1、第 第 頁知心的禮物閱讀答案知心的禮物【美】保爾 威利爾亞德從媽媽領我去了一次小店之后，我便渴望自己去買糖。那時我對錢一物不知。我常常看到媽媽給別人一點什么東西，然后別人那么給她遞出一個包或一個袋子，這樣漸漸地我就有了交換的概念。有一天，我花了好大氣力來到店鋪弄響門鈴，推開了那扇巨大的門。我著迷似地一步步沿著糖果柜臺走過去。我選擇出了一些各色各樣的糖果后，威老先生從柜臺上彎下身子問我：“你有錢買這么多糖果嗎?”我回答說：“我有許多許多錢。”我伸出小拳頭放在威老先生張開的手中，里面有五六個用閃閃發亮的錫紙細心包好的櫻桃核。威老先生悄悄地站著凝視著自己的手掌，然后，似乎是想要發覺什么似地看了我一會

2、。“不夠嗎?”我擔憂地問。他輕輕地嘆了口氣。“我想是有點多了，”他回答說，“我還得給你找錢。”他打開抽屜，取了錢，彎下身子，把兩分錢放進我伸出的手中。這件事我很快就忘了。成人后我組織了自己的家庭，和妻子開了一個金魚店，其中大部分魚是徑直從亞洲、非洲和南美洲引進的，每對魚差不多都值五美元以上。一個星期天的下午，一位女孩同她弟弟進來了，他們約有五六歲。我正忙著洗魚缸。那倆小孩站在那兒，眼睛睜得又圓又大，緊盯著在清亮的水中游玩的珠寶般美麗的金魚。“真棒!”小男孩叫起來，“我能要幾條嗎?”“行呀，”我說，“假如你們有錢買的話。”“哦，我們有好多好多錢。”小女孩信心十足地說。她說話神情中的那種東西給我一

3、種熟識而古怪的感覺。我把他們挑中的魚撈進一個旅行罐中，放進一個運輸用的口袋里，俯身遞給了男孩。他轉向姐姐。“姐，付給他錢呀。”她緊握的拳頭張開了，把兩個鎳幣和一角錢放在我開展的手掌上。瞬間，我似乎完全領悟到威老先生多年前那件事給我的全部影響。只有這個時候我才懂得當年我對老人的挑戰，才弄清晰老人是多么超卓地接受了這一挑戰。我看著手中的硬幣，像是又站在那個小糖果店里，就像威老先生多年前理解的那樣，我理解這兩個孩子的純樸天真以及愛護或者摧毀這種天真的能量。我喉嚨哽塞了，心里充斥了回憶。小女孩充斥期望地站在我面前。“錢不夠嗎?”她小聲地問我。“不，是太多了些。”我終于克服了感情的激昂，好簡單才說出來，

4、“還得找你點呢。”我把兩分錢放在她伸開的手里，然后便站在門口望著孩子當心翼翼地捧著他們的珍寶遠去。我回到店里時，妻子問我：“你知道給了他們多少魚嗎?值三十塊錢呢。”我給她講了威老先生的故事，她的眼睛潮濕了，在我臉上輕輕地吻了一下。我敢確定當我擦完最末一只魚缸時，我聽到威老先生在我身后笑了。閱讀題目：1.第二段中“我”所理解的“錢”指什么?(2分)答：2.聯系上下文，品嘗下面句子中加點的.詞語，并回答下列問題。(4分)(1)“那倆小孩站在那兒，眼睛睜得又圓又大，緊盯著金魚。”“緊盯著”表現了孩子當時怎樣的心理?答：(2)“她的眼睛潮濕了，在我臉上輕輕地吻了一下。”妻子為什么“吻”“我”?答：3.

5、綜觀全文，題目知心的禮物中的“禮物”有哪兩層含義?(4分)答：4.威老先生店里涌現的那一情景和“我”金魚店里涌現的這一情景有驚人的相像之處，你從中讀出了什么?(4分)閱讀答案：1. 櫻桃核(或：五六個用閃閃發亮的錫紙細心包好的櫻桃核、東西、物品)2.(1)倆小孩喜歡金魚(或：被美麗的金魚所吸引、渴望得到金魚)(2)表示對“我”這種做法的贊頌(或：理解、確定)3. 一是威老先生給“我”的糖果和兩分錢，“我”給孩子的金魚和兩分錢。二是“我”與威老先生愛護孩子的純樸天真而表現出來的愛心。第一層假設答“糖果、金魚和兩分錢”，也可。假設只答“糖果”或“金魚”，1分;假設只答“兩分錢”，1分。第二層假設答“成年