中班優(yōu)秀游戲教案《沒(méi)有窩的小兔》含反思_第1頁(yè)
中班優(yōu)秀游戲教案《沒(méi)有窩的小兔》含反思_第2頁(yè)
中班優(yōu)秀游戲教案《沒(méi)有窩的小兔》含反思_第3頁(yè)
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1、Word - 3 -中班優(yōu)秀游戲教案沒(méi)有窩的小兔含反思 1、培養(yǎng)幼兒快跑、鉆、靈敏的反應(yīng)能力。2、提升幼兒三人合作舉行嬉戲的能力。3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)為別人取得成功而興奮的良好心理品質(zhì)。4、能樂(lè)觀參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我庇護(hù)。5、寧?kù)o聆聽(tīng)伙伴的講話，并感觸大家一起談話的愉悅。兔頭飾若干，大灰狼頭飾一個(gè)，磁帶。一、開(kāi)頭部分。1、小兔子(幼兒)簇?fù)碚驹趫?chǎng)地中間，在兔媽媽(老師)的帶領(lǐng)下做自編的小兔操節(jié)。2、隊(duì)列練習(xí)：四隊(duì)走兩隊(duì)走大圓走左右分隊(duì)走一隊(duì)一隊(duì)走。二、基本部分。1、介紹嬉戲名稱。2、嬉戲玩法：選出兩名幼兒分離當(dāng)沒(méi)有窩的小兔和大灰狼，其余的人按三人分成幾組，兩人圍成圈，一人當(dāng)窩中的兔，每組相距3

2、6步，嬉戲開(kāi)頭，老師與幼兒齊念小伴侶來(lái)嬉戲，我們來(lái)幫兔找窩，一、二、三。喊一時(shí)，兔即刻逃竄，喊三時(shí)大灰狼開(kāi)頭追捕。這只兔為了自救，可以向任何一個(gè)窩里跑。這時(shí)窩里原有些兔要馬上向外逃竄，大灰狼繼續(xù)追，假如被大灰狼捕到的兔，兩人就另?yè)Q角色。3、幼兒舉行嬉戲。4、老師小結(jié)嬉戲狀況，并表?yè)P(yáng)找到窩的兔子取得成功，全體幼兒慶賀他們。5、幼兒再次嬉戲。三、結(jié)束部分。復(fù)習(xí)嬉戲螺旋走。教學(xué)反思：嬉戲是最相宜于增進(jìn)幼兒主體性和共性化教導(dǎo)的形式，因此，老師應(yīng)樂(lè)觀地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注意在活動(dòng)中觀看、捕獲幼兒的愛(ài)好，掌握時(shí)機(jī)準(zhǔn)時(shí)引領(lǐng)，促使孩子們更深化舉行嬉戲，讓孩子在健康嬉戲中得到更多的進(jìn)展。 兔子，是哺乳類兔形目兔科下屬物種的總稱，共9屬43種。具管狀長(zhǎng)耳（耳長(zhǎng)大于耳寬數(shù)倍）；簇狀短尾，比前肢長(zhǎng)得多的矯健后腿。陸棲，見(jiàn)于荒漠、荒漠化草原、熱帶疏林、干草原和森林。以亞洲東部、南部、非洲和北美洲種類最多，少數(shù)種類分布于歐洲和

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