1、第 第 頁簡愛閱讀練習(xí)和答案 簡愛節(jié)選 【英】夏洛蒂勃朗特 桌上點著兩支蠟燭，壁爐上還有兩支。沐浴著熊熊爐火的光與熱，臥著派洛特阿黛勒跪在它旁邊。半躺在睡榻上的是羅切斯特先生，一只腳在靠墊上墊著。他正凝視著阿黛勒與狗。火光照亮了他的臉龐。我認(rèn)識這位趕路人，兩道濃濃的粗眉，方方的額頭，給橫梳的黑發(fā)一襯，更方了。認(rèn)識他那堅毅的鼻子，與其說美麗，不如說更顯示性格；他的大鼻孔，我認(rèn)為，說明他易怒；他嚴(yán)苛的嘴唇、下巴與下顎對，這三者都很嚴(yán)苛，一點兒不錯。他的身材，此刻已脫去斗篷，我發(fā)覺，與他方方正正的相貌很相稱，大略算得上體育術(shù)語中所說的好身材吧胸寬腰細(xì)，雖然既不高大也不精美。 羅切斯特先生準(zhǔn)已明白費爾

2、法克斯太太和我進(jìn)了門，不過他似乎并不想理睬我們，由于我們走近時，他連頭都沒抬。 “先生，愛小姐來了。”費爾法克斯太太鎮(zhèn)靜地說。他點點頭，照舊瞧著那狗，那小孩。 “讓愛小姐坐下吧。”他說。牽強生硬地點頭，不耐煩卻不失禮的腔調(diào)好像在進(jìn)一步表示“愛小姐來沒來與我何干？這會兒我可不想跟她打招呼”。 我坐下來，不再窘迫。全套禮儀的接待反而令人慌亂，由于我無法報之以溫文爾雅。但粗魯任性使人不必拘禮。相反，合乎禮儀的緘默，奇怪的舉止，倒于我非常有利。再說，這種違反常情的做法也夠刺激的，且看他如何進(jìn)行下去。 他照舊像尊雕像，既不開口也不動彈。費爾法克斯太太大略覺得該有人表示一下友好，就開始講話。照常和和氣氣，

3、按例老一套對他忙了一天表示慰問，說他腳扭了肯定疼得厲害，心里煩躁，又夸他忍受這一切的耐力與毅力。 “太太，我想喝點兒茶。”這是她得到的唯一的回答。她忙起身打鈴，托盤送來之后，又動手?jǐn)[好杯子、茶匙等等，殷勤又利索。我和阿黛勒走到桌前，但主人卻并不離他的睡榻。 “請你把羅切斯特先生的茶送過去好嗎”費爾法克斯太太對我道，“阿黛勒沒準(zhǔn)兒會弄灑的。” 我照辦，他從我手中接過茶杯。阿黛勒覺得這是為我提出要求的好時機(jī)，叫道： “先生，你小箱子里不是有件禮物要送給愛小姐嗎？” “誰說起禮物來著？”他硬邦邦地說，“你期盼禮物么，愛小姐？喜愛禮物么？”他細(xì)細(xì)端詳我的臉，目光陰沉、憤怒、刺人。 “說不上來，先生，對

4、禮物我沒什么閱歷。人們一般認(rèn)為禮物令人開心。” “一般認(rèn)為？那你怎么想？” “請給我點兒時間，先生，才能給您一個滿足的回答。一件禮物有很多方面，對不對？人得全盤考慮之后才能對禮物的性質(zhì)提出看法。” “愛小姐，你不如阿黛勒坦率，她一見我就大叫大嚷地要禮物，而你卻旁敲側(cè)擊。” “由于配不配得到禮物，我不如阿黛勒有自信。她可以做為老熟人提出要求，也可以照老習(xí)慣這么做，她說你早就習(xí)慣送禮物給她。但非要我就此事發(fā)表看法，真不知該怎么說才好。我是生疏人，又沒做過什么值得感謝的事。” “哦，別用過分虛心來幫忙!我考過阿黛勒，發(fā)覺你在她身上下了不少功夫。她不機(jī)智，也沒天分，但時間不長，卻進(jìn)步不小。” “先生，

5、您已給了我一份禮物，我感謝不盡。自己的同學(xué)受到夸獎，正是做老師最憧憬的東西。” “哼!”羅切斯特先生哼一聲，悄悄喝茶。 選自簡愛第十三章，黃淑仁譯 【說明】費爾法克斯：也有的譯本為“費爾費克斯”。 5第一段描寫了簡愛對羅切斯特的觀測，用意何在？2分 6費爾法克斯太太是怎樣一次又一次試圖轉(zhuǎn)變沉悶氣氛的？2分 7結(jié)合語境，品讀以下語句，回答括號中的問題。4分 1“讓愛小姐坐下吧。”他說。將加點處改為“愛小姐，坐下吧”是否合適？簡述理由。2分 2“先生，你小箱子里不是有件禮物要送給愛小姐嗎？”阿黛勒的這句話在文中有何作用？2分 8對于簡愛與羅切斯特兩人的對話，的設(shè)計妙在何處？寫出你的發(fā)覺。5分 答案

6、 5.從簡愛的視角刻畫了羅切斯特的形象，又呈現(xiàn)了簡愛的內(nèi)心想法。 6.當(dāng)羅切斯特對簡愛的進(jìn)入視而不見時，費爾法克斯太太文雅地提示他愛小姐來了。當(dāng)羅切斯特立場牽強生硬，不與簡愛交談時，費爾法克斯太太說許多話來緩解尷尬氣氛。當(dāng)羅切斯特用“想喝茶”來打斷她時，她殷勤預(yù)備茶水。當(dāng)眾人預(yù)備喝茶而羅切斯特仍不說不動時，她找借口讓簡愛端茶給羅切斯特。 7.(1)不合適。原文羅切斯特的說話對象是費爾法克斯太太，不是簡愛，目的是表現(xiàn)羅切斯特的冷淡。 (2)推動了情節(jié)的進(jìn)展。表現(xiàn)了阿黛勒的天真和對簡愛的喜歡。 8第一層級:前結(jié)構(gòu)，答非所問，沒有形成理解。 例如1:對話設(shè)計的妙處是寫了許多的話。 例如2:選段寫了簡

7、愛與羅切斯特第一次正式會面。 第二層級:單點結(jié)構(gòu)，僅從對話的一方考慮或是沒有合相關(guān)內(nèi)容分析。 例如1:對話表現(xiàn)了人物性格，生動凸顯了簡愛的不卑不亢、自尊要強、聰慧機(jī)敏的性格特點。 例如2:對話表現(xiàn)了人物性格，生動凸顯了羅切斯特率直、坦誠、嚴(yán)苛的性格。 例如3：對話表現(xiàn)了人物性格。簡愛對轢切斯特的追問從容應(yīng)對，有理有據(jù)地回?fù)簦瑥闹锌梢钥闯鏊槐安豢骸⒆宰鹨獜姟⒙敾蹤C(jī)敏的性格特點。 例如4：通過對話表現(xiàn)人物性格，生動凸顯了羅切斯特率直、坦誠、嚴(yán)苛性和簡愛不卑不亢、自尊要強、聰慧機(jī)敏的性格特點。 第三層級:多點結(jié)構(gòu)，能就某個角度深入全面地分析。 例如1：在對話中塑造了兩個人物形象，從羅切斯特盛氣凌人

8、的問話和對簡愛的評價中可以看出他率直、坦誠、嚴(yán)苛的性格；而簡愛那么不卑不亢、自尊要強、聰慧機(jī)敏。 例如2：對話推動自然奇妙，從阿黛勒討要禮物開始，話題始終圍繞“禮物”開展，你來我往，羅切斯特追問簡愛對禮物的立場，而簡愛那么回避自己的立場，對話中間穿插兩次話題轉(zhuǎn)移羅切勞動愛護(hù)特評價簡愛的立場和工作成效，簡愛借歲切斯特的評價奇妙地結(jié)束了關(guān)于禮物的話題，對話由禮物起，由禮物終，編織緊密，環(huán)環(huán)相扣。 例如3：朋語言表現(xiàn)力的角度看，對話中人物語言富有張力，羅切斯特的語言多用短句，一始的三個連問，短促有力。“般認(rèn)為？”“你怎樣想?”追問的語言盛氣凌人，羅切斯特的嚴(yán)苛、率性、坦誠在對話中盡顯。 例如4：從彰

9、顯人物性格的角度來看，本選段的對話交鋒沖突性強，語言很有張力。當(dāng)羅切斯特連用3個問句時，簡愛用“人們-般認(rèn)為”來回避自己的立場，謹(jǐn)慎守禮；羅切斯特繼續(xù)追問時，簡愛合理又合禮地輾轉(zhuǎn)應(yīng)對；當(dāng)羅切斯特近于無禮地徑直批判和評介簡愛時，她有理有據(jù)地回?fù)簟Ａ_切斯特想堵住她的退路時，她奇妙地順勢回答了對禮物的立場。羅切斯物的率性、坦誠、對虛偽的厭惡和簡愛的不卑不亢、自尊要強在對話中盡顯。 第四層級:關(guān)聯(lián)性結(jié)構(gòu)，能從兩個蔌兩個以上的角度結(jié)合內(nèi)容深入分析，如對話與人物性格、對話與情節(jié)安排、性格化的言語形式、對話背后的內(nèi)心交鋒等角度。 例如:對話語言彰顯人物性格，羅切斯特的語言多用短句、問號與嘆號，顯得短促有力，

10、盛氣凌人，而簡愛的語言句子較長，多運用句號,“對不對”“由于”“但”等詞句的運用，使語言顯得緩慢輾轉(zhuǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)理性.人物語言張力十足，幾乎每一句對話都有豐富而活潑的潛臺詞，形成一攻一守的交鋒。在環(huán)環(huán)相扣、暗流涌動的對話中，簡愛的不卑不亢、自尊要強、機(jī)敏從容和羅切斯特率直、坦滅、嚴(yán)苛的性格躍然紙上。 拓展性結(jié)構(gòu)答案示倒:這段對話圍繞“禮物”開始，也在“禮物”話題中結(jié)束，結(jié)構(gòu)圓滿精致，中間穿插兩次話題延伸(評價簡愛的立場、阿黛勒的進(jìn)步)，顯得搖曳多姿。對話設(shè)計特征鮮亮，打上了性格烙印，羅切斯特的語言短促有力，句子短，節(jié)奏快，多用問號與嘆號，語氣直率、凌厲.而簡愛的語言句子較長，多為句號“對不對”及“由于”“但”等關(guān)聯(lián)詞語，顯得語氣緩慢，立場合禮，策略輾轉(zhuǎn)，思維嚴(yán)謹(jǐn)。人物語言張力十足，充斥沖突的魅力，幾乎每一句對話背后都有豐富而活潑