小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《5以內(nèi)的按數(shù)取物》教學(xué)設(shè)計(jì)——?dú)W陽(yáng)路設(shè)計(jì)意圖：“1只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚(yú)被誰(shuí)水淹，鱷魚(yú)來(lái)了，鱷魚(yú)來(lái)了，嗷、嗷、嗷……”這首是幼兒非常喜歡的數(shù)字手指謠。結(jié)合小班數(shù)學(xué)活動(dòng)宜情景化、游戲化的特點(diǎn)，以及孩子們已經(jīng)學(xué)習(xí)了5的點(diǎn)數(shù)的基礎(chǔ)上，我以這個(gè)手指謠為引子，設(shè)計(jì)了這個(gè)《智救小猴，勇闖難關(guān)》的數(shù)學(xué)游戲，引導(dǎo)幼兒初步理解5以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義，激發(fā)幼兒斗志，渲染活動(dòng)氛圍，使孩子們?cè)诮鉀Q難題的過(guò)程中即可以體驗(yàn)到成功的喜悅，又能通過(guò)動(dòng)手操作，逐步建構(gòu)抽象的數(shù)概念。讓幼兒在游戲中逐步地親近數(shù)學(xué)，愉快地步入數(shù)學(xué)世界。幼兒情況分析：3歲半到4歲的幼兒已經(jīng)開(kāi)始掌握計(jì)數(shù)活動(dòng)，并學(xué)會(huì)按計(jì)數(shù)活動(dòng)的要素進(jìn)行計(jì)數(shù)，形成了最初的數(shù)概念。我班幼兒現(xiàn)處于小班下學(xué)期，經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，已經(jīng)能夠按順序口頭數(shù)數(shù)，能夠手口一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量，并說(shuō)出總數(shù)。根據(jù)幼兒計(jì)數(shù)能力發(fā)展的順序：按順序口頭數(shù)數(shù)→按物點(diǎn)數(shù)→說(shuō)出總數(shù)→按數(shù)取物，特設(shè)計(jì)此次數(shù)學(xué)教育活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、樂(lè)于參加游戲情景下的按數(shù)取物游戲。2、在游戲過(guò)程中正確理解5以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。3、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的按數(shù)取物，能根據(jù)5以內(nèi)的指定數(shù)量取出相等數(shù)量的物體?；顒?dòng)重點(diǎn):按指定數(shù)量取出相等數(shù)量的物體活動(dòng)難點(diǎn):按指令參加操作活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)1-5的5個(gè)數(shù)字，能通過(guò)點(diǎn)數(shù)說(shuō)出總數(shù)。物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、一個(gè)數(shù)字轉(zhuǎn)盤(pán)、1-5數(shù)量點(diǎn)卡每人一份、1-5數(shù)量動(dòng)物卡片每人一份、1-5數(shù)字卡片若干張、印章每人一個(gè)、數(shù)字蓋章紙若干、操作盤(pán)、小籃子若干、小玩具若干。活動(dòng)過(guò)程：一、游戲?qū)?，吸引幼兒的注意力。教師帶幼兒邊念《五只猴子》?shù)字手指謠邊做動(dòng)作。二、設(shè)置情景，智勇闖關(guān)?？蓱z的小猴們都被鱷魚(yú)給抓回去了，猴媽媽可傷心了，鱷魚(yú)說(shuō)，我昨天遇到了四個(gè)難題，我怎么想都沒(méi)有答對(duì)，要是這四個(gè)難題你都能答對(duì)，我就可以考慮放小猴子們回來(lái)！小朋友們，我們一起幫助猴媽媽解決困難，把小猴子們救出來(lái)，好不好1、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)字師：我們現(xiàn)在就來(lái)解決第一難題——數(shù)字大轉(zhuǎn)盤(pán)。在這個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)上有藍(lán)色的數(shù)字和紅色的指針，老師來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，當(dāng)指針停止指向數(shù)字幾，就請(qǐng)你們大聲地說(shuō)出這個(gè)數(shù)字，要是全部都能答對(duì)，就成功進(jìn)入下一關(guān)！2、5以內(nèi)的按數(shù)取動(dòng)物卡片師：第一關(guān)通過(guò)了，你們真棒！第二關(guān)鱷魚(yú)先生帶來(lái)一些卡片，一起來(lái)看看卡片上有哪些小動(dòng)物分別有幾只人手一份動(dòng)物卡片，根據(jù)鱷魚(yú)舉出的數(shù)字寶寶快速找到相應(yīng)的動(dòng)物卡片。3、5以內(nèi)的按數(shù)取點(diǎn)卡師：你們真厲害！鱷魚(yú)發(fā)現(xiàn)考不倒你們，他又增加難度，把動(dòng)物卡片換了每人都有一套1—5的點(diǎn)卡，根據(jù)鱷魚(yú)舉出的數(shù)字寶寶快速找到相應(yīng)的點(diǎn)卡，我們來(lái)試一試吧。4、5以內(nèi)按數(shù)蓋印章師：還有最后一關(guān)我們就能救出小猴子們啦，加油！難題就在這張紙上，我們一起來(lái)看看！你們先觀察我操作，我再請(qǐng)小朋友上來(lái)動(dòng)手試試看！三、闖關(guān)成功，按數(shù)取玩具，活動(dòng)結(jié)束師：小朋友們，今天在解決困難的過(guò)程中，小朋友們聰明又勇敢，我們不僅把小猴們救出來(lái)了，還學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新本領(lǐng)，能按指定數(shù)量取出相應(yīng)數(shù)量的東西，真厲害！小猴們都回來(lái)了，猴媽媽高興極了，為了表示感謝，她邀請(qǐng)你們?nèi)ニ易隹?，我們帶些什么禮物去好呢