高中生物總復習PAGEPAGE17成功的大門為你而開。專題21群落【考情探究】課標解讀考情分析備考指導考點考向1群落的結構群落的結構特征本專題主要考查群落的結構特征、種間關系、群落的演替類型及演替規律等內容,試題特點或單獨成題,或與種群、生態系統一起組題進行考查,且主要以選擇題形式呈現。預計在2021年的高考中考查的重點還會延續以往考向,特別是群落結構與演替等、生態系統與環境保護等知識一起組題進行考查在復習備考中,要注意對群落概念的理解,并能與種群、生態系統概念進行比較;可以以森林生態系統為例比較歸納垂直結構與水平結構的特征和成因,在此基礎上理解高山群落、水域群落及草原群落等的結構特征,進一步理解、辨析群落的垂直結構和水平結構。以原始森林和人工林為例,研究演替的類型、物種的變化、演替的方向和速度等生物的種間關系土壤小動物類群豐富度的調查2群落的演替群落的演替【真題探秘】基礎篇考點1群落的結構【基礎集訓】1.下列有關群落的敘述中,錯誤的是()A.群落的物種組成是區別不同群落的重要特征B.群落的垂直結構提高了群落對自然資源的利用能力C.群落中的優勢物種通常占有絕對競爭優勢,且這種優勢是不會改變的D.測定群落的物種豐富度可以直接識別群落中的各種生物并列出它們的名錄答案C2.下列現象能夠體現群落的垂直結構的是()A.毛竹林中竹筍、一年生嫩竹和多年生老竹分層分布在竹林的不同高度上B.海拔4000米的高山從山腳到山頂依次分布不同的植物帶C.苔蘚、草本植物、灌木和喬木依次分別配置在森林的不同高度上D.溫帶地區的草原和森林在春夏秋冬有很大的不同答案C考點2群落的演替【基礎集訓】1.(2019江蘇鹽城升級考,6)如圖是某地沙丘中植物群落的演替過程示意圖,下列有關敘述錯誤的是()A.圖示沙丘上的群落演替類型屬于初生演替B.引起上述群落演替的環境因素之一是該地區雨水增多C.群落演替過程中,優勢種群的數量都呈“J”型增長D.人類活動會對圖示群落演替過程產生一定的影響答案C2.(2019江蘇華羅庚、江都、儀征三校聯考,20)一塊棄耕的農田,很快長滿雜草,幾年后,草本植物開始減少,各種灌木卻繁茂起來,最后這塊農田演變成了一片森林。這片森林在不受外力干擾的情況下將會長期占據那里,成為一個非常穩定的生態系統。在此演變過程中,相關變化趨勢正確的是()A.①③ B.②④ C.①④ D.②③答案B綜合篇提升生物種間關系的判斷【綜合集訓】1.(2020屆湖北部分重點中學聯考,32)某池塘中A、B兩種具有捕食關系的魚類數量變化如圖所示。下列敘述正確的是()A.甲為捕食者,乙為被捕食者B.甲乙之間的捕食關系僅對捕食者有利C.兩種魚之間只有捕食關系,沒有競爭關系D.甲乙兩種群相互影響,使種群數量呈現波動現象答案D2.(2019重慶一中期末)圖1為生物間的關系,A、B代表兩種生物,C代表生物的生活條件,箭頭表示營養流動的方向;圖2表示兩種生物之間的數量關系。下列相關判斷中,錯誤的是()圖1圖2A.圖1中①~④表示生物之間的關系分別是互利共生、種內斗爭、捕食和競爭B.圖1中的③中,若A的數量大量減少后,B的數量會一直增加C.圖2中的甲、乙、丙分別對應圖1中的①、③、④D.圖2中的乙可代表生產者與消費者之間的關系答案B應用篇應用群落演替的實例分析【應用集訓】1.圖甲表示棄耕農田的群落演替情況,圖乙、丙、丁表示演替過程中各種量隨時間的變化曲線,下列有關分析錯誤的是()A.圖甲中,b點時不存在群落的垂直結構,d點時不存在水平結構B.圖乙可表示演替過程中物種豐富度與時間的關系C.圖丙可表示該地塊上恢復力穩定性與時間的關系D.圖丁可表示草本植物數量隨時間變化的情況答案A2.如圖a~f表示10萬年前某水體演替的過程示意圖,但近5萬年以來,該地區由于氣候越來越干燥,森林逐漸被灌叢取代;尤其是近50年來,由于人類過度開墾,導致局部灌叢出現了荒漠化。下列有關敘述錯誤的是()A.圖中a~f演替過程屬于初生演替,該演替過程所需的時間較長B.在f階段將樹木砍伐,重新演替到f階段所需的時間較圖示過程短C.近50年來,人類的活動改變了演替的方向D.近50年來,人類的活動改變了演替的速度答案C【五年高考】考點1群落的結構1.(2017江蘇單科,24,3分)下列關于種群、群落和生態系統的敘述,正確的是(多選)()A.調查草地某種蜘蛛種群密度時,要選擇草多的地方,否則結果偏低B.西雙版納熱帶雨林生態系統的自我調節能力強于三北防護林C.一只猛禽追逐另一只抓握著鼠的猛禽,這兩只猛禽屬于捕食關系D.一棵樹上不同高度的喜鵲巢,不能反映動物群落的垂直結構答案BD2.(2015海南單科,22,2分)關于森林群落的敘述,錯誤的是()A.碳可在森林群落和無機環境之間進行循環B.森林群落在垂直方向上沒有明顯的分層現象C.互利共生、捕食和競爭等可以出現在森林群落中D.群落中植物放出的氧氣可被動物、植物及微生物利用答案B考點2群落的演替3.(2019江蘇單科,6,2分)下列關于種群和群落的敘述,正確的是()A.種群是生物進化的基本單位,種群內出現個體變異是普遍現象B.退耕還林、退塘還湖、布設人工魚礁之后都會發生群落的初生演替C.習性相似物種的生活區域重疊得越多,對資源的利用越充分D.兩只雄孔雀為吸引異性爭相開屏,說明行為信息能夠影響種間關系答案A4.(2018江蘇單科,13,2分)如圖是某處沙丘發生自然演替過程中的三個階段,下列敘述正確的是()A.從形成沙丘開始發生的演替是次生演替B.階段Ⅰ的沙丘上草本植物占優勢,群落尚未形成垂直結構C.階段Ⅰ與Ⅱ的沙丘上生長的植物種類完全不同D.階段Ⅲ沙丘上的群落對外界干擾的抵抗力穩定性最強答案D5.(2015課標全國Ⅰ,4,6分)下列關于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述,正確的是()A.草本階段與灌木階段群落的豐富度相同B.草本階段比灌木階段的群落空間結構復雜C.草本階段比灌木階段的群落自我調節能力強D.草本階段為灌木階段的群落形成創造了適宜環境答案D教師專用題組1.(2018海南單科,22,2分)在一個群落中,當甲、乙兩個種群利用同一有限的資源時,種群間通常會發生()A.捕食 B.競爭 C.寄生 D.互利共生答案B2.(2017海南單科,18,2分)在某一農田生態系統中,大面積單一種植某種農作物(甲)可導致害蟲A的爆發,改成條帶狀合理地間作當地另一種農作物(乙)后,乙生長良好,害蟲A的爆發也受到了抑制。對此,不合理的解釋是()A.新的種間關系不利于害蟲AB.新的群落空間結構不利于害蟲AC.乙的出現使害蟲A的環境容納量下降D.乙和害蟲A存在互相抑制的競爭關系答案D3.(2015四川理綜,7,6分)某放牧草地有一些占地約1m2的石頭。有人于石頭不同距離處,調查了蜥蜴個體數、蝗蟲種群密度和植物生物量(干重),結果見圖。下列敘述錯誤的是()A.隨著蝗蟲種群密度的增大,植物之間的競爭將會加劇B.蜥蜴活動地點離石頭越遠,被天敵捕食的風險就越大C.距石頭的遠近是引起該群落水平結構變化的重要因素D.草地上放置適量石頭,有利于能量流向對人類有益的部分答案A4.(2013江蘇單科,10,2分)在一段新建公路的邊坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保護邊坡,另一段邊坡(乙)不進行移栽,其他實驗條件相同,1年后兩段邊坡的檢測結果如下表。下列分析合理的是()邊坡處理方式植被覆蓋率(%)小型土壤動物土壤有機質(g/kg)物種數個體數甲種植植物973726019.8乙不干預892811.9A.可以推測移栽植物會降低該群落結構的穩定性B.小型土壤動物的增多是移栽植物的預期結果C.邊坡甲上因沒有移栽喬木而不可能自然長出喬木D.邊坡甲上的群落演替會隨時間延長而逐漸加劇答案B5.(2009江蘇單科,27,7分)紅豆杉是我國珍貴瀕危樹種。南京中山植物園于上世紀50年代從江西引進一些幼苗種植于園內。經過幾十年的生長繁殖,現在已形成了一個種群。請回答下列問題。(1)在植物園引種栽培紅豆杉的措施屬于。

(2)如果對紅豆杉種群密度進行調查,常用的方法是。

將統計到的植株按高度(h)分為5級,每一級的植株數量見表。等級a級b級c級d級e級高度(cm)h≤1010<h≤3030<h≤100100<h≤300h>300數量(株)1206232166根據表中數據,在下面的坐標圖中畫出該種群各級別的植株數量柱狀圖。(3)由表中可以看出,此紅豆杉種群的年齡結構屬于。

(4)研究表明,紅豆杉的種子成熟后被某種鳥類吞食,果肉狀的假種皮被消化而種子隨糞便散播到山坡上再萌發生長。從種間關系看,鳥類與紅豆杉之間存在關系。

答案(1)遷地保護(易地保護)(2)樣方法柱狀圖見圖(3)增長型(4)捕食和互利共生(捕食和種間互助)6.(2017天津理綜,7,12分)大興安嶺某林區發生中度火燒后,植被演替過程見下圖。據圖回答:(1)該火燒跡地上發生的是演替。與①相比,③中群落對光的利用更充分,因其具有更復雜的結構。

(2)火燒15年后,草本、灌木豐富度的變化趨勢均為,主要原因是它們與喬木競爭時獲得的。

(3)針葉林凋落物的氮磷分解速率較慢。火燒后若補栽喬木樹種,最好種植,以加快氮磷循環。

(4)用樣方法調查群落前,需通過逐步擴大面積統計物種數繪制“種—面積”曲線,作為選取樣方面積的依據。如圖是該林區草本、灌木、喬木的相應曲線。據圖分析,調查喬木應選取的最小樣方面積是。

答案(共12分)(1)次生垂直(2)下降后保持相對穩定光逐漸減少(3)闊葉樹(4)S3【三年模擬】時間:40分鐘分值:50分一、選擇題(每小題2分,共24分)1.(2019江蘇六合高級中學2月月考,14)下列關于種群和群落的敘述,錯誤的是()A.在一定的區域內,同種生物的所有個體是一個種群B.可以用標志重捕法調查喜鵲的種群密度C.演替達到相對穩定的階段后,群落內物種組成也會發生變化D.草原中的群落只有水平結構沒有垂直結構答案D2.(2019江蘇揚州學業考試,30)在下列古詩中,從生物學角度看,表現為物種間競爭關系的是()A.滿園春色關不住,一枝紅杏出墻來B.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開C.蘭溪三日桃花雨,半夜鯉魚來上灘D.種豆南山下,草盛豆苗稀答案D3.(2019江蘇蘇、錫、常、鎮三模,13)如圖為寧夏南部草原區在不同退耕年限草地植物群落部分特征變化,下列敘述錯誤的是()A.退耕后的草地上群落演替為次生演替B.該地區群落演替最終一定能形成樹林C.豐富度指數、地上生物量的變化與退耕年限大致成正相關D.退耕還草后,該草原區的抵抗力穩定性呈上升趨勢答案B4.(2018江蘇蘇、錫、常、鎮三模,24)長白山楊樺林不同演替階段所處的群落結構存在較大差異。下列有關敘述正確的是(多選)()A.演替早期先鋒樹種常具有傳播廣、對環境適應能力強等特點B.演替過程中,群落中的不同物種對光照、營養和水分等環境資源的競爭會加劇C.演替后期,楊樺林中大多數種類的植物具有較好的耐陰性D.楊樺林不同演替階段群落結構變化的現象屬于初生演替答案ABC5.(20195·3原創預測卷一,6)某水池有浮游動物和浮游植物兩個種群,其種群密度隨時間變化的趨勢如圖。若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚(丙),一段時期后,該水池甲、乙、丙三個種群中僅剩一個種群。下列關于該水池中上述三個種群關系及變化的敘述,正確的是()A.甲和丙為捕食關系,最終僅剩下甲種群B.丙和乙為捕食關系,最終僅剩下甲種群C.甲和乙為競爭關系,最終僅剩下甲種群D.丙和乙為捕食關系,最終僅剩下丙種群答案B6.(2018江蘇揚、通、泰、連、徐、淮、宿三模,15)某海島森林中,灰蛾常在樺樹的嫩枝上產卵,樺樹周圍的杜鵑樹會釋放一些揮發性的殺蟲物質,樺樹會吸收并重新釋放出更多的這種殺蟲物質,以驅逐灰蛾的幼蟲。相關敘述錯誤的是()A.杜鵑樹和樺樹之間存在競爭和互利共生關系B.題干中“殺蟲物質”屬于化學信息C.該現象說明信息傳遞能調節生物種間關系D.該現象為樺樹蟲害的生物防治提供了可能答案A7.(2020屆江蘇啟東中學期中,18)下列群落演替中,屬于初生演替的是()A.冰川泥上長出了植物B.草原的放牧演替C.棄耕的農田長出雜草,幾年后又長出多年生植物D.西雙版納熱帶雨林遭到嚴重砍伐后,很快又長出新的植物答案A8.(2020屆江蘇南京期中,15)某池塘中有三個優勢種群,分別是鳙魚、浮游動物A和浮游植物B。鳙魚生活在中層,以浮游動物A和浮游植物B為食;浮游動物A以水表層浮游植物B為食。下列相關敘述錯誤的是()A.鳙魚的食物來源不同,鳙魚所處的營養級不變B.鳙魚和浮游植物B的分層現象屬于群落垂直結構C.捕撈小型野雜食魚和適當的施肥,可以提高鳙魚的產量D.當池塘干涸后,有新的群落定居于此,該過程為次生演替答案A9.(2020屆江蘇揚州高郵期中,17)下列不是群落水平上研究的問題是()A.考察某森林生態系統中的優勢種群B.某海洋水下多少米沒有生物種群分布C.某樹林中林冠生活著鷹,中層生活著山雀,下層生活著畫眉D.將駝鹿引進某孤島多年跟蹤發現其數量呈S型增長答案D10.(2020屆山東等級考模擬,10)草方格沙障是用干的麥草、稻草、蘆葦等扎成方格形狀固定于沙中,并在方格中播撒固沙植物的種子,用來防風固沙、涵養水分的一種治沙方法。某地用該方法治理正在沙化的土地并取得良好效果。下列說法錯誤的是()A.草方格能蓄積降水促進固沙植物生長B.微生物對草方格材料的分解改善了土壤結構C.該過程改變了演替速度但沒有改變演替方向D.該方法可增大治理區域的物種豐富度答案C11.(2019江蘇南通、連云港等七市三模,14)科研人員調查了白天氣溫與八角金盤花叢中昆蟲數、昆蟲體溫的關系,結果如圖。相關敘述正確的是()A.八角金盤和各種昆蟲同構成生物群落B.用標志重捕法調查花叢中昆蟲的種類和數量C.氣溫屬于物理信息,可影響昆蟲的代謝水平和活動頻率D.昆蟲體溫和氣溫差異越大,飛到花叢中的昆蟲數越多答案C12.(2019江蘇如東一模,23)下列關于種群和群落的敘述,正確的是(多選)()A.在理想條件下,影響種群數量增長的因素主要是環境容納量B.森林中各種生物的垂直分層現象不都是由光照直接決定的C.群落演替達到相對穩定的階段后,群落內物種組成仍可發生變化D.若研究物種豐富度可在種群層次和群落層次上進行答案BC二、非選擇題(共26分)13.(2019江蘇揚州中學期中,33)(13分)水葫蘆的繁殖速度極快,其在中國南部水域廣為生長,成為外來物種侵害的典型代表之一。如圖1為科學家在某一水生生態系統中開展的輕度、中度、重度水葫蘆入侵區群落植物多樣性調查結果。圖1不同群落物種數的動態變化圖2(1)水生生態系統中距離河岸遠近不同地段植被的種類不同,這屬于群落的。群落中物種數目的多少稱為,其隨入侵程度的增加而。重度入侵區植物物種數變化較小的原因是。

(2)在輕度入侵區,水葫蘆大量繁殖后,沉水植物的生物量下降,大型底棲動物的數量減少,這是在水平上研究的結果。在重度入侵區,水葫蘆每4天增加50%且呈