1、物理教研組學(xué)期的自我總結(jié)_高中物理教研組工作總結(jié) .更多總結(jié)編輯推舉 物理教研組學(xué)期工作總結(jié) 在忙勞碌碌中又度過了一學(xué)期，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，根據(jù)教科處的要求，有方案、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標準、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題討論為主線.在仔細完成教研組常規(guī)工作的同時，連續(xù)加強教研組規(guī)范化建設(shè)，樂觀開展教科研活動，現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下： 1、仔細做好教學(xué)常規(guī)工作。 本學(xué)期八班級組的教研主題是：抓好課前小測驗，鞏固所學(xué)，鋪墊新授。在教學(xué)過程中，備課組能自己精選習(xí)題，編寫每一單元學(xué)習(xí)的學(xué)案，老師首先利用課前小測驗引起同學(xué)回憶，引導(dǎo)同學(xué)樂觀參加教學(xué)活動，給同

2、學(xué)課下自主參加教學(xué)活動的時間和空間，不僅要讓同學(xué)“學(xué)會”物理，更重要的是讓同學(xué)“會學(xué)”物理，老師通過測驗，準時發(fā)覺教學(xué)中存在的問題，以問題為中心，不斷查找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點。九班級組的教研主題是：通過題型訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)效率。在復(fù)習(xí)階段，備課組通力合作，從各省中考題、模擬題中精挑細選，分組歸類，組成題組，使同學(xué)形成系統(tǒng)的學(xué)問，促進同學(xué)整體水平的提高。 2、加強集體備課和聽課評課活動。 為了發(fā)揮集體的力氣，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、資源共享，備課組老師通過集體備課，對教材中的重點、難點以及教學(xué)方法，進行分析和爭論，并探討突出重點、突破難點，促進同學(xué)進展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間相互學(xué)習(xí)、相

3、互借鑒，采納了集體分節(jié)備課，統(tǒng)一電子教案，資源共享，每位老師在這個基礎(chǔ)上，依據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性，優(yōu)化了課堂教學(xué)。 備課組加強了聽課評課活動。聽課后，全組老師能仔細評課。如對教學(xué)內(nèi)容支配否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討。通過聽課和評課活動，加深全組老師對教材的理解和教法的把握，給老師供應(yīng)了熬煉的舞臺、搭建了成長的階梯、促進了全組老師課堂教學(xué)水平的共同提升。 3、仔細做好教研主題化、課題實踐化的教研活動 教研組不但是老師專業(yè)力量增進的重要舞臺，還是討

4、論型的老師發(fā)源地。在教研活動中，教研組內(nèi)每位老師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，又有很強的整體協(xié)作意識。在理論學(xué)習(xí)過程中，大家不閉關(guān)自守，不故步自封;在聽評課活動中，大家相互切磋，互通有無;在組建學(xué)科檔案過程中，大家合理分工，合作溝通，資源共享。老師通過親密協(xié)作，團結(jié)協(xié)作，使教研組呈現(xiàn)了很強的戰(zhàn)斗力和生命力。 4、在教學(xué)討論中注意反思 在教研中，我組老師針對課程與教學(xué)的問題，結(jié)合教學(xué)中的實際問題，對教學(xué)實踐的樂觀回顧與反思，探究和解決教學(xué)過程中存在的問題，發(fā)覺自己實踐活動的勝利與不足，確定今后討論的方向、討論的問題。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的熟悉，從而提升自己的理論水平。 5、教研活動中存

5、在的不足 教研活動開展得還不夠扎實，在很多詳細工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動效率不高，對同學(xué)的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，校本教研還停留在一個較淺的層面之上。這方面還應(yīng)進行更深化的討論，努力使討論與教學(xué)更緊密地結(jié)合起來。 物理老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭取取得更好的成果，有更多的文章發(fā)表。引導(dǎo)更多的老師樂觀主動參加教科討論，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的老師科研隊伍。 物理教研組工作小結(jié)一學(xué)期來，在開發(fā)區(qū)及學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和關(guān)心下，我在仔細做好訓(xùn)練教學(xué)工作,樂觀完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了肯定的努力.下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。 一、師德表現(xiàn) 平常樂觀參與全校教

6、職工大會,仔細學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)懷國內(nèi)外大事,注意政治理論的學(xué)習(xí).協(xié)作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系融洽。 二、訓(xùn)練教學(xué)狀況 本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點： 1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細討論教材，力求精確把握難重點，難點.并注意參閱各種雜志，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)同學(xué)認知規(guī)律的教學(xué)方法及教

7、學(xué)形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平. 2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意同學(xué)主動性的發(fā)揮,發(fā)散同學(xué)的思維,注意綜合力量的培育,有意識的培育同學(xué)的思維的嚴謹性及規(guī)律性,在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量. 3、仔細準時批改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的看法,準時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對同學(xué)進行輔導(dǎo)。 4、堅持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參與的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和進展趨勢 。平常樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提

8、高教學(xué)水平。 5、注意訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí),并留意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用. 通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進了物理教學(xué)。 6、加強與備課組老師的合作，團結(jié)共進，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，二（3）、二（4）、二（5）三個班的物理成果都取得了肯定的進步。其中，二（3）班的進步更為明顯，每次考試成果總是不斷進步。但還需進一步提高。 三、班主任工作狀況 本學(xué)期我任初二（5）班的副班主任，除幫助班主任龐老師維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，我更關(guān)注每一個同學(xué)的思想狀況，全面了解同學(xué)狀況。因此，平常特別注意與同

9、學(xué)的溝通，通過與同學(xué)談心，家訪等各種手段，排解同學(xué)思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級狀況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛深厚,同學(xué)互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出. 物理教研組學(xué)期工作總結(jié). 在忙勞碌碌中又度過了一學(xué)期，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，根據(jù)教科處的要求，有方案、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標準、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題討論為主線.在仔細完成教研組常規(guī)工作的同時，連續(xù)加強教研組規(guī)范化建設(shè)，樂觀開展教科研活動，現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下： 1、仔細做好教學(xué)常規(guī)工作。 本學(xué)期八班級組的教研主題是：抓好課前小測驗，鞏固所學(xué)，鋪墊新授。在教學(xué)過程中，

10、備課組能自己精選習(xí)題，編寫每一單元學(xué)習(xí)的學(xué)案，老師首先利用課前小測驗引起同學(xué)回憶，引導(dǎo)同學(xué)樂觀參加教學(xué)活動，給同學(xué)課下自主參加教學(xué)活動的時間和空間，不僅要讓同學(xué)“學(xué)會”物理，更重要的是讓同學(xué)“會學(xué)”物理，老師通過測驗，準時發(fā)覺教學(xué)中存在的問題，以問題為中心，不斷查找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點。九班級組的教研主題是：通過題型訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)效率。在復(fù)習(xí)階段，備課組通力合作，從各省中考題、模擬題中精挑細選，分組歸類，組成題組，使同學(xué)形成系統(tǒng)的學(xué)問，促進同學(xué)整體水平的提高。 2、加強集體備課和聽課評課活動。 為了發(fā)揮集體的力氣，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、資源共享，備課組老師通過集體備課，對教材中的重點、難點以及教學(xué)方

11、法，進行分析和爭論，并探討突出重點、突破難點，促進同學(xué)進展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，采納了集體分節(jié)備課，統(tǒng)一電子教案，資源共享，每位老師在這個基礎(chǔ)上，依據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性，優(yōu)化了課堂教學(xué)。 備課組加強了聽課評課活動。聽課后，全組老師能仔細評課。如對教學(xué)內(nèi)容支配否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討。通過聽課和評課活動，加深全組老師對教材的理解和教法的把握，給老師供應(yīng)了熬煉的舞臺、搭建了成長的階梯、促進了全組老師課堂教

12、學(xué)水平的共同提升。 3、仔細做好教研主題化、課題實踐化的教研活動 教研組不但是老師專業(yè)力量增進的重要舞臺，還是討論型的老師發(fā)源地。在教研活動中，教研組內(nèi)每位老師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，又有很強的整體協(xié)作意識。在理論學(xué)習(xí)過程中，大家不閉關(guān)自守，不故步自封;在聽評課活動中，大家相互切磋，互通有無;在組建學(xué)科檔案過程中，大家合理分工，合作溝通，資源共享。老師通過親密協(xié)作，團結(jié)協(xié)作，使教研組呈現(xiàn)了很強的戰(zhàn)斗力和生命力。 4、在教學(xué)討論中注意反思 在教研中，我組老師針對課程與教學(xué)的問題，結(jié)合教學(xué)中的實際問題，對教學(xué)實踐的樂觀回顧與反思，探究和解決教學(xué)過程中存在的問題，發(fā)覺自己實踐活動的勝利與不足，確定今后討論的方向、討論的問題。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的熟悉，從而提升自己的理論水平。 5、教