1、 第三章 我國學校體育的目的與目標 學校體育學(第三版)課件第三章學校體育的目的與目標 第三章 ： 我國學校體育目的與目標學習目標： 通過本章的學習，能夠正確認識學校體構，闡釋學校體育的目的與目標對于提高體育工作效率的意義；知道制定學校體育目標的應考慮的因素；能根據學校體育目的正確開展學校體育。 第三章 ： 我國學校體育目的與目標學習目標：第三章 ： 我國學校體育的目的與目標 第一節：學校體育的結構與作用 一、學校體育的結構 學校體育是指在以學校教育為主的環境中，運用身體運動、衛生保健等手段，對受教育者施加影響，促進其身心健康發展的有目的、有計劃、有組織的教育活動。 第三章 ： 我國學校體育的

2、目的與目標 第一節：學校體育的結構第三章 ： 我國學校體育的目的與目標 （一）運動教育 1.體育與健康課程 體育與健康課程是學校課程的重要組成部分，它是以身體練習為主要手段，以學習體育與健康知識、技能和方法為主要內容，以增進學生健康、培養學生終身體育意識和能力為主要目標的課程。第三章 ： 我國學校體育的目的與目標 （一）運動教育第三章 ： 我國學校體育的目的與目標 (二）健康教育 健康教育是以傳授健康知識、建立衛生行為、改善內外環境為核心內容的教育。 （三）教育活動中的和校外及家庭體育活動 1.教育活動中的體育 教育活動中的體育是指在學校其他學科教學過程中或在學校其他教育活動直接組織或滲透的體

3、育活動。如課中一分鐘間歇；其他課中的體育與健康知識教育；文化藝術節中的體育活動等。 2.校外與家庭體育 是學生在校外的環境或學校以外組織的滿足學生體育需要的各種體育活動，包括各種校外體育培訓、體育俱樂部、社區體育活動等。家庭體育活動是指學生在家庭或居住區進行與家庭成員一同參與的各種各樣的體育休閑鍛煉的身體運動。 第三章 ： 我國學校體育的目的與目標 (二）健康教育第三章 ： 我國學校體育的目的與目標二、學校體育的地位與作用（一）學校體育在整個體育中的地位與作用現代體育由學校體育、競技體育和大眾體育三部分組成。學校體育不同于競技體育，也不完全等同于大眾體育，三者的參與者、目的、方式和方法和評價等

4、都有明顯的區別。競技體育的目的是：最大程度地發揮身體體能，挑戰運動極限，取得優異競賽成績；大眾體育的目的是：增強體質，保持身心健康，滿足人們的娛樂需要和自我成就的需要。學校體育的目的則主要是為了學習掌握體育知識技能，進行良好思想品德的教育，培養德智體全面發展的新一代。 第三章 ： 我國學校體育的目的與目標二、學校體育的地位與作用第三章 ： 我國學校體育的目的與目標二、學校體育的地位與作用（一）學校體育在整個體育中的地位與作用現代體育由學校體育、競技體育和大眾體育三部分組成。學校體育不同于競技體育，也不完全等同于大眾體育，三者的參與者、目的、方式和方法和評價等都有明顯的區別。競技體育的目的是：最

5、大程度地發揮身體體能，挑戰運動極限，取得優異競賽成績；大眾體育的目的是：增強體質，保持身心健康，滿足人們的娛樂需要和自我成就的需要。學校體育的目的則主要是為了學習掌握體育知識技能，進行良好思想品德的教育，培養德智體全面發展的新一代。 第三章 ： 我國學校體育的目的與目標二、學校體育的地位與作用第三章 ： 我國學校體育的目的與目標1.學校體育對競技體育的作用學校體育為競技體育輸送后備人才。學校體育工作條例規定：“學校應該開展多種形式的課外體育活動，開展課外體育訓練和體育競賽，培養優秀體育后備人才”，這就意味著，學校體育扮演著為競技體育輸送后備人才的重要角色。一方面，學校體育的開展有利于及早地發現

6、學生在某項運動方面的運動天賦，加強課余訓練，積極、明確、高效地為競技體育輸送后備人才；另一方面，學校體育使得學生具備了基本的體能素質與運動能力，為競技體育的大強度科學地訓練打下了堅實的群眾基礎。第三章 ： 我國學校體育的目的與目標1.學校體育對競技體育的第三章 ： 我國學校體育的目的與目標 2.學校體育對大眾體育的作用學校體育有利于學生終身體育觀念的形成，壯大群眾體育隊伍。學校體育是大眾體育發展的基礎此外，學生在校期間通過學習，掌握了一定的身體鍛煉的知識以及鍛煉的基本方法和手段，在能夠獨立進行某些體育運動的同時，帶動了自己的父母和身邊的人也參與其中，間接地突顯出學校體育的輻射帶動作用，而學生本

7、身也是大眾體育的一份子，因此，學校體育的開展進一步增加了我國體育人口的數量，使群眾體育朝著科學、健康、持久的方向發展下去，促進了人們健康生活方式地養成。第三章 ： 我國學校體育的目的與目標 2.學校體育對大眾體育第三章 ： 我國學校體育的目的與目標 （二）學校體育在教育中的地位與作用 教育的目的是培養德、智、體全面發展的社會主義建設者和接班人。體育在這里是三育中的一育，是培養學生全面發展的重要方面，而作為學校教育中的體育與健康課程又是學校課程體系中的一門必修課，是眾多課程中的一門課程。這使得學校體育的概念會經常出現討論不在一個層面上。作為一育，體育是基礎，是“載道德之車”，“無體便無德智也”。

8、因此，在學校教育時需要樹立健康第一的思想。而作為一門課程，要做到育體與育人相結合。 第三章 ： 我國學校體育的目的與目標 （二）學校體育第三章 ： 我國學校體育的目的與目標 學校體育能夠培養學生的集體主義精神和愛國主義情懷。在學校體育中，絕大多數體育項目都具有團隊特征，即使是個人項目也將對它進行團隊化改造。從“老鷹抓小雞”，到籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網球等無不存在同學之間的互幫互助、互相保護的要求。在班級、年級、學校、地區乃至國家之間的學校體育比賽中，參賽同學更是以代表班級、年級、學校、地區和祖國而感到自豪，并為了使這個團體獲得更高的榮譽而奮發拼搏、自強不息。正是如此，學校體育在培養

9、學生的集體主義精神和愛國主義情懷方面發揮了獨特的作用。 第三章 ： 我國學校體育的目的與目標 學校體育能第三章 ： 我國學校體育的目的與目標 1.學校體育對“育人”的作用 學校體育能夠增強學生道德觀念，規范學生行為。在學校體育中各種體育運動、體育游戲、體育競賽等都有明確的價值取向、明確的規則與要求，在體育運動中，必須遵守比賽規則，恪守體育道德規范，公平公正地去對待比賽。體育活動的規則在潛移默化間培養學生遵守紀律、尊重裁判、學會約束自我、公平競爭、服從體育道德、倡導社會道德規范的好習慣，同時，適當的引導能夠促進學生民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、誠信、友善等社會主義核心價值觀的形

10、成。第三章 ： 我國學校體育的目的與目標 1.學校體育對“第三章 ： 我國學校體育的目的與目標 學校體育能夠培養學生感受美、表現美以及創造美的能力。體育運動的美是通過整體美、形式美、形態美、含蓄美、動作美和健康美等形式展現出來的，它具有客觀性、社會性、創造性、感染性以及形象性等特征。 學校體育對于學生智力的發展與文化學習具有非常重要的促進作用。適當的體育活動可以促進兒童的大腦發育；提高學生的觀察能力、想象能力、敏捷的思維能力；提高學生智力活動的效率等。 第三章 ： 我國學校體育的目的與目標 學校體育第三章 ： 我國學校體育的目的與目標 2.學校體育對“育體”的作用 通過學校的各種體育活動可以發

11、展體能素質，掌握運動技能，提高人體的機能能力，使人體充滿活力，展現自身的形態美、動作美、整體美等。 第三章 ： 我國學校體育的目的與目標 2.學校第三章 ： 我國學校體育的目的與目標 （三）學校體育對于健康的作用 世界衛生組織提出“健康是身體、心理、社會適應性和道德的完美狀態?！庇绊懭说慕】档闹饕蛩匕ㄟz傳、環境、生活方式（其中體育鍛煉是最積極、最有效的良好生活方式）與醫療保健的獲得性等四個方面。其中遺傳更多關乎父母、環境和醫療保健的獲得性主要取決于社會的公平性與經濟發展的條件，唯有包括體育鍛煉在內的生活方式是主要可以通過改善自己的行為方式與行為習慣實現。 第三章 ： 我國學校體育的目的與目

12、標 （三）學校體育對第三章 ： 我國學校體育的目的與目標 1、促進學生的生長發育，提高體能、增強體質、增進健康。 2、提高學生對自然環境的適應能力和抵抗疾病的水平。 3、體育鍛煉能夠磨煉人的意志品質，增加自信，提高自身抵抗挫折的能力、與人溝通與交流交往能力。 4、激發學生進行體育鍛煉的興趣。 5、有助于加強機體系統的動態平衡進程，促進新陳代謝，進而提高人們的健康水平。第三章 ： 我國學校體育的目的與目標 1、促進學生的生第三章 ： 我國學校體育的目的與目標 第二節：我國學校體育目的與目標 一、制定學校體育目標應考慮的幾個因素 學校體育目標能否在學校體育中起到核心的指導作用，關鍵在于學校體育目標

13、對外界的敏感性與開放性，即學校體育目標能否正確反映社會發展的需要、體育學科本身的發展、學生身心發展的特點與需要。第三章 ： 我國學校體育的目的與目標 第二節：我國學校第三章 ： 我國學校體育的目的與目標 （一）學生的需要 學生是體育施教的對象，是體育學習的主體，學生的身心發展特點在很大程度上決定著學生能夠學習什么？學生能達到什么水平？離開了學生主體積極性與作用的發揮，學校體育將無從談起。 從內容維度上看，包括學生的身心發展需要和學生的學習需要。 從時間的維度上看，包括學生當前的需要和學生的長久的需要。 第三章 ： 我國學校體育的目的與目標 （一）學生的需要第三章 ： 我國學校體育的目的與目標

14、（二）社會需要 社會需要主要是指社會政治、經濟、科技文化、生產生活的發展與變化對學校體育提出的要求。社會需要從時間維度可以分為：現實需要與未來需要；從空間維度可以分為：家庭、社區、民族、國家的需要。學校體育既要適應當前的現實，又應超越社會的現實，走在社會發展的前面。只有在現實與未來、個人與國家、適應與改造之間找到切入點和結合點，學校體育目標才能更好地發揮其社會功能。另外，國家對學校體育提供的條件、師資數量與質量、場地、器材設備、教學時數、地區氣候特點、經費等人、財、物等客觀條件的保證，也是制定學校體育目標必須考慮的因素。第三章 ： 我國學校體育的目的與目標 （二）社會需要第三章 ： 我國學校體

15、育的目的與目標 （三）體育學科的功能與發展 體育學科是學校體育知識最主要的源泉，與確定學校體育目標聯系緊密。體育學科具有以下的功能：增強學生的體能，提高學生的基本活動能力；提高學生對自然的適應能力；娛樂學生的身心、陶冶情操；規范學生的行為；提高學生的審美情趣和有利于學生的智力的發展，提高學生的智育活動效能；提高學生的自我保護能力和人際交際能力；傳承與發展體育文化。如果學校體育本身沒有這樣的功能，則學校體育目標的制定就變成了無源之水，無本之木。第三章 ： 我國學校體育的目的與目標 （三）體育學科的功能第三章：我國學校體育的目的與目標 制定學校體育目標，不僅考慮體育功能，而且，始終會受特定體育價值

16、觀左右。體育價值觀是人們在制定與實施學校體育時的態度與選擇，常常表現為強調體育的某些功能，弱化或忽視某些功能。學校體育目標是制定、設計、實施、評價學校體育的人的某種體育價值觀取向的具體體現。 在制定學校體育目標時學生、社會、學科三個因素是交互起作用的，其中任何一個因素都不可能單獨成為學校體育目標的來源。過分強調某一因素，就會導致學校體育向一個極端發展。第三章：我國學校體育的目的與目標 制定學校體育目標，不第三章：我國學校體育的目的與目標 二、學校體育目的與目標 （一）學校體育的目的 我國學校體育的目的是：促進學生正常生長發育，增強學生的體質、增進學生的健康 ，與學校各種教育相配合 ，培養學生良

17、好的思想品德和意志品質，促使其成為具有德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和保衛者。 第三章：我國學校體育的目的與目標 二、學校體育第三章：我國學校體育的目的與目標 （二）學校體育目標 學校體育目標：有效地增進學生的健康；使學生能較為熟練地掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能；培養學生的運動興趣和堅持鍛煉的習慣；培養學生良好的心理品質，提高人際交往的能力與合作精神；提高學生對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；形成積極進取、樂觀開朗的生活態度；提高少數學生的運動技術水平。第三章：我國學校體育的目的與目標 （二）學校體育目標第三章：我國學校體育的目的與目標 （三）中小學校體

18、育的目標 1、體育與健康課程目標 體育與健康課程目標是學生通過體育與健康課程的學習應達到的目標、領域（學習方面）目標、水平目標的總稱 。 （1）義務教育體育與健康課程目標。2011年教育部頒發義務教育體育與健康課程標準的課程學習目標是：掌握體育與健康知識、基本技能與方法，增強體能學會學習和鍛煉，發展體育與健康實踐與創新能力；體驗運動的樂趣和成功，養成體育鍛煉的習慣；發展良好的心理品質、合作精神與交往能力；提高維護健康的意識，基本形成健康的生活方式和積極進取、樂觀開朗的人生態度。第三章：我國學校體育的目的與目標 （三）中小學校體育第三章：我國學校體育的目的與目標 （2）高中體育與健康課程目標。2

19、017年頒發的高中體育與健康課程標準的課程學習目標：通過課程的學習，學生喜愛運動，積極主動地參與運動；學會體育與健康學習和鍛煉，增強體育實踐能力和創新意識；樹立健康觀念，形成良好的生活方式；遵守體育的道德規范和行為準則，塑造良好的體育品格，發揚體育精神。運動能力、健康行為和體育品德三方面學科核心素養協調和全面發展，培養作為公民在未來發展中應具備的體育與健康的關鍵能力和優良品質，形成樂觀開朗、積極進取、充滿活力的人生態度。第三章：我國學校體育的目的與目標 （2）高中體育與健第三章：我國學校體育的目的與目標 2、體育與健康課程學習方面（領域）目標 （1）義務教育體育與健康課程四個學習方面目標包括：

20、運動參與目標：參與體育學習和鍛煉；體驗運動樂趣與成功。 運動技能目標：學習體育運動知識；掌握運動技能和方法；增強安全意識和防范能力。 身體健康目標：掌握基本保健知識和方法；塑造良好體型和身體姿態；全面發展體能與健身能力；提高適應自然環境的能力。 心理健康與社會適應目標：培養堅強的意志品質；學會調控情緒的方法；形成合作意識與能力；具有良好的體育道德。第三章：我國學校體育的目的與目標 2、體育與第三章：我國學校體育的目的與目標 （2）高中體育與健康課程具體目標分為： 第一，運動能力：通過本課程的學習，學生能夠運用所學的運動知識、技能和方法，參加與組織體育展示和比賽活動，顯著提高體能與運動技能水平，

21、掌握和運用選學運動項目的裁判知識和規則，增強發現問題、分析問題和解決問題的能力；能夠獨立或合作制訂和實施體能鍛煉計劃，并對練習效果作出合理的評價；了解和分析國內外的重大體育賽事和重大體育事件，具有運動欣賞能力。 第三章：我國學校體育的目的與目標 （2）高中體育第三章：我國學校體育的目的與目標 第二，健康行為：通過本課程的學習，學生能夠積極主動地參與校內外的體育鍛煉，掌握科學鍛煉方法，養成良好鍛煉習慣，形成基本健康技能，學會自我健康管理；情緒穩定、包容豁達、樂觀開朗，善于交往合作，適應自然環境的能力強；關注健康，珍愛生命，熱愛生活，養成良好的生活方式，改善身心健康狀況，提高生活和生存的能力。 第

22、三，體育品德：通過本課程的學習，學生能夠自尊自強，主動克服內外困難，具有勇敢頑強、積極進取、挑戰自我、追求卓越的精神；能夠正確對待比賽的勝負，勝不驕、敗不餒；勝任不同的運動角色，表現出負責任的行為；遵守規則、文明禮貌、尊重他人，具有公平競爭的意識和行為。第三章：我國學校體育的目的與目標 第二，健康行第三章：我國學校體育的目的與目標 （二）體育教學（學習）目標 體育教學（學習）目標是預期的學生學習結果或學習活動預期應達到的標準和在體育教學的實際情景中產生的學習結果。體育教學目標一般包括年級學習目標、學期學習目標、模塊學習目標、單元學習目標和課時學習目標等。 第三章：我國學校體育的目的與目標 （二

23、）體育教學（學習第三章：我國學校體育的目的與目標 （三）課外體育活動目標 通過參與各種形式的課外體育活動預期實現的目標，包括早鍛煉、大課間體育活動、課外班級體育活動、體育俱樂部活動目標、校外與家庭體活動等預期得到的結果。 （四）課余體育訓練目標 部分具有一定運動潛能的學生通過較長時間的、系統的課余體育訓練預期得到的結果。 （五）課余體育競賽目標 通過各種各樣形式豐富、內容多樣、小型靈活的具有教育性、參與性、文化性、多樣性的校內體育競賽預期得到的結果。第三章：我國學校體育的目的與目標 （三）課外體育活第三章：我國學校體育的目的與目標第三節 實現學校體育目標的基本要求第三章：我國學校體育的目的與目標第三節 實現學校體育目標的第三章：我國學校