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20咕咚20.咕咚廣元市八二一中學潘黎gūdōng咕咚“咕咚”到底是什么？咕咚gūdōng古冬發音兩個字都與口有關

形聲字

象聲詞1、最先聽到“咕咚”聲的是誰？兔子2、讀第2自然段，哪句話寫出圖上的內容。兔子嚇了一跑，拔腿就跑。對比閱讀兔子嚇了一跳，拔腿就跑。兔子嚇了一跳，趕緊就跑。拓展填空________，我急得拔腿就跑。________，我嚇得拔腿就跑。________，我緊張得拔腿就跑。

不好啦，“咕咚”可怕極了。

“不好啦，不好啦，?咕咚’來了，大家快跑哇！

“快逃命啊，?咕咚’來了”

“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”

“不好啦，不好啦，’咕咚’來了，大家快跑哇！”

“快逃命啊，?咕咚’來了”

比較：野牛跟他們有什么不同？它是怎么做的？對比兩幅圖，小動物們和野牛的表情有什么不同？如果用一個詞形容，你會用什么？動物們慌慌張張是因為：＿＿＿＿＿＿＿。野牛不慌不忙是因為:＿＿＿＿＿＿＿＿。

1這幅圖畫的是什么？2小動物們為什么都笑了？他們笑什么?

巧手填兒歌。

小兔子,真膽小，聽見“咕咚”（）。小狐貍、小猴子、小鹿山羊（）。野牛，不慌張，問清情況（）。（），(

)

，聰明勇敢大家夸。跟著跑動腦想不跟跑實地看拔腿跑檢測鞏固故事中，大家喜歡誰？為什么？學完故事，大家明白了什么？總結明理（我們要知道事情真相，不僅要用耳朵聽，還要用眼睛看，用嘴巴問，更應用心思考，這樣才能成為一個聰明有頭腦的人）分角色演一演提示：表演這個故事前，先要分清故事中的角色。體會只有野牛的性格是膽大好奇的，而其他小動物則是膽小、慌張的。表演的時候要通過動作、語氣、表情等把小動物的不同性格表

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