1、2021秋季幼兒園開學第一課教案4篇2021秋季幼兒園開學第一課教案（一）:活動背景：幼兒園教育指導綱要明確指出：“幼兒園必須把保護 幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說， 兒童的安全是一切發展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上 才能保證其身心健康發展。又是一年開學季，開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息 息相關的安全常識進行教育，把一些簡單的安全防護知識教給 幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法， 以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。活動目標：1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安 全知識教育。2、培養幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能

2、力。活動準備：情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片活動過程：1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安 全保護教育。生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦？（不驚慌、不 害怕、盡力想辦法解決問題）你們遇到過什么事，當時你是怎樣的？想過什么辦法解決。讓幼兒各自討論，并把經歷與其他幼兒分享。2、利用情境表演引導幼兒了解突發事件的處理辦法。兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里 突然來了陌生人”的處理辦法。你認為小明這樣做對嗎？當你一個人在家里，有人敲門， 如果這個人你不認識，你該怎么辦？如果這個人是爸爸媽媽的 朋友又該怎么辦？教師小結：小明和機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開

3、門，而是先 問清來人是誰。現在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞 人鉆空子，小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱 情。3、讓幼兒了解一些基本的發生危險的應變措施和方法。“發生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什么辦法？驚 慌失措有幫助嗎？ ”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪 警等的電話號碼。4、教師總結。教育遇到突發事件，應沉者、有信心，做任何事情都要先 用腦子想一下，相信自己能辦好。2021秋季幼兒園開學第一課教案（二）:開學的第一課，要教育孩子們如何愛護生命，保護生命， 這也是我們作為一名教師的天職，而不僅僅是母雞一般的用自 己的軀體替孩子遮擋災難。一、學習自我保護知識。開學第

4、一課，我們應該告訴孩子們要學習一些自然災害的躲避 方式，學習用自己的力量保護自己。例如，每個學校，每個幼 兒園都有各種安全預案，但這些預案常常是束之高閣。開學第 一課，我們應該彈去文章的風塵，引領孩子們一步一步去做， 做踏實，*二千多名學生，僅僅用了 1分30余秒全部有序地 撤離到操場，無一傷亡，靠的就是平時的生命教育，扎實地演 練。雷雨天不能在大樹下避雨，發生火災怎么辦，這樣一些自 護知識，都要在日常生活中不斷地灌輸給孩子們。再比如，在 幼兒園里，在家庭中常會有孩子把一些小豆籽放到耳朵里，鼻 孔里，我們可以開展一些諸如此類的教育活動，讓孩子們了解 自己的身體器官，學習一些疾病的預防知識。二、

5、防范為主，警鐘常鳴幼兒年齡小，來到幼兒園就是我們的孩子，孩子的安全是健康 學習生活的首要條件。作為一名教師，要時常向自己敲響安全 的警鐘，從幼兒入園的一瞬間就要時刻排查有可能出現的安全 問題，如晨檢中是否有孩子帶了不安全的物品入園，哪一個孩 子身體不舒服，需要多加關注，午休時要特別叮囑值班的教師， 做好交接班工作，是否有孩子穿了不適合運動的服裝等等；帶 孩子戶外活動，要提前檢查玩具的安全性。三、多方把關，保障幼兒的生命安全1、入園環節：設立嚴格的門衛制度，要求門衛工作人員 密切關注進出幼兒園的人員，嚴防陌生人進入幼兒園。使用接 送卡，嚴禁陌生人接送幼兒。晨檢堅持一看、二問、三摸、四 查，不馬虎

6、。2、晨間活動環節：要確保有一人在班照顧幼兒的晨間活 動，老師不能只顧打掃、去拿東西而忽略了活動中的幼兒。3、戶外活動環節：確保幼兒都在教師視線之內，防止幼 兒自行玩大型玩具，檢查幼兒服裝，有沒有不安全因素。4、教育活動環節：教師在組織活動時做好充分準備，向 幼兒交代清楚安全要求，對幼兒進行自我防護的教育。5、入廁、盥洗環節：管理好并教幼兒正確使用洗滌用品， 教育幼兒不擁擠，防止跌倒碰撞在水池或便池邊沿。6、飲水環節：開水打來后不能放在幼兒碰到的地方，保 溫桶里的水保持溫熱，防止燙傷幼兒。7、進餐環節：開飯時用的湯桶放在分餐桌上，不能讓幼 兒碰到，湯放在分餐桌上晾到溫熱時再端給幼兒。8、午睡環

7、節：教師經常巡視看幼兒是否手里玩橡皮筋、 小瓶蓋、帶子或尖銳物品，看幼兒是否發燒等。年幼的孩子神 經調節不夠完善，許多疾病常常發生在睡眠中，正如案例1所 述，孩子雖然是在起床后才發生高熱驚厥，但有可能午睡時就 已經有發燒的跡象，只是被我們忽略過了，這就要求我們時刻 關注孩子在園的每一個環節，才能保障孩子的生命安全。9、離園環節：要求家長專人接幼兒，如果委托他人必須 帶接送卡。沒有接送卡代接幼兒必須簽字，留下相關的證件。2021秋季幼兒園開學第一課教案（三）:1、主題的由來：開學了，我們的孩子第一天來到幼兒園接觸的便是陌生的 一切：老師，同伴、環境等，為了讓孩子喜歡和熟悉新的一切， 忘記離開父母

8、的憂慮，喜歡幼兒園，我們為孩子創設了溫馨而 有特色的環境來吸引他們，為了增進同伴，師生的情感，我們 選用了小班的教材我的幼兒園、小寶寶兩個主題，同 時開展。教材中的主題我的幼兒園中設的點有和哥哥姐姐做游 戲，讓孩子在哥哥姐姐的帶領下感受幼兒園生活的愉快同時拉 進孩子們的距離，學會與同伴交往相處。你玩我玩大家玩可以 讓孩子學會與人分享。而送玩具寶寶回家的活動可以教會孩子 一些基本的活動規則。幼兒時期比較重要的一個培養目標就是 培養幼兒的行為規則，這也是幼兒園階段的一個長時間的目標， 所以在這個主題中注重的是孩子的日常生活，讓他們從我做起， 從身邊的小事情做起。主題小寶寶中“我的名字”的小點 適合

9、讓孩子互相認識，“我的身體”小點讓孩子認識自己的身 體部位，學會一些保護自己的方法，增強孩子的安全意識。 這些活動都很適合剛來園的孩子開展。讓他們更快的熟悉日常生活，且有益于幼兒對規則的掌握和遵守。主題活動就在預設 和生成中交叉進行著。2、內容與要求1、知道自己所在的幼兒園名稱，班級及自己的姓名。2、樂于參加集體活動，并能遵守簡單的集體規則。3、學習用普通話表述自己的意愿，能關注自己與同伴的 五官與四肢。4、知道要保護自己，不做危險的事情。3、主題線索 小寶寶主題是在34歲學習參考用書(pl一p7)有兩個次級主題：1、我的名字2、我的身體主題內容：1、我的名字(p2)學著用普通話說自己的名字(

10、p2) 游戲：開門、關門(p2)*貼紙人(p2) 2、我的身體(p2)拍拍踏踏(p2)玩一玩不同性別與不同服飾的人物的拼圖。(p2)動動我的身體(p2)*小跳舞毯(p3)印小手(p3) 兒歌：小小手(p3)*兒歌：拍皮球(p3)*我的幼兒園是在34歲學習參考用書(p87p93)、有三個次級主題：1、你玩我玩大家玩2、和哥哥姐姐做游戲3、玩具要回家主題內容：1、你玩我玩大家玩玩具商店p88玩具架p88大家一起玩p88小鈴鐺p88胖熊吹氣球p882、哥哥姐姐做游戲哥哥姐姐喜歡我p90哥哥姐姐的畫p903、玩具要回家蠟筆寶寶找家p90送玩具回家p90備注：為教師在本主題內選用內容4、環境創設在班內貼

11、上評價表，如“乖乖好寶寶”“寶寶吃的香” 等一些可愛又方便操作的表。將幼兒的生活照片布置在環境中，收集全家福讓幼兒參 與裝飾后布置與墻面，將環境裝飾的讓幼兒熟悉而又有生活氣 息。開設區域活動，如培養幼兒生活能力的“嘻嘻哈哈過家 家”，投放扣紐扣，夾夾子，喂東西等易擺弄的材料吸引孩子 在玩中得到鍛煉。在中華小當家版塊內讓幼兒將自己的操作成果得到展示， 鼓勵幼兒對美工活動的興趣。開設家園小信箱，使其成為幼兒園與家庭間互動的橋梁， 完善家長工作。5、家園共育幫助孩子建立有規律的作息時間，特別提醒家長在家中 培養幼兒按時午睡的習慣。讓孩子知道自己的學名，引導家長在家中也直呼孩子學 名。鼓勵孩子用語言告

12、訴老師自己的需要，如喝水、如廁等。培養孩子飯前、吃東西前、便后洗手的習慣，養成坐姿 端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大 便的習慣。家長與教師之間加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、 睡眠時間、飲食狀況等。在家讓孩子嘗試自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培養 孩子的生活自理能力。多與孩子交談有關幼兒園的事情，關注孩子的情緒情感。關心孩子結交新朋友的情況。家長共同參與主題活動，一起收集相關照片、資料。（如全家福照片等）2021秋季幼兒園開學第一課教案（四）：設計意圖小班的幼兒剛剛走進幼兒園的大門，他們在慢慢的適應幼 兒園的生活。但新的環境使幼兒感到不安，有的不喜歡上幼兒 園，有的幼兒

13、哭鬧著要找媽媽。這首歌曲節奏活潑明快，歌曲 旋律簡單優美，歌詞短小易懂，富有生活氣息，便于幼兒理解。 通過學唱歌曲，能夠使幼兒了解在幼兒園生活是一件很快樂、 幸福的事情，從而喜歡來幼兒園。活動目標能夠模仿學唱歌曲，理解歌詞的內容。能隨音樂進行簡單的動作表演。感受音樂的美，逐漸產生對幼兒園的喜愛之情。活動準備經驗準備：幼兒有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲找朋 友。物質準備：音樂我愛我的幼兒園找朋友、幼兒 園大門的圖片、幼兒在班級中游戲的圖片。歌曲1：我愛我的幼兒園歌曲2：找朋友活動重難點重點：能夠演唱歌曲我愛我的幼兒園。難點：在活動中，能大膽的隨音樂進行簡單的動作表演。 活動過程一、活動導入看一看教師出示幼兒園的圖片，幼兒欣賞。提問：小朋友們，你們看一看這是哪里呀?你都看到了什 么？說一說幼兒與同伴互相說一說，自己在幼兒園里都做了哪些事情?找一找教師播放音樂找朋友，幼兒找到自己的好朋友，抱一抱， 一起隨音樂做律動。二、學唱歌曲聽一聽教師播放音樂我愛我的幼兒園，幼兒聆聽欣賞音樂， 感知節奏與歌詞內容。提問：你在歌曲里聽到了什么？你最喜歡歌曲里的哪一句 歌詞？唱一唱教師采用多種演唱方法激發幼兒的歌唱興趣。幼兒小聲唱，教師大聲唱。(2 )幼兒與教師共同演