第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)一.平型關(guān)大捷敵后戰(zhàn)場：即中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后抗日根據(jù)地的斗爭，在戰(zhàn)略防御階段是抗戰(zhàn)主戰(zhàn)場，在執(zhí)行全面抗戰(zhàn)路線，即動(dòng)員全民族一切抗日力量爭取抗戰(zhàn)的勝利。陜甘寧邊區(qū)是全國抗日根據(jù)地的指揮中樞和總后方，延安是中共中央所在地。敵后戰(zhàn)場是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍，新四軍，華南抗日縱隊(duì)和華北抗日聯(lián)軍所創(chuàng)造的。它從抗戰(zhàn)初期配合正面戰(zhàn)場友軍作戰(zhàn)，到戰(zhàn)略相持階段的1941年挑起中國抗日的重?fù)?dān)，上升為主戰(zhàn)場，成為中國抗戰(zhàn)的中流砥柱，為贏得抗日戰(zhàn)爭的徹底勝利作出了巨大的歷史貢獻(xiàn)。

一.平型關(guān)大捷敵后戰(zhàn)場：即中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后抗日根據(jù)地的斗一.平型關(guān)大捷1．淞滬會(huì)戰(zhàn)期間，日軍侵入山西，企圖占領(lǐng)太原。1937年9月，日軍板垣師團(tuán)一部向平型關(guān)開進(jìn)。八路軍第一一五師在師長林彪率領(lǐng)下，在平型關(guān)一帶隱蔽設(shè)伏，經(jīng)過近一天的激戰(zhàn)，將日軍全部殲滅。2．平型關(guān)大捷是全國抗戰(zhàn)以來中國軍隊(duì)取得的第一個(gè)勝利，粉碎了日軍“不可戰(zhàn)勝”的神話。平型關(guān)遺址一.平型關(guān)大捷1．淞滬會(huì)戰(zhàn)期間，日軍侵入山西，企圖占領(lǐng)太原。二.毛澤東《論持久戰(zhàn)》1.目的：為了駁斥當(dāng)時(shí)國民黨內(nèi)流行的“亡國論”和“速勝論”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。2.內(nèi)容：1938年，毛澤東發(fā)表了《論持久戰(zhàn)》。3.意義：《論持久戰(zhàn)》闡明了中國共產(chǎn)黨的抗日持久戰(zhàn)戰(zhàn)略總方針，大大增強(qiáng)了全國人民堅(jiān)持抗戰(zhàn)的決心和信心。二.毛澤東《論持久戰(zhàn)》1.目的：為了駁斥當(dāng)時(shí)國民黨內(nèi)流行的“山東陜甘寧三、抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展（一）建立抗日根據(jù)地晉察冀延安敵后戰(zhàn)場的戰(zhàn)略總后方、指揮中樞第一塊敵后抗日根據(jù)地

全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，八路軍和新四軍挺進(jìn)敵后，先后建立晉察冀、晉綏、晉冀豫、山東、蘇南、陜甘寧等抗日根據(jù)地，將敵人的后方變成抗日的前線！陜甘寧山東陜甘寧三、抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展（一）建立抗日根據(jù)地晉

陜甘寧邊區(qū)首府、中共中央所在地延安成為敵后戰(zhàn)場的戰(zhàn)略總后方和指揮中樞。

三、抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展（一）建立抗日根據(jù)地陜甘寧邊區(qū)首府、中共中央所在地延安成為敵后戰(zhàn)場的戰(zhàn)略三、抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展（二）開展人民游擊戰(zhàn)爭根據(jù)地軍民以主力部隊(duì)和地方基干民兵為骨干，以廣大群眾為基礎(chǔ)，展開人民游擊戰(zhàn)爭。

地道戰(zhàn)主要游擊戰(zhàn)術(shù):地雷戰(zhàn)麻雀戰(zhàn)破襲戰(zhàn)三、抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展（二）開展人民游擊戰(zhàn)爭根據(jù)地軍民以三、抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展（二）開展人民游擊戰(zhàn)爭根據(jù)地軍民以主力部隊(duì)和地方基干民兵為骨干，以廣大群眾為基礎(chǔ)，展開人民游擊戰(zhàn)爭。

地道戰(zhàn)主要游擊戰(zhàn)術(shù):地雷戰(zhàn)麻雀戰(zhàn)破襲戰(zhàn)【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件三、抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展（二）開展人民游擊戰(zhàn)爭根據(jù)地軍民以三、抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展（二）開展人民游擊戰(zhàn)爭根據(jù)地軍民以主力部隊(duì)和地方基干民兵為骨干，以廣大群眾為基礎(chǔ)，展開人民游擊戰(zhàn)爭。

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地道戰(zhàn)主要游擊戰(zhàn)術(shù):地雷戰(zhàn)麻雀戰(zhàn)破襲戰(zhàn)【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件三、抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展（二）開展人民游擊戰(zhàn)爭根據(jù)地軍民以地道戰(zhàn)主要游擊戰(zhàn)術(shù):【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件地道戰(zhàn)主要游擊戰(zhàn)術(shù):【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)主要游擊戰(zhàn)術(shù):地雷戰(zhàn)【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件主要游擊戰(zhàn)術(shù):地雷戰(zhàn)【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)主要游擊戰(zhàn)術(shù):麻雀戰(zhàn)

麻雀在覓食飛翔時(shí)，從來不成群結(jié)隊(duì)，多半是一二只，三五只，十幾只，忽東忽西，忽聚忽散，目標(biāo)小，飛速快，行動(dòng)靈活。仿照麻雀覓食方法而創(chuàng)造的游擊戰(zhàn)戰(zhàn)法叫作“麻雀戰(zhàn)”?！救私滩烤幇妗堪四昙?jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件主要游擊戰(zhàn)術(shù):麻雀戰(zhàn)麻雀在覓食飛翔時(shí)，從主要游擊戰(zhàn)術(shù):破襲戰(zhàn)陽明堡機(jī)場夜襲戰(zhàn)【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件主要游擊戰(zhàn)術(shù):破襲戰(zhàn)陽明堡機(jī)場夜襲戰(zhàn)【人教部編版】八年級(jí)上冊三、抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展（三）鞏固抗日根據(jù)地的措施1.政治上:2.經(jīng)濟(jì)上:建立抗日民主政權(quán)實(shí)行減租減息的土地政策根據(jù)地進(jìn)行民主投票農(nóng)民擁護(hù)“減租減息”【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件三、抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展（三）鞏固抗日根據(jù)地的措施1.政治三、抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展2.經(jīng)濟(jì)上:開展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)“發(fā)展生產(chǎn)，保障供給”的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)為抗日根據(jù)地長期堅(jiān)持并取得最后勝利提供了物質(zhì)保障。【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件三、抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展2.經(jīng)濟(jì)上:開展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)“發(fā)展生三.百團(tuán)大戰(zhàn)

為了消滅抗日根據(jù)地，日軍實(shí)行“囚籠政策”，依托公路、鐵路，對抗日根據(jù)地進(jìn)行封鎖蠶食。囚籠政策

以鐵路為柱，公路為鏈，碉堡為鎖，并配以封鎖墻、封鎖溝（一）背景【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件三.百團(tuán)大戰(zhàn)為了消滅抗日根據(jù)地，日軍實(shí)行“囚籠政策三.百團(tuán)大戰(zhàn)（二）目的

為了粉碎日軍對敵后抗日根據(jù)地的“掃蕩”和封鎖，振奮抗戰(zhàn)軍民的士氣，八路軍總部在彭德懷指揮下，組織100多個(gè)團(tuán)，在華北地區(qū)，對日軍發(fā)動(dòng)了一場大規(guī)模進(jìn)攻，史稱“百團(tuán)大戰(zhàn)”?！救私滩烤幇妗堪四昙?jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件三.百團(tuán)大戰(zhàn)（二）目的為了粉碎日軍對敵后抗日根據(jù)地的三.百團(tuán)大戰(zhàn)（三）百團(tuán)大戰(zhàn)概況時(shí)間地點(diǎn)指揮主要目標(biāo)1940年下半年華北彭德懷領(lǐng)導(dǎo)100多個(gè)團(tuán)破襲日軍交通線，摧毀敵人交通線兩側(cè)及抗日根據(jù)地內(nèi)的日偽據(jù)點(diǎn)彭德懷副總司令親臨前線指揮作戰(zhàn)【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件三.百團(tuán)大戰(zhàn)（三）百團(tuán)大戰(zhàn)概況時(shí)間地點(diǎn)指揮主要目標(biāo)1940年百團(tuán)大戰(zhàn)后民兵在太行山拆除日軍防御工事八路軍拆毀正太路鐵路戰(zhàn)役時(shí)間戰(zhàn)斗次數(shù)斃傷俘日偽軍數(shù)破壞交通線拔掉據(jù)點(diǎn)三.百團(tuán)大戰(zhàn)（四）戰(zhàn)果3個(gè)半月1800多次4萬多人2000多公里近3000個(gè)【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件百團(tuán)大戰(zhàn)后民兵在太行山拆除日軍防御工事八路軍拆毀正太路鐵路戰(zhàn)三.百團(tuán)大戰(zhàn)

百團(tuán)大戰(zhàn)有力打擊了日軍的侵略氣焰，提高了中國共產(chǎn)黨和八路軍的威望，振奮了全國軍民爭取抗戰(zhàn)勝利的信心。山高路遠(yuǎn)坑深，大軍縱橫馳騁。誰敢橫刀立馬，唯我彭大將軍?！珴蓶|（五）意義群眾歡迎凱旋歸來的八路軍【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件三.百團(tuán)大戰(zhàn)百團(tuán)大戰(zhàn)有力打擊了日軍的侵略氣焰，提高了結(jié)論兩大戰(zhàn)場相互配合，共筑中華民族的鋼鐵長城！共產(chǎn)黨敵后戰(zhàn)場國民黨正面戰(zhàn)場相互配合相互依存【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件結(jié)論兩大戰(zhàn)場相互配合，共筑中華民族的鋼鐵長城！共產(chǎn)黨敵后戰(zhàn)場1.這雖然是一個(gè)故事簡單、篇幅不大的作品，但含義豐富。它是一部寓意深遠(yuǎn)的古典悲劇式的小說，也是一支感人至深的英雄主義贊歌。2.“我試圖描寫一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。3.后面一系列的情節(jié)都是老人的內(nèi)心表白，一個(gè)是與大海與大魚的對話，一個(gè)是自言自語，說給自己聽，一個(gè)是自己心里的想法。4．結(jié)構(gòu)上的單純性，人物少到不能再少，情節(jié)不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明。本文中直接出場的人物只有老漁夫桑地亞哥一個(gè)，情節(jié)也主要是圍繞大馬林魚的捕獲以及因此而引來的與鯊魚之間的搏斗，可謂單純而集中。5．避免使用過多的描寫手法，避免過多地使用形容詞，特別是華麗的辭藻，盡量采用直截了當(dāng)?shù)臄⑹龊蜕鷦?dòng)鮮明的對話，因此，句子簡短，語匯準(zhǔn)確生動(dòng)。在塑造桑地亞哥這一形象時(shí)，他的筆力主要集中在真實(shí)而生動(dòng)地再現(xiàn)老人與鯊魚搏斗的場景上6．鮮明生動(dòng)的動(dòng)作描寫和簡潔的對話。海明威善于從感覺、視覺、觸覺著手去刻畫形象，將作者、形象與讀者的距離縮短到最低限度，而且很少直接表露感情，他總是把它們凝結(jié)在簡單、迅速的動(dòng)作中，蘊(yùn)涵在自然的行文或者簡潔的對話中，由讀者自己去體會(huì)。7．著力追求一種含蓄、凝練的意境。海明威曾經(jīng)以冰山來比喻創(chuàng)作，說創(chuàng)作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七應(yīng)該隱含在水下。露出水面的是形象，隱藏在水下的是思想感情，形象越集中鮮明，感情越深沉含蓄。另外，為使“水下”的部分深厚闊大，他還借助于象征的手法，使作品蘊(yùn)涵深意。8.圍繞本專題的話題，通過組織討論，要求學(xué)生把人生積累和經(jīng)驗(yàn)帶入文本，演繹自己的認(rèn)識(shí)，與文本化為一體，在大師的思想沐浴下真正得到一次精神的洗禮。最后，還可要求學(xué)生在鑒賞文章觀點(diǎn)表達(dá)充滿詩意的基礎(chǔ)上，也動(dòng)手用形象雋永的語言來概括對本板塊話題的理性認(rèn)識(shí)，并在交流的過程中升華自己的思想?！救私滩烤幇妗堪四昙?jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件1.這雖然是一個(gè)故事簡單、篇幅不大的作品，但含義豐富。它是一第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)一.平型關(guān)大捷敵后戰(zhàn)場：即中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后抗日根據(jù)地的斗爭，在戰(zhàn)略防御階段是抗戰(zhàn)主戰(zhàn)場，在執(zhí)行全面抗戰(zhàn)路線，即動(dòng)員全民族一切抗日力量爭取抗戰(zhàn)的勝利。陜甘寧邊區(qū)是全國抗日根據(jù)地的指揮中樞和總后方，延安是中共中央所在地。敵后戰(zhàn)場是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍，新四軍，華南抗日縱隊(duì)和華北抗日聯(lián)軍所創(chuàng)造的。它從抗戰(zhàn)初期配合正面戰(zhàn)場友軍作戰(zhàn)，到戰(zhàn)略相持階段的1941年挑起中國抗日的重?fù)?dān)，上升為主戰(zhàn)場，成為中國抗戰(zhàn)的中流砥柱，為贏得抗日戰(zhàn)爭的徹底勝利作出了巨大的歷史貢獻(xiàn)。

一.平型關(guān)大捷敵后戰(zhàn)場：即中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后抗日根據(jù)地的斗一.平型關(guān)大捷1．淞滬會(huì)戰(zhàn)期間，日軍侵入山西，企圖占領(lǐng)太原。1937年9月，日軍板垣師團(tuán)一部向平型關(guān)開進(jìn)。八路軍第一一五師在師長林彪率領(lǐng)下，在平型關(guān)一帶隱蔽設(shè)伏，經(jīng)過近一天的激戰(zhàn)，將日軍全部殲滅。2．平型關(guān)大捷是全國抗戰(zhàn)以來中國軍隊(duì)取得的第一個(gè)勝利，粉碎了日軍“不可戰(zhàn)勝”的神話。平型關(guān)遺址一.平型關(guān)大捷1．淞滬會(huì)戰(zhàn)期間，日軍侵入山西，企圖占領(lǐng)太原。二.毛澤東《論持久戰(zhàn)》1.目的：為了駁斥當(dāng)時(shí)國民黨內(nèi)流行的“亡國論”和“速勝論”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。2.內(nèi)容：1938年，毛澤東發(fā)表了《論持久戰(zhàn)》。3.意義：《論持久戰(zhàn)》闡明了中國共產(chǎn)黨的抗日持久戰(zhàn)戰(zhàn)略總方針，大大增強(qiáng)了全國人民堅(jiān)持抗戰(zhàn)的決心和信心。二.毛澤東《論持久戰(zhàn)》1.目的：為了駁斥當(dāng)時(shí)國民黨內(nèi)流行的“山東陜甘寧三、抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展（一）建立抗日根據(jù)地晉察冀延安敵后戰(zhàn)場的戰(zhàn)略總后方、指揮中樞第一塊敵后抗日根據(jù)地

全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，八路軍和新四軍挺進(jìn)敵后，先后建立晉察冀、晉綏、晉冀豫、山東、蘇南、陜甘寧等抗日根據(jù)地，將敵人的后方變成抗日的前線！陜甘寧山東陜甘寧三、抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展（一）建立抗日根據(jù)地晉

陜甘寧邊區(qū)首府、中共中央所在地延安成為敵后戰(zhàn)場的戰(zhàn)略總后方和指揮中樞。

三、抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展（一）建立抗日根據(jù)地陜甘寧邊區(qū)首府、中共中央所在地延安成為敵后戰(zhàn)場的戰(zhàn)略三、抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展（二）開展人民游擊戰(zhàn)爭根據(jù)地軍民以主力部隊(duì)和地方基干民兵為骨干，以廣大群眾為基礎(chǔ)，展開人民游擊戰(zhàn)爭。

地道戰(zhàn)主要游擊戰(zhàn)術(shù):地雷戰(zhàn)麻雀戰(zhàn)破襲戰(zhàn)三、抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展（二）開展人民游擊戰(zhàn)爭根據(jù)地軍民以三、抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展（二）開展人民游擊戰(zhàn)爭根據(jù)地軍民以主力部隊(duì)和地方基干民兵為骨干，以廣大群眾為基礎(chǔ)，展開人民游擊戰(zhàn)爭。

地道戰(zhàn)主要游擊戰(zhàn)術(shù):地雷戰(zhàn)麻雀戰(zhàn)破襲戰(zhàn)【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件三、抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展（二）開展人民游擊戰(zhàn)爭根據(jù)地軍民以三、抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展（二）開展人民游擊戰(zhàn)爭根據(jù)地軍民以主力部隊(duì)和地方基干民兵為骨干，以廣大群眾為基礎(chǔ)，展開人民游擊戰(zhàn)爭。

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地道戰(zhàn)主要游擊戰(zhàn)術(shù):地雷戰(zhàn)麻雀戰(zhàn)破襲戰(zhàn)【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件三、抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展（二）開展人民游擊戰(zhàn)爭根據(jù)地軍民以地道戰(zhàn)主要游擊戰(zhàn)術(shù):【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件地道戰(zhàn)主要游擊戰(zhàn)術(shù):【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)主要游擊戰(zhàn)術(shù):地雷戰(zhàn)【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件主要游擊戰(zhàn)術(shù):地雷戰(zhàn)【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)主要游擊戰(zhàn)術(shù):麻雀戰(zhàn)

麻雀在覓食飛翔時(shí)，從來不成群結(jié)隊(duì)，多半是一二只，三五只，十幾只，忽東忽西，忽聚忽散，目標(biāo)小，飛速快，行動(dòng)靈活。仿照麻雀覓食方法而創(chuàng)造的游擊戰(zhàn)戰(zhàn)法叫作“麻雀戰(zhàn)”?！救私滩烤幇妗堪四昙?jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件主要游擊戰(zhàn)術(shù):麻雀戰(zhàn)麻雀在覓食飛翔時(shí)，從主要游擊戰(zhàn)術(shù):破襲戰(zhàn)陽明堡機(jī)場夜襲戰(zhàn)【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件主要游擊戰(zhàn)術(shù):破襲戰(zhàn)陽明堡機(jī)場夜襲戰(zhàn)【人教部編版】八年級(jí)上冊三、抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展（三）鞏固抗日根據(jù)地的措施1.政治上:2.經(jīng)濟(jì)上:建立抗日民主政權(quán)實(shí)行減租減息的土地政策根據(jù)地進(jìn)行民主投票農(nóng)民擁護(hù)“減租減息”【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件三、抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展（三）鞏固抗日根據(jù)地的措施1.政治三、抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展2.經(jīng)濟(jì)上:開展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)“發(fā)展生產(chǎn)，保障供給”的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)為抗日根據(jù)地長期堅(jiān)持并取得最后勝利提供了物質(zhì)保障?！救私滩烤幇妗堪四昙?jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件三、抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展2.經(jīng)濟(jì)上:開展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)“發(fā)展生三.百團(tuán)大戰(zhàn)

為了消滅抗日根據(jù)地，日軍實(shí)行“囚籠政策”，依托公路、鐵路，對抗日根據(jù)地進(jìn)行封鎖蠶食。囚籠政策

以鐵路為柱，公路為鏈，碉堡為鎖，并配以封鎖墻、封鎖溝（一）背景【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件三.百團(tuán)大戰(zhàn)為了消滅抗日根據(jù)地，日軍實(shí)行“囚籠政策三.百團(tuán)大戰(zhàn)（二）目的

為了粉碎日軍對敵后抗日根據(jù)地的“掃蕩”和封鎖，振奮抗戰(zhàn)軍民的士氣，八路軍總部在彭德懷指揮下，組織100多個(gè)團(tuán)，在華北地區(qū)，對日軍發(fā)動(dòng)了一場大規(guī)模進(jìn)攻，史稱“百團(tuán)大戰(zhàn)”?！救私滩烤幇妗堪四昙?jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件三.百團(tuán)大戰(zhàn)（二）目的為了粉碎日軍對敵后抗日根據(jù)地的三.百團(tuán)大戰(zhàn)（三）百團(tuán)大戰(zhàn)概況時(shí)間地點(diǎn)指揮主要目標(biāo)1940年下半年華北彭德懷領(lǐng)導(dǎo)100多個(gè)團(tuán)破襲日軍交通線，摧毀敵人交通線兩側(cè)及抗日根據(jù)地內(nèi)的日偽據(jù)點(diǎn)彭德懷副總司令親臨前線指揮作戰(zhàn)【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件三.百團(tuán)大戰(zhàn)（三）百團(tuán)大戰(zhàn)概況時(shí)間地點(diǎn)指揮主要目標(biāo)1940年百團(tuán)大戰(zhàn)后民兵在太行山拆除日軍防御工事八路軍拆毀正太路鐵路戰(zhàn)役時(shí)間戰(zhàn)斗次數(shù)斃傷俘日偽軍數(shù)破壞交通線拔掉據(jù)點(diǎn)三.百團(tuán)大戰(zhàn)（四）戰(zhàn)果3個(gè)半月1800多次4萬多人2000多公里近3000個(gè)【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件百團(tuán)大戰(zhàn)后民兵在太行山拆除日軍防御工事八路軍拆毀正太路鐵路戰(zhàn)三.百團(tuán)大戰(zhàn)

百團(tuán)大戰(zhàn)有力打擊了日軍的侵略氣焰，提高了中國共產(chǎn)黨和八路軍的威望，振奮了全國軍民爭取抗戰(zhàn)勝利的信心。山高路遠(yuǎn)坑深，大軍縱橫馳騁。誰敢橫刀立馬，唯我彭大將軍?！珴蓶|（五）意義群眾歡迎凱旋歸來的八路軍【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件三.百團(tuán)大戰(zhàn)百團(tuán)大戰(zhàn)有力打擊了日軍的侵略氣焰，提高了結(jié)論兩大戰(zhàn)場相互配合，共筑中華民族的鋼鐵長城！共產(chǎn)黨敵后戰(zhàn)場國民黨正面戰(zhàn)場相互配合相互依存【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課件【人教部編版】八年級(jí)上冊第21課敵