家長(zhǎng)會(huì)策劃文案匯總家長(zhǎng)會(huì)一般是由學(xué)校或老師發(fā)起的，面對(duì)同學(xué)、同學(xué)家長(zhǎng)，以及老師的溝通、互動(dòng)，介紹性的會(huì)議或活動(dòng)。既然這樣，那么你知道家長(zhǎng)會(huì)的活動(dòng)策劃該怎么寫嗎？下面我給大家?guī)砑议L(zhǎng)會(huì)策劃文案匯總10篇，供大家參考。

家長(zhǎng)會(huì)策劃1

舉辦形式：會(huì)議由同學(xué)主持，貫穿期中考試表彰、同學(xué)才藝展現(xiàn)、家長(zhǎng)閱歷溝通、班主任閱歷介紹、親子互動(dòng)環(huán)節(jié)、校內(nèi)生活展現(xiàn)。

詳細(xì)支配：

(一)人員支配

1)主持人：

2)禮儀接待：

3)后勤保障：

4)電教：__(攝像)、__(攝影)、__電腦掌握

5)組織策劃：

6)頒獎(jiǎng)嘉賓：班主任和家長(zhǎng)委員會(huì)成員

優(yōu)秀同學(xué)干部代表:

(二)操作流程

1)原創(chuàng)校內(nèi)生活紀(jì)錄片播放《學(xué)校生活的`一天》(10分鐘)

2)班主任講話(30-40分鐘)

講話內(nèi)容：1、介紹訓(xùn)練理念、班級(jí)管理模式和科任老師的狀況

2、介紹學(xué)校學(xué)習(xí)的特點(diǎn)以及同學(xué)前半學(xué)期學(xué)習(xí)上普遍出現(xiàn)的問題

3、分析期中考試的同學(xué)成果狀況以及學(xué)科整體狀況

3)才藝表演一(鋼琴、電子琴表演尹樂詩(shī))(5分鐘)

4)中期表彰(15-20分鐘)(頒獎(jiǎng)時(shí)背投播放優(yōu)秀同學(xué)幻燈片展現(xiàn))

班主任和家長(zhǎng)委員會(huì)委員頒發(fā)期中考試全科前十名同學(xué)獎(jiǎng)狀(家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、合影)

班主任和家長(zhǎng)委員會(huì)委員頒發(fā)期中考試主科前十同學(xué)獎(jiǎng)狀(家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、合影)

班主任和家長(zhǎng)委員會(huì)委員頒發(fā)期中考試單科前三同學(xué)獎(jiǎng)狀(家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、合影)

班主任和班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)頒發(fā)中期學(xué)科多元評(píng)價(jià)優(yōu)秀同學(xué)獎(jiǎng)狀(家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、合影)

班主任和團(tuán)支書、(副)中隊(duì)長(zhǎng)頒發(fā)中期班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先優(yōu)秀同學(xué)、優(yōu)秀同學(xué)干部獎(jiǎng)狀(家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、合影)

校內(nèi)之星：才藝之星：美德少年：優(yōu)秀同學(xué)干部：優(yōu)秀科代表：優(yōu)秀組長(zhǎng)：

班主任和協(xié)管委員、副協(xié)管委員頒發(fā)優(yōu)秀舍長(zhǎng)、優(yōu)秀住宿生獎(jiǎng)狀(家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、合影)

5)家長(zhǎng)委員會(huì)委員代表講話(主題為——如何加強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的溝通合作及重要作用)(5分鐘)

6)才藝表演二(小提琴演奏__)(5分鐘)

7)同學(xué)家長(zhǎng)閱歷介紹(主題為——如何培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣)(5分鐘)

8)才藝表演三(女生舞蹈)(5分鐘)

9)親子互動(dòng)(家長(zhǎng)上臺(tái)給11月份過生日的同學(xué)贈(zèng)送生日禮物、全場(chǎng)合唱生日歡樂歌)(10分鐘)

家長(zhǎng)會(huì)策劃2

以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真實(shí)地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)樂觀地投入到我們的訓(xùn)練教學(xué)當(dāng)中來，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，為以后的訓(xùn)練教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，特召開全校同學(xué)家長(zhǎng)。

一、活動(dòng)時(shí)間：

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班教室

三、通知家長(zhǎng)

各班主任在本周一以書面形式通知家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)支配好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓同學(xué)的監(jiān)護(hù)人來參與，對(duì)有事不能來參與家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長(zhǎng)見面時(shí)間。

四、開會(huì)預(yù)備

開家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以潔凈、干凈、明快之感，提前通知課任老師做好開會(huì)預(yù)備;支配同學(xué)做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。

五、開家長(zhǎng)會(huì)的要求:

1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。

2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成果。

3、班主任和任課老師匯報(bào)本班級(jí)的期中考試狀況。

4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)狀況及常規(guī)管理狀況。

5、請(qǐng)各課任老師談近期同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。

6、班主任對(duì)前一階段同學(xué)的表現(xiàn)做以詳細(xì)講說，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，盡可能的挖掘同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)看法及合作方法。對(duì)解決有難度的問題可拿出來與家長(zhǎng)共同研討。

7、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。

8、個(gè)別溝通。

9、低班級(jí)留在校內(nèi)等候家長(zhǎng)一起回家的同學(xué)在操場(chǎng)進(jìn)行體育活動(dòng)，由任家華老師負(fù)責(zé)組織，留意同學(xué)活動(dòng)安全。

六、對(duì)老師的要求:

1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，預(yù)備充分。

2、各老師仔細(xì)預(yù)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。

3、老師著裝要得體，大方。

4、語言要精確?????、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子有信念。

5、態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出老師的職業(yè)素養(yǎng)。

6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任

七、上交材料：

家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)記錄表、老師發(fā)言稿(并用電子稿件傳到趙靜波老師處，將上傳校內(nèi)網(wǎng))。

家長(zhǎng)會(huì)策劃3

為了關(guān)心家長(zhǎng)了解同學(xué)在校狀況，使家長(zhǎng)深化了解學(xué)校的現(xiàn)狀和有關(guān)政策規(guī)定，和家進(jìn)步行溝通,相互了解同學(xué)在另一半時(shí)間和空間里的狀況，使家長(zhǎng)和老師都能更全面了解同學(xué)，引導(dǎo)家長(zhǎng)用更合理的方式訓(xùn)練和管理孩子，現(xiàn)制定六班級(jí)8班家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施方案。

一、主題：加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建和諧訓(xùn)練

二、目的：

1、宣揚(yáng)學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展現(xiàn)學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)同學(xué)的個(gè)性特長(zhǎng)。

2、向家長(zhǎng)匯報(bào)同學(xué)在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等狀況，了解同學(xué)在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的訓(xùn)練觀,親密家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、歡樂的成長(zhǎng)。

三、家長(zhǎng)會(huì)預(yù)備：

1、家長(zhǎng)會(huì)有關(guān)資料。

①家長(zhǎng)會(huì)簽到表、反饋表。

②家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿紙或演示文稿。

2、班主任主動(dòng)邀請(qǐng)主要任課老師作溝通(如數(shù)學(xué)老師、語文老師、英語老師)。

3、布置教室。(如在教室前面黑板寫主題、歡迎詞等。在同學(xué)的課桌上放好同學(xué)的作業(yè)本等。)

4、預(yù)備好發(fā)言稿。發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：

①介紹一年來學(xué)校、班級(jí)基本概況。

②向家長(zhǎng)匯報(bào)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣狀況。

③向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、訓(xùn)練子女的方法，并向家長(zhǎng)提出詳細(xì)要求。(如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求)

五、家長(zhǎng)會(huì)程序

1、在教室集合，簽到.

2、班主任班級(jí)狀況介紹以及對(duì)家長(zhǎng)的建議和要求。

①班級(jí)整體狀況介紹。

②六班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)。

③現(xiàn)在存在的一些問題。(如安全問題，學(xué)習(xí)問題，同學(xué)心理問題等)

④向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、訓(xùn)練子女的方法，并向家長(zhǎng)提出詳細(xì)要求。(如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學(xué)等要求)

3、任課老師介紹同學(xué)狀況。

4、邀請(qǐng)有閱歷的家長(zhǎng)做閱歷溝通

安媽媽：如何應(yīng)對(duì)孩子的青春發(fā)育這一特別時(shí)期?

張媽媽：如何做好學(xué)校與中學(xué)之間的連接?

5、和個(gè)別家進(jìn)步行單獨(dú)交談。

家長(zhǎng)會(huì)策劃4

一、會(huì)議目的：

1、整合學(xué)校、家庭的訓(xùn)練力氣，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)的溝通，共同辦好訓(xùn)練，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

2、讓家長(zhǎng)了解孩子課任老師的訓(xùn)練教學(xué)理念以及學(xué)校、班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)。

3、仔細(xì)聽取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理和訓(xùn)練教學(xué)的看法、建議，為班級(jí)的進(jìn)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，推動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

二、會(huì)議預(yù)備：

1、確保教室潔凈干凈，物品擺放有序，黑板報(bào)及班級(jí)文化布置要美觀，前黑板歡迎標(biāo)語要醒目、熱忱。

2、制作幻燈片。

3、班主任將《家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案》及發(fā)言稿形成書面文字。

三、會(huì)議流程：

(一)家長(zhǎng)簽到。

(二)班主任致歡迎詞。

(三)班主任匯報(bào)：

1、總結(jié)開學(xué)兩個(gè)多月來孩子們的學(xué)習(xí)、生活狀況以及學(xué)校、班級(jí)開展的一些活動(dòng)。

2、期中考試狀況。

3、本學(xué)期主要工作(圍繞提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量、安全訓(xùn)練、行為習(xí)慣養(yǎng)成等工作綻開)

4、講解家庭訓(xùn)練及家長(zhǎng)與學(xué)校如何協(xié)作、家庭作業(yè)布置與檢查，班級(jí)工作及教學(xué)方面需要家長(zhǎng)協(xié)作支持的方面。

5、班主任就家校協(xié)作提一些合理化的要求和建議。

(四)互動(dòng)溝通

1、家長(zhǎng)之間相互爭(zhēng)論，相互詢問在訓(xùn)練子女方面的方法閱歷或困惑，形成比較集中的問題。

2、與家長(zhǎng)探討如何正確看待成果與如何更好地訓(xùn)練同學(xué)。溝通孩子的訓(xùn)練方法，班主任回答家長(zhǎng)提出的一些管理孩子方面的困惑和憂慮。

3、數(shù)學(xué)、語文老師與家長(zhǎng)溝通。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師提出合理化的建議。

5、個(gè)別溝通：對(duì)于在學(xué)習(xí)和各方面表現(xiàn)令人擔(dān)憂的同學(xué)的家進(jìn)步行溝通，與家長(zhǎng)達(dá)成特別訓(xùn)練方案。

四、結(jié)束語：

盼望家長(zhǎng)與學(xué)校共同做好同學(xué)的工作。

家長(zhǎng)會(huì)策劃5

一、活動(dòng)主題：

構(gòu)建家校和諧，共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目的：

1、宣揚(yáng)學(xué)校的辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，展現(xiàn)學(xué)校訓(xùn)練成果，張揚(yáng)同學(xué)個(gè)性和特長(zhǎng)。

2、向家長(zhǎng)匯報(bào)同學(xué)在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等狀況(同學(xué)各項(xiàng)作業(yè)作品展及活動(dòng)表現(xiàn)等)，反饋同學(xué)的心聲，了解同學(xué)在家的表現(xiàn)。既要讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解自己孩子在學(xué)校接受訓(xùn)練、學(xué)習(xí)狀況，也要達(dá)到老師與家長(zhǎng)溝通訓(xùn)練思想、達(dá)到訓(xùn)練共識(shí)的目的，形成家庭、學(xué)校齊抓共管的訓(xùn)練氛圍。

3、了解同學(xué)家長(zhǎng)及家庭的狀況：家庭的成員及經(jīng)濟(jì)狀況;家庭的氛圍(如家庭和諧與否、家風(fēng)狀況等);家教狀況(如對(duì)孩子是溺愛放任、粗暴嚴(yán)峻還是不聞不問，訓(xùn)練內(nèi)容與方式是否恰當(dāng)當(dāng)?shù)?;家長(zhǎng)的文化水平、職業(yè)、性格、處世態(tài)度等，便于老師達(dá)到因材施教的目的。

4、通過老師與家長(zhǎng)之間的相互溝通和探討，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校辦學(xué)思路，了解這學(xué)期孩子在校的學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)引領(lǐng)和指導(dǎo)家長(zhǎng)借鑒好的家教閱歷，科學(xué)家教，共同培育孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、闡明、宣揚(yáng)有關(guān)政策，增加理解、消退隔閡、誤會(huì)。

三、活動(dòng)的工作原則：

1、敬重。班主任及科任老師應(yīng)敬重每一位家長(zhǎng)，不管同學(xué)怎樣頑皮，不管家長(zhǎng)地位如何卑微，都要敬重。這種敬重不應(yīng)當(dāng)只停留在嘴上，而應(yīng)在心中，落實(shí)到工作的每一言、每一行中，滲透到身體形象、語言態(tài)度中。這種敬重是我們老師形象的需要，更是工作的需要。假如切實(shí)做到了這一點(diǎn)，必將換來豐厚的回報(bào)。情感上要敬重他們，使他們及孩子真正感受到一個(gè)老師真誠(chéng)的愛心和期盼，喚起家長(zhǎng)對(duì)老師的認(rèn)同和理解。

2、自信。班主任和科任老師應(yīng)有足夠的自信念。這種自信是對(duì)自己工作的自信，是對(duì)同學(xué)前途的自信，是對(duì)班級(jí)工作的自信。將自信隱藏在自己的微笑中，滲透到自己的言行舉止中，可以讓家長(zhǎng)感受到這種自信，看到孩子的盼望;可以讓同學(xué)感染到這種自信，消退師生之間的代溝。當(dāng)然這種自信不是盲目自大，自吹自擂，而應(yīng)建立在對(duì)同學(xué)的充分了解，建立在班主任思索與周密策劃之上，建立在自己職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)之上。

3、務(wù)實(shí)性。細(xì)心選擇把握有利的時(shí)機(jī)，達(dá)到最佳效果。對(duì)班級(jí)狀況、同學(xué)狀況的介紹要客觀，恰如其分的去評(píng)價(jià)同學(xué)：其一，宜多鼓舞，忌多批判。其二，宜全面忌片面，訓(xùn)練是雙向的，談話同樣是雙向性活動(dòng)，要留意彼此間的相互聯(lián)系。其三，宜多啟發(fā)，忌武斷妄下結(jié)論。

4、探討性。家長(zhǎng)會(huì)和家訪要力求全面，又重點(diǎn)突出;既講優(yōu)點(diǎn)，又談不足;既有事例分析，又有理論闡述。對(duì)家長(zhǎng)要既有鼓舞，又有要求;既有商討又有指導(dǎo)。這樣，通過溝通，訓(xùn)練者雙便利在訓(xùn)練思想上達(dá)成了共識(shí)，增加訓(xùn)練活力。

5、層次性。由于家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)、思想道德素養(yǎng)、職業(yè)特點(diǎn)千差萬別，反映在訓(xùn)練子女的指導(dǎo)思想、方法等方面，也有很大差別。所以，要依據(jù)不同的同學(xué)、不同的家長(zhǎng)，多層次進(jìn)行，有的放矢。對(duì)文化程度較高的家長(zhǎng)，可進(jìn)行訓(xùn)練科學(xué)理論方面的溝通與探討;對(duì)文化程度不高的家長(zhǎng)可進(jìn)行訓(xùn)練科學(xué)常識(shí)培訓(xùn)，從有關(guān)事例入手，使家長(zhǎng)受到啟發(fā)。特殊是在指出同學(xué)存在的缺點(diǎn)和毛病時(shí)，藝術(shù)的語言常會(huì)被家長(zhǎng)和同學(xué)感受到老師的批判不僅有合乎情理的嚴(yán)格要求，而且有富于人情味的熱忱關(guān)懷。從而使他們“親其師，信其道”，更加支持和敬重老師的工作。

家長(zhǎng)會(huì)中要切合實(shí)際做好充分預(yù)備，切忌盲目;要重視德育訓(xùn)練，切忌重智輕德把家長(zhǎng)會(huì)變成“家庭輔導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)”和成果報(bào)告會(huì)。要了解同學(xué)心聲，關(guān)注同學(xué)愛好，敬重家長(zhǎng)和同學(xué)人格，切忌變?yōu)橛?xùn)人會(huì)和告狀會(huì)。

家長(zhǎng)會(huì)策劃6

活動(dòng)目標(biāo)：

家校聯(lián)系，形成合力，促孩子新進(jìn)展。

活動(dòng)過程：

一、學(xué)校組織在多媒體教室集中家長(zhǎng)，發(fā)放宣揚(yáng)資料等。

二、老師與家長(zhǎng)互動(dòng)：

(一)、家長(zhǎng)溝通訓(xùn)練孩子金點(diǎn)子：

1、家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教，一諾千金。

2、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步培育自查、自學(xué)的力量。

3、為孩子營(yíng)造喜愛讀書的家庭氛圍，引導(dǎo)孩子讀一些有意義的課外書。

4、平常多鼓舞特殊在退步時(shí)少指責(zé)，孩子犯錯(cuò)誤后通過講道理來進(jìn)行引導(dǎo)。

5、使之熟悉到其錯(cuò)誤，并保證今后不再犯。

6、仔細(xì)對(duì)待每一次考試，考好后關(guān)心分析考卷，查找其緣由，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺。

7、在校所學(xué)學(xué)問每天吃透，當(dāng)發(fā)覺作業(yè)中有錯(cuò)的地方準(zhǔn)時(shí)抄下來，過段時(shí)間再讓她做一遍，這就檢查了她這一學(xué)問點(diǎn)有沒有真正把握。

(二)、各任課老師針對(duì)班級(jí)實(shí)際對(duì)學(xué)科提出要求：

語文老師的建議

語文成果的提高重在平常的積累，而后將積累到的學(xué)問進(jìn)行內(nèi)化。力求每位同學(xué)在平常做到以下四“多”：

1、多讀，能在讀中理解，在讀中感悟。

2、多寫，每天堅(jiān)持寫好日記，盡量做到能將一件表達(dá)清晰，留意用詞的精確?????性。

3、多記，只有擅長(zhǎng)傾聽動(dòng)腦去記，才會(huì)積累到豐富的學(xué)問。

4、多說，課堂上要擅長(zhǎng)發(fā)表自己獨(dú)特的見解，提高口頭表達(dá)力量。

數(shù)學(xué)老師的建議

1、充分關(guān)注學(xué)習(xí)狀況，關(guān)注作業(yè)質(zhì)量，正視考成果，特殊要留心孩子的書寫和錯(cuò)題狀況，假如這方面問題突出，說明孩子很浮躁，這就需要適時(shí)訓(xùn)練了。

2、常常與孩子進(jìn)行親切溝通，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新學(xué)問，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)潔粗暴。

3、培育孩子養(yǎng)成獨(dú)立思索，獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)持使用草稿紙等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要讓孩子養(yǎng)成過于依靠家長(zhǎng)的不良習(xí)慣。

4、關(guān)注家校互動(dòng)上老師的留言，準(zhǔn)時(shí)與老師聯(lián)系，共同探討訓(xùn)練孩子的最優(yōu)方案。

英語老師的建議

1、學(xué)習(xí)英語首先要打好基礎(chǔ)。從語音語調(diào)做起，多聽錄音多仿照。學(xué)習(xí)語言有一個(gè)積累過程，在聽、說、寫、讀四項(xiàng)基本技能中，閱讀是關(guān)鍵。應(yīng)大量閱讀英語小短文，培育對(duì)英語的感性熟悉，了解英語.的文化背景學(xué)問。

2、學(xué)習(xí)英語是為了使用。在大量閱讀的基礎(chǔ)上，要想方設(shè)法使用學(xué)到的學(xué)問。最簡(jiǎn)便的方法是使用英語復(fù)述自己感愛好的閱讀材料或?qū)懹⒄Z小短文或簡(jiǎn)潔的日記。

3、對(duì)于語法比較薄弱的同學(xué)，可以適當(dāng)增加一些書面練習(xí)。

四)準(zhǔn)時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，督促孩子仔細(xì)完成每項(xiàng)作業(yè)，特殊是聽讀背的口頭作業(yè)。

三、班主任匯報(bào)班級(jí)狀況，提出訓(xùn)練孩子的有效建議

1、家庭關(guān)系和諧，家庭氛圍溫馨，家庭穩(wěn)定，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境;

2、嚴(yán)多于愛，寓愛于嚴(yán)，忌簡(jiǎn)潔粗暴;

3、擅長(zhǎng)發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)，觀賞孩子美的細(xì)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)賜予確定表?yè)P(yáng)，培育孩子的自信念;

4、家長(zhǎng)要樹立在孩子心中的威信，以身作則，留意在孩子心中的形象;

5、批判要客觀公正，不隨便夸大，多一些正面引導(dǎo)，少點(diǎn)責(zé)怪訓(xùn)斥。孩子究竟是孩子，許多東西他們并不明白，不能操之過急。

6、堅(jiān)持家庭訓(xùn)練的原則，不突破底線，不隨便妥協(xié)。

7、訓(xùn)練要以理服人，忌簡(jiǎn)潔粗暴，不要走向訓(xùn)練的對(duì)立面。孩子一般都服理。

8、盡可能多地信任孩子，但不盲目，培育孩子的自覺主動(dòng)性，準(zhǔn)時(shí)賜予引導(dǎo)。

9、訂正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)要思索成熟，選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和地點(diǎn)。

10、家長(zhǎng)雙方訓(xùn)練思想盡可能統(tǒng)一，關(guān)系務(wù)必和諧，一個(gè)思想分歧很大或每天斗嘴吵架的家庭是無法訓(xùn)練好孩子的。

家長(zhǎng)會(huì)策劃7

一、工作目標(biāo)

為了我校訓(xùn)練更好，更快的進(jìn)展，通過本次家長(zhǎng)會(huì)，做好與家長(zhǎng)溝通，讓老師和家長(zhǎng)了解同學(xué)校內(nèi)外的表現(xiàn)，以便準(zhǔn)時(shí)、合理地對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練與指導(dǎo)，爭(zhēng)論科學(xué)的.訓(xùn)練方法，相互交換看法，為訓(xùn)練孩子服務(wù);另外，通過本次家長(zhǎng)會(huì)，可以讓老師更多的了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解目前學(xué)校訓(xùn)練的形勢(shì)和教學(xué)狀況，營(yíng)造深厚的訓(xùn)練教學(xué)氛圍，最終形成家庭、學(xué)校齊抓共管的良好訓(xùn)練局面，為孩子成長(zhǎng)、成才服務(wù)。

二、活動(dòng)時(shí)間

____年__月__日星期_下午13：00開頭活動(dòng)。

三、活動(dòng)要求

1、各班班主任和跟班老師要向同學(xué)家長(zhǎng)講明我校的辦學(xué)思路和宗旨，要向同學(xué)家長(zhǎng)反映同學(xué)在校的紀(jì)律學(xué)習(xí)生活狀況。

2、各班班主任和跟班老師要仔細(xì)聽取家長(zhǎng)的看法，加強(qiáng)溝通，并仔細(xì)做好記錄，對(duì)家長(zhǎng)的問題要做好解釋和引導(dǎo)。

3、各班班主任要細(xì)心預(yù)備好家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言材料及問題預(yù)設(shè)。

4、要選好家長(zhǎng)代表發(fā)言，以便給我們學(xué)校工作做好疏通和引導(dǎo)。(有條件的班級(jí))

四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：___

副組長(zhǎng)：___

成員：各班班主任

五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)分工

1、簡(jiǎn)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)向到會(huì)的家長(zhǎng)介紹我校的基本狀況

2、譚潔分派各科任老師到班級(jí)協(xié)作各班主任的會(huì)議溝通和接待到會(huì)的家長(zhǎng)工作，負(fù)責(zé)寫家長(zhǎng)會(huì)議的歡迎詞，負(fù)責(zé)收集各班級(jí)到會(huì)家長(zhǎng)所提出看法材料和匯總。

3、聶主任負(fù)責(zé)后勤保障工作。

4、方億寧負(fù)責(zé)本次各班到會(huì)家長(zhǎng)會(huì)議攝相以及各種材料的收集等。

5、楊軍責(zé)支配到會(huì)家長(zhǎng)交通工具的場(chǎng)地停放保管以及學(xué)校的安保工作等。

六、活動(dòng)實(shí)施階段：

(1)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段：各班主任發(fā)放家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。

(2)預(yù)備布置階段：

1、校內(nèi)環(huán)境：清潔打掃，干凈無死角。

2、學(xué)校會(huì)場(chǎng)布置：活動(dòng)宣揚(yáng)標(biāo)語，迎賓標(biāo)語。

3、班級(jí)預(yù)備：教室布置，家長(zhǎng)會(huì)材料預(yù)備。

4、安全保衛(wèi)。

七、家長(zhǎng)會(huì)議流程

1、先由簡(jiǎn)校長(zhǎng)給到會(huì)的各班同學(xué)家長(zhǎng)介紹我校辦學(xué)和培育同學(xué)的基本狀況。(地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng))

2、然后再以班級(jí)為單位逐項(xiàng)進(jìn)行(本班教室)。

八、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議流程支配

1、各班主任要做好到會(huì)家長(zhǎng)的簽到記錄。

2、介紹參與會(huì)議的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師和本班任課老師的基本狀況。

3、班主任匯報(bào)本學(xué)期班務(wù)狀況。

4、班主任簡(jiǎn)要分析本學(xué)期班級(jí)各方面工作所取得的成果，確定成果，指出不足。

5、對(duì)本班同學(xué)開學(xué)以來的表現(xiàn)逐一解析(特殊是學(xué)習(xí)，紀(jì)律等行為有問題的同學(xué))。

6、任課老師與家長(zhǎng)深化溝通同學(xué)在家、在校的表現(xiàn)，共商同學(xué)訓(xùn)練的好方法。

7、家長(zhǎng)和學(xué)校的電話要隨時(shí)保持連通，以便準(zhǔn)時(shí)家校聯(lián)系。

8、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)工作提一些合理化的建議，也可請(qǐng)有關(guān)家長(zhǎng)介紹訓(xùn)練子女的好方法。

9、向家長(zhǎng)們提一些訓(xùn)練子女的合理化建議：

(1)關(guān)懷自己子女的學(xué)習(xí)，常常性過問作業(yè)完成狀況，翻閱作業(yè)，講義，檢查;其字跡端正程度和正確率，督促其完成學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，必要時(shí)也可當(dāng)堂檢查。

(2)關(guān)懷自己子女的生活：

①把握子女上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間，關(guān)懷他們的交友狀況以及他們關(guān)注的焦點(diǎn)。

②留意子女生理上的變化。做家長(zhǎng)的應(yīng)準(zhǔn)時(shí)賜予關(guān)懷和必要的輔導(dǎo)。

③嚴(yán)格掌握子女身邊的零用錢，原則上除正常的伙食費(fèi)和購(gòu)買必要的學(xué)習(xí)用品之外。

④嚴(yán)格掌握沒有必要的玩迷電子嬉戲，不要給同學(xué)騎摩托車來學(xué)校，男生的不要染頭發(fā)和穿戴耳環(huán)。

⑤嚴(yán)格掌握同學(xué)上課時(shí)間外出，學(xué)校不提倡同學(xué)之間有過分男女交友來往。

(3)留意合理訓(xùn)練方式，多鼓舞少打罵。

(4)平常多與班主任和任課老師聯(lián)系。

家長(zhǎng)會(huì)策劃8

一、活動(dòng)時(shí)間：

____年__月__日(星期_)一、二班級(jí)下午4:00開頭進(jìn)校，4:15準(zhǔn)時(shí)開頭,5:05結(jié)束;三至五班級(jí)下午4:50開頭進(jìn)校，5:05開頭，6:05結(jié)束。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班教室

三、通知家長(zhǎng)

各班主任在__下發(fā)通知單通知家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)，以便于家長(zhǎng)支配好自己的工作家庭生活，并盡可能的讓同學(xué)的監(jiān)護(hù)人來參與，對(duì)有事不能來參與家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長(zhǎng)見面時(shí)間。

四、開會(huì)預(yù)備

1.開家長(zhǎng)會(huì)之前班主任老師應(yīng)布置好教室，對(duì)教室和清潔區(qū)進(jìn)行徹底整理，給家長(zhǎng)以潔凈、干凈、舒適之感，提前通知好配班老師做好開會(huì)預(yù)備。

2.政教處成員，門衛(wèi)、后勤工作人員，負(fù)責(zé)自行車、電動(dòng)車、摩托車、電動(dòng)三輪車進(jìn)校內(nèi)的停放指揮，以及出校門的通行指揮。

3.家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄表

五、開家長(zhǎng)會(huì)的要求：

班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù):

1.班主任先解讀學(xué)校日常管理要求，再與科任老師對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)及完成作業(yè)狀況提出一些合理化的建議和要求。

2.總結(jié)同學(xué)期中考試成果。指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。班主任對(duì)同學(xué)家長(zhǎng)要多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)班級(jí)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，讓家長(zhǎng)看到盼望，引領(lǐng)他們做好相關(guān)工作。對(duì)問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)看法及合作方法。對(duì)解決有難度的問題可拿出來與家長(zhǎng)共同研討。和家長(zhǎng)共同合作，幫助家長(zhǎng)在家監(jiān)管好孩子的學(xué)習(xí)。

3.要求家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)到規(guī)定地點(diǎn)接送自己的孩子，確保自己孩子的上、下學(xué)安全。對(duì)乘坐校外(個(gè)體)車輛的同學(xué)講清乘坐這些不合格車輛的危害性。

4.對(duì)于接送同學(xué)的家長(zhǎng)要求在校門口南北路上留意講究衛(wèi)生，不要處處亂拋、亂丟雜物，影響學(xué)校的形象。要求家長(zhǎng)接送孩子時(shí)不在路邊小攤上購(gòu)買物品。接送孩子的來回路上要留意交通安全，不要闖紅燈，給孩子起到一個(gè)良好的榜樣示范作用。

5.森林防火，按上次開會(huì)要求把精神傳達(dá)給每一位家長(zhǎng)。

6.成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。

7.由于我校今年剛剛獨(dú)立，現(xiàn)已更名為__新區(qū)試驗(yàn)學(xué)校，從學(xué)校的文化建設(shè)、活動(dòng)需求考慮，需要重新訂做同學(xué)校服，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作。

8.引導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)同學(xué)冬季安全衛(wèi)生、文明禮儀訓(xùn)練。

9.個(gè)別溝通。

六、對(duì)老師的要求:

1.家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，預(yù)備充分。

2.各老師仔細(xì)預(yù)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。

3.老師著裝要得體，大方。

4.語言要精確?????、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，引導(dǎo)家長(zhǎng)更好的管理好自己的孩子，讓家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子有信念。

5.態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出老師的職業(yè)素養(yǎng)。

6.要求在班級(jí)黑板上寫上“同學(xué)成長(zhǎng)指導(dǎo)家長(zhǎng)會(huì)”字樣。

7.盡量使用投影。

七、上交材料：

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄表、家長(zhǎng)委員會(huì)上報(bào)教育處(報(bào)過沒有更改的不用再報(bào))

家長(zhǎng)會(huì)策劃9

一、活動(dòng)時(shí)間：20__年__月__日下午

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1.為幼兒園與家長(zhǎng)搭起了一個(gè)溝通、研討、切磋、溝通的平臺(tái)。

2.讓家長(zhǎng)了解什么是早期訓(xùn)練，知道早期訓(xùn)練的重要性，并樂觀、適時(shí)、有效對(duì)幼兒進(jìn)行早期訓(xùn)練。

3.在心與心的溝通中，家長(zhǎng)們不僅可以系統(tǒng)地了解自己孩子的近期狀況，而且拉近了家長(zhǎng)與老師的距離。

4.促進(jìn)了家園合作，為孩子的學(xué)習(xí)與健康奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、活動(dòng)預(yù)備：

1.通知家長(zhǎng)來園參與家長(zhǎng)會(huì)。

2.老師，家長(zhǎng)預(yù)備發(fā)言稿。

家長(zhǎng)如何對(duì)幼兒實(shí)施早期訓(xùn)練?(張莉負(fù)責(zé))

各個(gè)班家長(zhǎng)代表發(fā)言，詳細(xì)談?dòng)齼盒牡谩?指導(dǎo)：各班老師)

3.布置活動(dòng)場(chǎng)地;

詳細(xì)負(fù)責(zé)：

五、詳細(xì)活動(dòng)方案：

1.主持人：首先，我代表全體老師對(duì)家長(zhǎng)的到來表示熱鬧的歡迎!你們的孩子送到我們幼兒園轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)有兩個(gè)年頭了，感謝你們一貫對(duì)我們工作的支持和關(guān)心。今日我們?nèi)w大班的家長(zhǎng)團(tuán)聚一堂，今日的會(huì)議有兩個(gè)議程：一是由我就早期訓(xùn)練簡(jiǎn)潔和家長(zhǎng)溝通一下，其次個(gè)議程是請(qǐng)各個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)代表來溝通自己的育兒閱歷。

2.張莉老師溝通《家庭如何對(duì)幼兒實(shí)施早期訓(xùn)練》。

3.主持人：剛才由我就早期閱讀簡(jiǎn)潔地和大家溝通了一下，說的不當(dāng)之處，還請(qǐng)大家見諒。在科學(xué)育兒的道路上，我想我們做家長(zhǎng)的最具有發(fā)言權(quán)了，所以今日我們有幸請(qǐng)到了各個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)代表，下面就有請(qǐng)他們來和大家來共享他們勝利的科學(xué)育兒閱歷吧，掌聲有請(qǐng)!

4.活動(dòng)結(jié)束，各個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)到班級(jí)參觀孩子的作品并和老師交換看法。

5.請(qǐng)家長(zhǎng)填好反饋卡。

家長(zhǎng)會(huì)策劃10

為了提高同學(xué)家長(zhǎng)的訓(xùn)練水平和訓(xùn)練力量，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校辦學(xué)狀況，溝通中同學(xué)學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)狀況，討論家校共育工作，聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師工作的看法、建議，學(xué)校打算召開____年下期同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)。

一、會(huì)議時(shí)間：____年__月__日上午

高中部8:30-12:00，學(xué)校部9：00-12:00

二、會(huì)議地點(diǎn)：同學(xué)家長(zhǎng)到孩子就讀教室參與會(huì)議。

三、與會(huì)人員：學(xué)校、高中同學(xué)家長(zhǎng)及老師。

四、會(huì)議形式：先分學(xué)部召開家長(zhǎng)視頻會(huì)議，再分班召開家長(zhǎng)會(huì)。

五、會(huì)議議程：

1、學(xué)部家長(zhǎng)會(huì)：由__同志主持，高中部由__同志主講(8:30-9:00)，學(xué)校部由__同志主講(9:00-9:30)，通過閉路電視傳輸會(huì)議視頻信號(hào)，各班主任組織同學(xué)家長(zhǎng)及科任老師在本班教室收看。