1、第 理想演講稿怎么寫5篇理想演講稿怎么寫1 老師和學生： 大家好!我今天演講的題目是揚起理想的風帆。 法國生物學家巴斯德說：“抱負、工作和成功是人類活動的三大要素。志向是事業(yè)之門，工作是進房之旅。在這段旅程的終點，成功正等著慶祝你努力的結(jié)果?！边@段話充分說明，志向是“基礎”，工作是“途徑”，成功是“結(jié)晶”，這是分不開的。 俗話說“人無志氣，一事無成”。不下定決心的人就像沒有舵的船，沒有咀嚼的馬，最終一事無成。 在成功人士的團隊中，很多人不一定很聰明;失敗者的團隊里，很多人不一定傻。其實有一件事比聰明的腦袋更重要，那就是理想，那就是野心!一個人的貧窮，很大程度上是理想的貧窮;一個人的成功，很大程

2、度上是野心的成功。 當你期待自己的理想變成現(xiàn)實的時候，你能想到那句“退而求其次，不如入網(wǎng)，不如入湖釣魚”嗎?魚再大，你得到它的欲望也更強烈。不努力，只能做“魚”。樹立遠大理想只是成功的起點。要想把理想變成現(xiàn)實，就得踏實，要有實際行動。龔玉的例子是最好的例子。他敢于下定決心移山，敢于面對困難，被人毫不畏懼的嘲諷。最后，他感動了天帝。如果天帝不幫忙，我想龔玉和他的后代必然會移山。這樣的例子在生活中很常見。很多同學心里都夢想著一個未名湖，所以我們身邊有很多勤勞的身影。他們用自己的行動一步一步地接近理想，在不斷的努力中實現(xiàn)自己的價值，獲得幸福。 斷橋斷橋，120歲的秦觀終將歸于楚國，這其中蘊含了多少勇

3、氣，成為守志的典范。只有發(fā)自內(nèi)心的流血，才能開出理想的花朵。 一時的努力很容易，保持幾天激情也不難。但是，把理想植入你的內(nèi)心，烙印在你的骨子里，把它變成你一生的志向，把它變成你不斷追求成功的動力，并不是一件容易的事情! 讓我們把握住人生的每一分鐘，全力以赴去心中夢想，在不久的將來，在一個我們引以為傲的地方相遇! 理想演講稿怎么寫2 各位同學、老師： 大家好!今天，我要演講的題目是我的理想。 每一個人，都有著迥然不同的理想。如果一個人沒有理想，就像在海中航行的船沒有了帆，所以，一個人的理想是極其重要的。在我們的同學中，有的人想當老師;有的人想當醫(yī)生;有的人想當警察;有的人想當老板而我的理想就是當

4、一個著名的作家，用小小的筆來撰寫出美好的文章。 我為什么想當一名優(yōu)秀的作家呢?因為人們在生活中的喜怒哀樂，可以帶來無盡的感嘆和遐思。而寫出好文章是漫長而困難的，因為要多加修改，多些文采。當自己辛苦寫出的好文章，被大家加以贊賞時，便對自己自信了許多，對以前辛勤地寫作感到值得，而苦盡甘來。 當然，我們的學生現(xiàn)在都愛幻想著自己的美好未來。而有些學生，只是單單地幻想，沒有落實到理想。我認為，要為自己的理想而努力。我知道作家的路，可能是坎坷不平的，何況是一名著名的作家呢?因此，我就從小努力學習，為將來當作家打下牢固的基礎。 我知道當作家，首先要寫的文章有文采。所以，我準備了一個好詞好句本，當讀書閱報，看

5、到優(yōu)美的詞句，就毫不猶豫地摘抄上來。常常拿出來看一看，讀一讀。時間一長，就深深地紀錄在腦海中，文章也自然而然多了幾分文采。 我還知道當作家，要”原于生活，高于生活”，因此我還準備了一個日記本。每天晚上，就拿出來紀錄當天有意義或者有趣的事情。沒事的時候翻一翻，一來可以回憶回憶往事，二來寫作文時，還可以拿出來參考參考，成為寫作有利的素材。 理想演講稿怎么寫3 但總有人會說你太膚淺，不切實際。 當我在為夢想奮斗的時候，那個人會說，你什么都做不了，你想得太好了，你太可笑了。 第一次聽到這句話的時候，我的憤怒燒光了我所有的感官。我只想挽起袖子和他打一架，直到不敢再開口。但是我沒有做。如果我做了，無疑會成

6、為別人眼中的笑料。對于夢，別人不懂的話，也不用解釋太多。 一步一步，用行動表達我所有的想法，這才是我應該做的。其他的，我不用多想，也不用問。 我記得幾周前，我?guī)еu的東西到處跑。 那是我第一次練習。在巨大的宿舍樓里，我想一個個爬，一個個敲，然后一個個問。大學校園的宿舍對促銷很反感，因為每天的促銷太多了，我深有感觸。前不久還叫他們死業(yè)務員來打擾我休息，沒想到現(xiàn)在輪到我做了。 于是我被很多人冷眼相待，甚至有些臥室門都沒進去。在人生最糟糕的挫折開始時，每一次的冷淡都像鞭子一樣蹂躪著我的心，我不得不去敲隔壁的門。跑完所有宿舍樓，回到宿舍躺在床上，一動不動。 良久，我下了床，坐在樓梯上，點了一支煙。

7、這時候的我真的是又累又累，全身仿佛灌滿了鉛，變得沉默。靜靜的望著窗外，這個美麗的城市，夜晚燈火通明，人頭攢動。 夢想就是圖紙，我只是在按照圖紙開墾這片荒地。 對于夢想，我從來不敢敷衍。 獻給所有追求夢想的勇士們! 理想演講稿怎么寫4 尊敬的評委，親愛的同學們： 大家好! 我叫曾-，來自經(jīng)貿(mào)學院20_級國際經(jīng)濟與貿(mào)易(國際金融)二班，現(xiàn)任班長。 其實啊，現(xiàn)在的我和初高中的我差別很大很大，那么是什么讓我發(fā)生如此大的變化呢?當然是接下來我要演講的主題：我的理想 理想是什么?我認為理想是人們的奮斗目標，對未來美好的向往和想象，但是要在這殘酷的現(xiàn)實社會中立足，還應該腳踏實地的為理想努力，奮斗，拼搏! 有

8、人說：理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。 是這樣的嗎?是的，有時候現(xiàn)實的確很殘酷，因此才有那么多人懷才不遇。 不過你甘于被殘酷的現(xiàn)實打敗嗎?你甘于平庸嗎?就算不甘于平庸，那你又是否為此奮起拼搏過呢? 現(xiàn)實，很多人都被殘酷的現(xiàn)實所打敗了。 可我，不愿意屈服于現(xiàn)實，自我中考第一次失利之后，我就為自己定下目標要考上我理想的高中，當我進了高中我就給自己定下目標要考上理想的大學，以及我現(xiàn)在就讀的專業(yè)。 雖然我初中是個膽小的男孩，老師叫我回答一個問題我都要臉紅，但是高中我決定做一個勇敢的男生， 因此我去做了學生會干部，我得到了鍛煉，我變得不再膽小，我變得更加勇敢。 高中時我給自己定下大學目標以及人生和事業(yè)理想，在大

9、學我要做班長，要做學生會干部，將來要做一個公司的CEO，未來要做一個頂天立地的男人，如今我已經(jīng)實現(xiàn)了一些。 到了大學我抓住了很多鍛煉自己的機會，以至于我再一次成長了很多，因為我一直都在為我的理想付出實實在在的努力。 成長的道路是艱辛的，可是我并沒有被打敗，這一切都源于我心中的理想，因為我有理想，所以我有方向， 因為我有方向，所以我沒有迷茫，因為我不迷茫，所以我一直都在往理想的方向前進，一直在成長。 在這快節(jié)奏的社會，我們很容易迷茫，也很容易消沉，可每當我感覺到現(xiàn)實的壓力的時候我就會想到我是要做一個有責任的男人，要做一個頂天立地的男人。 所以我得為了我的人生理想，事業(yè)理想奮斗，拼搏，我不能迷茫，

10、我不能消沉，我要在這殘酷的現(xiàn)實中干出自己的一番事業(yè)，在這殘酷的現(xiàn)實社會中立足腳跟。 盡管我現(xiàn)在就讀的大學不是理想中的大學，但是我沒有氣餒，也沒有放棄自己的現(xiàn)在以及未來， 我始終保持著激情與活力，因為我始終相信奮斗的力量，相信理想可以給我指明方向，讓我達到成功的彼岸! 理想演講稿怎么寫5 各位領導，各位老師： 大家好。今天，我演講的題目是用愛放飛理想，托起明天的太陽。 世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。那是什么?那就是愛。愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。 冰心說過，有了愛就有了一切，而我要說，有了愛才有教育的一切，愛是教育的靈魂，是生

11、命的甘霖，是人性的基石，是道德的起點。那么我們必須用愛澆灌，為愛盛放，奉獻自己的愛心，呵護學生的成長。“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈米约翰┐蟮膼廴嘏恳晃粚W生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻。 在教育的神圣殿堂耕耘多年，我逐漸懂得：愛是人類最美麗的語言，教育要從愛開始。要做好一名人民教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學生，愛得專心致志，愛得大公無私，讓愛撒向每一個角落，讓每一朵花都淋浴陽光。 每當我站在孩子們面前的時候，我都會感到心情愉悅?？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。

12、每天清晨“老師，您早?！蹦峭傻膯柡颍o我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。 身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學生的愛，不能局限于個別的，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學習困難的學生。當

13、然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。 唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”說的就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教育學生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風，教