我們奇妙的世界22部編版三年級下冊我們奇妙的世界22部編版三年級下冊1大千世界無奇不有，天上光芒四射的太陽，浩瀚無際的星空；地上無邊無際的海洋，巍峨屹立的高山；一花一草，千鳥百獸，都給這個世界增添了生機，讓世界變得奇妙起來。同學們，你覺得這個世界有哪些奇妙的地方呢？今天，我們就一起走進《我們奇妙的世界》，跟隨作者彼得·西摩去感受他眼中奇妙的世界吧！新課導入大千世界無奇不有，天上光芒四射的太陽，浩瀚無際的星空2我會認diāo雕huàn幻là蠟zhú燭huī輝chéng呈xíng型máng芒我會認diāo雕huàn幻là蠟zhú燭huī輝chéng呈3呈現chénɡ雕飾diāo變幻huàn蠟燭làzhú光輝huī光芒mánɡ模型xínɡ讀一讀呈現chénɡ雕飾diāo變幻huàn蠟燭làzhú光輝h4我會寫呈幻蠟燭誘潤乘芒劍普通模型我會寫呈幻蠟燭誘潤乘芒劍普通模型5詞語表奇妙飛行呈現變幻夜空群星蠟燭奇跡生根發芽誘人圓潤夏日乘涼感嘆神奇光芒建造鋒利刀劍普通模型存在無窮詞語表奇妙飛行呈現變幻夜空群星6【呈】具有（某種形式）；呈現（某種顏色、狀態）。詞語解釋【蔚藍】像晴朗的天空的顏色。【雕飾】雕刻并裝飾。【水洼】路面不平，下雨后積水形成的小水坑。【噼噼啪啪】擬聲詞，形容爆裂、拍打等的聲音。【映射】照射。【余暉】傍晚的陽光。【變幻】不規則地改變。【呈】具有（某種形式）；呈現（某種顏色、狀態）。詞語解釋【蔚7【奇跡】想象不到的不平凡的事情。【誘人】吸引人的。【圓潤】飽滿而潤澤。【翩翩起舞】形容輕快地跳起舞來。【光芒】向四面放射的強烈光線。【領略】了解事物的情況，進而認識它的意義，或者辨別它的滋味。【房檐】房頂伸出墻外的部分。【閃耀】光彩耀眼。【閃爍】這里指（光亮）動搖不定，忽明忽暗。【奇跡】想象不到的不平凡的事情。【誘人】吸引人的。【圓潤】飽8奇妙——神奇呈現——顯現降臨——來臨閃爍——閃耀誘人——迷人感嘆——感慨鋒利——尖利普通——平常詞語對對碰近義詞升起——降落有趣——乏味融化——凝結仔細——馬虎普通——特殊無窮——有限反義詞奇妙——神奇呈現——顯現降臨——來臨詞語對對碰近91.有感情地朗讀課文，說說課文分別從哪幾個方面來介紹了世界的奇妙。2.結合生活經驗，談談你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。妙解課文1.有感情地朗讀課文，說說課文分別從哪幾個方面來介紹了世界的10課文按照怎樣的順序，從哪幾個方面來介紹了世界的奇妙？整體感知

本文按“總——分——總”的結構從天空和大地兩個方面向我們介紹了世界的奇妙。課文按照怎樣的順序，從哪幾個方面來介紹了世界的奇妙？11結合你的生活經驗，想想作者為什么說“一切看上去都是有生命的”？這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。結合你的生活經驗，想想作者為什么說“一切看上去都是12這句話體現了作者對生活的熱愛。生活中，只要我們賦予靜止的事物感情，它們在我們的眼中也會成為一個個鮮活的生命。如我們的課桌，如果把它當作整天為我們服務的伙伴、朋友，它就成了我們學習中不可或缺的有生命的事物了。

這句話體現了作者對生活的熱愛。生活中，只要我們賦予靜13

你看天空的珍藏——清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈(chénɡ)粉紅色，慢慢地變成了蔚(wèi)藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。

比喻，把太陽比作“大火球”寫出了太陽的形狀、顏色以及溫度，形象生動，讓人覺得太陽很熱，又有強烈的色彩感。

“粉紅色”“蔚藍色”寫出了天空顏色的變化。太陽你看天空的珍藏——比喻，把太陽比作“大火球”寫出了太14《我們奇妙的世界》課件15《我們奇妙的世界》課件16粉紅色粉紅色17粉紅色粉紅色18《我們奇妙的世界》課件19有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經過雕(diāo)飾一樣，呈現出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事……云彩奇形怪狀這一段話主要描寫的是什么景物？有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經過雕(diāo)20想一想，說一說，這些云彩像什么？有的像……有的像……有的像……還有的像……想一想，說一說，這些云彩像什么？有的像……有的像……有的像…21《我們奇妙的世界》課件22《我們奇妙的世界》課件23

當云彩變得又黑又重時，雨點就會噼(pī)噼啪(pā)啪地降(jiànɡ)落到大地上。雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。又黑又重云彩的變化顏色形狀地上的水洼有趣的鏡子雨點噼噼啪啪你能找出這兩段話中描寫的景物以及它們的特點嗎？當云彩變得又黑又重時，雨點就會噼(pī)噼啪(pā)24一天結束了，落日的余(yú)暉(huī)不時變幻(huàn)著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。落日日落時天空顏色變化多端。一天結束了，落日的余(yú)暉(huī)不時變幻(h25《我們奇妙的世界》課件26《我們奇妙的世界》課件27《我們奇妙的世界》課件28

黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍(shuò)，就像千千萬萬支極小的蠟(là)燭(zhú)在發光。

這句話運用比喻的修辭手法，把群星比作“千千萬萬支極小的蠟燭”，生動形象地寫出了星星多且亮的奇妙景象。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍(shuò)，就29從10～11自然段中，你發現了什么奇妙？再看大地的珍藏。我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發芽，不久就開花了，花很漂亮。植物的形態從10～11自然段中，你發現了什么奇妙？再看大地的珍藏。植物30我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。櫻桃李子梨我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李31

夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，大樹帶來這么多綠蔭。夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，大樹帶來這么多綠蔭。32秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了，那時，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。秋天的色彩“金黃色的光輝”，指的是什么？秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了，那時，道路上好像灑滿了光芒33金黃色的光輝金黃色的光輝34那時，道路上好像灑滿了光芒(mánɡ)。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞……擬人那時，道路上好像灑滿了光芒(mánɡ)。蝴蝶張開漂亮的翅膀在35

鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。

我們領略秋風的勁吹——樹枝顫動，樹葉飄落。鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。36冬天里，有什么奇妙的呢？

冬天，我們看到了房檐(yán)上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀(yào)。等到積雪融化時，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。

這段話連用兩個比喻，把冰柱比作鋒利的刀劍，突出冰柱閃閃發光的特點；把從房檐上落下的小水滴比作一顆顆珍珠，既形象又生動。冬天里，有什么奇妙的呢？冬天，我們看到了房檐(yán37只要我們仔細地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵(luǎn)石，三桅(wéi)小船的模型(xínɡ)，顏色各異的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們去尋找。篇末點題，總結全文：只要我們仔細地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美。只要我們仔細地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美38思考并回答問題：太陽、云彩、雨點、雨后的水洼、落日、星星。

1.課文分別抓住哪些事物進行描寫，體現了天空的奇妙？植物的生長；各種水果誘人的顏色；夏日的綠蔭；秋天的色彩；冬天的景象。

2.課文分別抓住哪些事物進行描寫，體現了大地的奇妙？思考并回答問題：太陽、云彩、雨點、雨后的水洼、落日、星星。39看圖，寫一寫，學會從普通的事物中感受美。秋天來了，樹葉掉了地上，像給大地鋪上了一層金黃的地毯。

柳枝隨風輕拂，就像一根根翠綠柔軟的絲帶。看圖，寫一寫，學會從普通的事物中感受美。秋天來了40層次梳理層次梳理41

本文按“總—分—總”的結構方式，從天空和大地兩個方面向我們介紹了世界的奇妙，表達了作者對奇妙世界的贊美、熱愛之情。同時告訴我們：世界上存在著許多奇妙的事物，只要我們去尋找就能發現。主旨歸納本文按“總—分—總”的結構方式，從天空和大42拓展延伸有關發現美的名言如果兩眼生來為著注視，美就是它存在的原因。

——愛默生

美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。

——羅丹拓展延伸有關發現美的名言如果兩眼生來為著注視，美就是它存在的43課后作業

朗讀課文，積累你喜歡的好詞好句。

完成課后小練筆，感受普通事物的美。課后作業朗讀課文，積累你喜歡的好詞好句。完成課后小練筆，44《我們奇妙的世界》課件45２２我們奇妙的世界人教版２２我們奇妙的世界人教版《我們奇妙的世界》課件diāohuīxínghuàndiāohuīxínghuàn《我們奇妙的世界》課件幻幼幼刑型型幻幼幼刑型型建造張開灑滿奇妙有趣鋒利建造張開灑滿奇妙有趣鋒利各種各樣新鮮的蔬菜水果，種類齊全的生活用品，美味可口的零食。各種各樣新鮮的蔬菜水果，種類齊全的生活用品，美味可口的零食。總—分—總太陽云彩雨點雨后的水洼落日的余暉群星春—夏—秋—冬總—分—總太陽云彩雨點雨后的水洼落日的余暉群星春—夏—秋—冬《我們奇妙的世界》課件只要就只要就各種形狀的卵石三桅小船的模型顏色各異的羽毛我懂得了世界上有很多奇妙的事物，只要仔細觀察，就會有所發現。各種形狀的卵石三桅小船的模型顏色各異的羽毛我懂得了世界上有很《我們奇妙的世界》課件《我們奇妙的世界》課件北極的風光文章是從氣候、動植物以及北極光這三個方面來介紹北極的。北極的風光文章是從氣候、動植物以及北極光這三個方面來介紹北極《我們奇妙的世界》課件五顏六色的蝴蝶,姿態輕盈,在花叢中穿梭往來,絡繹不絕,把初秋的山崗點綴得更加美麗。五顏六色的蝴蝶,姿態輕盈,在花叢中穿梭往來,絡繹不絕,把初秋我們奇妙的世界22部編版三年級下冊我們奇妙的世界22部編版三年級下冊62大千世界無奇不有，天上光芒四射的太陽，浩瀚無際的星空；地上無邊無際的海洋，巍峨屹立的高山；一花一草，千鳥百獸，都給這個世界增添了生機，讓世界變得奇妙起來。同學們，你覺得這個世界有哪些奇妙的地方呢？今天，我們就一起走進《我們奇妙的世界》，跟隨作者彼得·西摩去感受他眼中奇妙的世界吧！新課導入大千世界無奇不有，天上光芒四射的太陽，浩瀚無際的星空63我會認diāo雕huàn幻là蠟zhú燭huī輝chéng呈xíng型máng芒我會認diāo雕huàn幻là蠟zhú燭huī輝chéng呈64呈現chénɡ雕飾diāo變幻huàn蠟燭làzhú光輝huī光芒mánɡ模型xínɡ讀一讀呈現chénɡ雕飾diāo變幻huàn蠟燭làzhú光輝h65我會寫呈幻蠟燭誘潤乘芒劍普通模型我會寫呈幻蠟燭誘潤乘芒劍普通模型66詞語表奇妙飛行呈現變幻夜空群星蠟燭奇跡生根發芽誘人圓潤夏日乘涼感嘆神奇光芒建造鋒利刀劍普通模型存在無窮詞語表奇妙飛行呈現變幻夜空群星67【呈】具有（某種形式）；呈現（某種顏色、狀態）。詞語解釋【蔚藍】像晴朗的天空的顏色。【雕飾】雕刻并裝飾。【水洼】路面不平，下雨后積水形成的小水坑。【噼噼啪啪】擬聲詞，形容爆裂、拍打等的聲音。【映射】照射。【余暉】傍晚的陽光。【變幻】不規則地改變。【呈】具有（某種形式）；呈現（某種顏色、狀態）。詞語解釋【蔚68【奇跡】想象不到的不平凡的事情。【誘人】吸引人的。【圓潤】飽滿而潤澤。【翩翩起舞】形容輕快地跳起舞來。【光芒】向四面放射的強烈光線。【領略】了解事物的情況，進而認識它的意義，或者辨別它的滋味。【房檐】房頂伸出墻外的部分。【閃耀】光彩耀眼。【閃爍】這里指（光亮）動搖不定，忽明忽暗。【奇跡】想象不到的不平凡的事情。【誘人】吸引人的。【圓潤】飽69奇妙——神奇呈現——顯現降臨——來臨閃爍——閃耀誘人——迷人感嘆——感慨鋒利——尖利普通——平常詞語對對碰近義詞升起——降落有趣——乏味融化——凝結仔細——馬虎普通——特殊無窮——有限反義詞奇妙——神奇呈現——顯現降臨——來臨詞語對對碰近701.有感情地朗讀課文，說說課文分別從哪幾個方面來介紹了世界的奇妙。2.結合生活經驗，談談你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。妙解課文1.有感情地朗讀課文，說說課文分別從哪幾個方面來介紹了世界的71課文按照怎樣的順序，從哪幾個方面來介紹了世界的奇妙？整體感知

本文按“總——分——總”的結構從天空和大地兩個方面向我們介紹了世界的奇妙。課文按照怎樣的順序，從哪幾個方面來介紹了世界的奇妙？72結合你的生活經驗，想想作者為什么說“一切看上去都是有生命的”？這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。結合你的生活經驗，想想作者為什么說“一切看上去都是73這句話體現了作者對生活的熱愛。生活中，只要我們賦予靜止的事物感情，它們在我們的眼中也會成為一個個鮮活的生命。如我們的課桌，如果把它當作整天為我們服務的伙伴、朋友，它就成了我們學習中不可或缺的有生命的事物了。

這句話體現了作者對生活的熱愛。生活中，只要我們賦予靜74

你看天空的珍藏——清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈(chénɡ)粉紅色，慢慢地變成了蔚(wèi)藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。

比喻，把太陽比作“大火球”寫出了太陽的形狀、顏色以及溫度，形象生動，讓人覺得太陽很熱，又有強烈的色彩感。

“粉紅色”“蔚藍色”寫出了天空顏色的變化。太陽你看天空的珍藏——比喻，把太陽比作“大火球”寫出了太75《我們奇妙的世界》課件76《我們奇妙的世界》課件77粉紅色粉紅色78粉紅色粉紅色79《我們奇妙的世界》課件80有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經過雕(diāo)飾一樣，呈現出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事……云彩奇形怪狀這一段話主要描寫的是什么景物？有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經過雕(diāo)81想一想，說一說，這些云彩像什么？有的像……有的像……有的像……還有的像……想一想，說一說，這些云彩像什么？有的像……有的像……有的像…82《我們奇妙的世界》課件83《我們奇妙的世界》課件84

當云彩變得又黑又重時，雨點就會噼(pī)噼啪(pā)啪地降(jiànɡ)落到大地上。雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。又黑又重云彩的變化顏色形狀地上的水洼有趣的鏡子雨點噼噼啪啪你能找出這兩段話中描寫的景物以及它們的特點嗎？當云彩變得又黑又重時，雨點就會噼(pī)噼啪(pā)85一天結束了，落日的余(yú)暉(huī)不時變幻(huàn)著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。落日日落時天空顏色變化多端。一天結束了，落日的余(yú)暉(huī)不時變幻(h86《我們奇妙的世界》課件87《我們奇妙的世界》課件88《我們奇妙的世界》課件89

黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍(shuò)，就像千千萬萬支極小的蠟(là)燭(zhú)在發光。

這句話運用比喻的修辭手法，把群星比作“千千萬萬支極小的蠟燭”，生動形象地寫出了星星多且亮的奇妙景象。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍(shuò)，就90從10～11自然段中，你發現了什么奇妙？再看大地的珍藏。我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發芽，不久就開花了，花很漂亮。植物的形態從10～11自然段中，你發現了什么奇妙？再看大地的珍藏。植物91我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。櫻桃李子梨我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李92

夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，大樹帶來這么多綠蔭。夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，大樹帶來這么多綠蔭。93秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了，那時，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。秋天的色彩“金黃色的光輝”，指的是什么？秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了，那時，道路上好像灑滿了光芒94金黃色的光輝金黃色的光輝95那時，道路上好像灑滿了光芒(mánɡ)。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞……擬人那時，道路上好像灑滿了光芒(mánɡ)。蝴蝶張開漂亮的翅膀在96

鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。

我們領略秋風的勁吹——樹枝顫動，樹葉飄落。鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。97冬天里，有什么奇妙的呢？

冬天，我們看到了房檐(yán)上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀(yào)。等到積雪融化時，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。

這段話連用兩個比喻，把冰柱比作鋒利的刀劍，突出冰柱閃閃發光的特點；把從房檐上落下的小水滴比作一顆顆珍珠，既形象又生動。冬天里，有什么奇妙的呢？冬天，我們看到了房檐(yán98只要我們仔細地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵(luǎn)石，三桅(wéi)小船的模型(xínɡ)，顏色各異的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們去尋找。篇末點題，總結全文：只要我們仔細地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美。只要我們仔細地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美99思考并回答問題：太陽、云彩、雨點、雨后的水洼、落日、星星。

1.課文分別抓住哪些事物進行描寫，體現了天空的奇妙？植物的生長；各種水果誘人的顏色；夏日的綠蔭；秋天的色彩；冬天的景象。

2.課文分別抓住哪些事物進行描寫，體現了大地的奇妙？思考并回答問題：太陽、云彩、雨點、雨后的水洼、落日、星星。100看圖，寫一寫，學會從普通的事物中感受美。秋天來了，樹葉掉了地上，像給大地鋪上了一層金黃的地毯。

柳枝隨風輕拂，就像一根根翠綠柔軟的絲帶。看圖，寫一寫，學會從普通的事物中感受美。秋天來了101層次梳理層次梳理102