的各項幼兒教學活動要自然進行，通過多種形式教學，幫助幼兒懂得自我保護，確保幼兒真正平安。常規是指一日生活中各個環節的安排順序以及要求孩子在各個環節中必須遵守的行為準那么。所以常規的好與壞直接影響到幼兒園各項活動的順利開展及幼兒的健康成長 ,由此可見,常規教育的重要性。那應該如何培養幼兒的良好的常規呢 ?本班存在常規的問題:學生思維比擬活潑,活動中都表現出很強的參與熱情,自我約束能力還要進一步的提高,從日常的學習生活觀察,還不能從始至終地堅持良好的表現,經常出現控制不住自己的現象。如:急跑,不能認真傾聽,說話嗓門大等缺點。集體意識不強。由于全班絕大多數的學生是獨生子女,家長們都非常地疼愛,許多時候都是自己想做什么就可以做什么,導致孩子不會為別人著想,不考慮自己的行為會對同學或集體帶來什么,沒有自我約束的動力。在區域活動和桌面游戲,規那么比擬死板。自選游戲中,那么要保證給與幼兒充分的自由選擇、自由探索、自由思考、自由表達的權利。常規教育的目標:開展學習適應能力幼兒入學后,學習成了其主要活動,以讀、寫、算為主導。,我們要尤其注意孩子的學習興趣、學習熱情、學習專注性和持久性的培養,培養幼兒良好的生活衛生習慣。區域活動常規:能安靜地參加活動區活動,能實現同伴間的交流合作,并有次序的收放玩具。坐的常規:、會搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,輕拿輕放,轉椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音,知道保護桌椅。、上課坐姿:雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放,長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。繪畫、寫字坐姿:上身與桌子保持適當距離,雙腳自然平放,上身不歪斜,眼物距離適當。、防止不正確坐姿:斜靠椅背;斜趴桌子;坐時翹腳;駝背坐。、正確使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,會使用勺進餐。中、大班會使用筷子進餐。、一口菜、一口飯地進餐,不把菜全部倒入碗里,不急也不慢,不剩飯菜,不灑飯菜,保持桌面、地面的清潔。、安靜、專心地進餐,不東張西望,不大聲講話,不講長話。、用餐巾擦嘴,輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動,不影響他人進餐.5、區域活動常規:能安靜地參加活動區活動 ,做好入區記錄,能實現同伴間的交流合作,并有次序的收放玩具.具體措施：1、及時發現及時利用談話時間對幼兒進行節約用水等勤儉教育 ,催促幼兒及時關緊水龍。通過與家長交流探討,家園共同配合教育孩子養成良好的.走路習慣,在平時活動中,利用值日生,時常催促幼兒慢走。2、小桌長監督,組織本組幼兒評選當日吃得好的幼兒 ,并給表現突出的組加獎紅旗,看哪組的紅旗多就可得到“流動紅旗〞。3、組織幼兒參加年段組織的各種能力競賽活動 ,提高幼兒各方面的能力。4、家園配合,讓幼兒形成家園一致的飲食習慣,通過評選“小紅花〞“小紅點〞,逐步提高幼兒的飲食速度,改正幼兒的挑食、偏食的不良習慣。“本周之星〞,鼓勵幼兒遵守班級各項常規。自理能力培養:讓每個孩子知道自己很能干,自己的事自己做,并向幼兒進行友愛、謙讓的教育。7、繼續進行課堂常規培養:上課積極舉手發言,大膽的提出自己的見解,聲音響亮;不隨意與旁邊幼兒說話.8、讓幼兒在限定時間內完成繪畫、剪紙、書寫等活動 ,主要是使幼兒集中精力做好一件事 ,并能夠堅持一段時間,以利于孩子以后能適應上課的時間要求。又如,多給幼兒講一些故事、童話、詩歌等文學作品,養成靜坐、傾聽的習慣,為入學后進行正規系統的學習打好根底。我們最終的目的是培養幼兒從他律到自律,使常規成為一種自覺的、需要的、自愿的行為,所以幼兒常規的培養不是一朝一夕的事,而是一項長期的工作,它需要所有教師不斷地長期的共同努力。常規不僅是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。因