2/2收集整理，僅供參考2024年馬鞍山職業技術學院馬鞍山技師學院招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等教育的任務是培養具有（）和實踐能力的高級專門人才，發展科學技術文化,促進社會主義現代化建設A.獨立精神B.創新精神C.求知精神D.冒險精神【答案】：B2.高等學校黨組織要高度重視學生黨員發展工作,堅持標準,保證質量,把優秀大學生吸納到黨的隊伍中來。對（）要注重早期培養,加強制度建設,嚴格發展程序,進行系統的黨的知識教育和實踐鍛煉。A.先進個人B.貧困學生C.黨的積極分子D.優才生【答案】：C3.根據《普通高等學校輔導員培訓計劃》,繼續選撥輔導員在職攻讀思想政治教育專業博士學位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業博士學位的輔導員總數達到（）名。A.1500B.500C.1000D.2000【答案】：C4.學生社團在校園文化建設中發揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據重要位置。A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【答案】：C5.設立獨立設置的學院應符合以下規定：（）。A.專任教師在1000人以上B.有2個國家規定的學科門類為主要學科C.全日制在校學生計劃規模在6000人以上D.主要培養專科及專科以上專門人才【答案】：D6.以基礎學科和應用學科為主，培養拔尖創新人才，研究高深學問是（）。A.多科性或單科性的職業性技能型院校B.綜合性的研究型大學C.技能型大學D.多科性或單科性專業性應用型大學或學院【答案】：B7.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業發展的重要性。（）A.本體性知識B.條件性知識C.實踐性知識D.文化知識【答案】：A8.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師威信B.教師專長C.教師角色D.教師期望【答案】：A9.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養青年教師的（）。A.科學研究能力B.課堂教學能力C.社會服務能力D.指導學生能力【答案】：B10.教師對學生的學習結果進行適當的評價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.費德B.切撥曼C.佩奇D.塞利格曼【答案】：C11.關于高校教師求實道德品質的說法錯誤的是（）。A.求實道德品質對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小B.求實道德品質直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命C.高校教師在科研中探索的科學知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸D.大搞學術腐敗是缺乏求實道德品質的表現【答案】：A12.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.謙虛為懷、戒驕戒躁B.相互幫助通力合作C.嚴以律己，以誠待人D.凡是不要先出頭【答案】：A13.在高等學校的教學方法中，（）也稱假設法或探究法。A.發現教學法B.項目教學法C.案例教學法D.問題教學法【答案】：A14.講授法是高校教學中最基本、最常用的一種教學方法。關于講授法，下列幾種說法中，錯誤的是（）。A.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發式教學對立的一種方法B.講授法是一種主要運用語言來傳遞教學內容的方法C.講授法能在較短時間內傳授給學生較多的知識內容D.講授法是一種古老的教學方法【答案】：A15.高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.執行者B.管理者C.辦學者D.舉辦者【答案】：D16.高校組織的結構特征是（）A.分散性B.學術性C.復雜性D.二元性【答案】：A17.教案編寫的主體部分是（）A.確定重點難點B.教學反思C.設計教學過程D.選擇教學方法【答案】：C18.面對違紀學生，個別教師采取罰款的辦法，葉老師沒有這樣做，而是耐心地與學生交流，幫助他們改正缺點。這說明葉老師能夠做到（）。A.終身學習B.尊重同事C.依法執教D.團結協作【答案】：C19.你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現了人際交往原則中的（）。A.情境控制原則B.社會交換原則C.自我價值保護原則D.交互性原則【答案】：D20.教師道德品質的構成要素是（）。A.道德認識、道德情感、道德信念B.道德認識、道德情感、道德行為C.道德認識、道德情感、道德意志D.道德認識、道德情感、道德動機【答案】：C21.下列不屬于教師的權利的是（）。A.開展教育教學活動B.評定學生的品性和學業成績C.不斷提高思想政治覺悟D.參加進修或者其他方式的培訓【答案】：C22.發達國家大多已普及12年義務教育，而發展中國家一般僅普及9年義務教育。這說明從根本上制約教育發展規模和速度的社會因素是（）。A.人口數量和質量B.政治經濟制度C.生產力發展水平D.社會意識形態【答案】：C23.良心可以以直覺、頓悟、預感等瞬間完成的方式起作用，這是良心的（）A.理智作用.B.長期作用C.瞬時作用D.直覺作用【答案】：D24.最早產生于美國，后成為西方國家尤其是美國高校管理制度的一大特色是（）。A.大學董事會B.教授治校C.大學委員會D.校長負責制【答案】：A25.有關學生分班的說法，正確的是（）A.高中側重文、理分科不得從高一年級開始進行。B.學校應根據每班學生的水平差異配備教師，保證分層次教學。C.學校對特長班的學生進行專門培訓可以適當收費D.學校可以根據因材施教原則，按學生能力水平分重點班、實驗班、特長班等。【答案】：A26.精神分析學派的創始人是（）。A.弗洛伊德B.埃里克森C.馬斯洛D.馮特【答案】：A27.決定教師學術水平和工作成效的核心要素是（）A.溝通能力B.道德水準C.教學能力和研究能力D.組織管理能力【答案】：C28.專業學位作為具有（）的一種學位，為培養特定職業高層次專門人才而設置。A.學術背景B.經濟背景C.職業背景D.國際背景【答案】：C29.授予個人的一種終身稱號，標志著被授予者的受教育程度和學術水平在某一領域已達到的標準的是（）。A.稱號B.學位C.證書D.榮譽【答案】：B30.學校是指經主管機關批準或登記注冊,以實施學制系統內各階段教育為主的（）。A.行政機構B.教育機構C.事業機構D.產業機構【答案】：B31.以下教育家中，提出了符合無產階級和廣大人民群眾利益的教師職業道德規范的是（）。A.陶行知B.蔡元培C.楊昌濟D.梁啟超【答案】：A32.最早提出自我效能感的心理學家是（）。A.維納B.斯金納C.布魯納D.班杜拉【答案】：D33.“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這一點符合以下哪一項教師職業道德規范的要求A.愛國守法B.愛崗敬業C.關愛學生D.教書育人【答案】：D34.心理輔導員辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協助來訪者察覺和接納自己的感覺的技術是（）。A.澄清技術B.情感反應技術C.具體化D.共情技術【答案】：B35.下列選項中,屬于影響學習的客體因素的是（）A.興趣B.學習目標C.思維力D.記憶力【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.我國高等學校的內部治理主要包括（）。A.教育行政部門保障高校自主辦學B.學科加強治理C.教師參與治理D.高校管理人員改進治理【答案】：BCD37.以下對態度的內涵描述正確的是（）A.態度決定人們的行為B.態度是一種反應準備狀態C.態度是先天的D.態度是通過學習而形成的【答案】：ABD38.屬于認知學習理論的是（）。A.操作條件作用說B.頓悟說C.信息加工理論D.試誤說【答案】：BC39.職業權力有下列哪些特點（）。A.職業權力的回報性B.職業權力的權威性C.職業權力的利己性D.職業權力的隱蔽性【答案】：BCD40.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.首因效應B.近因效應C.投射效應D.暈輪效應【答案】：ABCD41.屬于高等學校教師績效評價的基本原則的選項是（）。A.導向性B.便捷性C.科學性D.客觀性【答案】：ACD42.社會主義職業道德必須以集體主義為原則，這是（）的必然要求。A.社會主義法制建設B.社會主義政治建設C.社會主義經濟建設D.社會主義文化建設【答案】：BCD43.嫉妒會毀滅人的上進心，使人際關系緊張，有損身心健康。克服這一心理狀態的措施有（）。A.培養豁達的心態B.提高自己的能力C.采取適當的對策D.發掘自身的潛能【答案】：ACD44.當代大學生的主要特征有（）。A.開放性B.實用性C.多元性D.迷茫性【答案】：ABCD45.對關懷學生的情感的描述，正確的是（）。A.學生的求知活動需要情感的伴隨和支持B.教師對學生的愛能喚起學生相應的情感，能提高學生學習的積極性C.學生的情感世界是學校教學活動必須重視并加以利用的巨大資源D.學校不僅是傳授知識、開發智力的場所，還是培養健康情感的園地【答案】：ABCD46.廉政教育具體指（）。A.書面警告B.紀律處罰C.正式談話D.提醒、勸告【答案】：ACD47.按照高等教育研究中調查采用的方式，可將調查研究法分為（）。A.調查表法B.問卷調查法C.訪談調查法D.反饋性調查法【答案】：ABC48.心智技能的特點表現為(??)A.客觀性B.內隱性C.觀念性D.簡縮性?【答案】：BCD49.下列屬于誠信特征的有（）。A.通識性B.智慧性C.止損性D.自覺性【答案】：AB50.以下有關人生的說法正確的是（）。A.人生是一個一帆風順的生活過程B.主體性和歷史性是人生的基本特征C.人生就是在生理的和社會的眾多矛盾運動中實現的D.矛盾性和社會性是人生的基本特征【答案】：BCD51.正確處理言教和身教的關系要認真把握的是（）。A.嚴于律己，勇于自責B.言行一致，身體力行C.教書育人，關愛學生D.學為人師，行為示范【答案】：ABD52.以下哪些可作為大學生心理健康的判斷標準？（）A.智力正常B.人體各器官發育良好C.行為符合年齡與性別特征D.人格完善【答案】：ACD53.高校要有效實現培養目標，需處理好以下哪幾方面關系？（）。A.處理好知識、能力與素質的關系B.處