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人教版2022--2023學(xué)年度第一學(xué)期期末測試卷七年級 生物（滿分：100分時間：60分鐘）題號 一 二 總分?jǐn)?shù)一、單項選擇題（401.560題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1. 下列均屬于生物的一組是（ ）A.太陽、細菌、水綿 B.蘑菇、青蛙、鐘乳石

能夠分泌地衣酸，對巖石有腐蝕風(fēng)化的作用。以上事實說明（）A.B.生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境C.生物既能影響環(huán)境，又能破壞環(huán)境D.生物能夠影響其生活環(huán)境“溫度對鼠婦生活的影響中正確的是（）A.B.用一只健康的鼠婦作實驗材料需分成黑暗和明亮兩組作對照D.設(shè)計對照實驗，除溫度是變量外，其他條件都相同訂 _ 訂……_……__… _ …__… _ …__… _ …__… _ …_：… _ …：級 ○… 班 …

C.病毒、變形蟲、鯨 D.珊瑚、河蚌、生石花2. “盼望著盼望著春天來了小草偷偷地從土里鉆出來嫩嫩的綠綠的。”這句話體現(xiàn)了小草的生命現(xiàn)象是（ ）

7. “好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”詩中主描寫了哪種環(huán)境因素對生物的影響（ ）A.水 B.土壤 C.空氣 D.溫度… _ ………_……__… _ …__… _ …__… _ …__

A.需要營養(yǎng) B.能生長 C.能呼吸 D.能排泄廢物3. 2021531日，為了應(yīng)對人口老齡化，中共中央政治局決定，

8. 下列生物之間屬于競爭關(guān)系的是（ ）A.養(yǎng)雞場中的人和雞 B.麥田中的小麥與雜草裝 _ 裝_… _ …_… ： …… 名 …… 姓 …_… _ …__… _ …__○ _ ○__… _ …__… _ …__… _ …__… _ …_… ： …… 校 …外 學(xué) 內(nèi)

將實施“三胎政策為了了解各年齡段市民對生“二胎”的看法通常采用的方法（ ）A.調(diào)查法 B.實驗法 C.資料分析法D.觀察法4. 某小組將調(diào)查到的生物進行了分類，他們將鯽魚、金魚、水草、們是按照什么方法歸類的？（ ）

C.草原上的狼與鹿 D.螞蟻中的兵蟻和工蟻如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)了一條食物鏈。在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動的方向是（ ）… …… … … A.按照生物的形態(tài) B.… … …… … C.按照生物的數(shù)量 D.按照生物的生活環(huán)境… …○ ○… … …… … 1頁（202頁）… …… …… …… …

生物試題第2頁（共202頁）………… ……A.甲→乙→丙→丁 B.丙→丁→甲→乙C.丙→丁→乙→甲 D.丁→丙→乙→下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是（ ）“陽光→草→鼠→狐”可構(gòu)成一條完整的食物鏈C.生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是無限的D.一片森林中所有的樹木可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)生物圈的真正含義是指（ ）A.地球上全部生物的總和B.地球上的各種生物及其生存環(huán)境C.大氣圈、水圈、巖石圈D.地球上全部適合生物生存的環(huán)境下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動調(diào)節(jié)能力最強的是（ ）A.熱帶雨林 B.梅花園 C.萬泉河 D.濕地公園

W在練習(xí)使用顯微鏡時，透明紙片上寫“9＞6”，用顯微鏡觀到的是（ ）A.9＞6 B.6＜9 C.9＜6 D.6＞9構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）A.細胞 B.染色體 C.器官 D.組織制作洋蔥鱗片葉表皮細胞和人口腔上皮細胞的臨時裝片時，在玻片上滴加的液體分別是（ ）A.清水、碘液 B.生理鹽水、清水C.清水、生理鹽水 D.碘液、生理鹽水序是（）

……○ …………… ……………內(nèi) …………… 此……… ……○……… ○………… 只裝…… 裝裝………… ……訂○…… ○…下列關(guān)于顯微鏡使用的敘述中，不正確的是（ ）顯微鏡中物鏡和目鏡都具有放大功能C.對光時使用低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔D.觀察的實驗材料必須是薄而透明的如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要將圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙，玻片移動方向和視野內(nèi)的明暗變化是（ ）A.左下方變亮B.左下方變暗C.右上方變亮D.右上方變暗生物試題第3頁（共202頁）

A.③②④⑥①⑤B.④⑥①②③⑤C.④⑥⑤③①②D.⑥②③④⑤①洋蔥的根尖成熟區(qū)細胞和蛙的小腸上皮細胞都有的結(jié)構(gòu)是（ ①細胞壁②細胞膜③葉綠體④線粒體⑤細胞核⑥液泡⑦細胞質(zhì)．A.①②④⑤⑦B.②③⑤⑦C.②③⑤⑦D.②④⑥⑦下列有關(guān)細胞分裂和分化的敘述中，不正確的是（ ）A.B.細胞分裂過程中細胞核會一分為二C.細胞分化導(dǎo)致細胞中的遺傳物質(zhì)改變D.細胞的分化形成了不同的組織下列結(jié)構(gòu)單位從大到小的順序排列正確的是（ ）生物試題第4頁（共202頁）

………不 ………訂…… …訂密……… 封…○… …○…………………○………………○………………線……………○………………線………………○………………訂………………○………………裝………………○………………外………………○………………______________________：號考_______________：級班_____________：名姓______________：校學(xué)…○………………線………………○………………訂………………○………………裝………………○………………內(nèi)………………○………………D.細胞→染色體→DNA→細胞核果蠅正常體細胞的染色體數(shù)目為4對，經(jīng)過分裂后，形成的新胞中染色體數(shù)目是（ ）A.2對 B.4對 C.6對 D.8對細胞分化的結(jié)果是（ ）A.形成組織 B.細胞數(shù)目增多C.細胞體積增大D.形成新個體與松鼠相比，松樹沒有的結(jié)構(gòu)層次是（）A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)人體的結(jié)構(gòu)層次，從微細到宏觀可以描述為（）A.細胞→組織→器官→人體B.組織→器官→系統(tǒng)→人體C.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體D.細胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體下列哪項不是單細胞生物（）A.草履蟲 B.水母 C.衣藻 D.酵母菌“西湖春色歸，春水綠于染”、“苔痕上階綠，草色入簾青”植物類群分別是（）A.藻類植物和蕨類植物 B.藻類植物和苔蘚植物C.苔蘚植物和蕨類植物 D.藻類植物和被子植物菜豆種子和玉米種子的相同點是（ ）生物試題第5頁（共202頁）

A.都有子葉，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里B.都有種皮和胚C.都有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里D.都有種皮和果皮在菜豆種子的結(jié)構(gòu)中，能發(fā)育成新的植物體的是（ ）A.胚芽 B.胚根 C.子葉 D.胚下列那一項不是種子萌發(fā)所必須的環(huán)境條件（ ）A.充足的空氣B.適宜的溫度C.一定的水分D.充足的陽光植物生長中需要量最多的無機鹽是（ ）A.含氮的、含磷的、含鋅的無機鹽B.含氮的、含磷的、含鐵的無機鹽C.含磷的、含鉀的、含硼的無機鹽D.含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽平時我們吃西瓜里面有很多粒種子，這是因為（ A.一朵花內(nèi)有多個子房 B.一個子房內(nèi)含多個胚珠C.一個胚珠內(nèi)有多個卵細胞 D.一朵花能產(chǎn)生很多花粉有位科學(xué)家給一株黑麥創(chuàng)造了良好的條件，讓黑麥的根能充分地生長到它長出麥穗的時候統(tǒng)計出這株黑麥的根系有1400億條根毛根毛全長10，000千米，也就是從北京到巴黎的距離．那你知道根毛的主要功能是（ ）A.吸收水分 B.吸收無機鹽C.吸收水分和無機鹽 D.吸收有機物昆明市園林工人給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”，補充水和無機鹽，生物試題第6頁（共202頁）………… ……以提高成活率。“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入莖的（ ）分生組織 B.機械組織 C.導(dǎo)管 D.篩管“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程中，下列實驗步驟與其目不相符的是（ ）用黑紙片遮蓋葉片的一部分﹣﹣抑制葉綠素的形成把葉片放入酒精中水浴加熱﹣﹣C.向清水漂洗后的葉片滴加碘液﹣﹣D.把天竺葵放到黑暗處一晝夜﹣﹣把葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡光合作用的實質(zhì)是（ ）A.分解有機物，釋放能量 B.分解有機物，貯存能量C.合成有機物，釋放能量 D.合成有機物，貯存能圖甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子，加24

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地利用溫室栽培蔬菜、瓜果等，以下措施不能提高物產(chǎn)量的是（ ）A.適當(dāng)延長光照時間B.除草施肥C.20D.向溫室內(nèi)通入適量的二氧化碳“綠水青ft就是金ft銀ft”，下列不符合此理念的是（ ）A.垃圾分類，變廢為寶B.節(jié)能減排，綠色出行C.綠化造林，凈化空氣D.圍湖造田，擴展用地二、簡答題（每空1分，共40分）如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答：

……○ …………… ……………內(nèi) …………… 此……… ……○……… ○………… 只裝…… 裝裝………… ……訂○…… ○…………不 ……結(jié)果甲瓶中的蠟燭立刻熄滅，乙瓶中的繼燃燒。此實驗現(xiàn)象可以證種子在萌發(fā)中（ ）A.分解了有機物 B.吸收了氧氣C.釋放了能量D.吸收了二氧化碳38. 有一種裸子植物﹣﹣“世界爺多米．根吸收的水分能夠順利到達其樹冠頂端，其動力來自（）根的吸收作用B.莖的輸導(dǎo)作用C.D.葉的光合作用生物試題第7頁（共202頁）

圖中共有 條食物鏈請寫出圖中最長的一條食物鏈 圖中食蟲鳥和蜘蛛的關(guān)系是 。該生態(tài)系統(tǒng)中的動物死亡后，它們的尸體并不會大量堆積，原是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的 ，它們在生態(tài)系統(tǒng)的成份中屬于 。在該生態(tài)系統(tǒng)中如果土壤受到有毒物質(zhì)污染經(jīng)過一段時間后體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是 。一般情況下，在此生態(tài)系統(tǒng)中如果貓頭鷹的數(shù)量減少，則短期內(nèi)生物試題第8頁（共202頁）

…訂…… …訂密……… 封………線…線……○………………… …… …… …… …… …… …○ ○… …… …… …… ……線__…線__…線………………○……__________………………○……_________… ： …… 號 …… 考 …_… _ …__訂 _ 訂__… _ …__… _ …__… _ …__… _ …__… _ …_：… _ …：級 ○… 班 …… _ …_… _ …__… _ …__… _ …__… _ …__裝 _ 裝__… _ …_… ： …… 名 …… 姓 …__… _ …___… _ …_○ _ ○__… _ …___… _ …_… _ …_… _ …_… ： …… 校 …外 學(xué) 內(nèi)… …… …… …… …… …… …

蛇的數(shù)量會增加，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力，但是種能力是有一定限度的。如圖為植物細胞和動物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：（1）屬于植物細胞的是 圖，你判斷的依據(jù)是它有[ ] （任填一項）。若觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞在圖示結(jié)構(gòu)3中一定不能觀察的結(jié)構(gòu)是[ ] 切洋蔥時會聞到一種辣味該物質(zhì)存于[ ] 。能為動、植物的生長、發(fā)育等生命活動提供所需能量的結(jié)構(gòu)是。圖中標(biāo)號2所指的結(jié)構(gòu)內(nèi)有許多容易被堿性染料染成深色的物是 。如圖是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。圖甲中的①②是由圖丁中的[ ] 發(fā)育來的。

圖乙中的①④⑤構(gòu)成了桃花的 從乙所示階段到丙圖示階段，必須經(jīng)歷 和 兩個過程。圖丙中的種子是由圖乙中的[⑥] 發(fā)育來。）圖丁所示的大豆種子中最重要的結(jié)構(gòu)是 ，它是由 （填寫圖中序號）這幾部分組成的。圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：（1）植物體生命活動所需要的能量來自于過程[ ] 請寫出此過程的表達式 。（2）我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉，這些淀粉是通過過程[ ] 合成的并通過 （管道輸送到馬鈴薯莖中儲藏起來的。圖乙中吸水的主要區(qū)域是[ ] ，吸收的水分主要用于圖甲中的[ ] ，此過程參與了生物圈的 民大附中某生物興趣小組為了探究植物光合作用需要某種原料，設(shè)計并完成了以下實驗：首先將天竺葵放在黑暗處一晝夜，然后按圖1所示裝置安裝好，光照幾小時。取下葉片甲和乙，脫去葉片中的葉綠素，○ ○… … …… … 9頁（202頁）… …… …… …… …

生物試題第10頁（共202頁）………… ……漂洗后用碘液分別檢驗。（提示：25%的氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）

乙跟丙作對照，探究的問題是 。甲和乙是否可以作為一組對照實驗？ 。想要探究光照對種子萌發(fā)的影響應(yīng)用 和 兩培養(yǎng)皿作對照，可以得出的結(jié)論是 。丙中有1粒種子沒有萌發(fā)，其可能的原因是 。參考答案與試題解析

……○ …………… ……………內(nèi) …………… 此……… ……實驗前將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是 。圖2裝置中能夠使葉片脫去葉綠素且科學(xué)安全的是 。該實驗的變量是 。用碘液分別檢驗后（填“甲”或“乙”）葉片不變藍，一實驗證明了 。光合作用能夠維持生物圈中 平衡。由于煤、石油的大量燃燒，使大氣中的二氧化碳增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)。為緩解溫室效應(yīng)作為生物圈中的一員，你應(yīng)該做些什么？ 。在甲、乙丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，在棉花的上面都放30裝置場所甲黑暗中乙日光下丙日光下丁真空培養(yǎng)溫度23℃23℃23℃23℃棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕潮濕種子萌發(fā)數(shù)量28粒0粒29粒0粒分析并回答：生物試題第11頁（共202頁）

一、單項選擇題（401.560題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）【答案】C【考點】【解析】、生物都具有新陳代謝的特征，如對營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、通過呼吸獲得氧氣、體內(nèi)物質(zhì)的運輸以及人體內(nèi)廢物的排出．23、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ?7、生物都能夠適應(yīng)并影響環(huán)境．【解答】A征，屬于生物，A錯誤；B征，屬于生物，B錯誤；生物試題第12頁（共202頁）

○……… ○………… 只裝…… 裝裝………… ……訂○…… ○…………不 ………訂…… …訂密……… 封………線…線……○……………○……………____………………○……………______…………訂………………○………………裝………………○………………外………………○………………：號考_______________：級班_____________：名姓______________：校學(xué)……………訂………………○………………裝………………○………………內(nèi)………………○………………D、珊瑚不具有生物的特征，不屬于生物；河蚌、生石花具有生物的特征，屬于生物，D錯誤；…線_…線__…線………………○……__________………………○……【考點】【解析】生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。【解答】這句話描述了小草的生命現(xiàn)象，體現(xiàn)了生物的能夠生長的特征。【答案】A【考點】科學(xué)探究的基本方法【解析】科學(xué)探究的方法有多種：觀察法、實驗法、收集和分析資料法、調(diào)查法等，具體采用哪種方法要根據(jù)實驗對象和目的來確定。【解答】解：A.調(diào)查法是為了獲得某一方面的數(shù)據(jù)或信息而采取的實地考察的方法；了解各年齡段市民對生“二胎”的看法，采用調(diào)查法最為合適，A生物試題第13頁（共202頁）

正確。進行研究的一種方法，B錯誤。資料進行整理和分析，從中尋找問題答案的方法，C錯誤。助儀器進行的觀測，D錯誤。故選：A。【答案】D【考點】生物的分類及分類單位【解析】生物有多種分類方法，按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，將生物分為動物、植物、其他生物；按照生活環(huán)境，將生物分為陸生生物和水生生物等；按照用途，將生物分為農(nóng)作物、家禽、家畜等據(jù)此解答。【解答】由題中的敘述可知，鯽魚、金魚、水草、花、水鴨、蟹等生物都生活在水中，而松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等生物都生活在陸地上，可見它們的分類依據(jù)是生物的生活環(huán)境的不同。可見D符合題意。【答案】B【考點】生物與環(huán)境的關(guān)系生物試題第14頁（共202頁）……○…………內(nèi)…此……………○………○…………只……裝……裝…裝………………訂○……○…………不………訂……密…訂……………封…○……○生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。【解答】地衣生活在巖石上，可以從巖石中得到所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境；地衣又能夠分泌地衣酸，對巖石有腐蝕風(fēng)化作用，體現(xiàn)了生物影響環(huán)境，故選項B正確。故選：B。【答案】D【考點】探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素【解析】劃、得出結(jié)論、表達和交流．行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．【解答】A、為了減少實驗誤差，避免偶然性，統(tǒng)計的次數(shù)為多次，然后取平均值，不是一次，A不正確；B11生物試題第15頁（共202頁）

性（如采集的鼠婦處于特殊生長時期等），不足以說明問題。所用鼠10B不正確；C、對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量。由于是探究“溫度對鼠婦生活的影響”，所以本實驗中的變量是溫度，其他條件應(yīng)該完全相同如光照。因此不能分成黑暗和明亮兩組作對照，C不正確；D、設(shè)計對照實驗，除溫度是變量外，其他條件都相同，D正確。【答案】A【考點】生物與環(huán)境的關(guān)系【解析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物。【解答】……線…線………線…線……○………………故選：A。【答案】B【考點】生物和生物之間有密切的聯(lián)系【解析】生物試題第16頁（共202頁）……○……………____………………○……………______…………訂………………○………………裝………………○………………外………………○………………：號考_______________：級班_____________：名姓______________：校學(xué)……………訂………………○………………裝………………○………………內(nèi)………………○…線…線__…線………………○……__________………………○……A、養(yǎng)雞場中的人與雞屬于捕食關(guān)系；B、麥田中的小麥與雜草，相互爭奪陽光、水等，因此屬于競爭關(guān)系；C、狼吃鹿，因此草原上的狼與鹿屬于捕食關(guān)系；D、螞蟻中的兵蟻和工蟻屬于合作關(guān)系。因此，生物之間屬于競爭關(guān)系的是麥田中的小麥與雜草。【答案】C【考點】生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量的流動生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)【解析】此題考查的是食物鏈中物質(zhì)和能量流動。在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞并且逐級遞減。結(jié)合圖表給予的信息正確及書寫食物鏈說法進行解答。【解答】由于物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞并且逐級遞減，在生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是生產(chǎn)者，越往后數(shù)量越少。結(jié)合圖表給予的信息可知：圖表中生物的數(shù)量有多到少的順序是丙、丁、乙、甲，同時也就確定了食物鏈為：丙→丁→乙→甲，因此在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動的方向是丙→丁→乙→甲。生物試題第17頁（共202頁）

【答案】B【考點】生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量的流動生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力生態(tài)系統(tǒng)的概念生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)【解析】物）和分解者（細菌、真菌）組成。→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%～20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。【解答】A、陽光是非生物部分，食物鏈不包括非生物部分，因此“陽光→草→鼠→狐”不可構(gòu)成一條完整的食物鏈，錯誤；B、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，正確；C、生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的而不是無限的，錯誤；D、一片森林中所有的樹木，只有部分生產(chǎn)者，還缺少消費者、分解生物試題第18頁（共202頁）……○…………內(nèi)…此……………○………○…………只……裝……裝…裝………………訂○……○…………不………訂……密…訂……………封…○……○【答案】B【考點】生物圈的范圍【解析】此題考查的知識點是生物圈的含義：，解答時可以從生物圈的概念含義、范圍方面來切入．【解答】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生101020括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。【答案】A【考點】生態(tài)系統(tǒng)的類型【解析】在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類和數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定，自動調(diào)節(jié)能力越強，生物的種類和數(shù)量越少，自動調(diào)節(jié)能力越差。【解答】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對的穩(wěn)定狀態(tài)，是因為它本身具有一定的調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力有大有小，這主要取決于它自身的結(jié)構(gòu)特點。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力就越大。反之，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越少，營生物試題第19頁（共202頁）

養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，自動調(diào)節(jié)能力就越小。選項中的熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中動植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力就最強，能夠長期處在比較穩(wěn)定的狀態(tài)。【答案】B【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法【解析】使用顯微鏡的正確步驟是取鏡→安放→對光→觀察→清潔→答即可。【解答】A、顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積，顯微鏡中起放大作用的結(jié)構(gòu)是目鏡和物鏡，A正確；B、要使觀察到的物象更清晰，可調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋，B錯誤；C鏡、鏡筒、目鏡進入人的眼睛，C正確；……線…線………線…線……○………………【答案】D【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法【解析】①顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，亮度越暗，看到的細胞就越生物試題第20頁（共202頁）……○……………____………………○……………______…………訂………………○………………裝………………○………………外………………○………………：號考_______________：級班_____________：名姓______________：校學(xué)……………訂………………○………………裝………………○………………內(nèi)………………○…線…線__…線………………○……__________………………○……【解答】解：顯微鏡中物像的移動方向和實際的相反。甲圖視野中被觀察的物像在右上方，因此物像要向左下方移動，故玻片應(yīng)向右上方移動。從乙圖中看出物像放大了，表明顯微鏡放大倍數(shù)增大；而顯微鏡放大倍數(shù)增大后視野變暗，因此還要調(diào)節(jié)光圈，用大光圈使視野變亮。因此要將圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙，載玻片移動方向和視野內(nèi)的明暗變化分別是右上方、變暗。故選：D。【答案】C【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法【解析】“倒立180180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．【解答】在一張小紙上寫好一個“9＞6”字旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“9＜6”生物試題第21頁（共202頁）

＜6”。【答案】A【考點】細胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位【解析】除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。【解答】細胞既是生物生命活動的結(jié)構(gòu)上的基本單位，又是功能上的基本單位。從結(jié)構(gòu)上看，植物按照由大到小的結(jié)構(gòu)層次依次是由：器官、組織、細胞組成的，動物按照由大到小的結(jié)構(gòu)層次依次是由：系統(tǒng)、器官、組織、細胞組成的，除病毒外，其它的微生物的組成的基本單位也是由細胞組成的。從功能上看，細胞能獨立的與外界進行物質(zhì)交換，是代謝的基本單位，具有分裂、遺傳的功能，是有機體生長發(fā)育的基礎(chǔ)。17.【答案】C【考點】制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞制作臨時裝片觀察植物細胞【解析】制作植物細胞和動物細胞的臨時裝片，在載玻片上滴加的液體是不同的，目的是為了保持細胞原形。【解答】在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片時，向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水；而在制作口腔上皮細胞的臨時裝片時，為了維持口腔上生物試題第22頁（共202頁）……○…………………○…………內(nèi)…此……………○………○…………只……裝……裝…裝………………訂○……○…………不………訂……密…訂……………封…○……○…線……線……○………………18.【答案】C【考點】制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞【解析】制作口腔上皮細胞細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、刮、涂、蓋、染。“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水；“刮”，用消毒牙簽在口腔上膛輕輕地刮幾下；“涂”，把帶有口腔上皮細胞的牙簽?zāi)し旁谳d玻片中央的生理鹽水滴中，涂抹均勻；“蓋“，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染2～3使染液浸潤到標(biāo)本的全部。【解答】由分析可知，制作口腔上皮細胞臨時裝片時正確的步驟是：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染。圖中：①②“染”：①在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液；②是另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。生物試題第23頁（共202頁）

③是”蓋“：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；④是“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水；⑤是“涂”，把帶有口腔上皮細胞的牙簽?zāi)し旁谳d玻片中央的生理鹽水滴中，涂抹均勻；⑥是“刮”，用消毒牙簽在口腔上膛輕輕地刮幾下；所以正確的順序是：④→⑥→⑤→③→①→②。19.【答案】C【考點】動、植物細胞結(jié)構(gòu)的相同點和不同點【解析】植物細胞與動物細胞的比較植物細胞植物細胞動物細胞相同點都有細胞膜、線粒體、細胞質(zhì)和細胞核不同點有細胞壁、液泡、葉綠體無細胞壁、液泡、葉綠體【解答】由分析可知，洋蔥根尖的成熟區(qū)細胞和蛙的小腸上皮細胞都具有的結(jié)構(gòu)有②細胞膜、④線粒體、⑦細胞質(zhì)、⑤細胞核。20.【答案】C【考點】生物試題第24頁（共202頁）… …… …… …… …… …… …○ ○… …… …… …… ……線__…線__…線………………○……__________………………○……_________… ： …… 號 …… 考 …_… _ …__訂 _ 訂__… _ …__… _ …__… _ …__… _ …__… _ …_：… _ …：級 ○… 班 …

細胞的分化細胞的分裂【解析】方向變化的過程。細胞的分化形成了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞連合在一起形成的，這樣的細胞群是組織，因此細胞分化的結(jié)果形成了組織。【解答】A、細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞，使細胞數(shù)目增多，A正確；

【解析】本題考查的知識點是基因、DNA和染色體的關(guān)系。【解答】解：染色體存在于細胞核中，由DNA和蛋白質(zhì)組成。在DNA定的結(jié)構(gòu)中儲存有大量的遺傳信息，這些特定結(jié)構(gòu)就是基因，因此這些結(jié)構(gòu)單位從大到小的順序排列應(yīng)該是細胞→細胞核→染色體→DNA。故選：B。22.【答案】B【考點】【解析】細胞分裂就是一個細胞分成兩個。分裂時先是細胞核一分為二，… _ …_… _ …__… _ …__… _ …__… _ …__裝 _ 裝__… _ …_… ： …… 名 …… 姓 …_… _ …__… _ …_○○_○○_……_……_……_……__… _ …__

B色體會進行復(fù)制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。因此細胞內(nèi)變化最明顯的結(jié)構(gòu)是細胞核中的染色體，分裂過程中細胞核會一分為二，B正確；C、細胞分化的結(jié)果形成了組織，細胞中的遺傳物質(zhì)不改變，C錯誤；D、細胞的分化是指分裂后的細胞，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和功能上向著不同

隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份含一個細胞核，最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞。態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。因此細胞分裂后，新生成的細胞中染色體數(shù)目與原來的細胞相比不變細胞分裂過程中染色… _ …… ： …… 校 …外 學(xué) 內(nèi)… …… …… …… …… …… …

方向變化的過程。細胞的分化形成了不同的組織，D正確。【答案】B【考點】基因、DNA和染色體的關(guān)系

體的變化如圖：【解答】○ ○… … …… … 25頁（202頁）… …… …… …… …

生物試題第26頁（共202頁）………… ……細胞分裂產(chǎn)生的新細胞和原細胞的染色體數(shù)目相同，因此果蠅正常體細胞的染色體數(shù)目為44對。23.【答案】A【考點】【解析】細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成組織。【解答】在發(fā)育過程中這些細胞各自具有了不同的功能如保護、營養(yǎng)、輸導(dǎo)等我們把形態(tài)結(jié)構(gòu)功能相同的細胞群稱之為組織，如分生組織、營養(yǎng)組織、保護組織、輸導(dǎo)組織等。因此細胞分化的結(jié)果是形成組織。細胞分化如圖：

動物體和人體的結(jié)構(gòu)層次【解析】此題主要考查的是動植物體的結(jié)構(gòu)層次，據(jù)此解答。【解答】植物的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→植物體；動物的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。二者構(gòu)成的主要不同是，植物體不具有動物體結(jié)構(gòu)層次中的“系統(tǒng)”這一層次。松鼠是動物，因此有系統(tǒng)，松樹是植物，因此沒有系統(tǒng)。可見D符合題意。【答案】C【考點】動物體和人體的結(jié)構(gòu)層次【解析】人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。【解答】

……○ …………… ……………內(nèi) …………… 此……… ……○……… ○………… 只裝…… 裝裝………… ……訂○…… ○…………不 ………訂…… …訂密…………線…線……○………………【答案】D【考點】

。27頁（202頁）

細胞是動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，由細胞分化形成組織，動物體幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器生物試題第28頁（共202頁）

…○… …○………………○……○……………____………………○……………______…………訂………………○………………裝………………○………………外………………○………………：號考_______________：級班_____________：名姓______________：校學(xué)……………訂………………○………………裝………………○………………內(nèi)………………○………………【答案】B【考點】…線…線__…線………………○……__________………………○……【解析】生物可以根據(jù)構(gòu)成的細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物。單細胞生物只由單個細胞組成，而且經(jīng)常會聚集成為細胞集落。單細胞生物個體微小，全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成，一般生活在水中。【解答】草履蟲是原生動物，它只有一個細胞構(gòu)成，是單細胞動物，最常見的180﹣280上去像一只倒放的草鞋底而叫做草履蟲；衣藻是單細胞藻類，生活在淡水中，細胞呈卵形或球形，有細胞壁、細胞質(zhì)和細胞核，細胞質(zhì)里有一個杯狀的葉綠體；酵母菌是單細胞真菌，因為能發(fā)酵糖類，也叫糖真菌，具有圓形、卵圓形、長形、矩形、啞鈴狀等各種形狀；水母是多細胞生物。【答案】B【考點】苔蘚植物的主要特征及其與人類生活的關(guān)系藻類植物的主要特征及其與人類生活的關(guān)系【解析】藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；苔蘚植物無根，起固著作用的是假根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)生物試題第29頁（共202頁）

組織，植株矮小，受精過程離不開水，適于生活在陰濕處．【解答】藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，細胞內(nèi)含葉綠體，湖水中富含有機物，使得藻類植物大量繁殖，使得湖水呈現(xiàn)出綠色，因此“西湖春色歸，春水綠于染”，這句詩描寫的是藻類植物。苔蘚植物無根，起固著作用的是假根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)“苔痕上階綠，草色入簾青”B28.【答案】B【考點】種子的結(jié)構(gòu)和成分【解析】21片，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里。【解答】解：菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉里；玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚、胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳里。因此玉米種子和菜豆種子相同之處是都有胚和種皮。故選：B。【答案】D【考點】生物試題第30頁（共202頁）……○…………內(nèi)…此……………○………○…………只……裝……裝…裝………………訂○……○…………不………訂……密…訂……………封…○……○【解析】本題考查種子的結(jié)構(gòu)．種子一般包括種皮（有保護作用）、胚乳（部分種子含有，用于儲存營養(yǎng)物質(zhì)）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）．【解答】在一個完整種子中種皮具有保護作用，胚是種子的重要部分，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來發(fā)育成根，子葉具有儲存或轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)的作用。由此看出種子中的胚將D30.【答案】D【考點】種子萌發(fā)的條件和過程【解析】適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。【解答】ABC、充足的空氣、適宜的溫度、一定的水分，都是種子萌發(fā)所必須的環(huán)境條件，ABC正確；D、種子有光無光都能萌發(fā)，因此充足的陽光不是種子萌發(fā)所必須的環(huán)境條件，D不正確。【答案】D生物試題第31頁（共202頁）

【考點】氮、磷、鉀等無機鹽對植物生活的意義【解析】植物主要通過根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無機鹽，并通過根、莖、葉的導(dǎo)管運輸?shù)街参矬w的各個部分。無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、【解答】植物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽。含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸。【答案】B【考點】果實和種子的形成【解析】……線…線……○………………【解答】一朵花中完成傳粉與受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況為：生物試題第32頁（共202頁）… …… …… …… …… …… …○ ○… …… …… …… ……線__…線__…線………………○……__________………………○……_________… ： …… 號 …… 考 …_… _ …__訂 _ 訂__… _ …__… _ …__… _ …__… _ …__… _ …_：… _ …：級 ○… 班 …

子房里的胚珠將發(fā)育成植物的種子，所以果實里面含有多粒種子，就意味著子房里有多個胚珠。所以A、C、D錯誤。【答案】C【考點】根尖結(jié)構(gòu)與功能特點【解析】成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮細胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和無機鹽的主要部位，根毛的數(shù)量很多，大大增加了根吸水的表面積，提高吸水效率．

【解答】解：導(dǎo)管能夠運輸水和無機鹽，故給移栽的綠化樹補充水和無機鹽的“吊瓶”的針頭應(yīng)插入莖的導(dǎo)管，C故選：C。35.【答案】A【考點】探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物【解析】“綠葉在光下制造有機物”主要步驟：暗處理→遮蓋后，光照射→幾小時后摘下葉片→酒精脫色→漂洗，加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象。實驗要點：一是驗證淀粉是光合作用的產(chǎn)物，利用的原理是淀粉遇碘液變藍；二是探究光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件，實驗中主要采用對照的實驗方法。… _ …_… _ …__… _ …__… _ …__… _ …__裝 _ 裝__… _ …_… ： …… 名 …… 姓 …_… _ …__… _ …_○○_○○_……_……_……_……__… _ …__

【解答】根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和根毛區(qū)。其中成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)。內(nèi)部某些細胞的細胞質(zhì)和細胞核逐漸消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管。導(dǎo)管具有運輸作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。34.【答案】C

【解答】A、用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來，是為了形成對照實驗，實驗變量是光照。A錯誤；B、把葉片放入酒精中隔水加熱、目的是脫去葉片中的葉綠素，B正確；C、淀粉的特性是遇碘變藍，向清水漂洗后的葉片滴加碘液目的是檢驗有無淀粉生成，C正確；… _ …… ： …… 校 …外 學(xué) 內(nèi)… …… …… …… …… …… …

【考點】導(dǎo)管的位置及其對水分和無機鹽的運輸【解析】分清兩種管道：導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能與生活應(yīng)用。

D、要檢驗光合作用產(chǎn)生了淀粉，就要保證實驗前葉片內(nèi)不能含有淀粉，所以在實驗前要將天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運或消耗。D正確。【答案】D○ ○… … …… … 33頁（202頁）… …… …… …… …

生物試題第34頁（共202頁）………… ……【考點】光合作用的概念和意義【解析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。

【答案】C【考點】綠色植物的蒸騰作用及其意義【解析】綠色植物能進行蒸騰作用，植物的蒸騰作用有重要的意義，分析解答．

……○ …………… ……………內(nèi) …………… 此【解答】

……… ……光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機物（儲存化學(xué)能）+氧氣。【解答】由公式可知光合作用的實質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機物轉(zhuǎn)化為有機物的過程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物里的化學(xué)能的過程。綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡。37.【答案】B【考點】探究植物的呼吸作用【解析】呼吸作用的公式：有機物（有機物）+氧→二氧化碳+水+量，只有活細胞才能進行呼吸作用。據(jù)此可以解答本題。【解答】只有活的細胞才能進行呼吸作用。煮熟的種子沒有生命了不能進行呼吸作用；萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，加蓋并在溫暖的地方放置一夜后，里面的氧氣被萌發(fā)的種子吸收消耗了，因此甲瓶中的蠟燭立即熄滅，而乙瓶中煮熟的種子不能呼吸，里面的氧氣比甲的多，因此蠟燭會燃燒；通過這個實驗驗證了萌發(fā)的種子進行呼吸時消耗氧氣。生物試題第35頁（共202頁）

綠色植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用。【答案】C【考點】光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用【解析】解題的關(guān)鍵是知道影響植物進行光合作用和呼吸作用的因素。【解答】解：A.適當(dāng)增加光照時間，植物光合作用的強度就大，合成的有機物就越多，能增產(chǎn)，A不符合題意；除草施肥可以提高蔬菜等的產(chǎn)量，B不符合題意；在一定范圍內(nèi)，低溫可以抑制植物的呼吸作用，減少植物體內(nèi)有機物的消耗，因此菜農(nóng)在種植溫室大棚蔬菜時白天適當(dāng)增強光照可使光C合題意；向溫室內(nèi)定期釋放二氧化碳能增產(chǎn)，D不符合題意。生物試題第36頁（共202頁）

○……… ○………… 只裝…… 裝裝………… ……訂○…… ○…………不 ………訂…… …訂密……… 封………線…線……○…………○……………____………………○……………______…………訂………………○………………裝………………○………………外………………○………………：號考_______________：級班_____________：名姓______________：校學(xué)……………訂………………○………………裝………………○………………內(nèi)………………○………………【答案】D【考點】…線…線__…線………………○……__________………………○……【解析】本題考查人類活動對環(huán)境的影響的相關(guān)知識。”“”“凈化空氣”“低碳、環(huán)保”理念。圍湖造田，導(dǎo)致蓄洪能力減弱，易發(fā)生洪澇災(zāi)害；“”故選：D。二、簡答題（每空1分，共40分）【答案】5,草→昆蟲→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹捕食和競爭細菌和真菌,分解者貓頭鷹自動調(diào)節(jié)【考點】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)【解析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包生物試題第37頁（共202頁）

括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%～20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。【解答】食物鏈的起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，在該生態(tài)系統(tǒng)中草是生產(chǎn)者，而鼠、食草昆蟲、蜘蛛、青蛙和蛇是動物屬于消費者，所以圖中共有5條食物鏈：①草→昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹；②草→蟲→昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹；③草→食蟲鳥→貓頭鷹；④草→→食蟲鳥→貓頭鷹；⑤草→昆蟲→蜘蛛→貓頭鷹。最長一條是：草→昆蟲→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹。食物網(wǎng)中食蟲鳥捕食蜘蛛為食，它們是捕食關(guān)系；蜘蛛和食蟲鳥都捕食昆蟲為食，同時，它們的關(guān)系是競爭關(guān)系。“該生態(tài)系統(tǒng)中的動物死亡后，它們的尸體并不會大量堆積”，原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的腐生生物，能把動物的尸體分解為簡單的無機物回到無機環(huán)境，因此它們在生態(tài)系統(tǒng)的成份中屬于分解者。生物試題第38頁（共202頁）……○………○…………內(nèi)…此……………○………○…………只……裝……裝…裝………………訂○……○…………不………訂……密…訂……………封…○……○生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間有著直接或間接的關(guān)系，若一般情況下，在此生態(tài)系統(tǒng)中如果貓頭鷹的數(shù)量減少，則短期內(nèi)蛇的數(shù)量會增加，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。【答案】B,4,葉綠體4,葉綠體,5,線粒體染色體【考點】動、植物細胞結(jié)構(gòu)的相同點和不同點【解析】圖示植物細胞和動物細胞結(jié)構(gòu)圖：1細胞膜；2細胞核；3胞質(zhì)；4葉綠體；5液泡；6細胞壁。據(jù)此解答。【解答】B6細胞壁、54AB圖屬于植物細胞。洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細胞無色透明，不見光，細胞的結(jié)構(gòu)中不具有4葉綠體。液泡里含細胞液，有各種味道的物質(zhì)、色素以及營養(yǎng)物質(zhì)。植物細胞的液體成分主要存在于液泡的細胞液中，另外細胞液里還溶解著多種物質(zhì)如帶甜味、辣味的物質(zhì)．切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于5液泡中的細胞液里。生物試題第39頁（共202頁）

能夠氧化分解有機物釋放能量，為動物、植物的生長、發(fā)育等生命活動提供能量。標(biāo)號2體，我們再觀察動植物細胞時，用碘液染色，便于清晰地觀察到細胞核這一結(jié)構(gòu)。【答案】②,胚芽雌蕊,傳粉,受精胚珠胚,①②③④【考點】花的結(jié)構(gòu)和分類【解析】甲圖中①是葉，②是莖，③是根。……線…線……○………………頂圖中①胚軸，②胚芽，③胚根，④子葉，⑤種皮。【解答】種子萌發(fā)過程中胚根最先突破種皮，發(fā)育成根。胚芽，發(fā)育成莖和葉。花的最主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，圖中①柱頭，④花柱，⑤子房構(gòu)成雌蕊，②花藥，③花絲構(gòu)成雄蕊，綠色開花植物要形成果實和種子，必生物試題第40頁（共202頁）………○……………____………………○……………______…………訂………………○………………裝………………○………………外………………○………………：號考_______________：級班_____________：名姓______________：校學(xué)……………訂………………○………………裝………………○………………內(nèi)………………○………………受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳。…線__…線__…線………………○……__________………………○……【答案】A,呼吸作用,有機物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量C,光合作用,篩管④,成熟區(qū),B,蒸騰作用,水循環(huán)【考點】光合作用的概念和意義根尖結(jié)構(gòu)與功能特點綠色植物的蒸騰作用及其意義A表示呼吸作用，B表示蒸騰作用，C光合作用。圖乙④表示成熟區(qū)，③表示伸長區(qū)，②表示分生區(qū)，①表示根冠，據(jù)此解答。【解答】植物體吸收空氣中的氧，將體內(nèi)的有機物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和A體吸收氧氣，釋放二氧化碳，因此是植物體的呼吸作用，呼吸作用的反應(yīng)式：有機物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量；過程C同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在制造的有機物里；通過篩管自上而下生物試題第41頁（共202頁）

運輸；表皮一部分向外突起形成根毛。使吸收的面積大大增加，是根吸收水1%被植物體利99%都被植物通過蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了，這不是對水的一種浪費，蒸騰作用有其重要的意義。一是為植物吸收水分提供了向上的動力，同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸。二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水。三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死。四是促進了生物圈的水循環(huán)。【答案】把葉片內(nèi)原有的淀粉轉(zhuǎn)運或消耗盡B二氧化碳甲,二氧化碳是光合作用的原料碳﹣氧,植樹造林、節(jié)約用電、節(jié)約紙張、使用太陽能等【考點】探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物【解析】→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗。（2）二氧化碳是光合作用的原料，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，光合作用的場所是葉綠體。生物試題第42頁（共202頁）……○…………○…………內(nèi)…此……………○………○…………只……裝……裝…裝………………訂○……○…………不………訂……密…訂……………封…○……○【解答】選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物（淀粉）“葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響酒精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險。使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險。因此圖2的是B。別檢驗后，甲（填“甲”或“乙”）合作用。這一實驗證明二氧化碳是綠葉制造淀粉不可缺少的原料。相對平衡，簡稱碳﹣氧平衡。要緩解溫室效應(yīng)就要減少二氧化碳的排放，所以可以通過植樹造林、生物試題第43頁（共202頁）

減少化石燃料的使用、節(jié)約用電等減少二氧化碳的排放，緩解溫室效應(yīng)。【答案】一定的水分是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件嗎？不能；有兩個變量光照、水分，變量不唯一甲,丙,光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件種子的胚已經(jīng)死亡或不完整或種子處于休眠階段【考點】探究種子萌發(fā)的條件【解析】（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。………線…線……○………………分，變量不唯一。甲和丙實驗唯一不同的變量是光照，甲日光下種子萌發(fā)數(shù)量28，丙黑暗中種子萌發(fā)數(shù)量29．因此根據(jù)實驗甲和丙的實驗結(jié)果判斷，光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件。理由是：實驗現(xiàn)象中種子萌發(fā)數(shù)量基本相同。生物試題第44頁（共202頁）… …… …… …… …… …… …○ ○… …… …… …… …… _ …… _ …線線_線線_……_……__… _ …__… _ …_……_……__… _ …__… _ …__

因為種子萌發(fā)有外因和內(nèi)因兩方面且需種子不在休眠期。如果空氣充1種子處于休眠階段。人教版2022--2023學(xué)年度第一學(xué)期期末測試卷七年級 生物

510×﹣50倍調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋﹣﹣鏡筒大幅度上升或下降低倍物鏡換成高倍物鏡﹣視野中的細胞數(shù)目變少在制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后再慢蓋上，目的是（ ）A.避免細胞重疊不易觀察 B.防止水溢出污染顯微鏡C.防止被觀察的材料移動 D.防止蓋玻片下出現(xiàn)氣泡○ _ ○_… _ …__… _ …_

（滿分：100分時間：60分鐘）

栽花和種莊稼都需要施肥，肥料的作用主要是給植物的生長提供… ： …… 號 …

題號 一 二 總分（ ）… 考 …_ 分?jǐn)?shù)… _ …訂訂_訂訂_……_……_……_……__… _ …__

（將每個小題的正確答案的字母序號填在題后括號內(nèi)。

A.無機鹽 B.水 C.有機物 D.能量動物細胞不具有的結(jié)構(gòu)是（ ）… _ …_… _ …_：… _ …：級 ○… 班 …

每小題1.5分、共60分）1.下面關(guān)于生物的基本特征敘述正確的是（ ）

A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質(zhì) D.細胞核8.如圖是一個植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，判斷其為植物細胞的依據(jù)是，它… _ ………_……__… _ …__

A.生物都能進行光合作用 B.生物都能運動

具有（ ）… _ ………_……__裝 _ 裝__

C.生物都能生長和繁殖 D.生物都由細胞組成… _ …… ： …… 名 …… 姓 …_… _ …__… _ …__○ _ ○__… _ …__… _ …__… _ …__… _ …_… ： …… 校 …外 學(xué) 內(nèi)

2.下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）A.蜜蜂采蜜 B.蝌蚪發(fā)育成青蛙C.蜘蛛結(jié)網(wǎng) D.電腦感染病毒3.下列關(guān)于葉的結(jié)構(gòu)敘述，不正確的是（ A.葉片由表皮、葉肉和葉脈組成B.葉脈屬于輸導(dǎo)組織

A.①②③ B.②③④ C.②③⑤ D.③④⑤如圖表示細胞分裂與分化的過程，下列敘述不正確的是（ ）… … … C.上、下表皮屬于上皮組織 D.… … …… … 4.在顯微鏡的使用中，下列操作與其結(jié)果不匹配的是（ ）… …… …○ ○… … …

A.平面鏡換成凹面鏡﹣視野變暗… … 45頁（202頁）… …… …… …… …

生物試題第46頁（共202頁）………… ……①表示細胞分裂，②表示細胞分化C.細胞分化形成不同的組織D.10.水果店出售的梨，它的結(jié)構(gòu)層次可以排列為（）A.細胞→組織→器官B.組織→器官→個體C.細胞→器官→個體D.細胞→器官→組織一粒玉米種子長成一株玉米植株，主要是由于（ ）A.細胞生長、分裂和分化 B.細胞分C.細胞生長 D.細胞分與金魚相比，油菜植株沒有的結(jié)構(gòu)層次是（ ）A.器官B.系統(tǒng)C.組織D.細胞如圖是葉芽（枝芽）的縱切結(jié)構(gòu)及其發(fā)育示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）生物試題第47頁（共202頁）

A.幼葉發(fā)育成葉 B.芽原基發(fā)育成芽C.芽軸發(fā)育成葉 D.葉芽發(fā)育成枝14.下列屬于單細胞動物的是（ ）A.衣藻 B.草履蟲 C.大腸桿菌 D.水15.下列關(guān)于植物類群的敘述，錯誤的是（ ）A.藻類植物有根、莖、葉的分化，既有單細胞的也有多細胞的B.苔蘚植物沒有真正的根，莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織C.蕨類植物有真正的根、莖、葉，體內(nèi)具有輸導(dǎo)組織D.裸子植物和被子植物屬于種子繁殖16.能作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物（ ）A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.被子植17.菜豆種子和玉米種子的共同點是（ ）A.都有兩片子葉 B.都有胚乳C.都有種皮和胚 D.營養(yǎng)物質(zhì)都在子葉中綠葉在光下制造有機物（淀粉）”的實驗中，將葉片放入盛有精的小燒杯，水浴加熱的作用是（ ）A.運走耗盡葉片原有的淀粉 B.使葉綠素溶解到酒精C.檢測是否產(chǎn)生淀粉 D.檢測是否合成葉綠素19.被子植物和裸子植物的主要區(qū)別是（ ）A.有無根、莖、葉的分化 B.根、莖、葉中有無輸導(dǎo)組C.能否產(chǎn)生種子 D.種子外有無果皮包被儲存在糧倉里的小麥種子一般不會萌發(fā)，主要原因是（ ）A.缺少水分 B.溫度較高 C.缺少陽光 D.缺乏營養(yǎng)物質(zhì)生物試題第48頁（共202頁）

……○ …………… ……………內(nèi) …………… 此……… ……○……… ○………… 只裝…… 裝裝………… ……訂○…… ○…………不 ………訂…… …訂密……… 封…○… …○………… ……… …線… 線………… …………○… …………… ………… ……… …… …… …… …… …… …○ ○… …… …… …… ……線__…線__…線………………○……__________………………○……_________… ： …… 號 …… 考 …_… _ …__訂 _ 訂__… _ …__… _ …__… _ …__… _ …__… _ …_：… _ …：級 ○… 班 …

植物根尖結(jié)構(gòu)中能不斷分裂產(chǎn)生新細胞的區(qū)域是（ ）A.根冠 B.分生區(qū) C.伸長區(qū) D.成熟區(qū)如圖是根尖縱切面示意圖，吸收水和無機鹽的主要部位是（ ）A.A B.B C.C 23.植物幼根的生長依靠（ ）A.分生區(qū)、成熟區(qū) B.根冠、伸長區(qū)C.成熟區(qū)、伸長區(qū) D.分生區(qū)、伸長區(qū)24.如圖為桃的果實結(jié)構(gòu)圖，關(guān)于果實和種子的形成，敘述正確的是（ ）

并設(shè)計了如圖所示的實驗。下列對本方案的修改意見，正確的是（）A.102B.紙盒上面應(yīng)該全部用玻璃板蓋住C.紙盒底部兩邊都應(yīng)該是細濕土D.沒有錯誤，不需要修改下列哪項措施不利于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展（ ）A.施用農(nóng)家肥 B.作物秸稈還田C.長期使用化肥 D.保護農(nóng)田中的青蛙給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”，將營養(yǎng)液輸入樹木體內(nèi)，可以提高… _ …_… _ …__… _ …__… _ …__… _ …__裝 _ 裝__… _ …_… ： …… 名 …… 姓 …_… _ …__… _ …__○ _ ○__… _ …__… _ …__… _ …__… _ …_… ： …… 校 …外 學(xué) 內(nèi)… …… …… …… …… …… …

A.果實由果皮和種子構(gòu)成 B.①表示果皮，由胚珠發(fā)育C.②表示種子，由受精卵發(fā)育來D.果實由子房壁發(fā)育來25.下列關(guān)于開花和結(jié)果的敘述，不正確的是（ ）A.花的主要結(jié)構(gòu)包括雄蕊、雌蕊和花瓣B.雄蕊由花絲和花藥組成C.花要經(jīng)歷傳粉和受精后才能結(jié)出果實D.桃的可食用部分由子房壁發(fā)育而成26.10只鼠婦，

樹木的成活率，輸入的液體最可能含有的成分是水和（ ）A.淀粉 B.植物油 C.無機鹽 D.蛋白29.植物生長需要量最多的無機鹽是（ ）A.含氮、鎂、鐵的無機鹽B.含氮、磷、鉀的無機鹽C.含鎂、磷、硼的無機鹽D.含氮、鐵、鉀的無機鹽30.梨的可食用部分是由花的哪個結(jié)構(gòu)發(fā)育而來（ A.柱頭 B.子房 C.子房壁 D.胚珠用下列四臺顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，視野中細胞數(shù)目最少的顯鏡可能是（ ）顯微鏡序號A B C D○ ○… … …… … 49頁（202頁）… …… …… …… …

生物試題第50頁（共202頁）………… ……目鏡5×10×15×20×物鏡8×40×10×45×A.A B.B C.C D.D冬季利用溫室種植蔬菜時，不利于提高產(chǎn)量的措施是（ ）A.合理施肥B.調(diào)控晝夜溫差C.增大種植密度D.補充人工光照綠色植物有助于維持生物圈中的碳一氧平衡，原理是綠色植物通光合作用（ ）A.消耗氧氣，釋放二氧化碳B.消耗二氧化碳，釋放氧氣C.消耗氧氣，制造有機物D.分解有機物，釋放二氧化碳34.柳樹的莖能逐年加粗，這是因為莖的結(jié)構(gòu)中具有（ A.樹皮 B.形成層 C.木質(zhì)部 D.韌皮部害蟲啃食農(nóng)作物葉片，將導(dǎo)致減產(chǎn)的主要原因是（ ）A.光合作用釋放的氧氣減少B.C.D.光合作用制造的有機物減少炸油條要用到面粉和花生油，它們分別來自（ A.小麥的子葉花生的子葉B.小麥的胚乳花生的子葉C.小麥的子葉花生的胚乳D.小麥的胚乳花生的胚乳37.下列不屬于器官的是（ ）A.玉米粒 B.心臟 C.血液 D.葉DNA生物試題第51頁（共202頁）

正確的是（ ）A. B.C. D.將大米播種到地里不會萌發(fā)的原因是（ ）A.脫去谷殼 B.除掉了種皮C.胚乳被損壞D.破壞了40.“葉脈書簽”所屬的組織是（ ）A.營養(yǎng)組織 B.分生組織C.保護組織D.輸導(dǎo)組二、填空與綜合（每空1分、共42分）如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答：請寫出該食物網(wǎng)中的一條食物鏈 。兔進行生命活動所需要的能量最終來自 兔屬于生態(tài)統(tǒng)中的 。生態(tài)系統(tǒng)的組成，除圖中所示成分外，還應(yīng)包和非物部分。生物試題第52頁（共202頁）

……○ …………… ……………內(nèi) …………… 此……… ……○……… ○………… 只裝…… 裝裝………… ……訂○…… ○…………不 ………訂…… …訂密……… 封…○… …○………… ……… …線… 線………… …………○… …………… ………… ……… …… …… …… …… …… …○ ○… …… …… …… ……線__…線__…線………………○……__________………………○……_________… ： …… 號 …… 考 …_… _ …__訂 _ 訂__… _ …__… _ …__… _ …__… _ …__… _ …_：… _ …：

如果該草原生態(tài)系統(tǒng)受到生物難以分解無法排出的某有毒物污染，一段時間后，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是 。觀察如圖，回答問題：（“[]”中填序號，“橫線”上填文字））圖中具有支持和保護作用，且只有植物細胞具有的結(jié)構(gòu)是[ ] 。能控制細胞內(nèi)外物質(zhì)進出的是[ ]細胞膜。吃西瓜時會有很多汁液，它存在于植物細胞的[ ] 中動植物細胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ] 。

據(jù)圖回答：圖中過程C表示綠色植物進行的呼吸作用，其實質(zhì)是 分解，釋放能量。人體活細胞內(nèi)也發(fā)生類似的生理活動，“使詩人的筆揮舞”。綠色植物通過圖中過（填字母）提高大氣濕度，增降水，參與生物圈的 循環(huán)，“使巨大的渦輪機旋轉(zhuǎn)”。竊取的“天火”太陽光能，直接用于過程 （填字母該生理活動有助于維持生物圈中的碳—氧平衡，理由是 。如圖是菜豆和玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖請根據(jù)圖回答問題內(nèi)填母，“ ”上填文字）級 ○… 班 …

（5）遺傳物質(zhì)主要存在于[ ] 中。… _ …_… _ …__… _ …__… _ …__… _ …__裝 _ 裝__… _ …_… ： …… 名 …… 姓 …_… _ …__… _ …_○○_○○_……_……_……_……___… _ …_

俄國著名植物生理學(xué)家季米里亞捷夫曾這樣形容綠色植物在生物圈中的作用：“它是竊取天火的普羅米修斯，它所獲取的光和熱，不僅養(yǎng)如圖有助于理解這段話的意思，圖中ABC分別表示發(fā)生在植物體內(nèi)的三個重要生理過程。

圖中BCDE合稱為 。菜豆種子的子葉有 片而玉米種子的子葉有 片。菜豆和玉米種子貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是[ ] 和[ ] 。（4）若在玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變藍的部分是… _ …… ： …… 校 …外 學(xué) 內(nèi)… …… …… …… …… …… …

[ ] ，說明其成分主要是 。玉米種子的果皮和種皮緊貼在一起，不易分開，所以玉米種子該是 。（6）菜豆種子和玉米種子萌發(fā)時，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是○ ○… … …… … 53頁（202頁）… …… …… …… …

生物試題第54頁（共202頁）………… ……[ ] 。（7）種子萌發(fā)后，胚芽將發(fā)育成 。如圖是桃樹的花和果實結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題。

（2）以空氣為變量的一組對照實驗是 。（3）1號瓶與3號瓶不能組成一組對照實驗的理由是 。（4）從實驗結(jié)果可以看出是種子發(fā)所必需的環(huán)境條件。

……○ …………… ……………內(nèi) ……參考答案與試題解析一、單項選擇題（將每個小題的正確答案的字母序號填在題后括號內(nèi)。

……… ……此……… ……（1）花、果實和種子是綠色開花植物的 器官。（2）圖1中的①②③構(gòu)成 ，⑤⑥構(gòu)成 。花粉從[⑤]落到[①]上的過程叫做 。花粉受到黏液的激萌發(fā)出花粉管，花粉管將精子送到胚珠內(nèi)與卵細胞結(jié)合，該過程叫做 。受精結(jié)束后，子房壁發(fā)育為[ ] ，胚珠發(fā)育[ ] 。某小組在進行探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件實驗。他們選用了粒大飽滿的豌豆種子，分別做了如下處理和記錄到的實驗結(jié)果，試分析回答：（1）表中組對照試驗，其中對照組號瓶，作是 ，原因是滿足種子萌發(fā)所需要的條件。生物試題第55頁（共202頁）

每小題1.5分、共60分）【答案】C【考點】【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應(yīng)；④生物能生長和繁殖；⑤生物都有遺傳和變異的特性；⑥除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。【解答】瓶子編號1號瓶瓶子編號1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶處理方法10粒種子10粒種子加10粒種子加10不加水適量的水適量的水室溫室溫冰箱室溫種子萌發(fā)數(shù)01000量B、植物屬于生物，植物不能運動，該選項的敘述是錯誤的。C選項的敘述是正確的。D、除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的，病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，是沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物。該選項的敘述是錯誤生物試題第56頁（共202頁）

○……… ○………… 只裝…… 裝裝………… ……訂○…… ○…………不 ………訂…… …訂密……… 封………線…線……○………………… …… …… …… …… …… …○ ○… …… …… …… ……線__…線__…線………………○……__________………………○……_________… ： …… 號 …… 考 …_… _ …__訂 _ 訂__… _ …__… _ …__… _ …__… _ …__… _ …_：… _ …：級 ○… 班 …

的。【答案】D【考點】【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。【解答】蜜蜂采蜜、蝌蚪發(fā)育成青蛙、蜘蛛結(jié)網(wǎng)，都是生物特征，都屬于生命現(xiàn)象。電腦感染病毒不是生物的特征，不屬于生命現(xiàn)象；

葉片的結(jié)構(gòu)包括：葉肉、葉脈、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保護作用，屬于保護組織；葉肉屬于營養(yǎng)組織，葉脈里含有導(dǎo)管和篩管，可以運輸水分、無機鹽和有機物，具有支持和輸導(dǎo)作用，屬于輸導(dǎo)組織。【解答】A、葉片的結(jié)構(gòu)包括：葉肉、葉脈、表皮三部分。A正確；B、葉片的葉脈中有導(dǎo)管和篩管，屬于輸導(dǎo)組織，故B正確；C的，C錯誤；D、葉片的葉肉中含有大量的葉綠體，能夠進行光合作用，制造有機物，因此屬于營養(yǎng)組織，D正確。4.【答案】A【考點】… _ …_… _ …__… _ …__… _ …__… _ …__裝 _ 裝__… _ …_… ： …… 名 …… 姓 …_… _ …__… _ …_○○_○○_……_……_……_……__… _ …__

【答案】C【考點】葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能【解析】葉片結(jié)構(gòu)圖：

顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法【解析】此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識，顯微鏡的使用包括：取鏡和安放、對光、觀察三個主要步驟，應(yīng)注意每個步驟的操作要求。【解答】… _ …… ： …… 校 …外 學(xué) 內(nèi)… …… …… …… …… …… …

A、反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩個面，光線強時用平面鏡，光線弱時用凹面鏡。所以平面鏡換成凹面鏡，匯聚的光線增多，視野變亮，A錯誤；B、顯微鏡的放大倍數(shù)＝目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)，目鏡5X，物鏡10X，○ ○… … …… … 57頁（202頁）… …… …… …… …

生物試題第58頁（共202頁）……○………○…………內(nèi)…此……………○………○…………只……裝……裝…裝………………訂○……○…………不………訂……密…訂……………封…○……○C幅度的升降鏡筒，C正確；D、顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，亮度越暗，看到的細胞就越大，但看