、玩柜前孩教學目標：1、通過朗讀有關句子，明白文小男孩喜歡汽車但不買汽車的原因，使學生對小男孩的“懂事、關愛”品德有深刻印象和感染。2、通過訓練，使學生學會體會中人物的思想品德的方法，感受個性化的表達不同感受的方法，讀寫結合提高學生的語言能力。教學難點：在自讀自悟中受到關愛父母、關心他人的思想教育。教學準備：制作多媒體課件第課一、板書課題：師：請同學們坐好看老師板書課!板書課題齊)二、初讀感知，自讀識字1面讓我們一起來到商場走進玩具柜臺前的孩子朋友們自由的讀課文如果遇到不認識的字怎么辦？（如果遇到不好讀的句子就多讀幾遍，能做到嗎？）2、師：剛讀書的時候，老師看見很多同學都做了標記，大家的學習習慣真好。生字都會認了？好，眼見為實，老師考考你們！3、這里有些生字，誰能喊喊他的名字？你怎么樣記住他們的樣子？（檢查識字情況）4、指名分段讀課文。5、師：瞧，我們祖國的漢字多有趣，只要做個有心人，發現其中的規律你就能認識更多的漢字！6、師在讀了課文之后，文中出了幾個人物？（板書你留下的印象最深？你認為他是一怎樣的孩子？三、深入感知，走進孩子的內心。1、師：老師和同學們一樣，在幾遍課文之后，文中的男孩小兵給我們留下了深刻的印象，他是那么乖巧懂事，請同學們默讀課文劃出你認為最能表現男孩懂事的句子。劃好的同學請先在小組說說自己的體會，等會我們全班交流2，我只看看，不要媽媽買搶著說。（）同學們聯系上下文，想想小兵搶在誰前面說的，為什么搶著說？（）導讀出速度快，語氣急3、老師知道了，他不讓媽媽買一定是不喜歡這個玩具歡歡找出文中描寫小男孩喜歡小汽車的句子，并用橫線劃出來學的回答出示句子）課件出示：柜臺前有個小男孩，只要看到誰買小汽車，他就馬上跟過去，目不轉睛地盯著柜臺跑動的汽車，眼里閃著興奮的光芒。他是多么喜歡小汽車啊！（）哪詞語讓你感受的小男對汽車的喜歡？預設：a“只要看到誰買小汽車，他就上跟過去師引：小男孩看到一個叔叔帶著兒子來買小汽車，他就——；看到一位阿姨領著女兒來買小汽，他

就——來讀）他是多么——b“他目不轉睛地盯著跑動的小車師：目不轉睛是怎樣的神情？（盯眼一動也不動指名再做動作演示）他深深地被小汽車所吸引，眼里只有小汽車，目光是那么專注，（讀）他是——c“他的眼里閃著興奮的光芒師：他看到什么興奮？看著心愛的小汽車，小男孩的目光里有一種興奮，眼睛亮亮的，什么時候你的眼里也有過這樣光芒？（讀這部分）看著心愛的小汽車，小男孩的目光里有一種興奮，還有一種——一種——，他多么——（）讀句子。師：看來小男孩的心思你們都懂了，那么你能把他的心思讀出來嗎？（自各兒先讀讀，指名讀，我們一起來讀）3、引導回讀：他是多么喜歡小車啊，當售貨員阿姨勸他買小汽車時，他卻搶著說，讀——不，我只看看，不媽媽買給搶”字做記號）他是多么喜歡小汽車啊，一旁的叔叔阿姨以為他肯定會纏著讓媽媽買時，他卻搶著說——不，只看看，不要媽媽買。明明心里好喜歡，嘴上卻說不要媽媽買，這真是“言不由衷男孩這么喜歡小汽車，為什么不要媽媽買呢？4、過渡，默讀8-11自然段，他不買小汽車的原因。指名說。相機出示中心句。四、探悟“中心句展升華出示句子：孩子的媽媽嘆了口氣，說爸爸常年病著，家里的生活也不富裕，孩子心疼我，么也不讓我給他買”1、自己讀讀，看看你能從這句里讀懂了什么。2、指名讀。點撥：什么也不買，小男孩不讓媽媽給他買什么？師：這次期中考試，小兵語數都考了100分，媽媽想給他買一件新衣服作為獎勵，他會說：。小兵的歲日到了，媽媽準備給他買一個生日蛋糕來慶祝，他卻說：六一馬上就要到了，小兵的媽媽想給小兵買個節日禮物，小兵還是說——師：小兵不要的東西太多太多……多懂事的孩子呀！此時此刻，媽媽在說這句話的時候，又是種怎樣的心情呢？（既難過又欣慰，既傷心又驕傲，為不能滿足兒子要求的無奈和有這樣兒子的驕傲）再讀媽媽說的話。自由讀，指名讀，點評。

師：小兵多懂事啊，當你看到小汽車時，想到了——指名；當你想要擁有小汽車的時候——指說。師是小孩的爸爸常年生里的生活也挺困難的活的重擔全壓在媽媽那弱小的肩膀上，多少個日日夜夜，多少回風風雨雨，一次次腰酸背痛，一遍遍嘗著生活的辛酸。這些懂事的小都看在眼里，疼在心里、、小兵什么也不讓媽媽買，那是對媽媽的……他會讓媽媽給他買小汽車嗎？不會再讀“不，我只看看，不要媽媽買速，語氣堅決）3、師；感動嗎？售貨員阿姨和的女兒也被深深地感動了，小男孩要了嗎？他怎么說的？他真的不想要嗎？怎么讀，再讀，讀出堅定而又舍不得的語氣來。小男孩再一次說了“言不由衷”的話男孩寧愿自己沒有心愛的玩具也不隨便接受別人的禮物，多懂事的孩子呀！再次齊讀——不，謝謝！我要。男孩拉著媽媽的手，走出了商場。4、師：是啊，小男孩走了，售員阿姨和她的女兒還把他牽掛著，她們天天盼著，盼著見到那個小男孩，好把小汽車送給他。指名說。師你都非常善良有心那么就把你最想說的話寫下來送給他可是贊美的可是鼓勵，也可以是祝福的。5、交流。聽著你們熱情洋溢話，老師心里暖暖的，我也要為小男孩送上一首小詩，送上我的祝福件出示，音樂響起，教生深情地讀寫給玩具柜臺前的孩子你的目光，像晶瑩的露珠。你的心靈，像芬芳的鮮花。男孩，讓我們一起開始夢的旅程，請不要拒絕，夢中那一輛輛飛跑的汽車，那是我們愛的祝福。新課第一網6、讓我們把所有的愛心，所有祝福都裝載到小女孩那輛漂亮的小汽車上，送給他示個