2006年中考復習建議（課改實驗區）整理ppt2005年云南省中考試卷分析（課改實驗區）整理ppt一、考試說明的要求考核內容有：（1）科學探究

（2）科學內容科學內容：物質、運動和相互作用、能量注意:考查的內容不應受教材內容的制約.整理ppt二、考點分析合計:

132個(1)物質(考點:

34個)(2)運動和相互作用(考點:

51個)(3)能量(考點:

47個)整理ppt（4）.科學探究1）.力學:

6個

2）.光學:

4個

3）.聲學:

1個

4）.電學:

4個

5）.熱學:1個

合計:

16個整理ppt三、試題分析1.題型：填空、選擇、實驗與探究、綜合2.題量：填空（8小題；共20分）選擇（8小題；共24分）實驗與探究（5小題；共28分）綜合（4小題；共28分）3.難度系數：7：2：1整理ppt4.比例分配：聲學（2分）光學（7分）熱學（11分）力學（32分）電學（38分）其它（10分）說明考試的重點仍然是：

力學和電學整理ppt客觀題主要包括:5.試題類型:

客觀題

和主觀題

填空題和選擇題和連線題.此類試題是以

考查基礎知識和基本技能及應用為主.

主觀題主要包括:

實驗探究題和綜合題.此類試題是以考查

思維能力，理解能力和綜合能力為主.

整理ppt填空題和選擇題的考點分布情況：（1）以基礎知識、基本技能、應用為主

（2）考點覆蓋率高，知識難度不大實驗探究題的考點分布情況:(1)第1~2小題以考查基本技能為主(2)第3~4小題以考查課標要求的實驗探究為主(3)第5小題以考查課本外的實驗探究為主.綜合題的考點分布情況:（1）2個力學題（2）2個電學題整理ppt直擊中考------中考復習建議整理ppt中考復習建議：備課教學集體備課個人備課課堂教學課后輔導整理ppt1、集體備課（1）備《考試說明》：集體研究“課標”和“考試說明”。在研究過程中明確以下幾點：①考試要求：②試卷結構：③難度值：④必考知識點：⑤必考知識點的考試題型：⑥知識點考查的覆蓋率：整理ppt研究全省中考試卷的目的：

1）梳理知識點；對非必考知識點，盡可能不重復。

2）穩中求變；對變化的部分和題型要認真進行研究。

3）發現命題中具有的地方特色。備課組成員：分工研究近三年全省中考試卷和全國各地中考試卷

（2）備《中考試卷》整理ppt研究全國各地中考試卷的目的是：

1）借鑒新題型；2）把握考試動向；

3）分類整理各塊復習資料。

（3）備考生：

1）了解學情2）分層制定教學目標3）統一教學進度4）分工制定練習和考試卷（4）備教學計劃整理ppt2、個人備課（1）備考點例如：光學部分1）考點要求：6個2）常考點：光的直線傳播、光的反射、光的折射、平面鏡成像、凸透鏡成像及應用。3）難易程度：主要以“易、中”為主4）出題形式：填空、選擇、實驗5）實驗：基本操作實驗探究性實驗整理ppt6）出現的新題型例1：一同學用“可樂瓶”做小孔成像實驗，實驗裝置如圖（甲圖）所示。

(1）請在甲圖中的半透明紙上畫出蠟燭AB的A`C`.（2）該同學發現蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠，像就越大。他測出了不同距離時的像的高度（見表格).請根據表中的數據，在乙圖中的坐標中畫出h與S的關系圖像。（3）從圖像中看出h與S是什么關系？整理ppt

例題2、如圖所示，蠟燭在光屏上成一個清晰的像，這個像是＿＿＿＿（選填“放大”或“縮小”）的實像。照相機、投影儀、放大鏡這三種光學儀器正常使用時，與上述成像情況一致的是＿＿＿＿，如果在前面的實驗中保持蠟燭和光屏的位置不變，只移動中間的凸透鏡，要使光屏上再次出現一個明亮清晰的像，則應向＿＿＿＿移動凸透鏡（選填“左”或“右”）。整理ppt例題3、某小組同學在“研究凸透鏡成像規律”的實驗中，記下所用凸透鏡的焦距，按正確的方法安裝和調節好實驗裝置。他們在光具座上先固定焦距為fl的凸透鏡，按表一中的物距u依次進行實驗，每次都使光屏上燭焰的像最清晰，并將相應的像距v記錄在表一中。然后他們換用焦距為f2的凸透鏡，重復上述實驗，并將數據記錄在表二中。為了進一步探究物距u和像距v之間的關系，他們進行適量的運算，將結果分別記錄在表一和表二的后四列中整理ppt（已知f1<f2）表一（凸透鏡的焦距為f1）實驗序號u（米）v（米）uv米2v／u1／u米-11／v米-110.2000.2000.04001.005.005.0020.3000.1500.04500.503.336.6730.5000.1250.06250.252.008.00實驗序號u米v米uv米2v/u1／u米-11／v米-140.2000.3000.06001.505.003.3350.3000.2000.06000.673.335.0060.5000.1580.07900.322.006.33

表二（凸透鏡的焦距為f2）整理ppt（1）分析比較實驗序號1、2與3（或4、5與6）數據中的物距u與像距v變化關系及相關條件，可得出的初步結論是：________________。（2）分析比較實驗序號________數據中的物距u與像距v的關系及相關條件，可得出的初步結論是：不同的凸透鏡，當們成實像時，物距相同，像距隨焦距的增大而增大。（3）進一步綜合分析比較表一、表二中經運算后得到的數據及相關條件，并歸納得出結論。（a）分析比較表一：___________________；（b）分析比較表二：___________________。整理ppt例題4．某校同學在學習了眼睛和眼鏡內容后，想通過實驗探究近視眼的形成原因.他們選擇了如下器材：蠟燭、用薄膜充入水后制成水凸透鏡（與注射器相連，注射器里有少量水）、光屏等.水凸透鏡的厚薄可以通過注射器注入、吸取水的多少來調節.其裝置如圖所示.（1）在此實驗裝置中，

相當于人眼球中的晶狀體.

相當于人眼球中視網膜.（2）請你用此實驗裝置探究近視眼的成因，要求寫出實驗過程：整理ppt

例題5、一天下午，小明向遠處的一座大樓望去，他看到一個現象：有的窗戶明亮刺眼，而有的卻黑洞洞的，他問媽媽這是怎么回事，媽媽告訴他，那座大樓有的窗戶是開著的，有的是關著的，小明很快明白了其中的道理。請你解釋出現上述現象的原因:

例題6、用影子辨別方向。如圖，中午前后，用描點的方法在地面上畫出豎直桿陰影頂端的運行軌跡，找出其中距O最近的點A，則OA就指示_______(南北/東西)方向，這一技能應用的光學知識是：___整理ppt例題7、如圖（a）所示，直線AB是光滑木板與棉布的分界線（木板與棉布處在同一水平面上），然后使一個小線軸（如縫紉機上的線軸）沿著與直線AB成一角度的方向PO勻速滾動，可以看到，線軸在棉布上滾動的方向發生了改變.如圖（b）所示，一束光從空氣斜射入玻璃中時傳播方向也發生了改變.整理ppt（1）由圖（a）可知當線軸的甲輪剛接觸到棉布時，其速度的大小將（變小/不變/變大），此時乙輪速度的大小將

變小/不變/變大）（2）從圖（a）、（b）兩種類似現象可知，光由空氣斜射入玻璃時而發生折射現象的原因可能是

（3）在你學習物理知識的過程中是否運用過本題的研究方法？請列舉一例說明：整理ppt（2）備學生1）認真分析所教班級的學生情況2）隨時與班主任進行溝通和交流3）與學生一起制訂學習目標4）建立學情檔案整理ppt（3）備教學

中考前的總復習，是整個教學過程的一個重要環節，目的是幫助學生梳理知識，形成網絡，使所學知識進一步系統化、熟練化和技能化，促進學生的能力和綜合素質得到進一提高。

備教學備教學目標備教學過程備作業布置整理ppt1）體現“新意”，重在效果選擇恰當的教學方法能起到事半功倍的效果。但要真正上好一堂復習課并非易事，教學中必須遵循系統性、針對性、典型性、指導性原則，切忌簡單機械重復，避免炒“現飯”。復習課要體現“新意”，注重方法，注重效果。整理ppt例如：下列各圖中，電源電壓為4.5V，R1=R2=10Ω，電流表、電壓表分別使用0.6A和3V的量程。下圖正確的是

整理ppt

教師提出要求：學生不僅要會選擇正確答案，還應會指出圖中錯誤的原因。然后由學生歸納得出：

A、正確使用電流表B、正確使用電壓表

1）使用前調零1）使用前調零

2）串聯2）并聯

3）正與正相連、3）正與正相連、負與負相接負與負相接4）選擇量程4）選擇量程5）絕不充許不經過用電器直接接在電源兩極上整理ppt2）體現拓寬，重在提高

對教學的總體要求是：控制難度，拓寬知識面。復習課教學尤其要注意體現知識的拓寬、思路的拓寬、方法的拓寬，要在知識的廣度上做文章，要防止在某些知識點上挖掘過深。促使每一位學生在原有基礎上都有一個顯著提高。整理ppt0cm12345678910①塑料刻度尺②細線③金屬塊④酒精⑤水⑥鹽水⑦彈簧秤⑧量筒⑨液體壓強計金屬盒⑩牛奶瓶⑾砝碼

例題：老師整理了一份器材清單，根據清單準備的器材見下圖。用以下器材：（1）提出研究課題；（2）設計實驗方案；（3）簡述實驗過程。整理ppt1、測金屬塊的長度2、測金屬塊的密度測金屬塊的體積測金屬塊的質量測金屬塊的體積：1）用刻度尺測量、2）用量筒測量3）用阿基米德原理測量4）用等量替代法測量測金屬塊的質量：用彈簧秤測量整理ppt3、測金屬塊在液體中的浮力大小4、研究金屬塊在液體中：浮力大小與深度的關系5、研究金屬塊在液體中：浮力大小與液體密度的關系6、研究液體壓強與深度的關系7、研究液體壓強與液體密度的關系整理ppt9、測牛奶瓶的玻璃密度10、利用牛奶瓶證明大氣壓的存在11、驗證重力的方向總是豎直向下的8、研究滑動摩擦力的大小：與接觸面積、接觸面的粗糙程度、正壓力的關系

整理ppt3）體現專題，重在理解

爭對教學中的重點、難點、學生學習中的薄弱環節，后一階段的總復習可以進行一系列專題復習，如：“中考題型的解題方法與技巧訓練”、“容易混淆的概念的區別與聯系”、“實驗儀器儀表原理及使用注意事項”、“力、聲、熱、光、電知識結構復習專題”、“動態電路專題講座”等，切實加深學生對知識的理解和應用。整理ppt4）體現創新，重在能力把培養學生的創新精神提高到教學目的的高度，把發展思維、培養能力作為重要的教學內容。在教學中要牢牢樹立“學生是學習的主人，教師是學習的組織者和引導者”這一理念，努力為學生創設良好的創造力發揮的氛圍，鼓勵學生善于觀察、敢于質疑、勤于實踐。整理ppt

例如：為了測定木塊所受到的滑動摩擦力，兩個實驗小組分別設計了甲、乙兩種實驗方案，實驗裝置如圖所示。實驗中不計彈簧測力計的重力。甲方案：在水平實驗桌面上將木板用線拉住，通過彈簧測力計沿木板方向水平拉木塊，使木塊在木板上面滑動。乙方案：將木板放在水平實驗桌面上，用線通過彈簧測力計水平地拉住木塊，沿木板方向水平拉木板，使木板在木塊下面滑動。整理ppt（1）從實驗操作方面考慮，應選擇______方案。簡述你選擇的理由？

（2）從實驗誤差方面考慮，應選擇_____方案。簡述你選擇的理由？整理ppt

小明所在的班級共有30位同學，常采用投票表決的方式來決定班級重大事宜，小明想設計一個表決統計器，來快速地獲知投贊成票(或反對票)的人數。為此，小明準備了下列器材：電源(電壓為2V且恒定)、開關(足夠多)、電流表(表盤如圖)、阻值100Ω的定值電阻(足夠多)、導線若干(1)畫出表決器的電路原理圖（可用“……”省去部分重復的電路）；(2)通過計算改畫下圖中電流表的表盤刻度，使它能直接顯示人數；(3)寫出表決器的使用方法。整理ppt電路圖：使用方法：整理ppt梳理知識，形成網絡第一輪復習（1個月）第二輪復習（1個月）系統性、針對性、典型性、指導性

插缺補漏（模擬訓練）整理ppt整理ppt整理ppt9、靜夜四無鄰，荒居舊業貧。。2022/11/232022/11/23Wednesday,November23,202210、雨中黃葉樹，燈下白頭人。。2022/11/232022/11/232022/11/2311/23/20229:39:56PM11、以我獨沈久，愧君相見頻。。2022/11/232022/11/232022/11/23Nov-2223-Nov-2212、故人江海別，幾度隔山川。。2022/11/232022/11/232022/11/23Wednesday,November23,202213、乍見翻疑夢，相悲各問年。。2022/11/232022/11/232022/11/232022/11/2311/23/202214、他鄉生白發，舊國見青山。。23十一月20222022/11/232022/11/232022/11/2315、比不了得就不比，得不到的就不要。。。十一月222022/11/232022/11/232022/11/2311/23/202216、行動出成果，工作出財富。。2022/11/232022/11/2323November202217、做前，能夠環視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。。2022/11/232022/11/232022/11/232022/11/239、沒有失敗，只有暫時停止成功！。2022/11/232022/11/23Wednesday,November23,202210、很多事情努力了未必有結果，但是不努力卻什么改變也沒有。。2022/11/232022/11/232022/11/2311/23/20229:39:56PM11、成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。。2022/11/232022/11/232022/11/23Nov-2223-Nov-2212、世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。。2022/11/232022/11/232022/11/23Wednesday,November23,202213、不知香積寺，數里入云峰。。2022/11/232022/11/232022/11/232022/11/2311/23/202214、意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。23十一月20222022/11/232022/11/232022/11/2315、楚塞三湘接，荊門九派通。。。十一月222022/11/232022/11/232022/11/2311/23/202216、少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。。2022/11/232022/11/2323November202217