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文檔簡介

北郊小學校電子備課教案年級四年級學科音樂主備朱宏藝輔備課題《小小足球賽》課時1備課時間教材分析茉莉花芬芳美麗，茉莉花的音樂作品更是豐富絢麗，我們喜愛茉莉花，我們為家鄉有這么優秀的音樂遺產感到自豪，更為我們國家的民歌藝術的博大精深而感到驕傲。謝謝大家！學情分析歌曲是表現的是一體育運動場景，容易激發學生的學習興趣。教學目標指導學生準確、自然、有表情地演唱歌曲，增強學生的演唱能力與表現能力。2、激發和培養學生對音樂的興趣。教學重難點重點準確、自然、有表情地演唱歌曲。

難點歌曲第13—20、24—27小節的準確演唱。教學準備

多媒體課件、歌曲磁帶、錄音機、鋼琴、足球場地掛圖、不同踢球姿勢的足球小人圖片、足球圖片若干。注：正文使用仿宋四號字體，排版合理美觀。教學流程創新教育切入點：以情景教學為切入點。教學流程教師活動學生活動設計意圖一、導入新課，激發興趣

1、律動：《健康歌》

（多媒體出示運動圖片）好了，上課了，首先請同學們跟老師一起做一個律動，會唱的同學可以跟著音樂一起唱。（多媒體播放音樂《健康歌》）

2、導入：同學們跳的可真好！你們知道這首歌的名字嗎？對，《健康歌》，它告訴我們要早睡早起，經常參加體育鍛煉，這樣就會有一個健康的身體，我們的學習就會學得棒棒的。當然，鍛煉身體的方式非常多，今天老師就帶領大家觀看一場比賽，學習一首歌曲，名字叫《小小足球賽》

3、設置比賽，激發興趣

同學們，你們看這場足球賽精不精彩呀？你們是從哪看出來的？

二、學唱歌曲。

1、熟悉歌曲。

現在請同學們再來聽一聽這首歌曲，再來感受一下這場既緊張又愉快的比賽吧。（放歌曲錄音）

“……注意！射門！……十號！射門！……”，和他們一起感受失落時的嘆氣聲“哎！”以及踢進球時的歡呼聲“吔！”（放歌曲錄音）

2、學習歌曲第一段。

①、用聽唱法分句教唱。

第一遍初步印象。

第二遍注意音準節奏。

第三遍注意感情處理。

②、學生跟琴分句唱一遍。

③、學生小聲跟琴齊唱第一段。

3、學習歌曲第二段。

4、學生跟琴完整演唱歌曲。

5、跟錄音演唱。生邊唱邊跳生回答觀看課件精彩生討論回答（想）欣賞歌曲學唱歌曲學唱歌曲跟琴學唱跟琴齊唱跟琴完整演唱注：正文使用仿宋四號字體，排版合理美觀。課堂小結不光是足球比賽中球員的配合非常重要，我們班集體也同樣需要同學們團結一心，互相配合，和睦相處，才能使我們班集體成為最優秀、最有凝聚力的集體。讓我們從今天做起，共同努力吧！作業設計練唱歌曲《小小足球賽》。了解足球比賽啦啦隊助威時使用的樂器。板書設計

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