1、PAGE 中等職業教育課程改革國家規劃新教材 電子技術基礎與技能 電子教案PAGE 第150頁 共150頁中等職業教育課程改革國家規劃新教材 電子技術基礎 電子教案 PAGE 1章節課題1.1 初識二極管1.2 常用的二極管課時4節教學目的了解二極管的基本參數和特性了解常用二極管的應用重點難點重點：二極管的基本特性、二極管的導通條件難點：二極管的各種工作下的參數教學方法課堂上使用多媒體教學設備，結合學生實際因材施教，講解問題時盡量深入淺出，注意引導學生對本課程的興趣和調動學生的學習積極性，并注意與學生的課堂互動，盡可能達到好的教學效果，以提高學生的理論水平。教具及參考書二極管、萬用表電子技術基

2、礎與技能 徐麗香 鐵道出版社作業1、2.、3課堂小結二極管具有單向導電性;二極管由PN結構成;二極管有導通、截止狀態，當VDUTH時，導通。常用的二極管有發光二極管、穩壓二極管、光電二極管、變容二極管等。教學內容11半導體二極管半導體二極管(習稱二極管)，有兩個電極。二極管有導通、截止和反向擊穿三種工作狀態。111初識二極管思考與分析二極管的連接方向能控制燈泡的發光狀態。二極管正極接電源正極，二極管的負極接電源負極時（此時二極管稱為正偏），燈L亮，說明電路中有較大的正向電流，二極管是呈現出有較小的電阻，電路處于導通狀態，稱為正向導通。二極管負極接電源正極，二極管的正極接電源負極（此時二極管稱為

3、反偏），燈L不發光，燈上流過的電流應該為或者非常小，即此時二極管應該呈現出有很大的電阻，稱為反向截止。進行二極管導電性的測試。結論：二極管具有單向導電性，電流從正極流向負極，相當于沿著三角形箭頭方向。當二極管正偏時，二極管相當于開關接通；當二極管反偏時，二極管相當于開關斷開。教學內容112二極管的分類1.1.3 二極管的結構及工作原理二極管具有單向導電性的原因是二極管由PN結構成。PN結只允許電流從P區流向N區，即PN結具有單向導電性。1.1.4 二極管的工作狀態教學內容國內的二極管通常采用國外的命名方式。教學內容教學內容正向壓降只有0.3V章節課題1.3 簡單直流穩壓電源課時4節教學目的1.

4、理解整流電路的工作過程；2.了解濾波電路的基本結構；重點難點重點：整流電路的結構難點：濾波電路的原理教學方法課堂上使用多媒體教學設備，結合學生實際因材施教，講解問題時盡量深入淺出，注意引導學生對本課程的興趣和調動學生的學習積極性，并注意與學生的課堂互動，盡可能達到好的教學效果，以提高學生的理論水平。教具及參考書二極管、萬用表、示波器電子技術基礎與技能 徐麗香 鐵道出版社作業4、5、6課堂小結整流電路是利用二極管的單向導電性把正弦波整流成單向的脈動信號。濾波電路利用儲能元件對脈沖信號進行濾波成平滑的直流信號。穩壓二極管實現穩壓。教學內容直流穩壓電源是把交流電整流成穩定的直流電的電子電路，通常包括

5、整流、濾波和穩壓三部分電路。教學內容教學內容加入濾波電容后，輸出電壓平滑度加大，且平滑度與并入的電容值有關，電容值大有利于濾波。用于電壓低，負載電流較大的場合教學內容在電路使用中，會采用大電容并聯小電容的方法實現更好的濾波?；蛘咴谡鞫O管兩端并聯電容孩止尖脈沖的沖擊復習本章內容章節課題實驗簡單直流穩壓電源的安裝與調試課時2節教學目的學生接觸和應用二極管增強學生的實際動手能力，提高學習興趣重點難點重點：二極管的單向導電性的測試難點：電路的安裝教學方法課堂上使用多媒體教學設備，結合學生實際因材施教，講解問題時盡量深入淺出，注意引導學生對本課程的興趣和調動學生的學習積極性，并注意與學生的課堂互動，

6、盡可能達到好的教學效果，以提高學生的理論水平。教具及參考書二極管、萬用表 電子技術基礎與技能 徐麗香 鐵道出版社作業實驗報告課堂小結教學內容實驗時要注意用電安全。章節課題2.1三極管的結構和基本特性Rtvccx課時4節教學目的1了解三極管的電流放大作用。2掌握萬用表判別三極管的引腳和性能好壞。3了解三極管的三種組態特點。掌握共射電路的基本結構。4了解放大電路性能指標。掌握用萬用表調試三極管各參數的方法。重點難點重點：三極管的電流放大作用，三極管的引腳判別。難點：三極管的三種組態教學方法課堂上使用多媒體教學設備，結合學生實際因材施教，講解問題時盡量深入淺出，注意引導學生對本課程的興趣和調動學生的

7、學習積極性，并注意與學生的課堂互動，盡可能達到好的教學效果，以提高學生的理論水平。教具及參考書二極管、萬用表電子技術基礎與技能 徐麗香 鐵道出版社作業1、2.、3課堂小結三極管具有電流放大作用。三極管有共基、共集、共射三種組態。可以用萬用表在線測試三極管的工作狀態。教學內容21三極管的結構和基本特性三極管是有三個端子的器件，主要用于信號的放大和控制。2.1.1 初識三極管212三極管的分類三極管的種類很多，從表1.4晶體管命名方法中可知，三極管品種也很多。按極性分有NPN管，PNP管；按材料分有硅三極管和鍺三極管；按工作頻率分有低頻三極管和高頻三極管等。2.1.3 三極管的基本結構三極管可以分

8、成NPN型和PNP型兩大類。教學內容214 三極管各極間電流關系總結：三極管實現放大的外部條件是發射結正偏，集電結反偏。三極管發射極電流是集電極電流與基極電流之和，電流方向為集基同，射基反。三極管是電流控制器件，工作在放大情況下，產生的IB，可形成的IC=IB。教學內容【邊學邊練】用指針式模擬萬用表檢測。用萬用表選用歐姆檔的R*1 K（或R*1 00）檔，先用紅表筆接一個管腳，黑表筆接另一個管腳，可測出兩個電阻值。然后再用紅表筆接另一個管腳，重復上述步驟，又測得一組電阻值，這樣測3次。其中有一組兩個阻值都很小的，對應測得這組值的紅表筆所接為基極，且管子是PNP型的。反之，若用黑表筆接一個管腳，

9、重復上述做法，若測得兩個阻值都小，對應黑表筆為基極，且管子是NPN型的。在測量過程中，若3次測量中都接近無窮大，或者出現某兩腳之間正反電阻都很小，則三極管已損壞。三極管發射極和集電極正確連接時大（表針擺動幅度大，萬用表顯示的阻值?。唇訒r就小得多（萬用表顯示的阻值大小）。對NPN型管，如左圖 (a)所示操作：基極與黑表筆之間用手捏，阻值小的一次黑表筆對應的是NPN管的集電極，紅表筆對應的是發射極。對PNP型管，如左圖(b)所示操作：基極與紅表筆之間用手捏，阻值小的一次紅表筆對應的是PNP管的集電極，黑表筆對應的是發射極2.1.5 三極管的工作狀態1、三極管的三種組態教學內容3三極管截止和飽和

10、時的等效電路結論：三極管的工作狀態判斷。當UBEIBS時，三極管飽和，C、E間相當于開關閉合，IC=ICS；當UBE UTH，且0IBIBS，則三極管處在放大狀態，IC=IB。教學內容【例2.1】某音響設備內有一放大電路如圖2.6所示，=50， USC =12V， RB =68kW， RC =6.2kW，分析當USB 分別為 -2V、2V、5V時，晶體管的工作在哪一個區？已知圖中三極管是硅管，三極管導通時，UBE0.7V，飽和導通時，UCEUCES（飽和壓降）0.3V。解：（1）當USB =-2V時：UBE=-2V UTH，IB=0，IC=0，三極管工作在位于截止區 。（2）USB =2V時：

11、所以，三極管工作在于放大區。（3）USB =5V時:所以，三極管工作在于飽和區。此時，而不是IC bIB 3mA，即IC不是IB的b 倍。4萬用表檢測三極管的工作狀態檢測基-射間電壓UBE1硅管小于0.5V認為三極管截止。鍺管小于0.1V認為三極管截止。三極管導通時， UBE在0.6V0.8V之間，常見為0.7V；鍺管UBE在0.1V0.3V之間，常見為0.2V。測集-射電壓：UCE=VCC，三極管截止。硅管UCE在0.3V左右，三極管飽和。硅管UCE在0.2V左右，三極管飽和。 UCE不為以上值時，三極管處于放大狀態。教學內容2.1.6 三極管的主要參數三極管替換時要注意類型、材料和參數等。

12、章節課題2.2 放大電路的基本概念2.3 共發射極基本放大電路課時2節教學目的1了解放大電路的分類。2.理解放大電路各參數的表示方向。3.掌握共射電路的基本結構。4.了解共射電路的工作原理。重點難點重點：基本放大電路的結構難點：放大電路各參數教學方法課堂上使用多媒體教學設備，結合學生實際因材施教，講解問題時盡量深入淺出，注意引導學生對本課程的興趣和調動學生的學習積極性，并注意與學生的課堂互動，盡可能達到好的教學效果，以提高學生的理論水平。教具及參考書電子技術基礎與技能 徐麗香 鐵道出版社作業課堂小結教學內容2. 2. 1 放大電路的分類放大電路按照放大器放大的信號電量不同分類，可分為：電壓放大

13、器、電流放大器和功率放類大器。按照放大器放大的信號頻率不同分類，可分為：低頻放大器、高頻放大器、超高頻放大器。按照放大器使用的放大元件所處的工作組態不同分類，可分為：共基極放大器、共集電極放大器、共發射極放大器。2. 2. 2 放大電路的性能指標2. 2. 23 共射基本放大電路2. 3. 1 電路結構和元器件的作用教學內容2.3.2 共發射極放大電路的工作原理章節課題24 放大電路的分析方法課時2節教學目的讓學生掌握三極管工作狀態分析方法。學生掌握三極管輸入信號的幅度和偏置元件參數對放大倍數的影響。重點難點重點：三極管輸入信號的幅度和偏置元件參數對放大倍數的影響難點：工作原理的分析教學方法課

14、堂上使用多媒體教學設備，結合學生實際因材施教，講解問題時盡量深入淺出，注意引導學生對本課程的興趣和調動學生的學習積極性，并注意與學生的課堂互動，盡可能達到好的教學效果，以提高學生的理論水平。教具及參考書仿真演示電子技術基礎與技能 徐麗香 鐵道出版社作業課堂小結教學內容241三極管工作狀態的影響因素分析1基極偏置電阻對三極管工作狀態的影響【邊做邊學】三極管工作狀態的波形觀察2輸入信號幅度對三極管工作狀態的影響教學內容2. 4. 1 放大電路的靜態工作點設置穩定工作點原理T（OC） ICQ UE UBE IBQ ICQ 用萬用表測試靜態工作點：章節課題2.5三種基本組態放大電路的比較2.6多級放大

15、器 本章回顧課時2節教學目的掌握三極管放大電路三種組態的適用場所。了解多級放大電路的特色對本章進行回顧重點難點重點：三極管放大電路三種組態的適用場所難點：多級放大器的分析計算教學方法課堂上使用多媒體教學設備，結合學生實際因材施教，講解問題時盡量深入淺出，注意引導學生對本課程的興趣和調動學生的學習積極性，并注意與學生的課堂互動，盡可能達到好的教學效果，以提高學生的理論水平。教具及參考書二極管、萬用表電子技術基礎與技能 徐麗香 鐵道出版社作業課堂小結教學內容三種基本組態放大電路的比較26 多級放大器261 多級放大器的級間耦合方式1、阻容耦合方式2、變壓器耦合方式3、直接耦合262 多級放大器的分

16、析計算1、電壓放大倍數AU 2、輸入電阻Ri Ri = Ri1 教學內容3、輸出電阻RO RO = ROn 263 放大器的頻率特性本章回顧復習本章的內容章節課題實驗三極管單管放大器課時2節教學目的掌握三極管性能的測試認識三極管不同工作狀態下的輸出波形重點難點重點：三極管的性能測試難點：三極管不同工作狀態下的波形特色教學方法課堂上使用多媒體教學設備，結合學生實際因材施教，講解問題時盡量深入淺出，注意引導學生對本課程的興趣和調動學生的學習積極性，并注意與學生的課堂互動，盡可能達到好的教學效果，以提高學生的理論水平。教具及參考書二極管、萬用表、示波器電子技術基礎與技能 徐麗香 鐵道出版社作業課堂小

17、結教學內容實驗2 晶體管單管放大器一、實驗目的1、學習放大器靜態工作點調試方法，分析靜態工作點對放大器性能的影響。2、學習放大器電壓放大倍數及最大不失真輸出電壓的測量方法。3、測量放大器輸入、輸出電阻。4、進一步熟悉各種儀器的使用。二、實驗器材和儀器（1）按實驗電路在實驗板上安裝好的“單級低頻小信號放大器”。（2）示波器（10M以上）1臺，低頻毫伏表1臺，低頻信號源 1臺。(3)其它輔助實驗設備。三、實驗原理圖2.22為電阻分壓式靜態工作點穩定放大電路，它的偏置電路采用和組成的分壓電路，并在發射極中接有電阻，用來穩定靜態工作點。圖2.22 電阻分壓式靜態工作點穩定放大電路四、實驗內容及步驟教學

18、內容1用數字萬用表測所用管子的及靜態工作點的測試2、電壓放大倍數的測量3、靜態工作點對電壓放大倍數的影響4、最大不失真輸出電壓的測量5、靜態工作點對放大器失真的影響、輸入電阻Ri的測量(選做)五、實驗報告、整理實驗中所測得的實驗數據。、將實驗值與理論估算值比較，分析差異原因。、總結靜態工作點對放大器性能的影響。、討論在測試過程中出現的問題。章節課題3.1概述3.2結型場效應管3.3 絕緣柵型場效應管課時2節教學目的1了解場效應管電壓放大作用和主要參數；2.了解場效應管放大器的特色及應用。重點難點重點：場效應管的特性難點：場效應管的工作狀態判斷教學方法課堂上使用多媒體教學設備，結合學生實際因材施

19、教，講解問題時盡量深入淺出，注意引導學生對本課程的興趣和調動學生的學習積極性，并注意與學生的課堂互動，盡可能達到好的教學效果，以提高學生的理論水平。教具及參考書二極管、萬用表電子技術基礎與技能 徐麗香 鐵道出版社作業課堂小結教學內容3.1 概述三極管是電流控制器件，用基極電流IB控制集電極電流IC的大小。場效應管是利用柵源之間的電壓，即uGS的大小來控制漏極電流D的大小，是利用電壓控制電流的大小。場效應管可分為結型場效應管和絕緣柵型場效應管，各自有N溝通和P溝道的。絕緣柵型場效應管還分為增強型和耗盡型的。3.2結型場效應管321結型場效應管的特性教學內容2恒流區iD與柵源電壓uGS的關系【例3

20、.1 】在圖3.3所示電路中，已知場效應管的uGS（off）,= -5V；問在下列三種情況，管子分別工作在那個區？（1）uGS=-8V，uDS=4V（2）uGS=-3V，uDS= 4V （3）uGS=-3V，uDS=1V解：(1)因為uGS= -8V uGS（off），同時uGS | uGS（off）|，管子工作在恒流區。(3)因為uGS= - 3V uGS（off），同時uGS 0且uDG= uDS - uGS =1 -（- 3）= 4 V | uGS（off）|管子工作在可變電阻區。想一想：結型N溝道場效應管有哪幾種工作狀態？處于何種工作狀態由什么因素決定？【邊學邊練】結型場效應管的測試類

21、似三極管的測試，不過，結型場效應管源漏極可以互換。3.3絕緣柵型場效應管絕緣柵型場效應管使用時要特別注意防靜電，以免擊穿。而且，絕緣柵型場效應管出廠時已將源極與襯底連在一起的，因此源極與漏極不能對調使用。章節課題3.4 場效應管放大狀態下的電壓特性3.5 場效應管的應用本章回顧課時2節教學目的了解場效應管放大狀態下的各極電極的極性了解場效應管應用時的注意事項對本章內容進行回顧。重點難點重點：場效應管放大狀態下的各極電極的極性難點：場效應管放大狀態下的各極電極的極性教學方法課堂上使用多媒體教學設備，結合學生實際因材施教，講解問題時盡量深入淺出，注意引導學生對本課程的興趣和調動學生的學習積極性，并

22、注意與學生的課堂互動，盡可能達到好的教學效果，以提高學生的理論水平。教具及參考書二極管、萬用表電子技術基礎與技能 徐麗香 鐵道出版社作業課堂小結教學內容34 場效應管放大狀態下的電壓特性場效應管的分類符號放大狀態下的電壓特性N溝道結型場效應管uGS（off）0，uGS為正，uDS為負。N溝道增強型絕緣柵型場效應管uGS（off）0，uGS為正，uDS為負。N溝道耗盡型絕緣柵型場效應管uGS（off）0，uGS任意，uDS為正。P溝道增強型絕緣柵型場效應管uGS（off）0，uGS為負，uDS為負。P溝道耗盡型絕緣柵型場效應管uGS（off）N，則只需一片M進制計數器，利用把輸出端狀態反饋回清零

23、端或預置數端來打斷原循環規律的方法來實現；如果MN，則要用多片M進制計數器串接起來使用，也稱為級聯擴展；如需要的進制數N大于M又不是M的倍數，則利用級聯取得高進制數后再利用反饋強制形成N進制。1反饋法實現N進制計數器2任意進制計數器的設計11.2.41 測量脈沖信號的頻率2 多次分頻計數電路的運用3 組成脈沖分配器4 數字測速系統章節課題實驗秒計數器課時2節教學目的1熟悉集成計數器邏輯功能和各控制端作用。2掌握計數器使用方法。重點難點重點：集成電路功能管腳的理解難點：電路的連接教學方法課堂上使用多媒體教學設備，結合學生實際因材施教，講解問題時盡量深入淺出，注意引導學生對本課程的興趣和調動學生的

24、學習積極性，并注意與學生的課堂互動，盡可能達到好的教學效果，以提高學生的理論水平。教具及參考書電子技術基礎與技能 徐麗香 鐵道出版社作業課堂小結教學內容一、實驗目的（1）熟悉集成計數器邏輯功能和各控制端作用。（2）掌握計數器使用方法。二、實驗儀器及材料兩片74LS161芯片構成的秒脈沖計數顯示電路參見圖11-21，按圖接線。要計數重新開始時可以把開關S1和S2接地進行清零處理。圖11-21脈沖計數顯示電路圖教學內容四、實驗報告（1）整理實驗內容和各實驗數據。（2）說明實驗電路的工作原理。（4）畫出用74LS192替代74LS161構成秒脈沖計數顯示電路圖，并分析其工作原理。五、想一想、做一做（

25、1）用74192配合七段譯碼顯示電路4511以及LED顯示計數輸入脈沖數。（2）設計一個籃球比賽計時器，設計要求如下： 籃球比賽上下半場各20分鐘，要求能隨時暫停，啟動后繼續計時，一場比賽結束后應可清零重新開始比賽。 計時器由分、秒計數器完成，秒計數器為模60，分計數器應能計至40分鐘。 “分”、“秒”顯示用LED數碼管，應配用相應譯碼器。 用按鈕開關控制計時器的啟動/暫停。 半場、全場到自動音響提示，用按鈕開關可關斷聲音。第12章 脈沖波形的產生與變換章節課題12.1概述12.2集成555定時器12.3 施密特觸發器課時2節教學目的1了解555電路的基本功能。2理解施密特觸發器的電路結構。重

26、點難點重點：555電路的功能難點：施密特觸發器的工作原理教學方法課堂上使用多媒體教學設備，結合學生實際因材施教，講解問題時盡量深入淺出，注意引導學生對本課程的興趣和調動學生的學習積極性，并注意與學生的課堂互動，盡可能達到好的教學效果，以提高學生的理論水平。教具及參考書電子技術基礎與技能 徐麗香 鐵道出版社作業2、3課堂小結教學內容12.1 概述1常見脈沖波形脈沖信號的波形有各種各樣，常見的脈沖信號波形如圖12-1所示。由圖可見，脈沖信號都是瞬間突變的，是一種持續時間極短的電壓（或電流）。廣義上講，不具有連續正弦波形狀的信號都可稱為脈沖信號，簡稱脈沖。圖12-1 幾種常見的脈沖信號波形2常用的脈

27、沖參數實際應用中常運用一些物理量來描述脈沖信號的特征，這些物理量稱為脈沖信號參數。圖12-2 描述矩形脈沖特性的主要參數12.2集成555定時器555定時器是一種多用途的單片中規模集成電路。該電路使用靈活、方便，只需外接少量的阻容元件就可以構成單穩態電路、多諧振蕩器和施密特觸發器。1555定時器的電路結構圖12-3（a）、（b）所示，分別是555定時器的電氣原理圖和電路符號。教學內容圖12-3 555定時器的電氣原理圖和電路符號2555定時器的功能表12.3 施密特觸發器12.3.1. 電路結構和工作原理圖12-4 555構成的施密特觸發器2. 電壓滯回特性和主要參數12.3.2章節課題12.

28、4單穩態觸發器12.5多諧振蕩器本章回顧課時2節教學目的能夠運用555電路設計多諧振蕩器、單穩態電路和施密特觸發器。重點難點重點：電路的結構難點：參數的計算教學方法課堂上使用多媒體教學設備，結合學生實際因材施教，講解問題時盡量深入淺出，注意引導學生對本課程的興趣和調動學生的學習積極性，并注意與學生的課堂互動，盡可能達到好的教學效果，以提高學生的理論水平。教具及參考書電子技術基礎與技能 徐麗香 鐵道出版社作業9、10課堂小結教學內容12.4 單穩態觸發器單穩態觸發器：有一個穩定狀態和一個暫穩狀態；在外來觸發脈沖作用下，能夠由穩定狀態翻轉到暫穩狀態；暫穩狀態維持一段時間后，將自動返回到穩定狀態。1

29、2.41電路結構和工作原理圖12-8 555構成單穩態觸發器2 主要參數估算12.4.1延時與定時2整形圖12.10 單穩態觸發器用于波形的整形3觸摸、聲控雙功能延時燈教學內容圖12-11 觸摸、聲控雙功能延時燈電路12.5 多諧振蕩器多諧振蕩器：用來產生矩形波的電路，又稱為脈沖發生器。多諧振蕩器是一種無穩態電路，它有兩個暫時穩定的狀態（簡稱暫穩態）。只要接通電源，無需外加觸發信號，多諧振蕩器便能自動輸出一定頻率和脈寬的矩形脈沖。 電路組成及工作原理圖12-12 555構成的多諧振蕩器2多諧振蕩器應用實例:步進脈沖產生電路章節課題13.1典型的數字化控制系統概述13.2數/模轉換器課時2節教學

30、目的1理解數模轉換的基本概念2了解典型集成數模轉換電路的引腳功能和應用電路的連接方法重點難點重點：數模轉換的基本概念難點：集成數模轉換電路的使用教學方法課堂上使用多媒體教學設備，結合學生實際因材施教，講解問題時盡量深入淺出，注意引導學生對本課程的興趣和調動學生的學習積極性，并注意與學生的課堂互動，盡可能達到好的教學效果，以提高學生的理論水平。教具及參考書電子技術基礎與技能 徐麗香 鐵道出版社作業3、4、5課堂小結教學內容13.1 典型的數字化控制系統概述模/數轉換器（簡稱A/D轉換器）：是將模擬信號轉換成數字信號的電路。數/模轉換器（簡稱D/A轉換器）：將數字信號轉換成模擬信號的電路。圖13-

31、1 利用D/A轉換、A/D轉換的系統13.2 數/模轉換器13.2.1數/模轉換1、工作原理及特點把二進制數表示數字量的大小轉換成相應模擬量的大小，通常轉換輸出的模擬量（電壓或電流）與輸入的二進制數表示數字量的大小成正比。例13-1：某四位D/A轉換器在輸入數據為0000B時輸出電壓為0V，0101B時輸出電壓為2V，則1010B時輸出電壓為多少？解：依據D/A轉換器輸出與輸入成正比的特點，可知：即輸入1010B時輸出電壓為4V。2、數模轉換器的分類3數模轉換器的主要參數在選用DAC的關鍵是考慮參數能滿足使用要求，最主要考慮的參數是轉換精度和轉換速度。（1） 轉換精度（2） 轉換速度（3） 溫

32、度系數教學內容13.2.3數/模轉換芯片0832的應用DAC0832帶有兩個輸入數據緩沖寄存器，是一種單電源（+5+15V）的CMOS型器件。其參考電壓VREF可在9+9V范圍內選擇，轉換速度約為1s。圖13-5 DAC 0832圖13-6 DAC0832應用電路章節課題13.3模/數轉換器本章回顧課時4節教學目的1理解模數轉換的基本概念2了解典型集成模數轉換電路的引腳功能和應用電路的連接方法重點難點重點：模數轉換的基本概念難點：集成模數轉換電路的應用教學方法課堂上使用多媒體教學設備，結合學生實際因材施教，講解問題時盡量深入淺出，注意引導學生對本課程的興趣和調動學生的學習積極性，并注意與學生的

33、課堂互動，盡可能達到好的教學效果，以提高學生的理論水平。教具及參考書二極管、萬用表電子技術基礎與技能 徐麗香 鐵道出版社作業6、7課堂小結教學內容13.3模/數轉換器13.3.1模/數轉換A/D轉換把模擬信號轉換為數字信號，轉換步驟可分為：采樣、保持、量化和編碼，如圖13-7所示。圖13-7 1采樣和保持采樣就是把在時間上連續的輸入模擬信號uI，固定間隔取樣，轉換成在時間上斷續的信號。為了能不失真的恢復輸入信號，根據取樣定理，采樣信號的頻率fs和輸入模擬信號的最高頻率fimax之間必須滿足下述條件：fs2fimax因為每次把取樣電壓轉換為相應的數字量都需要一定的時間，所以在每次取樣以后，必須把

34、取樣電壓保持一段時間。取樣頻率越高（即取樣的時間間隔越短），則信號的單位時間取樣值越多，編碼后的數據量越大。2量化和編碼在用數字量表示取樣電壓時，也必須把它化成這個最小數量單位的整倍數，這個轉化過程就叫做量化。所規定的最小數量單位叫做量化單位，用S表示。編碼是把量化的數值用二進制代碼表示。圖13-8 13.表13-1 A/D轉換器的分類、特點及應用教學內容13.表13-1 分 類特 點應 用并行比較型速度最快，但設備成本較高，精度也不易做高數字通信技術和高速數據采集技術逐次逼近型工作速度中等，精度也較高，成本較低中高速數據采集系統、在線自動檢測系統、動態測控系統積分型精度可以做得很高，有濾波作

35、用，抗干擾性能很強，速度很慢數字儀表（數字萬用表、高精度電壓表）和低速數據采集系統A/D轉換器的主要技術指標分辨率轉換速度模數轉換芯片0804的應用1ADC0804引腳及使用說明2ADC0804的典型應用串行模數轉換器ADC0832的應用章節課題實驗D/A、A/D轉換課時2節教學目的1進一步理解D/A、A/D轉換的原理，轉換的方式及各自的特點。2了解D/A、A/D集成芯片的結構、功能測試及應用。重點難點重點：集成電路的使用注意事項難點：D/A、A/D集成芯片應用教學方法課堂上使用多媒體教學設備，結合學生實際因材施教，講解問題時盡量深入淺出，注意引導學生對本課程的興趣和調動學生的學習積極性，并注意與學生的課堂互動，盡可能達到好的教學效果，以提高學生的理論水平。教具及參考書二極管、萬用表電子技術基