1、商中間有0和末尾有0的除法（新課標三下）商中間有0和末尾有0的除法教學內容：32頁例7的第二題及做一做教學要求：運用知識的遷移，使學生掌握被除數末尾不夠商1的筆算方法，培養學生自主探索的能力。教學重難點掌握被除數末尾不夠商 1的筆算方法教學過程：一、復習.5分鐘口算練習.列豎式計算，并和同桌說說你是怎么算的。15 - 3280 - 6二、新授.出示例2: 562名學生分4批去參觀克隆鼠展覽。平 均每批有多少人？還剩幾人？全班讀題，題目里告訴我們什么數學信息？做什么方 法？怎么列式？562 + 4，請你在練習本上列豎式計算，再在四人小組 說說你是怎么算的。請學生板演匯報：你是怎么算的？ 2除以4

2、不夠商1怎么辦？為 什么要商0,不寫行嗎？為什么？全班口答.做一做：631 + 3340 + 2704 + 5843 + 6同桌任選兩題列豎式計算，再同桌交換檢查說說算 法。請學生板演，說算法。集體訂正.鞏固：奧林匹克火炬在某地傳遞了816米，平均每天傳遞了多少米？獨立完成后同桌說算法集體訂正.總結：今天這節課你學會了什么？還有什么問題？三、作業.33頁題第二排.33頁第四題和五題。第十一課時練習練習內容：33頁練習八5至8題練習要求進一步鞏固被除數中間或末尾不夠除時要商0的筆算方法練習過程：、基本練習.口算：30 + 736 + 868+ 960 - 7-653 - 827 - 414 -

3、3 .列豎式計算，并從中選一題說說自己的算法18 - 2704 - 5.游戲：比比誰跑得最快 700 + 77200 + 94000 + 8880 + 4 600 + 25400 + 65500 + 5390 + 3二、綜合練習.643盆花平均放進5個花壇，每個花壇放多少盆，還剩幾盆？讀題，學生獨立完成，請學生板演集體訂正.3位老師帶50名學生去參觀植物園。怎樣買票合算？票價成人10元學生6元團體6元學生獨立思考怎樣買票合算。四人小組討論：你是怎么想的全班匯報。三、數學游戲.每人從09的數字卡片中任意拿出 4張，編成三位數除以一位數的題目（.求出商和余數 .記下余數，作為自己的得分.每人重復上

4、面的三個步驟，繼續玩，看誰先得20分.思考：從這個游戲中你發現什么？整理復習課時一、整理本單元的知識點.請學生把書本從13頁看到34頁，看看本單元學了哪些內容。.在四人小組里說說自己的想法，互相補充.匯報：本單元學了哪些內容？還有什么問題？二、練習.選擇合適的方法解決下面的問題這塊草地有一間教室那么大，它一天產生的氧氣夠3個人用，我們三年級有 120人，要多少塊這樣的的草地？丁曉林家到學校有 450米，他每天上學大約走 8分鐘， 他每分鐘大約走多少米？三年級的225名學生要乘5輛車去春游，如果每輛車 坐的人一樣多，每輛車應該坐多少人？.讀題后學生獨立思考，這三道題你選擇什么方法做，為什么?.小

5、組討論：你選擇什么方法做，為什么？.匯報：你是怎么想的？還有不同的想法嗎？.小結：我們在解決問題時要把題目的意思弄明白在去 做。三、鞏固。商的位數估算的結果準確值76 - 3242 - 4896 - 8644 - 7753 - 5417 - 6四、作業頁2、3題。第二課時一、復習；.估算：0-844 - 979- 2161 - 2344- 9688- 899- 5-451 - 513 -246 - 723 - 381 - 2176 - 8.解決問題：有62棵樹，三年級 5個班去植樹，平均每個班種多少 棵樹？還剩幾棵樹？二、練習：第4題：是四則運算和四則混合運算練習。第4題采用競賽計時的方式進行。讓學生在一種激勵的氛圍種提高計算 能力。3 - 6584 - 5824 - 4920 - 820 - 3204 X 3238 + 647412298第5題：提醒學生看清題意，逐以帶小括號算式的運算順序。-3 -481 X 7 -9201 + 23239-7+ 294672- 5第6題：是計算在解決問題種的應用。而這題需要兩步計算才能 解決的問題。練習時，要讓學生獨立讀懂題意，會從圖中找 出與問題相關的信息，合理進行解答。待學生完成后，讓自己對所列出的列式作出口頭表達解 釋，這樣培養學生的表述能力。3元一根冰棍，30根冰棍裝一箱，