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文檔簡介

1、大班音樂公開課歡樂頌教案反思這是大班音樂公開課歡樂頌教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。教學目標1、理解歌詞，學會演唱這首歌。2、把握一些簡潔的合唱技巧，體驗與伙伴一起合唱的樂趣。3、在進行表演時，能和伙伴互相協(xié)作，共同完成表演。4、啟發(fā)幼兒根據原歌詞的結構，創(chuàng)編新歌詞并演唱；重點難點理解歌詞，學會演唱這首歌。環(huán)境與材料1、活動前反復播放歌曲錄音，請幼兒熟識這首歌的旋律。2、音樂錄音帶。重點指導體驗與伙伴一起合唱的樂趣。一次備課一、賞識歌曲1、播放歌曲錄音，幼兒賞識。2、提問：歌曲里唱了些什么？3、老師總結幼兒的發(fā)言，引出歌詞。4、再次賞識歌曲，請幼兒聽一聽，這首歌曲一共

2、唱了幾遍？（四遍）每一遍有什么不同？（第一遍齊唱，第二遍領唱加伴唱，第三遍朗誦加伴唱，第四遍齊唱）二、整體學唱老師放歌曲錄音，請幼兒整體跟唱，跟唱聲響先小后大，引導幼兒用自然、美麗的聲響演唱。三、合唱1、將幼兒分為兩組，先嘗試由一組幼兒唱歌詞，另一組幼兒用啦伴唱。2、請一名幼兒朗誦（開頭時也可多請幾名幼兒一起朗誦），其余幼兒用哼鳴伴唱。3、與幼兒一起回憶四遍不同的演唱方法和演唱挨次。播放歌曲錄音，由老師指揮，在音樂伴奏下，進行合唱。活動反思：整堂課有兩個學問目標，但時間分配的還不夠合理。其中在學問目標（1）體會歌曲情感，正確演繹歌曲中。整堂課的音樂顯現的頻率還是少了點，時間還不在一半之上。在歌

3、曲演唱、演譯方面，情感處理的還不夠具體。假如能從貝多芬的生平事跡，人生坎坷引入，在情感方面調動同學的心情，感受內心的情感，讓同學多去演唱或是聽老師范唱，讓同學的情感隨音樂進入公平、互愛的境界。這樣可能同學在最終演繹出來的效果會更好的。二是在講旋律的進行方式樂理學問時，老師講的略微多了點，其實這里可以讓同學之間以多參與商量、以提問的形式讓同學去自主學習，這樣可以既可以提高同學自己的動手力量，又可以活潑課堂氣氛。同時在講音階時，可以引入生活中的各種例子，如我們可以把音階中的每個音看成是一級一級的樓梯，形象地向同學介紹音符之間的關系，這樣同學能夠更簡單地把握和理解。三在歌曲的強弱處理方面，老師也不需要講得太多，重要的是讓同學多聽音樂，老師可以吹奏笛子，讓同學區(qū)分強弱的地方，

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