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文檔簡介

1、小學語文教教事例：蟋蟀的住所教教事例師：誰能談談“隨遇而安”這個詞語的意思？生：“隨遇而安”是指能適應四周環境，無論環境如何都能滿足。師：很好，你是從詞典里查來的，是嗎？其余同學呢？生：我是先查詞典，再讀課文，才理解這個詞的意思的。“其余昆蟲大多在暫時的隱蔽所安身。它們的隱蔽所得來不費時間，棄去絕不惋惜。”這些昆蟲只需有一個洞，能隱蔽安身就感覺知足了，無論這個洞窟好仍是不好，這就是“隨遇而安”的意思了。生：我是從第自然段讀懂的。這段話前面兩句寫其余昆蟲不過利用現成的洞窟，暫時能安身就感覺知足，后邊的句子寫蟋蟀很在意自己的住所，不肯利用現成的洞窟，必定要自己一點一點發掘。以前后對照中，我懂得，其

2、余昆蟲是隨遇而安，而蟋蟀是不肯隨遇而安的。師：方才幾個同學都談到了自己理解詞語的方法。要理解詞語的意思，不可以光靠詞典里的說明，還要聯系課文中的詳細語言環境去領會。“蟋蟀和它們不一樣，不肯隨遇而安。”讀著這句話，你還會想些什么？（學生緘默了片晌）生：我想到蟋蟀確實讓人奇異，為何能像人類同樣，想到要有一個安全、舒坦的住所呢？生：我仿佛看到了蟋蟀十分勤奮。生：我感覺蟋蟀像有些人同樣，永不知足眼前的環境，要努力去改變。生：我感覺“隨遇而安”這個詞用得特別好，作者把蟋蟀當作一個會努力奮斗的人。師：同學們理解得很好，說明在語言表達上選擇適合的詞語是十分重要的。師：為何作者說“這座住所真能夠算是偉大的工程

3、了”？（學生專注念書，在書上圈圈點點，有時寫一些標注）生：蟋蟀的洞窟是建筑在朝陽的堤岸上，是一條順著地勢發掘出的彎曲折曲的地道，能排水，又隱蔽，還有門、平臺，房屋里面很圓滑，很平坦。師：蟋蟀的住所仿佛是經過精心設計的，構造也挺復雜的，是嗎？生：說它是偉大的工程，不單是住所的構造和部署的復雜，并且還要想到，蟋蟀那么微小的身體，不過靠它纖弱的前肢和大腿，要達成扒土、挖土、搬泥、踏地、整修等沉重的任務，太奇異了，因此說它是偉大的工程一點也不錯。師：對啊，我們把蟋蟀住所的特色和它施工的條件作一個對照，就會感覺，這幾乎是一個奇觀，因此說它是偉大的工程一點也不夸張。“這座住所真能夠算是偉大的工程了”，那么我們對這個工程的設計者、施工者應當如何評論呢？（學生思慮了一會兒）生：蟋蟀真是個高妙的設計師！生：蟋蟀真是個優

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