舒伯特的藝術(shù)歌曲課件1藝術(shù)歌曲的成熟

——舒伯特的歌曲藝術(shù)歌曲的成熟

——舒伯特的歌曲2奧地利作曲家（1797—1828）生于維也納一個(gè)教師家庭，幼年學(xué)習(xí)小提琴和鋼琴。1808年入帝國神學(xué)院讀書，開始顯示音樂創(chuàng)作方面的才華。他生活的年代正好是歐洲各國舊王朝反動統(tǒng)治得以恢復(fù)的時(shí)期，他在這種令人窒息的政治氣氛中，寫下了大量反映了小資階級和知識分子痛苦心情和美好理想的音樂作品，被世人尊稱為“歌曲之王”，享年31歲。

舒伯特奧地利作曲家（1797—1828）舒伯特3藝術(shù)歌曲之王14部歌劇9部交響曲100多首合唱600多首藝術(shù)歌曲藝術(shù)歌曲之王14部歌劇4《魔王》邊欣賞邊思考：1、歌曲的音樂情緒？2、歌曲的詞曲作者？3、歌曲的伴奏樂器？演唱形式？4、使你聯(lián)想到什么？（緊張恐懼，陰森恐怖）（歌德、舒伯特）（鋼琴）（獨(dú)唱）（

？）《魔王》邊欣賞邊思考：1、歌曲的音樂情緒？（緊張恐懼，陰森恐5魔王【氛圍】

夜晚狂風(fēng)騎馬飛奔【任務(wù)情緒

】

父親：安慰

魔王：不斷誘惑

兒子：越來越驚恐

敘事者：密切關(guān)注事件發(fā)展【結(jié)果】

死了魔王【氛圍】夜晚狂風(fēng)騎馬飛奔6給角色配音A敘事者:誰騎馬飛奔夜半風(fēng)中?是一位父親和他的兒。他將兒子樓抱在懷,緊緊的抱著，使他溫暖。C兒子：父親啊父親，你看見沒有，那魔王的女兒在黑暗里？B父親：兒呀，兒呀，我完全看清，那只是灰暗的老柳樹。D魔王：我真愛你！你長得可愛又美麗.你要是不愿意,我就抓住你。C兒子：父親啊父親!他已經(jīng)抓住我，他使我痛苦不能呼吸！A敘事者:父親在發(fā)抖，他加鞭狂奔，把喘息的孩子緊抱在懷里，筋疲力盡回到家里，懷里的孩子已經(jīng)、、死去。給角色配音7舒伯特的藝術(shù)歌曲課件8（緊張恐懼，陰森恐怖）《鱒魚》邊欣賞邊思考：1、歌詞表達(dá)了怎樣的含義？2、歌曲的伴奏樂器？3、歌曲的演唱形式？4、音樂情緒（音樂形象）有什么特點(diǎn)？（緊張恐懼，陰森恐怖）《鱒魚》邊欣賞邊思考：1、歌詞表達(dá)了怎9舒伯特的藝術(shù)歌曲課件10（緊張恐懼，陰森恐怖）《鱒魚》邊欣賞邊思考：1、歌詞表達(dá)了怎樣的含義？（？）2、歌曲的伴奏樂器？3、歌曲的演唱形式？4、音樂情緒（音樂形象）有什么特點(diǎn)？（鋼琴）（獨(dú)唱）（音樂形象鮮明生動、整體氣氛輕松活躍。當(dāng)漁夫攪渾河水釣起鱒魚時(shí)，作者采用了陰暗壓抑的小調(diào)，但在最后又回歸到原來的大調(diào)）（緊張恐懼，陰森恐怖）《鱒魚》邊欣賞邊思考：1、歌詞表達(dá)了怎11鱒魚鱒魚12藝術(shù)歌曲藝術(shù)歌曲是由詩歌與音樂結(jié)合而共同完成藝術(shù)表現(xiàn)任務(wù)的一種音樂體裁。藝術(shù)歌曲藝術(shù)歌曲是由詩歌與音樂結(jié)合而共同完成藝術(shù)表現(xiàn)任務(wù)的一13藝術(shù)歌曲的特點(diǎn)1、多采用優(yōu)秀詩歌進(jìn)行創(chuàng)作2、都有精心編配的鋼琴伴奏3、多為獨(dú)唱作品4、對演唱水平面要求較高藝術(shù)歌曲的特點(diǎn)1、多采用優(yōu)秀詩歌進(jìn)行創(chuàng)作2、都有精心編配14中國現(xiàn)代藝術(shù)歌曲1、《叫我如何不想他》2、《我住長江頭》中國現(xiàn)代藝術(shù)歌曲1、《叫我如何不想他》2、《我住長江頭》15謝謝光臨指導(dǎo)!謝謝光臨指導(dǎo)!16舒伯特的藝術(shù)歌曲課件17藝術(shù)歌曲的成熟

——舒伯特的歌曲藝術(shù)歌曲的成熟

——舒伯特的歌曲18奧地利作曲家（1797—1828）生于維也納一個(gè)教師家庭，幼年學(xué)習(xí)小提琴和鋼琴。1808年入帝國神學(xué)院讀書，開始顯示音樂創(chuàng)作方面的才華。他生活的年代正好是歐洲各國舊王朝反動統(tǒng)治得以恢復(fù)的時(shí)期，他在這種令人窒息的政治氣氛中，寫下了大量反映了小資階級和知識分子痛苦心情和美好理想的音樂作品，被世人尊稱為“歌曲之王”，享年31歲。

舒伯特奧地利作曲家（1797—1828）舒伯特19藝術(shù)歌曲之王14部歌劇9部交響曲100多首合唱600多首藝術(shù)歌曲藝術(shù)歌曲之王14部歌劇20《魔王》邊欣賞邊思考：1、歌曲的音樂情緒？2、歌曲的詞曲作者？3、歌曲的伴奏樂器？演唱形式？4、使你聯(lián)想到什么？（緊張恐懼，陰森恐怖）（歌德、舒伯特）（鋼琴）（獨(dú)唱）（

？）《魔王》邊欣賞邊思考：1、歌曲的音樂情緒？（緊張恐懼，陰森恐21魔王【氛圍】

夜晚狂風(fēng)騎馬飛奔【任務(wù)情緒

】

父親：安慰

魔王：不斷誘惑

兒子：越來越驚恐

敘事者：密切關(guān)注事件發(fā)展【結(jié)果】

死了魔王【氛圍】夜晚狂風(fēng)騎馬飛奔22給角色配音A敘事者:誰騎馬飛奔夜半風(fēng)中?是一位父親和他的兒。他將兒子樓抱在懷,緊緊的抱著，使他溫暖。C兒子：父親啊父親，你看見沒有，那魔王的女兒在黑暗里？B父親：兒呀，兒呀，我完全看清，那只是灰暗的老柳樹。D魔王：我真愛你！你長得可愛又美麗.你要是不愿意,我就抓住你。C兒子：父親啊父親!他已經(jīng)抓住我，他使我痛苦不能呼吸！A敘事者:父親在發(fā)抖，他加鞭狂奔，把喘息的孩子緊抱在懷里，筋疲力盡回到家里，懷里的孩子已經(jīng)、、死去。給角色配音23舒伯特的藝術(shù)歌曲課件24（緊張恐懼，陰森恐怖）《鱒魚》邊欣賞邊思考：1、歌詞表達(dá)了怎樣的含義？2、歌曲的伴奏樂器？3、歌曲的演唱形式？4、音樂情緒（音樂形象）有什么特點(diǎn)？（緊張恐懼，陰森恐怖）《鱒魚》邊欣賞邊思考：1、歌詞表達(dá)了怎25舒伯特的藝術(shù)歌曲課件26（緊張恐懼，陰森恐怖）《鱒魚》邊欣賞邊思考：1、歌詞表達(dá)了怎樣的含義？（？）2、歌曲的伴奏樂器？3、歌曲的演唱形式？4、音樂情緒（音樂形象）有什么特點(diǎn)？（鋼琴）（獨(dú)唱）（音樂形象鮮明生動、整體氣氛輕松活躍。當(dāng)漁夫攪渾河水釣起鱒魚時(shí)，作者采用了陰暗壓抑的小調(diào)，但在最后又回歸到原來的大調(diào)）（緊張恐懼，陰森恐怖）《鱒魚》邊欣賞邊思考：1、歌詞表達(dá)了怎27鱒魚鱒魚28藝術(shù)歌曲藝術(shù)歌曲是由詩歌與音樂結(jié)合而共同完成藝術(shù)表現(xiàn)任務(wù)的一種音樂體裁。藝術(shù)歌曲藝術(shù)歌曲是由詩歌與音樂結(jié)合而共同完成藝術(shù)表現(xiàn)任務(wù)的一29藝術(shù)歌曲的特點(diǎn)1、多采用優(yōu)秀詩歌進(jìn)行創(chuàng)作2、都有精心編