1、第 第 頁珍愛生命安全的主題班會優秀教案 珍愛生命安全的主題班會優秀教案1 教學目標: 1、了解防溺水的相關安全知識，知道不能獨自去水邊玩耍 2、加強在生活中的自我愛護意識。 3、培育安全意識，在得到別人援助時懂得表示感恩。 教學重點: 了解防溺水的相關安全知識，知道不能獨自去水邊玩耍 教學難點: 加強在生活中的自我愛護意識。 教學預備: 活動過程: 一、導入活動 老師：小伙伴們，你們喜愛玩水嗎?你知道玩水時應當留意一些什么呢? 二、故事皮皮猴落水 老師：下面要老師給小伙伴們講個故事，要仔細聽喲! 皮皮猴趁爸媽不留意溜出家門來到了小河邊，皮皮猴試圖捉魚時腳下一滑掉進了水里。岸上的大眼貓發覺了皮

2、皮猴，焦急的大喊:” 來人啊，救 命啊!有人掉水里了!” 大眼貓大聲呼救引來了大象老師,大象老師下水救皮皮猴，最末，大象老師和猴爸爸猴媽媽把皮皮猴送去醫院。 提問： 老師：皮皮猴它去了哪里呢? 幼兒：皮皮猴趁爸爸媽媽不留意，就跑到去河里抓魚了。 老師：皮皮猴為什么會落水呢? 幼兒：它在抓魚的時候，腳一滑不當心掉了下去。 老師：皮皮猴落水后是誰救了它?大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴呢? 幼兒：是大眼貓和大象老師救了它。 幼兒：大眼貓自己不會游泳。 老師：假如你是皮皮猴，你會怎么對大象老師和大眼貓的援助表示感謝呢? 幼兒：應當說：“感謝大眼貓和大象老師。” 三、爭論學習防溺水知識。 老師： 1.

3、小伙伴你們知道自己一個人時，不能去哪些地方玩水呢? 2.你知道游泳要和誰一起去嗎?能不能自己一個人去呢?能不能和小伙伴去? 四、請幼兒判斷安全對錯 老師：請你依據今日所學的知識判斷下面小伙伴的做法對不對? 五、活動小結 老師:“通過本次活動,你懂得了人的生命只有一次，美滿歡樂掌控在你的手里，盼望小伙伴通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。” 六、教學反思： 主要是通過老師課件演示、爭論學習防溺水知識來完成，使幼兒認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危急;盲目游入深水漩渦很簡單造成溺水事故。讓幼兒掌控了肯定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但

4、是，安全教育不是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態化。生命安全，警鐘長鳴! 珍愛生命安全的主題班會優秀教案2 教學目的： 1、了解水的基本構造，基本形態和水資源現狀。 2、樹立節省用水觀念。 3、收集節水方法，在生活中真正做到節水。 教學過程： 一、導入 (一)同學們，老師有兩個謎語想請大家猜猜，看看哪個同學最聰慧，能很快猜出來。“冷也吃得,熱也吃得,彎也走得,直也走得,就是高了走不得。”“刀砍沒有縫,槍打沒有洞,斧頭砍不爛,沒牙能咬動”。(多媒體展示謎語) (二)你喜愛水嗎?為什么? 這個問題可以引導同學說出水有什么作用，最末老師總結：水無論在工業、農業還

5、是我們的生活中都發揮著特別重要的作用。但是，你對水了解多少呢?你知道水的分類和形態嗎?你又知道水是怎么循環的嗎?今日啊小水滴“清清”就要帶領我們一起去水的王國，深入了解水。 二、水的分類 瞧!清清來了，它正向同學們招手，說：“歡迎同學們來到水王國”。你們也跟它打個招呼吧。老師：“清清很興奮大家來到水王國參觀，但是它特意囑咐老師，它說進入水王國可不簡單，需要經過兩扇門。而這幾扇門呢沒有鑰匙，要想打開這些門只有一個方法，就是回答出門上的問題。同學們有信心嗎?” 老師：“現在我們來到了第一扇門。大家知道中國有56個民族，剛才清清告知我啦，它說水王國里只有兩個民族，聰慧的同學們，你們知道是哪兩個嗎?”

6、 老師：原來水可以分成淡水和咸水兩種埃同學們你們猜猜，地球上是淡水多還是咸水多呢?(課件展示) 三、水的形態 恭喜大家通過了第一扇門，現在我們又來到了第二扇門的門口。這扇門上有一小段動畫，要求同學們看完動畫再回答下列問題。這個動畫片里的是清清的弟弟“淘淘”，它有非常的本事“變身”，請同學們認仔細真看，看看“淘淘”變成了什么。(播放視頻) 動畫看完了，現在請同學們告知老師“淘淘”變成了什么?(經過雪山時變成了冰，在鍋里一煮又變了云，從云又變成了雨。) 老師小結，展示課件。 清清要表揚剛才觀測最認真的同學，瞧，它帶來了小禮物送給大家呢。 四、水的循環 經過淘淘的表演，我們知道了水啊可不只是我們平常

7、看到的液態，它還會變成氣態和固態。其實淘淘的表演同時讓我們知道水家族的另一個奧秘，是什么呢?請大家回想一下，淘淘一開始是從杯子里出來的，最末它消逝在海里，它是怎么到大海的呀? 老師小結：水由液態變成氣態或固態，最末再變成液態，這就是水的循環。(展示課件) 五、水的現狀 清清：“穿過了幾扇門，我們究竟到了水王國。請大家參觀吧。” 老師：“看到這些圖片之后，你有什么話想對清清說?”(課件展示)引導同學思索為什么水資源會緊缺，為什么水會污染嚴峻，人類應當怎么做。自然過渡到下一個環節。 六、節省用水，從小抓起 清清的家園被破壞，我們人類有不可推卸的責任。那么為了彌補我們的過錯，我們應當 怎么做呢?節省

8、用水。我們可以從哪些方面來節省用水呢? 同學爭論后老師總結，課件展示。 七、積累詩句 參觀完了水王國，我們要回家了，可是大門卻被鎖上了，門上面有一道題目，我們需要答完題才能回家，答得好的還可以得到一件禮物呢。(課件展示) 配樂朗誦 八、作業： 出一份手抄報 珍愛生命安全的主題班會優秀教案3 【活動目標】 1、人的一生是個漂亮的過程，通過談話、欣賞課件援助幼兒樹立自己美妙、遠大的抱負。 2、教育幼兒珍惜生命，努力實現自己的抱負。 【活動重點】感知人生是一個漂亮的過程，援助幼兒樹立自己美妙的抱負。 【活動預備】制作課件、畫紙、油畫棒 【活動過程】 一、觀看短片 播放短片，老師講解： 1、老師：動畫

9、片講解并描述的是誰的故事呢?(小種子)老師：它又學小鴨子又學小猴子是為了干什么呢?(查找自己的抱負) 2、小種子通過不懈的努力，最末找到了嗎?還長成了花，給人們帶來美的感受，它很快樂的笑了。在它查找的過程中，我們應當學習它的什么精神呢?請小伙伴們帶著這個問題再觀賞一遍：應當勇于去查找自己的抱負，做一個堆社會有用的人。 二、播放幻燈片：出示一系列“漂亮人生”的圖片，幼兒邊聽音樂邊觀賞，如：生日照，結婚照等。 引導幼兒感受人生的美妙，要珍惜生命才能享受這個漂亮的過程。 三、播放幻燈片：請幼兒觀賞老師的“漂亮人生”。 老師也有我的漂亮人生，小伙伴情愿和我一起共享嗎?老師邊播放幻燈片邊講解： 1、最末

10、由：“而今后老師還會有很長的時間，還要去學習，繼續去實現自己一個又一個漂亮的抱負。”引出：小伙伴們，你們以后會是什么樣?你們有美妙的抱負嗎? 2、集體爭論。 3、請個別幼兒講解并描述。 四、給幼兒分組：把自己的抱負在畫紙上表現出來。畫完了，假如情愿，可以講給身邊的老師聽。 珍愛生命安全的主題班會優秀教案4 一、談話導入 每天早上醒來，當你睜開眼睛，你看到了什么，聽到了什么，走在上學的路上，你又看到了什么，聽到了什么?看著這美妙的一切，你有何感受?(出示班會主題，同學齊讀。) 二、出示兩組圖片和數據統計。 1、自然災難圖片(地震、洪水、火災)同學談自己觀后感受。 (面對自然災難，人的能量是如此的

11、不足掛齒，人的生命也是如此的脆弱，可是，下面一組圖片所展示的內容也是自然災難對人類的威逼嗎?) 2、出示交通事故圖片，同學發覺圖片中涌現的問題。 3、最末出示一組特大地震和近期交通事故、同學溺水死亡事故統計數字。 4、引導同學溝通觀后感受。 三、我是安全宣揚員。 面對這些驚心動魄的圖片和數字，大家感受到了生命是如此脆弱，我們沒有理由不去珍愛自己的生命。你想不想為親人和伙伴的生命安全貢獻一份能量呢?今日，就往我們做一名小小的安全宣揚員，用自己的方式向大家宣揚一些安全知識吧! (根據課前預備的資料，小組上臺展示。) 1、 詩歌朗誦 2、 安全標識 3、 三字歌 4、 電話號碼的自述 5、 表演：安

12、全小常識 6、 安全教育三句半 四、嘉獎游戲(我們來找茬)。 五、為自己或同學設計一份生命誓言。 珍愛生命安全的主題班會優秀教案5 教學目的： 本節內容的編排是讓同學“應急避險珍愛生命”的安全教育內涵的詳細表現，面對電氣化普及的社會，安全用電知識的學習在以后生產生活中非常重要。通過本課的學習，同學能了解日常安全用電常識，規范日常用電行為，以及觸電后基本的搶救措施，提高了同學利用知識解決實際問題的技能。 教學目標： 1、知道生活中有時會遇到觸電危急，知道生活中規范的用電行為，要防止受到損害。 2、知道觸電會徑直威逼人的生命，明白安全用電的重要性。 3、知道觸電后的一些基本的急救措施。 4、通過學

13、習，提高同學自我防護意識，更加意識到生命珍貴。 教學重點： 1、知道安全用電的重要性。 2、知道觸電會徑直威逼人的生命。 教學難點：使同學情愿提高自我愛護意識，感到生命的珍貴。 教學過程： 一、引言 中學校生學校安全教育一貫備受關注。由于多種因素的影響，目前全國每年約有1.6萬名中學校生非正常死亡，平均每天約有40名同學死生安全事故，還有20萬左右的孩子受到觸電的意外損害。而這些事故的發生有相當一部分是與我們安全薄弱有關的。 電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來了光明和方便。隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多，但假如不留意安全，電也會給我們帶來危急和災禍。 二、案例聚焦(請

14、聽電給我們帶來的一件件災禍吧) 同學一一匯報自己搜集的用電事故 三、現象分析(多么讓人傷心的事呀，同學們，肯定要安全用電，珍愛生命)。平常的用電中，你有什么問題嗎，提出來，大家幫你解答。 1、一天，某校同學小明在衛生大掃除時發覺教室插座上有許多灰塵，拿起濕漉漉的毛巾去擦灰塵，你看見了，怎么辦? 2、假如教室電線斷了，能不能用手摸?為什么? 3、你發覺電器有冒煙、冒火花，發出焦糊味，你怎么做?為什么? 4、有一位同學觸電了，怎么辦? 5、小華用刀削電線，你見后怎么做? 四、預防觸電知多少?指名回答后出示小黑板： 1、選購符合安全標準的電器和插座 2、安排專業電器修理人員定期檢查修理電線、開關、插座 3、