1、對于幼兒園學期授課方案模板匯編6篇陪伴著孩子們成長的腳步，我們又迎來了一個嶄新的學期。本學期，我們將環繞本園保教工作的目標和重點，聯合上學期孩子們的睜開情況及本班的班級實質，我們將自始自終地合力做好班級各項工作，同時，更將建立“點點滴滴下手不放松，實實在在做好每件事的高度責任感完本錢學期保教工作任務，珍喜好班上的孩子，為孩子們全面、友好、身心健康的睜開打下扎實的基礎!一、班級情況分析經過上半學期在園的學習、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到此刻每日吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫助到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到此

2、刻能念好幾首兒歌孩子們的進步是不問可知的，他們已經開始適應幼兒園的學習生活，并初步建立了在園的一日生活和學習常例，會獨立進餐，生活自理能力有了必定的提高，喜歡參加各項游戲活動。我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面也有了必定的認識，班內全局部孩子都比較開朗好動，對于新事物表現出極高的興趣。口語表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做。但由于班上全局部孩子都是獨生兒女，幼兒常常以自我為中心，活動生活中表現出率性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是連續豐富各項活動內容，從幼兒的感情、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。二、工作目標1、為幼兒創辦一個齊整、酣暢的學習、生活環境。2、堅固各項一日

3、生活常例、學習常例，培養幼兒優秀的習慣。3、聯合主題，尊敬幼兒實質睜開，睜開適合托班幼兒年紀特色的教育授課工作。4、睜開適合托班幼兒年紀的安全教育活動，初步建立幼兒的自我保護意識。5、家園互動，相互合作，協調一致。三、工作措施(一)為幼兒創辦一個潔凈、酣暢的學習、生活環境。為了讓幼兒能在一個潔凈、酣暢的環境中游戲、生活，班中的衛生工作顯得特別重要。我們全力讓幼兒在每日的飲食起居中，獲取細微的養護照顧，遇到科學的健康教育，身心獲取優秀的睜開。將班內一件件事情都責任到人，而且注意清理所有衛存亡角，對幼兒的食品要多觀察，填寫好幼兒服藥記錄，保證孩子的健康。(二)堅固各項常例、培養幼兒優秀的習慣。1、

4、經過平常的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、杯子標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。2、經過故事、發言、兒歌等形式，堅固正確的洗手、擦臉的方法。并培養幼兒手臟時養成即時獨立地洗潔凈雙手的優秀衛生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗潔凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手段都擦潔凈。3、利用生活活動時間經過各樣形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請老師幫助塞衣服。4、快樂的進餐，根本上能獨立吃完自己一份飯菜，細嚼慢咽，不挑食;保持桌面、地面、身上的齊整。經過區角活動中的“給小動物喂食這一活動區，連續幫助幼兒練習正確使用小勺。培養幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡

5、量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。5、能沉靜入睡室，在老師的幫助下，能按次次脫衣褲，放在固定的地方，沉靜就寢，睡姿正確。6、懂得保護幼兒園的各樣東西。在老師的提示下，會輕拿輕放椅子、玩具等。經過生活活動、教育活動引導幼兒與伙伴共同活動，不爭搶玩具，不隨意把幼兒園的玩具帶回家。7、學說禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與伙伴發言，愿意在集體眼前高聲說話，注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養，并讓幼兒主動使用禮貌用語(清晨好、再見、感謝)。在各個授課活動中側重個體差異，讓每個幼兒都有時機在集體眼前發言，學念兒歌，學講內容簡易的故事。在區角游戲中培養幼兒愿意參加游戲，勇敢地發言。指導幼兒用一般話說出

6、平常的生活用品、食品、玩具等名稱。(三)聯合主題，尊敬幼兒實質睜開，睜開適合托班幼兒年紀特色的教育授課工作。在主題活動的睜開中，針對班級幼兒的特色，適合增添睜開幼兒的次序感和社會標準妄圖的活動，幫助幼兒建立根本的集體生活的常例，睜開幼兒的次序感和生活交往能力。以幼兒的睜開與需求為主要依靠，在健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行初步、仔細而全面地培養。1、重視個別教育：幼兒年紀相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發性情，因此在活動中，要因材施教，對于不一樣樣性格的幼兒，我們要實行不一樣樣的教育方法，找到適合不一樣樣孩子的不一樣樣方法，有益于幼兒各方面的健康睜開。

7、2、環境部署：地區活動資料的整理和投放。排列從前現有的地區資料，并進行整理和歸類;聯合授課主題及幼兒現有睜開水平，增設適合的操作活動，此后依照活動情況逐漸完滿。(四)家園互動，相互合作，協調一致。1、經過各樣方式，向家長及時介紹幼兒園的培養目標及幼兒在園的情況，家園一致進行教育。2、激勵家長配合園內活動。邀請家長積極參加園內舉行的各項活動，認識自己的孩子，促使孩子的全面睜開。由于活動和授課需要幼兒帶物品來園，希望家長積極配合。3、運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等交流渠道，隨時與家長獲取聯系，個別交換建議，互通情況信息。4、增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。一、班級情況分析及：由

8、于所有幼兒都是第一次上幼兒園因此在常例習慣、自理能力、適應性、語言睜開等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒優秀的常例習慣，加強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，經過把主題研究活動與平常的保教工作聯合起來，讓幼兒獲取全方向的睜開。二、幼兒睜開目標一健康領域1、逐漸適應幼兒園的集體生活，情緒根本快樂。2、在成人的幫助放學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。3、認識一些安全知識；不去危險的地方玩，不做危險動作，不玩不安全的東西。4、認識簡單的衛生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。5、在老師的帶著

9、下能按節奏做操，會聽口令6、愿意和伙伴參加體育活動，睜開走、跑、跳、鉆、登攀等動作。二語言領域1、學習一般話，愿意運用語言表達自己的喜好與需求，學慣用普通話與人交流。2、學習沉靜地聽別人發言，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。4、知作別人說話不可以隨意插嘴，等別人說完了再講5、知道不要高聲喊叫，要保護嗓子6、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感覺。三社會領域2認識自己，讓孩子知道自己的名字，年紀，性別，能用語言表達自己的需要和感情。4愿意與伙伴交往，知道小朋友的名字，愿意與小朋友一同游戲，初步學習與伙伴分享玩具和圖書，感覺和伙伴在一同的快樂。5認識玩具圖書及學慣用具，會正

10、確使用和保護它們。6初步學做自己能做的事，洗臉穿衣服收玩具等，感覺自己獨立做事的快樂和滿足，體驗自尊和自信。7學會自己選擇活動內容，遇到困難挫折不害怕，會找尋幫助。1、愿意上幼兒園，情緒堅固，快樂，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。4、學習在性別、外形等外在特色上比較自己與別人的不一樣樣。5、學習接受老師的建講和責備，學習在集體生活中恪守根本規那么。四科學領域1、在成人引導下，學習發現周圍環境中風趣的事物。2、愿意用多種感官感知周圍的物品、現象，認識物品顏色、大小、形狀等明顯特色。3、喜歡操作、擺弄。4、對自然環境和自然現象感興趣，愿意觀察周圍自然事物和現象的明顯特色和變化，初步認

11、識它們與人的關系。5、親近大自然，喜歡與學習保護周圍的植物。五藝術領域1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生歡樂的情緒。2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感覺。3、試一試用自己喜歡的顏色、資料和工具進行美術活動，學慣用畫、剪、貼、撕、提等技術。4、學慣用自然的聲音唱歌，學慣用身體動作自由地進行歌表演、做律動，學習和老師、伙伴一同做音樂游戲。三、教育授課工作1、做好再生入園的情緒寬慰工作。由于全局部孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：1開學前做好家園聯系工作，款待孩子入園，召開家長會

12、，介紹班級情況，2給孩子供應一個溫馨、酣暢、風趣的教室環境3教師以平易、平易的態度對待孩子，除去他們的陌生感。2、培養幼兒優秀的生活常例，提高生活自理能力，做到生活有序。1認識自己的標記；2學會正確的洗手方法；3能沉靜午睡，不吵醒別人；4培養優秀的進餐習慣，能學習自己吃飯等。3、培養優秀的學習2保護幼兒園的玩具，不與人爭搶；3學會用語言表達自己的意向；能將玩具歸類收好；4學習看書的正確方式，培養幼兒優秀的前閱讀習慣。一、班況分析：本學期我將擔當大二班幼兒的教育授課任務。本班幼兒年紀在5-6歲之間,但年紀差異比較大,而且幼兒之間的水平也各有不一樣樣。有的幼兒經過了小班、中班的教育升入本班,而有的

13、幼兒沒有經過小班的教育,中班時期來園時間也不長,對幼兒園的教育和生活環境不太熟悉。因此,本學期在保證教育面向全體幼兒的前提下,側重因材施教,培養幼兒優秀的學習習慣和勞動習慣,提高各方面的能力,加強常例訓練,讓每位幼兒在原有的基礎上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面獲取全面睜開。二、指導思想：連續堅持幼兒園的各項教育目標,依照保教聯合的原那么,仔細履行幼兒園的原那么,仔細履行幼兒園工作規程和大綱的和各項要求,解放思想,采用奇特的教育授課方法,全面實行幼兒素質教育，促使幼兒全面、友好的睜開。三、工作任務：在工作中依照保教聯合的原那么,對幼兒進行全面睜開的教育。培養他們優秀的平常生活能

14、力和衛生習慣,加強幼兒的勞動意識,激發幼兒的學習興趣,提高幼兒的記憶力、思想能力和著手操作的能力。四、教育內容與要求：一思想道德：1、能和小朋友友好相處，互有關心，相互幫助。2、習慣集體生活，依照集體規那么，不攪亂別人。3、自己的事情自己做，愿意為伙伴和集體效勞。4、在平常生活中養成講文明、講禮貌的好習慣。二生活衛生習慣：1、快樂地參加幼兒園的各項活動。2、生活有規律，形成優秀的生活、衛生習慣，培養幼兒根本的生活自理能力。3、進一步認識安全保健知識，會對自己的身體進行適合的保護。三各主題授課活動：主題二：中秋節主題四：奇妙的植物主題六：奇妙的影子主題八：我會保護自己主題十：天冷我不怕四各主題授

15、課游戲：主題一：我升大班了主題三：我的祖國主題五：風趣的動物主題七：交通工具主題九：我喜歡的民間藝術活動主題十一：過新年五家園聯系：經過新學期家長會哦或家長園地等門路，讓家長認識大班教育授課的重心及對幼兒的常例要求，獲取家長的支持和配合。踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面對新的挑戰。本學期我作為一位新老師將會嚴格要求自己，仔細的工作，在學期初，我們依照班級的實質情況和幼兒的年紀特色制定了本學期擁有本班特色的班工作方案。一、本學期睜開目標1、健康領域目標：學慣用適合的方式表達情緒，學會調整自已的情緒。學習整理床鋪，管理自已的物品。知道必要的衛生保

16、健知識，認識身體的主要器官及根本功能，學習對自已和身體進行適合的保護。愛吃各樣食品，養成主動喝水的習慣。注意生活環境衛生。認識必要的安全知識，對陌生人和危險事物有警備。2、社會領域目標：關愛并尊敬父親母親、長輩、老師，接觸與自已生活有關的社會工作人員，認識他們的職業與自已的關系，尊敬他們的勞動。學習尊敬別人的建議、需要、感覺，分享集體合作中產生的歡樂和成就。學習簡單談論自已及別人的行為，初步分辨是非，對自已能做的事表現出自信。認識家鄉有名的設備、景觀，喜歡參加民間活動，萌生愛家鄉的感情。3、語言領域目標：學習欣賞文學作，愿意表達自已的感覺，能口齒清楚地朗讀兒歌和學習復述故事。學習有次序的看圖書

17、，愿意與伙伴交流圖書的內容。喜歡看電視、聽播放、學習收集新聞。4、科學領域目標：對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等看法。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。關心周圍環境，保護動植物，萌生初步的環保意識。5、藝術領域目標：音樂：學慣用自然的聲音較有表情的唱歌，能完滿地唱幾首歌；喜歡模擬創編歌曲和動作；喜歡跟著音樂的節奏和情緒模擬動作、跳舞的做游戲；喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節奏。繪畫：連續用各樣線條和簡單形狀表現物體的主要特色。試一試使用各樣繪畫方式作畫。制作：激勵利用自然物或廢舊資料，依照自己的意向和想象勇敢表現。二、衛生保健工作1、

18、保育員的配班工作：存心識的提高自己對幼兒的觀察、指導能力，在每日上午有針對性的對一個地區進行指導、觀察、記錄工作。2、連續在平常活動中對幼兒的生活自理能力進行培養。3、保育教師利用中中午間，依照主題制作玩教具，同時對幼兒的平常生活進行觀察記錄。4、保育教師堅持做好平常潔凈工作、消毒工作，預防傳患病的發生。5、加強幼兒安全教育和教師的責任心，防范發生任何事故。三、家長工作在家長工作方面，向來本著尊敬、相同、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參加，提高家園合作的質量。本學期我們將連續優化家園交流的形式，經過電訪、當面交流、交互平臺、家長開放日、親子活動等多種渠道，提高家園互動，增進家園感情。

19、利用早晚接送孩子的時間，與家長交流，交換育兒信息。將授課主題內容及時見告家長，讓家長能在最快的時間里認識孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作。最后將連續邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式認識幼兒園的教育方法，認識教師工作情況，增進與教師的感情聯系。一、班況分析：本學期幼兒總數為11人。經過一年來的朝夕相處，不僅與幼兒產生了深邃的感情，而且對每個幼兒的個性、能力睜開情況都有了較深刻的認識。一年來，孩子們從剛入園時的哭鬧、不適應到此刻的愿意上幼兒園、積極參加各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽怯、內向是孩子不可以適應新環境、不可以主動參加活動的致命傷。由于膽怯，這局部幼兒常

20、常在活動中縮在最后，自己的才能也不可以顯現出來。對于班上的這一小局部孩子，本學期我們將賞賜他們更多的必定與激勵，使他們飽嘗成功的歡樂，從而勇敢、大方地顯現自我。大班是幼兒在園的最后一年，幼小連接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應小學生活，我們將從本學期就對幼兒和家進步行幼小連接的指導工作，如：生活能力的培養、學習習慣的培養等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環境。其他，做事仔細、獨立、有責任感也是大班孩子應當具備的優秀質量。我們將在工作中側重培養，使每個孩子都健康、快樂地成長。二、教育總目標：促使幼兒身體正常發育和技術的協調睜開，加強體質，培養優秀的生活習慣、衛生習

21、慣和參加體育活動的興趣。睜開幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力，增進起其對環境的認識，培養有益的興趣和著手能力，睜開智力。萌生幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動的感情，培養老實、勇敢、好問、友好、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等優秀的質量、行為習慣以及開朗、開朗的性格。萌生幼兒初步的感覺美和表現美的感情。三、領域目標：一健康領域：1、能精神飽滿、快樂地參加各樣活動。2、能側身鉆過圈、單足跳，學會扔擲、玩小足球，能使用剪刀、學會系鞋帶，逐漸掌握正確的.握筆姿勢。3、懂得飯前飯后不做激烈運動。4、在成人的提示下保持穿著齊整、分清左右腳。5、知道早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。6、會保持桌

22、面、地面齊整，愿意試一試各樣食品。7、有早睡早起的好習慣，清晨來園不遲到。8、能有次序地穿脫、整理衣服，整理床鋪。9、有自我保護意識及掌握初步的技術，會依照氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作。二語言睜開領域：1、能在集體活動中專心地聽老師、伙伴發言，能理解簡單的指令并予以行動及復述，理解和使用生活中的常用問句。2、在成人的幫助下，能表達自己看到的、聽到的事，愿意念兒歌給別人聽。3、愿意用一般話與周圍人交往，態度大方。三科學觀察領域：1、學習有次序的觀察、比較物體的異同，能參加收集、小實驗、操作等活動。2、能觀察周圍環境的變化，認識國都有名的建筑和名勝遺跡，發現周圍環境中日異月新的變化。3

23、、認識平常生活中的自然現象。4、掌握50以內數的構成，認識加減符號，進行100以內的加減運算，書寫1-100，并在平常活動、游戲中運用數知識、掌握單雙數，知道一星期是7天，能差異三種物體的長短、寬窄、粗細、輕重，會按必定次序排列。四藝術：1、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應的動作，能用歌聲、動作表達平易、抒情、開朗、快樂的情緒。2、能沉靜的欣賞一些藝術作品，領悟作品的主要內容和學習談論自己和別人的作品。3、在作品中表現某些情節，會用上下左右表現物體間的前后關系，注意顏色與內容的聯系。五社會性與感情領域：1、認識本市的名勝、建筑、民間藝術、土特產，參加國慶節的節日活動，萌生愛家鄉、愛祖國的感情

24、。2、能仔細做好值日生工作，自始自終的做完一件事。3、在成人的幫助下，逐漸學會控制自己的情緒。4、能適合的談論自己和伙伴的表現。5、會使用禮貌用語，能大方的回復客人、成人的問話。6、能在老師的提示下恪守常例，恪守游戲規那么。四、七種教育手段和措施：一作業：依照幼兒園教育目標和本班的實質水平，經過設置語言、科學、健康、社會、藝術等作業活動，在集體活動或分組活動中培養幼兒全面睜開的能力，發現幼兒的興趣喜好，配合現代化教育授課手段，使幼兒獲取寬泛、簡易的知識。二游戲：游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運動，使身體獲取鍛煉，用語言交流，使伙伴間關系友好，在游戲中懂得要恪守游戲規那么，

25、經過游戲培養幼兒的合作精神，加強解決問題的能力，以及創辦性思想。本學期對于膽怯內向的幼兒，應激勵他們積極的參加到各樣游戲活動中；對于一些比較自由的幼兒應當讓他們在游戲中懂得恪守規那么。三觀察：在平常活動中引起幼兒對周圍事物的關注和興趣，平常常常組織幼兒閑步、觀光，在活動中學習觀察的方法，相互交流觀察結果，培養幼兒觀察的習慣。其他，經過在班內設置自然角，科發室實驗活動也能使幼兒產生觀察的夢想，而且主動的參加觀察。四體育活動：利用晨間鍛煉、體育游戲等環節，培養幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應激勵他們參加體育鍛煉，加強體質，培養開朗開朗的質量和勇敢、不怕困難的精神。在活動中養成幼兒優

26、秀的生活習慣和衛生習慣，在活動中加強安全教育，加強幼兒的自我保護意識。五勞動方面：經過參加簡單的勞動，學習勞動的根本技術，領悟獲取勞動成就的樂趣，培養幼兒的自立能力，學會如何洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依靠成人，與成人一同參加公益勞動，如擦桌椅、沖洗玩具、剝豆等，領悟勞動的光榮與辛苦，懂得此后要保護物品，珍惜勞動成就。六平常生活：在班內建立優秀的一平常規，幫助、指導幼兒養成優秀的生活習慣、衛生習慣和學習習慣，平常采用激勵、個別教育、發言、談論等方法使幼兒知道養成優秀習慣的重要性，并逐漸形成習慣。為了使孩子上小學后可以安全，我們惠新增添安全教育課程。七娛樂活動聯

27、合園內組織的娛樂活動，每周最少一次睜開娛樂活動，在活動中側重幼兒多方面能力的培養，激勵和引導幼兒積極參加活動，娛樂身心，培養開朗開朗的性格和優秀的交往能力。五、家長工作：1、每個月有方案的睜開家長工作，與所有家進步行聯系，認識幼兒的各方面情況，交換建議。2、召開親子活動，內容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小連接工作、半日活動觀摩等。3、辦好快樂家園聚會，重點向家長宣傳幼小連接中學習適應和社會適應方面的知識和要求。4、每周發放一次家長信，與家長交換建議，認識幼兒在家表現，家園一致共同教育孩子。六、環境創辦：1、增設各活動地區的資料，聯合幼兒睜開情況和授課要求添置有關數學、語言、音樂等學習資料。2、依照主題要求，師生共同設計和制作墻飾，豐富學習環境。3、增添自然角內容，依照季節收集、飼養