化解沖突收獲友誼歡迎走進今天的心理健康課堂我們一起相約：

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積極參與變臉“你在繪畫比賽中獲得一等獎，真厲害！”“不就是本書嘛，借給我看看吧，別那么小氣嘛！”喜怒場景再現課間十分鐘，學習委員正在發著上節數學課做的測試題，平時成績不太理想的李明今天竟然全對了，正在他心里樂開花的時候，同學王剛湊了過來。

王剛：“喲，全對了，不會是抄同桌的吧？”

李明：“怎么說話呢你？”

王剛：“不是嗎？憑你也能全對？”

李明：“你太小看人了！說我照抄，你有證據嗎？”

王剛：“證據？證據就是你根本不會做！”

李明：“就你會？我就應該不會？”

王剛：“要是你會，你講我聽聽。”

李明：“哼，想得美！”

王剛：“那你就是不會！”

李明：“你……你……你……”場景再現（一）課間十分鐘，學習委員正在發著上節數學課做的測試題，平時成績不太理想的李明今天竟然全對了，正在他心里樂開花的時候，同學王剛湊了過來。

王剛：“喲，全對了，不會是抄同桌的吧？”

李明：“怎么說話呢你？”

王剛：“不是嗎？憑你也能全對？”

李明：“你太小看人了！說我照抄，你有證據嗎？”

王剛：“證據？證據就是你根本不會做！”

李明：“就你會？我就應該不會？”

王剛：“要是你會，你講我聽聽。”

李明：“哼，想得美！”

王剛：“那你就是不會！”

李明：“你……你……你……”1.李明和王剛之間發生了什么事？2.怎樣才能避免兩人之間的爭吵？場景再現（二）正當兩人爭得不可開交的時候，同學小志急匆匆跑進教室，無意間撞上了氣急敗壞的李明。

李明：“沒長眼那你？”

小志：“對不起。”

李明：“對不起值幾個錢？”小志：“我已經說過對不起了！”

李明：“說對不起就行了？”

小志：“你別太過分了！”李明：“過分的是你，是你先撞到我的！”話音未落，氣頭上的李明一不小心踩到了前來勸架的班長。“哎喲！”班長驚叫了一聲，想來這一腳踩得著實不輕！現場一下子安靜了下來，李明有些不知所措……正當兩人爭得不可開交的時候，同學小志急匆匆跑進教室，無意間撞上了氣急敗壞的李明。

李明：“沒長眼哪你？”

小志：“對不起。”

李明：“對不起值幾個錢？”小志：“我已經說過對不起了！”

李明：“說對不起就行了？”

小志：“你別太過分了！”李明：“過分的是你，是你踩到我的腳了！”話音未落，氣頭上的李明一不小心踩到了前來勸架的班長。“哎喲！”班長驚叫了一聲，想來這一腳踩得著實不輕！現場一下子安靜了下來，李明有些不知所措……1.李明和小志之間發生沖突的原因是什么？2.怎樣才能避免沖突的發生呢？話音未落，氣頭上的李明一不小心踩到了前來勸架的班長。“哎喲”班長驚叫了一聲，想來這一腳踩得著實不輕！現場一下安靜了下來，李明有些不知所措。想想剛才的無理，看看班長痛苦的表情，他不知該說些什么。“沒事，”班長一邊揉著腳，一邊對李明說，“你又不是故意的，再說也是我自己沒注意，不能完全怪你。”情景再現—如此結局話音未落，氣頭上的李明一不小心踩到了前來勸架的班長。“哎喲”班長驚叫了一聲，想來這一腳踩得著實不輕！現場一下安靜了下來，李明有些無所適從。想想剛才的無理，看看班長痛苦的表情，不知該說些什么。“沒事，”班長一邊揉著腳，一邊對李明說，“你又不是故意的，再說也是我自己沒注意，不能完全怪你。”1.如果你是李明，聽了班長的話會怎么想？2.為什么班長沒有和李明發生沖突呢？3.你覺得班長是個怎樣的人？寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。──莎士比亞情景劇場情景劇場假如你是李明，重新回到發生沖突的那個早晨，你會怎樣做呢？課間十分鐘，學習委員正在發著上節數學課做的測試題，平時成績不太理想的李明今天竟然全對了，正在他心里樂開花的時候，同學王剛湊了過來。

王剛：“喲，全對了，不會是抄同桌的吧？”

李明：“怎么說話呢你？”

王剛：“不是嗎？憑你也能全對？”

李明：“你太小看人了！說我照抄，你有證據嗎？”

王剛：“證據？證據就是你根本不會做！”

李明：“就你會？我就應該不會？”

王剛：“要是你會，你講我聽聽。”

李明：“哼，想得美！”

王剛：“那你就是不會！”

李明：“你……你……你……”場景再現（一）場景再現（二）正當兩人爭得不可開交的時候，同學小志急匆匆跑進教室，無意間撞上了氣急敗壞的李明。

李明：“沒長眼那你？”

小志：“對不起。”

李明：“對不起值幾個錢？”小志：“我已經說過對不起了！”

李明：“說對不起就行了？”

小志：“你別太過分了！”李明：“過分的是你，是你先撞到我的！”話音未落，氣頭上的李明一不小心踩到了前來勸架的班長。“哎喲！”班長驚叫了一聲，想來這一腳踩得著實不輕！現場一下子安靜了下來，李明有些不知所措……情景劇場假如你是李明，重新回到發生沖突的那個早晨，你會怎樣做呢？

1.每個小組選擇一個場景進行排練。

2.小組同學分工合作：一位導演，三名演員。3.分清角色：旁白、李明、王剛或小志。

4.人物之間的語言，既要符合當時的情景，又得避免產生沖突。排練要求場景一：課間十分鐘，學習委員正在發著上節數學課做的測試題，平時成績不太理想的李明今天竟然全對了，正在他心里樂開花的時候，同學王剛湊了過來。王剛：