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文檔簡介

1、大班語言愛笑的鯊魚教案反思這是大班語言愛笑的鯊魚教案反思，是優秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1、認真觀看畫面，大膽想象，推測故事情節的進展。2、感受故事角色的心理改變，并能用自己的語言大膽表達。3、明白只要真誠對待別人就能獲得別人的認可。教學準備：圖片、PPT教學過程：一、導入，熟悉鯊魚笑笑。1、今日老師給你們帶來了一位好友，是誰呢？2、這是一條怎樣的鯊魚？這是一條愛笑的鯊魚，它的名字叫笑笑，你喜愛它的笑嗎？為什么？二、引導幼兒觀看畫面，大膽推測故事內容。（一）幼兒自主閱讀-笑笑找好友的四幅圖1、你看到了什么？笑笑去找了誰？發生了什么事？2、為什么魚兒們都不喜愛笑笑？3

2、、小結：魚兒們都誤會了笑笑，把笑笑的微笑當成了損害，笑笑確定它在也不笑了。4、笑笑的心情怎樣？笑笑那么悲傷，我們說些話勸慰勸慰它吧？（二）集體溝通商量故事后半部分1、笑笑覺得有點不對勁，哪里不對勁？2、魚兒們被網住了，笑笑會去救魚兒們嗎？為什么？3、假如你是笑笑，會用什么方法救魚兒呢？4、笑笑用了什么方法？為什么笑笑要用笑來救大家呢？5、魚兒們會對笑笑說些什么？三、完好賞識故事1、你能給這個故事取個名字嗎？2、完好賞識故事3、你喜愛故事中的笑笑嗎？為什么？4、總結：笑笑雖然長得有些嚇人，但它有一顆和善的心。當魚兒們遇到危險時，它能真誠的幫忙它們。最終得到了大家的認可，獲得了友情。在生活中，你有幫忙過別人嗎？活動反思：首先這個活動是符合大班孩子的這個年齡段的，由于整個活動孩子們一直能保持心情快樂、感情投入、思維活潑。但在執教中，這節課還存在著很多缺乏。教學過程中，我對課件的處理還不夠完善，本應以更好的方式呈現，那樣的話，孩子的想象、表達、理解的空間就會更大一些。過程中有個別幼兒留意力不是很集中，只有在開頭和故事的部分能和老師互動，因此，活動下來還有許多值得我思索和反思的方面，在以后的教學中怎樣抓住幼兒的思維，吸引他們的

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