1、實用文檔Word格式、可編輯打印 高中新學期班級班務(wù)工作方案范文精選15篇 2022高中新學期班級班務(wù)工作方案范文精選15篇 2022高中新學期班級班務(wù)工作方案范文 篇1 一.指導(dǎo)思想：有信念有急躁有愛心 在德育工作中，班主任要敬重并信任同學的力氣，要信任同學都有樂觀的一面。假設(shè)班主任不負責任地去抱怨或者是批判或者是懲辦一個同學，就是對別人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來同學對你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。只有在理解的根底上充分的敬重和信任，才能限度的發(fā)揮同學的潛能。關(guān)愛同學是班主任開展工作的前提，只有關(guān)注同學才能理解同學，才能順當、有效地開展德育工作。 二.工作目的

2、：學會做人學會學習學會生活 三.詳細措施 1.加強校規(guī)、校史訓練 讓同學全面地理解學校的各項規(guī)章制度，行為標準各個方面都符合我校同學行為標準的要求，盡快完成從一個學校生到高中生的轉(zhuǎn)變，成為一名真正的高中生。同時，有必要進展校史訓練，使同學全面地理解鎮(zhèn)賚一中，理解一中的進展歷史，為自己成為鎮(zhèn)賚一中的學子而感到驕傲。 2.加強班干部隊伍建立 .建立一支工作力量強、理論閱歷足的常務(wù)班干部隊伍。開學初，進展班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級指導(dǎo)核心。 .每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進展工作力量培訓。 .為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。 3.

3、增加分散力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體 通過軍訓、班會、團活動等活動不斷將這個新集體建立成為一個團結(jié)和諧、奮勉進取的團隊，形成同舟共濟、共同進步、班榮我榮、班恥我恥的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。 4.抓好同學的學習 .在班上樹立正面、樂觀的學習典范，發(fā)揮典范作用。 .要求每位同學每月都要制定出自己的學習方案和學習目的。 .每學段進展班級排名，表揚班級前4名以及有進步的同學，并按班規(guī)進展加分嘉獎。 .多與每位課任教師、學習委員、課代表溝通溝通，準時覺察問題、解決問題。加強學法指導(dǎo)，解決同學剛從學校上到高中對新課程的

4、不適應(yīng)感。 .協(xié)調(diào)各科目的學習。整體上，關(guān)心同學調(diào)整各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調(diào)進展。關(guān)注每一個同學每一科目的學習狀況，針對個別同學的偏科現(xiàn)象，與其急躁溝通，關(guān)心其找出學習中的缺乏，努力使其在全部學科上得到平衡的進展。 5.加強師生對話，與家長共同完善對孩子的訓練 對同學進展一對一的學習和心理輔導(dǎo)，爭取一個學期每個同學談話兩次以上;建立師生結(jié)對活動，讓同學走近教師、理解教師、激發(fā)喜歡教師的熱忱，讓教師走近同學，指導(dǎo)同學直立更遠大的抱負、供給更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。 由于同學除了學校之外，最直接的訓練就是來自于家庭。教師需要通過家長理解同學在校外的學習和生活狀況，家長也需要

5、通過教師理解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能賜予孩子更完善、更成功的訓練。 6.班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此我從以下幾點入手： .課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲方法，這樣同學既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是同學自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內(nèi)化為行為。 .課間紀律。課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活潑而輕松的氣氛。建議同學們課間不做猛烈的體育運動，鼓舞同學課間走出教室，接近大自然，放松自己。 .宿舍紀律。為了讓同學養(yǎng)成良

6、好的衛(wèi)生，生活習慣，適應(yīng)集體生活，對宿舍就寢紀律進展要求，并制定相應(yīng)的獎懲制度，各宿舍采納舍長負責制，舍長每天定時向班主任匯報宿舍就寢、衛(wèi)生等狀況，準時監(jiān)視，準時管理。 7.加強同學心理訓練，促進安康成長 對全體同學進展心理上的輔導(dǎo)、訓練，引導(dǎo)同學心理安康成長，對心理問題嚴峻的同學，賜予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，以此更好的促進學習。實行多種方式與同學溝通溝通，關(guān)心他們盡快走出心理陰影，更好更歡樂的學習與生活。 2022高中新學期班級班務(wù)工作方案范文 篇2 根據(jù)班級實際狀況，確定了以培育同學健全人格為宗旨，以培育同學自主合作力量和良好的學習習慣為目的的工作方法，培育合作精神，弘揚創(chuàng)新共性，塑造全面進展的

7、優(yōu)質(zhì)人才。 一、培育健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才 在班級樹立做人第一，做學問第二的思想，建構(gòu)獨立、自強、自尊、自信的健全人格形式，培育同學追求卓越、樂觀向上的人格品質(zhì)，使同學能客觀的熟悉自我，自覺管理自己的學習生活，自信、合作、誠信、責任，追求安康的精神生活。激發(fā)同學劇烈的學習動機，孜孜以求，勤奮好學，培育品學兼優(yōu)、全面進展的優(yōu)質(zhì)人才。期望做一個由于自己存在而使別人幸福的人，不僅學業(yè)優(yōu)秀，同時更要人格健全。創(chuàng)品牌管理，出優(yōu)質(zhì)人才。 二、形成文明班風，分散集體合力 文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的根底。樹立同學以高尚的品德、超人的才情，深沉的素養(yǎng)為人生追求的目的，漸漸形成文明素雅、奮勉向上的班級風氣。在

8、開學第一天，就在黑板上寫出班級是我家，專心去愛她的口號，一進入教室就有歸家的感覺。班級構(gòu)建一組為單位，將全班同學分成幾組，每個組有自己的口號、目的，鼓舞同學在合作中進展自我，溝通情感，培育自信，增加團隊意識和班級分散力。 三、分層目的管理，捆綁綜合進展 根據(jù)同學力量和學業(yè)成果將同學分為三層，按優(yōu)、中、弱安排到各小隊組，優(yōu)化組合，捆綁進展。在小組中，使優(yōu)生更優(yōu)化，潛能生進步，弱勢群體得到關(guān)心。每人為自己設(shè)計進步階梯，確定自己的進展目的，在自己規(guī)定的時間內(nèi)，到達抱負的目的。 四、建立成長檔案，評價促進進展 采納多元評價方式，反響給家長，通過家長評價結(jié)合個人反思，總結(jié)上周學習生活狀況，制定下周努力方

9、案，每月進展評比。通過這種過程性的質(zhì)性評價，期望有效促進同學的全面進展。 五、質(zhì)量分析總結(jié)，調(diào)控平衡進展 定期召開質(zhì)量分析總結(jié)，準時監(jiān)控同學的學習狀況和學業(yè)成果。每次考試后，都要進展質(zhì)量分析評價，準時對同學的成果起伏進展分析分層開會，個別訪談，不讓一個同學落伍。 2022高中新學期班級班務(wù)工作方案范文 篇3 新的學期開頭了，為了引導(dǎo)同學走上正確的思想道路，在各方面得以安康的進展，充分挖掘同學的才智潛能，培育我班團結(jié)、活潑、嚴謹、求學的班風，現(xiàn)制定本學期工作方案如下： 一、班級狀況分析 從分班一個月以來各方面狀況看，本班總體還是不錯的，班風樂觀安康，同學團結(jié)向上，班干部的工作力量有很大進步，大局

10、部同學已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排解少數(shù)同學自控力較差，學習效率低，本學期主要培育同學良好的學習習慣，爭取引導(dǎo)個別同學有明顯進步，大膽放手讓同學自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團結(jié)，樂觀，先進的班集體。 二、本學期根本工作要點 1.確立班級體的奮斗目的 班級體的共同奮斗目的，是班集體的抱負和前進的方向，班集體假設(shè)沒有共同追求的奮斗目的，就會推動前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)當有一個集體的奮斗目的，這個目的是遠期、中期、近期目的的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目的的過程會產(chǎn)生梯次鼓勵效應(yīng)，形成強大的班級分散力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班同學思想、學習、生活實際，制定出

11、本班的奮斗目的。在實現(xiàn)班集體奮斗目的的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的樂觀性，使實現(xiàn)目的的過程成為訓練與自我訓練的過程，每一集體目的的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。 2.在同學中培育競爭意識，有你追我趕的比學風格; 1)通過各種方式，端正同學的學習動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們把握科學的學習方法和良好的學習習慣。 2)指導(dǎo)本班同學的課外閱讀，組織和進展讀書會，培育他們良好的文化底蘊。 3)常常與各學科的任課教師進展溝通，理解學情，做好協(xié)調(diào)工作。 3.面對全體同學，要顧全大局，做到抓兩頭促中間; 4.關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證

12、。制定嚴明的班規(guī)班紀，逐步讓全體同學由被管理者變成主動管理者，形成自覺和習慣。要抓好紀律關(guān)鍵在訓練好后進生，所以，轉(zhuǎn)化后進生特殊是雙差生工作顯得特別重要; 5.成果、表現(xiàn)好的同學要常常鼓舞;精神鼓舞和物質(zhì)鼓舞相結(jié)合，制定嘉獎方案，既要確定成果，也要不斷催促，使他們不斷獲得進步; 6.力爭做好每位同學的思想工作，使他們進步熟悉，不斷上進。在工作中要有創(chuàng)意，要有個案，重點突出。 7.樂觀參與學校組織的各項活動，并且本班要盡可能開展符合本班特點的活動，使同學在活動中受到訓練。 8.健全班委會和團支部，制定職責，明確分工，不斷對干部進展培育，進步他們的執(zhí)行力，制定團支部對班委考核評價制度，促使干部隊伍

13、安康成長。 三、詳細措施 1.充分利用班會向同學進展思想訓練。 2.發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。 一個良好的班集體，必需擁有一批團結(jié)在班主任四周的樂觀分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目的。班干部作為班級核心力氣，分別負責其它級別的各項工作，如學習委員負責指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作生活委員負責指導(dǎo)催促值日組長的工作等。 3.充分利用課堂的時間向同學進展訓練。 4.抓住每一次月考，準時進展總結(jié)，指導(dǎo)，鼓舞。 5.組織好學校的各項活動。 6.抓好期末復(fù)習，迎接期末考試。 新的學年，新的開頭，我會樂觀學習，不斷探究，著重班級的德育，樂觀協(xié)調(diào)各科教學，全面進步同學素養(yǎng)

14、。 2022高中新學期班級班務(wù)工作方案范文 篇4 一、通過個別談話，鼓勵優(yōu)生，鼓舞差生。 在利用班會課進展集體心理輔導(dǎo)和行為訂正，學習指導(dǎo)之外，更多的同學問題都是個人問題，更應(yīng)當注意通過個人談話來解決。通過與同學面對面的談話，讓同學有被重視或被留意的感覺;通過談話，可以更好的因人施教，讓同學明白自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓同學多講，自己少講，讓同學說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導(dǎo)。 二、嚴密聯(lián)絡(luò)家長，作好家訪工作。 同學的訓練應(yīng)當是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立嚴密的聯(lián)絡(luò)，有利于雙方全面的熟悉同學，做到真正的因材施教。我主要通

15、過主動與家長 聯(lián)絡(luò)，請個別家長來校幫助處理個別同學問題，走進同學家庭這幾種方式與家長獲得溝通，互相溝通同學在校在家的狀況以及同學的訓練問題。 三、選拔和培育一批自愿并有力量的同學參加管理班級工作方案。 1.培育自己的心腹 同學中相處的時間多，可能有時有些狀況同學比我們班主任更加理解，所以我要培育一些你信任他，他也敢說話的人，我班的許多問題都是靠這些人向我反映，使我可以盡快的覺察并處理。此外，我還對同學進展抽查談話，理解班級狀況。 2、加強班干部、團干部的工作指導(dǎo) 首先、給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的盼望能得到班主任、同學的信任。所以班干部的一切工作都透亮化，細化。班級里同學的違紀處分、撤銷

16、處分等都通過班干部會議進展決議。 其次、發(fā)揮班干部工作的樂觀性。通過班會或班干部會議讓同學管理者是不行的。一個學期組織一次班干部外出活動。 最終、通過班干部會議進展專項工作指導(dǎo)。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習，值日班長如何等級值日表格，指導(dǎo)班干部對自己的工作進展檢查、總結(jié)。 四、開展多款式的主題班會，標準行為、樹立學風，進展團體思想心理訓練 1、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高一下學期階段的同學有特別的心理狀態(tài)，比方陳年舊習難改;承受新學問的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很簡單讓同學對學習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一

17、系列主題班會，如找出缺點，完善自己，養(yǎng)成良好的學習習慣，我的價值，誰動了我的乳酪，感恩，遠離煙酒等主題班會。 2、連續(xù)利用班會課強化行為標準訓練，尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶著同學連續(xù)解讀?中同學行為標準?三高中同學管理規(guī)定?，并以之訓練、約束同學，努力促成同學形成標準意識，實行同學自我管理。在實際操作上成立了標準的考核小組，值日班長管理制度，對全班同學的行為進展監(jiān)視評價。 3、協(xié)作學校政教處德育工作方案，有步驟、分分階段地開展塑造同學美妙心靈的工作。如文明禮儀訓練、交通平安訓練工作方案、愛心訓練、感恩訓練工作方案、你丟我揀衛(wèi)生保潔意識等。樂觀參與學校班會課設(shè)計工作。 五、重抓學習，進步學習

18、效率和成果。 我班同學最明顯的是對學習無愛好，學習樂觀性不高，主動性差，留意力散，但我始終主見以學養(yǎng)德，同學為什么連續(xù)消失各種問題，就是他們沒事可干，不學習，只要把同學的留意力轉(zhuǎn)移到與學習有關(guān)的事上，同學的行為也會有所改善。所以在學習上，我實行了以下的措施： 1、要求同學上課肯定要動手，記筆記，并進展定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避開同學上課無聊說話，睡覺等。這在我班已經(jīng)連續(xù)了兩年，效果很好。 2、加強早讀制度。由課代表進展早讀狀況登記。 3、實行嚴格的作業(yè)收交制度，要求同學當天的作業(yè)當天完成，晚自修第三節(jié)課后收作業(yè)，并檢查無缺交才統(tǒng)一放學。 4、強調(diào)考試復(fù)習、抓會考。在期中考、期末考、會考

19、前強化同學復(fù)習，成立學習監(jiān)視小組并支配進展全班檢查。組織好同學在考試期間進展復(fù)習。 5、在班里建立成果榮耀榜、制造學習競爭氣氛，建立學習優(yōu)秀和學習進步嘉獎制度。表彰成果優(yōu)秀，成果進步顯著的同學，樹立幾個思想安康、成果優(yōu)秀的同學為班級楷模。 6、加強對各項競賽中獲獎同學的嘉獎，除學校嘉獎外，還設(shè)置班級嘉獎，以鼓舞優(yōu)秀同學，鼓勵有潛力的同學。 7、平常利用本班及外班同學的優(yōu)秀事例來鼓舞同學學好如今的根底學問專業(yè)，以便將來的升學。 時間總是會走，我也知道自己的力量還不是很強，所以更不能放松對同學的要求，我會努力的進展思想政治工作方案訓練，爭取獲得同學的生活和學習習慣的長足進步。 2022高中新學期班

20、級班務(wù)工作方案范文 篇5 一、班級狀況分析 從各方面狀況來看，本班總體還是不錯的班風樂觀安康向上，同學思維活潑，班干部的工作力量強，大局部同學已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排解少數(shù)一些自控力較差的同學。本學期仍應(yīng)進一步培育同學良好的學習習慣，爭取引導(dǎo)個別同學有明顯進步，順當迎接高三的嚴峻考驗。大膽放手讓同學自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團結(jié)、樂觀、先進的班集體。 二、本學期目的： 1.進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。 2.穩(wěn)固良好班風，完善班級管理制度，做到人人有事做，事事有人做，分散挖掘班級各方力氣，進步班級整體程度。 3.加強學風建立，培育學習愛好，明確學

21、習重要性，注意學法指導(dǎo)，進步學習效率。 4.與同學融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。 三、詳細措施 進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺耍黾有〗M意識，起到模范帶頭作用。 六、參加人員 20 xx級經(jīng)濟班全體成員 七、活動形式 室外以嬉戲為主 八、活動前期預(yù)備 1、心理委員負責寫好籌劃書，網(wǎng)宣委員出一張前期海報 2、支配當天拍照人員1人，秩序與平安維持2人，主持人2人 3、預(yù)備好當天活動需用道具及獎品 九、詳細活動流程 1、介紹心理部的CT方案，心理櫥窗，心理標語，各種講座等活動的PPT等相關(guān)內(nèi)容。 2、將全體同學分成六組(工作人員除外，分組名單待定)，選出各組組長。 3

22、、嬉戲一：室外嬉戲 一起向前沖 嬉戲預(yù)備;選擇一塊平坦的場地并畫好線，兩線間隔三米，支配計時人員。 嬉戲方法：從每個小組選出九名同學，每三個同學一小組將腳捆綁在一起，三小組分別站在兩線外。每個組第一小組成員各拿一乒乓球。當主持人說開頭時第一小組開頭從線1跑到線2把球傳給第二小組的同學，第二小組接到球后馬上跑回線1把球傳給第三小組，第三小組接球后立即跑到線2，然后說我們最棒，嬉戲完畢。傳球過程中不能掉球，隊員不能站到線內(nèi)接球，否那么加2秒。選出用時最少和用時最多的小組并分別賜予嘉獎與懲辦。 嬉戲目的：進展同學的反響速度，進步奔跑力量，培育互相協(xié)作的精神。 (如下雨那么改為室內(nèi)嬉戲大，小西瓜 嬉戲

23、方法：全班分好組，由本班的任一位同學開頭說，大西瓜或小西瓜，如說大西瓜，雙手必需比作小西瓜的樣子;如說小西瓜，雙手必需比作浩大西瓜的樣子。接下來相鄰的下一位同學要和上一位說的相反，例如，前一位同學說的是大西瓜，下一位同學必需說小西瓜以次循環(huán)反復(fù)。 嬉戲要求：說的和做的必需是相反的，并且不能和前一位同學說的一樣。再者，兩手比的西瓜外形至少要同肩寬，這將被視為小西瓜;兩手相觸比的西瓜外形，被視為大西瓜。如和上面不相符的視為失敗，就將承受懲辦。) 4，全體同學按組排好隊，每個人發(fā)一張卡片。每兩個人面對面站立并伸出雙手與對方掌心相合，播放輕音樂，大家緊閉雙眼，思緒隨主持人的言語飛揚。 活動目的：讓大家

24、回憶有生以來最讓自己感動的事，回想高校開學時的情形與高校以來自己的學習生活，明確今后的人生目的。并在卡片上寫下自己的人生抱負。 5、嬉戲二：吹球 嬉戲預(yù)備：預(yù)備好十個碗合五個乒乓球，菲面粉。其中五個碗里裝有菲面粉，各放一個乒乓球。每個碗旁邊放一空碗。 嬉戲方法：每個組派出一個代表，將乒乓球從第一個碗吹到空碗里，吹完五個球，以60秒為限，計算成功數(shù)。 得勝者將得到精致禮品一份。 嬉戲目的：活潑氣氛。 6、心理大挑戰(zhàn) 活動形式：由班上同學投票選出班上最沉默的3名同學上臺，表演形式自定。另請同學自愿上臺和大家共享最感動的事或表演節(jié)目。凡上臺者均贈發(fā)小禮品一份。 活動目的：讓膽子小的同學戰(zhàn)勝心理恐驚，

25、讓同學們熟悉到我們是一家人，沒有什么好可怕的。 7、全體合唱?伴侶?。活動完畢。 十、后期宣揚工作及留意事項 1、網(wǎng)宣委員做好后期宣揚海報，搜集此次活動的心得并將活動的照片及視頻傳到班級博客。 2、班委及朋輩心理輔導(dǎo)員通過此次活動加強對班上同學們的心理狀況的理解，需要在日后的學習生活中更加關(guān)心關(guān)心他們。 3、經(jīng)費預(yù)算：乒乓球9個，面粉1斤，碗10個，綢帶12根，宣揚海報2張，禮品假設(shè)干。估計50元。 2022高中新學期班級班務(wù)工作方案范文 篇14 一、學情分析 本班共有55名同學，從上學期學習狀況來看，總體上說比擬好，大局部同學對一些根底的學問能扎實的把握，并且能敏捷地運用，特殊是班內(nèi)楊小英、

26、向軍、鄒肖敏、蔣強伍等同學根底扎實、思維活潑，把握了肯定的學習方法。同時，同學的組織紀律比擬強，班集體有肯定的分散力，給教學制造了較為有利的內(nèi)部環(huán)境和良好的學習氣氛。但是由于本班兩極分化較大，有小局部同學承受學問的力量相對較弱，學習根底又不扎實，從而導(dǎo)致學習成果不抱負，如向凱、蔡一茂、肖運杰、梁生福、張啟來、唐仙子等同學成果太偏低，比擬馬虎，馬虎，而且學習態(tài)度較差，對進步全班整體成果有比擬大的難度。 下面針對本班實際狀況，作詳細分析。 1、從家庭訓練方面來看。本班同學大都來自于農(nóng)村，家長們送子女上高校深造的樂觀性大多數(shù)較低調(diào)。另外，如今年輕的家長們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口，外出打工的人數(shù)急劇上升，將子女交

27、給父母、岳父母看管的比比皆是。家庭訓練幾乎成了一片空白。這樣，給學校訓練增加了不少難度。除了要上好課，更應(yīng)做好同學抱負前途訓練，將德育浸透到各學科中，準時走訪，加強教師與家長們的聯(lián)絡(luò)，讓學校訓練與家庭訓練有機地結(jié)合起來。 2、從同學的學習根底來看，兩頭差距很大，從期末考試成果看，大多數(shù)同學達標，但也有馬虎大意的，往往接近成功而告失敗;學得不活。中等生的挖掘潛力較大，差生的進步潛力也有待進一步激發(fā)。培優(yōu)輔差的任務(wù)比擬困難，整體程度不平衡。 3、從同學的學習品質(zhì)來看。同學的組織紀律性比擬強，有90%左右的同學能按時完成作業(yè)，每次作業(yè)都能自覺完成，有四五個同學要教師監(jiān)視下才能完成，而且這些同學的學習

28、方法不夠敏捷，學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成果不抱負，甚至次次不及格。課堂氣氛較為活潑。但同學缺少一種銳意進取的精神，獨立思索、刻苦鉆研的精神不夠，小組合作學習意識有待進一步加強。因此，本學期教學，應(yīng)進一步加強自主、合作、探究教學方式的推廣，培育同學自主探究的力量和團結(jié)協(xié)作的力量。 總的來說，同學的根本狀況有利因素還是較多，不利因素也不少，關(guān)鍵在于教師如何敏捷、正確地利用各種因素，變不利為有利。教師是同學學問的引導(dǎo)者，是同學行為的指引者。同學學習成果的優(yōu)劣、學習力量的凹凸、品質(zhì)的好壞，需要教師急躁細致地訓練、正面的誘導(dǎo)、不斷的培育。我肯定要全面去理解每一位同學。深化細致地開展訓練教學工作

29、，多方調(diào)動同學的樂觀性，園滿完本錢學期訓練教學任務(wù)。 二、本學期根本工作要點 1、向同學進展思想品德訓練，端正學習態(tài)度，明確學習目的。進步學習愛好，使同學主動學習，進步學習成果。 2、鼓舞同學大膽創(chuàng)新，勇于探究，為祖國培育創(chuàng)新性人才。 3、向同學進展行為習慣養(yǎng)成訓練，使同學成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年 4、樂觀參與學校組織的各項活動，使同學在活動中受到訓練。 5、健全班委會，明確分工，進步同學的管理力量。 三、詳細措施 1、充分利用班會向同學進展思想訓練。 2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。 3、充分利用課堂40分鐘向同學進展訓練。 四、班級主要活動內(nèi)容 1、組織同學報到，

30、理解同學假期活動狀況，排位，進展訓練。 2、向同學進展文明禮貌訓練，出版第一期黑板報。 3、向同學進展平安訓練，觀看平安訓練片。 4、進展愛國訓練，出版第二期黑板報，主題：國旗在我心中。召開國旗在我心中主題隊會。 5、開展學標兵活動，出版第三期黑板報。 6、連續(xù)開展學雷鋒送暖和活動。 7、組織古詩背誦，開展古詩大王競賽活動。 8、開展做文明同學活動，定期評比文明同學。 9、加強閱讀指導(dǎo)，開展閱讀競賽。 10、開展語文理論活動，定期出版中隊小報。 11、組織同學參與學校組織的語數(shù)學科學問競賽。 12、組織迎六一慶賀活動。 13、選派同學參與區(qū)局組織的同學全能競賽。 14、抓好復(fù)習，參與畢業(yè)考試。

31、 4、小干部培訓 細心培育小干部，關(guān)心小干部樹立威信;鼓舞小干部大膽工作，教誨他們工作方法;嚴格要求小干部在學問、力量上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面起模范帶頭作用;培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的x帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心。(注：班干部每周開一次總結(jié)溝通會，會議的重點找出問題及解決問題，會議做記錄，期末評優(yōu)秀班干時參用。) 5、細心組織班隊會 (1)完成校、少先隊支配的各項活動。 (2)每月舉辦班會兩次，主題隊活動兩次，鼓勵同學的上進心，培育同學的組織與創(chuàng)新力量，興奮同學的精神。 (3)主題隊會活動由班干部

32、組織舉辦，活動做到全員參與，以培育同學的綜合力量。 6、搞好家校聯(lián)絡(luò)，開好家長會 做好弱勢同學工作。我班弱勢同學主要對象是對學習不重視和有智力障礙的同學，在這方面我預(yù)備多與他們的家長聯(lián)絡(luò)，雙方共同來催促其仔細學習，培育其樂觀向上的學習態(tài)度，培育學差生的自尊心和自信念。 7、開展互助活動 2022高中新學期班級班務(wù)工作方案范文 篇15 一、活動主題 培育班級文化，構(gòu)建和諧班集體，細心打造良好育人環(huán)境。 二、活動指導(dǎo)思想 堅持育人為本，德育為先。以根底文明建立和學風建立為抓手，以班級文化建立為重點，結(jié)合學科專業(yè)特點，創(chuàng)新理論形式，通過開展豐富多彩的班級活動，建立富有特色的班級文化，漸漸形成文化積淀

33、，形成班級文化與共性進展、社會理論、時代進展相結(jié)合的態(tài)勢，進而推動校內(nèi)文化建立，全面進步同學文明素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。 三、參與對象 高一、高二各班級 四、活動時間 4月至6月 五、活動內(nèi)容及目的 班級文化主要指班級內(nèi)部形成的具有肯定特色的思想觀念、班級風氣、學習風氣、人及環(huán)境和行為標準等，是一個班級內(nèi)在素養(yǎng)和外在形象的集中表達。班級文化建立主要包括班級物質(zhì)文化建立、班級制度文化建立和班級精神文化建立。 (一)班級物質(zhì)文化建立 主要包括同學學習、工作、生活環(huán)境建立。通過建立安康、幽默、富有特色的教室、寢室、活動場所等環(huán)境，形成良好的育人環(huán)境，培育同學正確的審美觀念，陶冶同學的美妙情操，激發(fā)同學喜歡班

34、級、喜歡學校的感情，促進同學奮勉向上的精神。各班級內(nèi)的班級要樂觀、創(chuàng)新地開展班級、寢室文化建立活動，加強班級和寢室的環(huán)境、衛(wèi)生、秩序、文化等方面的管理，如：發(fā)揮每一位同學的制造力，樂觀參加班級、寢室布置并定期更換，讓每一堵墻都說話 等活動，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。 同學辦將在四月底進展教室、寢室檢查評比。(二)班級制度文化建立 班級各項制度的建立、完善與創(chuàng)新是建構(gòu)和諧班級、分散班級人心的根本保證。要根據(jù)同學特點和班級人員構(gòu)成的狀況，建立完善班風建立制度、文明建立制度、班級管理制度、團學活動制度、促進同學成長成才制度等班級制度，努力進展班級管理制度創(chuàng)新。如：(1)班級口號、班級形象、班級公約

35、、班徽、班歌等班級制度文化;(2)建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束同學的言行;(3)建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度，讓每一位同學參加到班級的管理中來，培育同學的責任感，鼓舞同學發(fā)揮仆人翁精神。同學辦將在四月底進展制度文化建立的檢查評比。(三)班級精神文化建立 1、班級根底文明建立方面。根底文明對同學而言，主要是指同學的校內(nèi)公德和文明禮儀等精神文明因素，其內(nèi)容涉及每一位同學語言、行為、穿著、環(huán)境、秩序、勞動、節(jié)儉等，要求做到語言文明，講究禮貌，舉止沉著，文靜端莊，穿著干凈(穿校服)得體，愛惜環(huán)境、講究衛(wèi)生、講究秩序、遵紀守法、喜歡勞動、節(jié)儉節(jié)省等等。班級根底文明建立的重點如下： (1)深化開展思想道德訓練，利用每天讀報課進展思想訓練，并有詳細記載，努力營造安康向