1、 藏 戲 藏 戲中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，不僅有豐富多彩的節(jié)日風(fēng)俗，還有獨(dú)具特色的藝術(shù)形式。你知道祖國(guó)有哪些戲曲種類嗎？ 哪個(gè)民族有戲劇，就標(biāo)志著這個(gè)民族走向成熟，戲劇是一個(gè)民族開化的民族生活的產(chǎn)物。 黑格爾中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，不僅有豐富多彩的節(jié)日風(fēng)俗，還有獨(dú)具特安徽 黃梅戲安徽 黃梅戲河南 豫?。ê幽习鹱樱┖幽?豫?。ê幽习鹱樱┱憬?越劇浙江 四川 川劇四川 川劇你還知道哪些地方戲曲呢？ 北京的京劇 廣東的粵劇 上海的滬劇 陜西的秦腔 山東的梆子 藏族的藏戲你還知道哪些地方戲曲呢？ 北京的京劇 廣東的粵藏 戲作者：馬晨明體裁：散文藏 戲作者：馬晨明體裁：散文藏 族 藏族,約有人口54160

2、21人（2000年人口普查數(shù)據(jù)），主要分布在西藏自治區(qū)以及青海、甘 肅、四川、云南等臨近省。藏 族 藏族,約有人口5416021人（2000年人口普藏 族課題解析 藏戲，是藏族地區(qū)普遍流行、在祖國(guó)百花藝苑中一個(gè)獨(dú)具特色的劇種。藏戲藝術(shù)有600多年的歷史，比被譽(yù)為國(guó)粹的京劇還早400多年，被稱為藏文化的“活化石”。藏 族課題解析藏戲是以民間歌舞形式來表現(xiàn)故事內(nèi)容的綜合表演藝術(shù)。藏語(yǔ)叫“阿吉拉姆”，“阿吉”是大姐或女性的意思，“拉姆”是仙女的意思，都是藏族人民對(duì)藏戲的昵稱。藏戲是以民間歌舞形式來表現(xiàn)故事內(nèi)容的綜合表演藝術(shù)。藏語(yǔ)叫“阿 唐東杰布（13851464）明代著名建筑師，藏戲創(chuàng)始人。藏民歷來

3、把他看做是創(chuàng)造藏戲的的戲神和修建橋梁的鐵木工匠的“祖師”，是藏族人民心目中創(chuàng)造、智慧、力量的化身。 唐東杰布（13851464）明代著名建筑師，藏戲創(chuàng)藏戲PPT課件(優(yōu)秀課件) 你們知道藏戲的來源和特點(diǎn)嗎？ 你們知道藏戲的來源和特點(diǎn)嗎？默讀課文，了解學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解藏戲的形成及其特色，體會(huì)傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)獨(dú)特的魅力和豐富的文化內(nèi)涵。2.讀記本文中的詞語(yǔ)、多音字。默讀課文，了解學(xué)習(xí)目標(biāo) 讀讀寫寫韁繩 吞噬 巫女 招徠 演繹 鼻祖 咆哮 曠野 吉祥 柔順 象征 妖魔 恐怖 鐃no鈸 瓊漿一無所有 哄堂大笑 行善積德 雪山曠野 開山鼻祖 青面獠牙 不一而足 優(yōu)哉游哉 能歌善舞 贊嘆不已 隨心所欲 別無

4、所求 身無分文 兩面三刀hn 哄鬧 hn 哄騙hn 起哄 讀讀寫寫hn 哄鬧 詞語(yǔ)理解雄渾：本課指歌聲雄壯渾厚。婀娜：姿態(tài)柔軟而美好。身無分文：形容非常貧窮。鼻祖：指創(chuàng)始人。活佛：本課指喇嘛教中用轉(zhuǎn)世制度繼位的上層喇嘛。兩面三刀：比喻陰險(xiǎn)狡猾，當(dāng)面一套，背地一套。敦厚：忠厚。劇種：戲劇藝術(shù)的種類。招徠：招攬。本課指藏戲開場(chǎng)用陳述藏戲歷史的方式招攬觀眾。不一而足：指同類的事物不止一個(gè)而是很多，無法列舉齊全。隨心所欲：心里想要怎么做就怎么做。悠哉游哉：指生活悠閑自在。詞語(yǔ)理解雄渾：本課指歌聲雄壯渾厚。開山鼻祖4.心里想要怎么做就怎么做。（ ）3.比喻陰險(xiǎn)狡詐，當(dāng)面一套，背地一套。 （ ）2.某一事

5、業(yè)的創(chuàng)始人。 （ ）1.形容全屋子的人同時(shí)大笑。（ ）哄堂大笑兩面三刀隨心所欲根據(jù)意思，寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。開山鼻祖4.心里想要怎么做就怎么做。（ 給劃線字注音 1、數(shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁( )般的激流中，許多試圖過江的百姓，被咆哮的江水吞噬( )。 2、巫( )女的面具是半黑半白，象征其兩面三刀的性格。jingshw給劃線字注音 1、數(shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁( 3、妖魔的面具青面獠( )牙，以示壓抑和恐怖。 4、藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不要燈光，不要道具，只要一鼓、一鈸( )為其伴奏。 5、開場(chǎng)陳說藏戲歷史以招徠( )觀眾。給劃線字注音liobli 3、妖魔的面具青面獠

6、( )牙，以示壓抑和恐怖課文按著說明事物的不同方面為序，以總分總的關(guān)系結(jié)構(gòu)全文。第一段（1-3）概括介紹藏戲主要特點(diǎn)。第二段（4-7）寫藏戲的形成，寫了唐東 杰布開創(chuàng)藏戲的傳奇故事。第三段（8-20）介紹藏戲的特征。第四段（21）總結(jié)全文，介紹藏戲的傳承方式。課文按著說明事物的不同方面為序，以總分總的關(guān)系結(jié)構(gòu)全文。讀課文，思考： 1、藏戲有什么特色？開頭三個(gè)連續(xù)的問句，運(yùn)用了什么修辭手法，這樣的開頭有什么作用？2、藏戲是怎樣形成的？ 3、結(jié)合具體的面具，說一說顏色象征了什么，對(duì)角色的什么特征作了夸張。 4、藏戲面具在長(zhǎng)期發(fā)展的過程中得以保留的重要原因是什么？ 5、“不一而足”是什么意思？你能用

7、它說句話嗎？（47）自然段（815自然段）（第16自然段） 6、學(xué)了這篇課文，你學(xué)會(huì)了什么寫作方法？讀課文，思考： 1、藏戲有什么特色？開頭三個(gè)連藏戲同其他劇種相比，獨(dú)具魅力的地方是什么？ 戴著面具演出；沒有舞臺(tái)；一部戲演三五天還沒有結(jié)束。課文前三個(gè)自然段連續(xù)三個(gè)排比式的問句有什么作用？ 連續(xù)三個(gè)排比式的問句，更加突出了藏戲的特點(diǎn)，其中還有著民族的自豪感。 藏戲同其他劇種相比，獨(dú)具魅力的地方是什么？ 戴著面具演出；沒思考：課文哪些段講了藏戲的形成，哪些段介紹了藏戲的藝術(shù)特色。4-7段講的是藏戲的形成，8-19段講的是藏戲的藝術(shù)特色。 思考藏戲是怎么形成的，試著用自己的話說一說。這個(gè)傳奇故事最打

8、動(dòng)你的是什么？ 如唐東杰布為民造福的美好心愿，七位姑娘的義舉這個(gè)傳奇的故事深深扎根在藏民的心中，唐東杰布不愧被譽(yù)為藏戲的開山鼻祖，時(shí)至今日，在每一個(gè)藏戲劇團(tuán)，都會(huì)供奉有他的畫像，接受著一代代藝人的膜拜，也讓我們頓生出幾分神圣和肅穆感。思考：課文哪些段講了藏戲的形成，哪些段介紹了藏戲的藝術(shù)特色。默讀8自然段到最后，填空：（ ）的面具；（ ）的舞臺(tái)；（ ）的演唱風(fēng)格 （提示：把藏戲的主要特點(diǎn)用一句話或一個(gè)詞概括出來。 ）面具：多樣、夸張、形象鮮明。舞臺(tái)：沒有固定舞臺(tái)、與大自然融為一體。演唱：固定的程式、唱腔及動(dòng)作豐富、不受時(shí)間限制默讀8自然段到最后，填空：面具：多樣、夸張、形象鮮明。默讀8自然段到

9、最后，找與第一部分相對(duì)應(yīng)的具體描寫。 816自然段寫的是藏戲戴著面具演出的特點(diǎn)；1718自然段寫的是藏戲演出沒有舞臺(tái)的特點(diǎn)；19-20自然段寫的是藏戲一部戲要演出三五天的特點(diǎn)。 默讀8自然段到最后，找與第一部分相對(duì)應(yīng)的具體描寫。 816自由讀17和18自然段，結(jié)合“不要不要不要只要”來體會(huì)藏戲以廣闊的大自然為背景，道具更是簡(jiǎn)陋到了極點(diǎn)。 自由讀17和18自然段，結(jié)合“不要不要不要只要唐東杰布的傳奇故事有哪些傳奇色彩？ 唐東杰布的傳奇故事有哪些傳奇色彩？ （1）以弱抗強(qiáng)的傳奇：年輕的僧人兇險(xiǎn)的自然。結(jié)合“數(shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多試圖過江的百姓，被咆哮的灌水吞噬”中帶點(diǎn)的詞

10、，來體會(huì)雅魯藏布江的兇險(xiǎn)，一個(gè)年輕的僧人想為百姓造福，要與天抗?fàn)?。這是勇敢的傳奇。（2）創(chuàng)造奇跡的傳奇：一無所有58座鐵索橋。通過7位姑娘組成的藏戲班子，以藝術(shù)和善良感召人們，大家由哄笑到獻(xiàn)出人力、物力、財(cái)力，在江上建了58座鐵索橋，來體會(huì)這種齊心合力，人定勝天的傳奇色彩。（3）藝術(shù)的傳奇：僧人藏戲的開山鼻祖。這人僅由7人組成的藏戲班子，開創(chuàng)了一個(gè)新的藝術(shù)流派，誕生了一個(gè)為人們接受并贊嘆的劇種。（1）以弱抗強(qiáng)的傳奇：年輕的僧人兇險(xiǎn)的自然。結(jié)合“數(shù)不清的許多地區(qū)、民族，都有著獨(dú)具特色的藝術(shù)形式，是中華文化的奇葩。藏戲，作為藏族的傳統(tǒng)劇種，到幾百年后的今天，仍有著無窮的魅力，是寶貴的文化遺產(chǎn)。讓我

11、們?cè)僖淮锡R讀開頭部分。許多地區(qū)、民族，都有著獨(dú)具特色的藝術(shù)形式，是中華文化的奇葩。讀后交流：藏戲獨(dú)特的地域特點(diǎn)體現(xiàn)在哪？ 有人跟我說，一聽到藏戲，尤其是身在他鄉(xiāng)，就仿佛又回到在遼闊的草原上，感受著高原的藍(lán)天白云。這話并不夸張。藏戲的聲音悠遠(yuǎn)而鏗鏘，象冰川汩汩的流水，又如高原遒勁的疾風(fēng)，它是唱者全身氣力的投入，它的感情充沛而豐富，曲調(diào)跳動(dòng)而激越，帶點(diǎn)悲傷，帶點(diǎn)憂郁，更包含滄桑；藏戲是高原的藝術(shù)，自然融入的高原的氣魄與雄渾。它那類似西洋詠嘆調(diào)的唱腔能把人的心緊緊抓住，一頓一揚(yáng)，忽高忽低之間，貫穿消融了人生的喜怒哀樂，因此聽藏戲?qū)嶋H也是在感悟和體會(huì)，一曲一調(diào)，一章一節(jié)也許正應(yīng)和了你心靈深處的真性情，

12、所以有人在聽時(shí)便邊舞邊合，這便是藏戲唱功的神奇了。讀后交流：藏戲獨(dú)特的地域特點(diǎn)體現(xiàn)在哪？ 讀后交流：藏戲獨(dú)特的地域特點(diǎn)體現(xiàn)在哪？ 藏戲的形式也大有可說之處，僅面具就多樣而且表意豐富，這有點(diǎn)象京劇，借助臉譜能夠反映人物的性格形象，不過前者的色彩不是直接勾勒在人臉上，藏戲佩帶的面具造型粗獷、抽象。從形狀上分，藏戲面具有直板式的，也有形象立體的，而質(zhì)地則多為皮革、絨布，也可以泥塑而成。至于顏色的表意：黑色代表陰險(xiǎn)，紅色代表權(quán)力，黃色代表智慧傳統(tǒng)悠久，博大精深，這就是藏戲得以傳世的根本所在了。讀后交流：藏戲獨(dú)特的地域特點(diǎn)體現(xiàn)在哪？ 讀后交流：藏戲獨(dú)特的地域特點(diǎn)體現(xiàn)在哪？ 盡管短暫的接觸，使得我至今還沒

13、有完整的欣賞過一場(chǎng)藏戲。但是以采訪為機(jī)緣，在視聽中感受震撼，在震撼中有所感悟，藏戲在我的西藏之行中已經(jīng)注入了額外的意義，它也將我引入西藏的神奇之中。讀后交流：藏戲獨(dú)特的地域特點(diǎn)體現(xiàn)在哪？ 藏戲PPT課件(優(yōu)秀課件)藏戲PPT課件(優(yōu)秀課件)白 面 具白 面 具藍(lán) 面 具藍(lán) 面 具藏戲PPT課件(優(yōu)秀課件)羌姆（跳神）羌姆（跳神）巫 女 的 面 具巫 女 的 面 具北京的春節(jié)藏戲內(nèi)容節(jié)日風(fēng)俗藏戲的形成及藝術(shù)特色表達(dá)順序時(shí)間事物的不同方面表達(dá)方法列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方比喻、反問、象征、夸張語(yǔ)言風(fēng)格自然、平實(shí)、準(zhǔn)確、精煉、京味濃郁豐富多彩、生動(dòng)傳神、頗具文學(xué)色彩北京的春節(jié)藏戲內(nèi)容節(jié)日風(fēng)俗藏戲

14、的形成及藝術(shù)特色表達(dá)順序時(shí)間事閱讀材料如下：有人跟我說，一聽到藏戲，尤其是身在他鄉(xiāng)，就仿佛又回到在遼闊的草原上，感受著高原的藍(lán)天白云。這話并不夸張。藏戲的聲音悠遠(yuǎn)而鏗鏘，象冰川汩汩的流水，又如高原遒勁的疾風(fēng)，它是唱者全身氣力的投入，它的感情充沛而豐富，曲調(diào)跳動(dòng)而激越，帶點(diǎn)悲傷，帶點(diǎn)憂郁，更包含滄桑；藏戲是高原的藝術(shù)，自然融入的高原的氣魄與雄渾。它那類似西洋詠嘆調(diào)的唱腔能把人的心緊緊抓住，一頓一揚(yáng)，忽高忽低之間，貫穿消融了人生的喜怒哀樂，因此聽藏戲?qū)嶋H也是在感悟和體會(huì)，一曲一調(diào)，一章一節(jié)也許正應(yīng)和了你心靈深處的真性情，所以有人在聽時(shí)便邊舞邊合，這便是藏戲唱功的神奇了。閱讀材料如下：有人跟我說，一聽到藏戲，尤其是身在他鄉(xiāng)，就仿佛藏戲的形式也大有可說之處，僅面具就多樣而且表意豐富，這有點(diǎn)象京劇，借助臉譜能夠反映人物的性格形象，不過前者的色彩不是直接勾勒在人臉上，藏戲佩帶的面具造型粗獷、抽象。從形狀上分，藏戲面具有直板式的，也有形象立體的，而質(zhì)地則多為皮革、絨布，也可以泥塑而成。至于顏色的表意