部編人教版小學(xué)語文教案《大青樹下的小學(xué)》第一課時教案_第1頁
部編人教版小學(xué)語文教案《大青樹下的小學(xué)》第一課時教案_第2頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、 3/3部編人教版小學(xué)語文教案大青樹下的小學(xué)第一課時教案 這是一篇新版部編人教版小學(xué)語文教案，是小學(xué)三年級語文上冊部編新版人教版的第一課大青樹下的小學(xué)的第一課時的教案，大青樹下的小學(xué)教案的內(nèi)容，是對于課程的教學(xué)設(shè)想、教學(xué)過程的具體介紹，教學(xué)過程，包括5步，從導(dǎo)入、初讀課文和識字、指導(dǎo)寫字、熟讀課文和整體感知以及最終的布置作業(yè)。需要參考更多的大青樹下的小學(xué)教案設(shè)計內(nèi)容的話，可以了解一下本篇內(nèi)容。 【教學(xué)設(shè)想】 引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)生字，掃清閱讀障礙，對課文整體把握，了解我國各民族兒童的友愛團結(jié)以及他們美好的學(xué)習(xí)生活。 【教學(xué)過程】 第一課時 一、觀看插圖，激趣導(dǎo)入。 認真觀看課文插圖，說說你們發(fā)覺了

2、什么？他們的服飾很美麗，但各不相同；他們很歡樂，他們一同上課。他們是不同民族的小伴侶 師：對，這些小伴侶確實來自不同的民族，他們將要走進一個共同的地方，那就是：大青樹下的小學(xué)。板書課題。 二、初讀課文，識記生字。 1.自由讀課文，圈出文中生字，借助拼音多讀幾次。 2.溝通識字妙法，快速識記生字。 1出示帶有生字的詞語。 2學(xué)生自由認讀后，指名讀。 3正音后，開火車讀。 摔是翹舌音。 壩讀b，不讀bi。 4做游戲，穩(wěn)固字詞。 同桌互相做你指我認游戲，看誰認得的生字多。 5學(xué)生互相溝通識記妙法。 壩-貝漢-汗摔-率跤-交鳳-風(fēng) 6重點指導(dǎo)：晨、裝、靜留意筆畫、筆順 3.同桌相互檢查課文朗讀狀況，穩(wěn)

3、固生字的認讀、識記。 三、指導(dǎo)寫字 1.指名讀生字、新詞。 2.觀看：學(xué)生自主觀看每個漢字在田字格中的位置。 3.指導(dǎo)書寫。 裝：上下結(jié)構(gòu)，留意各部分位置，互相要結(jié)合緊湊。 絨：左右結(jié)構(gòu)，右邊部分戎不要寫成戒。 4.學(xué)生書寫，教師巡察指導(dǎo)。 5.展示：小組內(nèi)相互展示自己寫的字。 6.評價：自評、互評。 四、熟讀課文，整體感知。 1.用自己喜愛的方式讀文學(xué)生逐段朗讀課文，同桌相互溝通：你讀了每個自然段，知道了什么？ 2.讀完全文，商量：課文主要寫了什么？ 全班溝通，教師小結(jié)，并板書： 上學(xué)路上 來到學(xué)校 上課 下課 3.你最喜愛哪些自然段？練習(xí)有感情地朗讀。 五、布置作業(yè) 1.抄寫詞語表中列出的本課的詞

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論